Unit 1 Space Lesson3 Have Fun（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit1SpaceLesson3HaveFun（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Unit1SpaceLesson3HaveFun

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課通過(guò)趣味活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固關(guān)于太空的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的太空相關(guān)詞匯和句型，進(jìn)行有效的交流和表達(dá)。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下人們對(duì)太空探索的不同態(tài)度和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)參與討論和思考，學(xué)生能夠發(fā)展批判性思維，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，形成有效的學(xué)習(xí)策略。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面上已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和使用基本的英語(yǔ)句型和詞匯。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解上仍需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)太空主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在注意力不集中、耐心不足等問(wèn)題，這可能會(huì)影響到課程的學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個(gè)別學(xué)生在小組活動(dòng)中可能過(guò)于依賴(lài)他人，缺乏自主探究和合作精神。這些因素都將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，需要教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和調(diào)整。四、教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀

-軟件資源：PowerPoint演示文稿

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞匯游戲

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)發(fā)布本節(jié)課預(yù)習(xí)資料，包括太空主題的詞匯列表、句型示例和一段相關(guān)聽(tīng)力材料，要求學(xué)生提前熟悉。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能用今天學(xué)的詞匯描述一次太空旅行嗎？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個(gè)學(xué)生都參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，在家自主閱讀預(yù)習(xí)材料，學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯和句型回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄下自己的思考。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題答案提交至學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-為學(xué)生提供一個(gè)提前接觸新知識(shí)的機(jī)會(huì)，降低課堂學(xué)習(xí)難度。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于太空探索的短片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解太空相關(guān)的詞匯和句型，通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生用新學(xué)的詞匯和句型描述一個(gè)太空?qǐng)鼍啊?/p>

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中提出的問(wèn)題給予解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組活動(dòng)中積極使用新詞匯和句型，描述太空?qǐng)鼍啊?/p>

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出自己在學(xué)習(xí)中的疑問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解和示例，幫助學(xué)生掌握新知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-通過(guò)講解和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解和掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一份包含書(shū)寫(xiě)和口頭表達(dá)的作業(yè)，要求學(xué)生用今天學(xué)到的詞匯和句型創(chuàng)作一個(gè)太空故事。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于太空探索的書(shū)籍和視頻鏈接，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，創(chuàng)作自己的太空故事。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-通過(guò)作業(yè)鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，激發(fā)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理主要圍繞北師大版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit1SpaceLesson3HaveFun進(jìn)行，以下是詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.詞匯

-space（太空）

-planet（行星）

-star（星星）

-galaxy（星系）

-astronaut（宇航員）

-spaceship（宇宙飛船）

-explore（探索）

-discover（發(fā)現(xiàn)）

-mission（任務(wù)）

-satellite（衛(wèi)星）

2.句型

-Haveyoueverbeentospace?

-IwishIcouldgotospace.

-Whatwouldyoudoifyouwereanastronaut?

-Let'sexplorethegalaxytogether.

-Wecandiscovernewplanetsandstars.

3.語(yǔ)法

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)：havebeen,went,found等

-條件祈使句：IfIwereanastronaut,Iwould...

-意愿祈使句：Let'sexplorethegalaxytogether.

4.話題

-太空探索的歷史和現(xiàn)狀

-太空中的奇異現(xiàn)象

-宇航員的生活和工作

-太空探索的意義和未來(lái)展望

1.詞匯

-space（太空）：指宇宙空間，包括星球、恒星、星系等。

-planet（行星）：圍繞恒星運(yùn)行的天體，如地球、火星等。

-star（星星）：宇宙中的發(fā)光天體，如太陽(yáng)、北斗星等。

-galaxy（星系）：由大量恒星、行星、星云等組成的宇宙系統(tǒng)，如銀河系。

-astronaut（宇航員）：進(jìn)行太空探索的人類(lèi)。

-spaceship（宇宙飛船）：用于太空探索的載人飛行器。

-explore（探索）：對(duì)未知領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)查研究。

-discover（發(fā)現(xiàn)）：找到或認(rèn)識(shí)到之前未知的事物。

-mission（任務(wù)）：指完成特定目的的行動(dòng)或工作。

-satellite（衛(wèi)星）：圍繞行星運(yùn)行的天體，如月球、人造衛(wèi)星等。

2.句型

-Haveyoueverbeentospace?（你曾經(jīng)去過(guò)太空嗎？）用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否有太空旅行的經(jīng)歷。

-IwishIcouldgotospace.（我希望我能去太空。）表達(dá)對(duì)太空旅行的向往。

-Whatwouldyoudoifyouwereanastronaut?（如果你是一名宇航員，你會(huì)做什么？）用于引導(dǎo)對(duì)方想象自己在特定情境下的行為。

-Let'sexplorethegalaxytogether.（我們一起去探索星系吧。）提出共同進(jìn)行太空探索的建議。

-Wecandiscovernewplanetsandstars.（我們可以發(fā)現(xiàn)新的行星和星星。）表達(dá)對(duì)太空探索的期待。

3.語(yǔ)法

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)：用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，如havebeen,went,found等。

-條件祈使句：用于表達(dá)在假設(shè)條件下會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或結(jié)果，如IfIwereanastronaut,Iwould...（如果我是宇航員，我會(huì)...）

-意愿祈使句：用于提出建議或邀請(qǐng)，如Let'sexplorethegalaxytogether.（我們一起去探索星系吧。）

4.話題

-太空探索的歷史和現(xiàn)狀：介紹人類(lèi)對(duì)太空的探索歷程，如我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展、國(guó)際空間站的建設(shè)等。

-太空中的奇異現(xiàn)象：探討太空中的奇特現(xiàn)象，如黑洞、暗物質(zhì)等。

-宇航員的生活和工作：介紹宇航員在太空的生活和工作情況，如飲食、作息、實(shí)驗(yàn)等。

-太空探索的意義和未來(lái)展望：分析太空探索對(duì)人類(lèi)的意義，如促進(jìn)科技發(fā)展、拓展生存空間等，并展望未來(lái)的太空探索方向。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.太空相關(guān)詞匯：space,planet,star,galaxy,astronaut,spaceship,explore,discover,mission,satellite

2.條件祈使句和意愿祈使句的構(gòu)造和使用

3.太空探索相關(guān)話題：歷史和現(xiàn)狀、奇異現(xiàn)象、宇航員生活和工作、意義和未來(lái)展望

②重點(diǎn)詞匯：

1.space（太空）

2.planet（行星）

3.star（星星）

4.astronaut（宇航員）

5.explore（探索）

6.discover（發(fā)現(xiàn)）

③重點(diǎn)句型：

1.Haveyoueverbeentospace?

2.IwishIcouldgotospace.

3.Whatwouldyoudoifyouwereanastronaut?

4.Let'sexplorethegalaxytogether.

5.Wecandiscovernewplanetsandstars.八、教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了Unit1SpaceLesson3HaveFun的教學(xué)后，我對(duì)于本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了深入的反思。以下是我對(duì)教學(xué)過(guò)程的回顧和未來(lái)改進(jìn)措施的思考。

首先，關(guān)于學(xué)生的參與度，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)活躍，能夠積極參與小組討論和角色扮演。但是，也有部分學(xué)生顯得較為內(nèi)向，參與度不高。這提醒我，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些學(xué)生，采取一些措施來(lái)提高他們的參與度。例如，我可以設(shè)計(jì)一些更加個(gè)性化的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。

其次，關(guān)于詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)生在預(yù)習(xí)階段對(duì)新詞匯的掌握程度不一，這導(dǎo)致了課堂上的學(xué)習(xí)效果參差不齊。我意識(shí)到，在課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，我需要提供更加細(xì)致的指導(dǎo)，比如通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布詞匯學(xué)習(xí)的視頻或音頻資源，幫助學(xué)生更好地掌握新詞匯。

在教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)條件祈使句和意愿祈使句的理解和應(yīng)用還有待提高。這節(jié)課我設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的練習(xí)，但似乎并沒(méi)有完全達(dá)到預(yù)期的效果。我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的實(shí)際語(yǔ)境練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)的交流場(chǎng)景中運(yùn)用這些句型。

此外，我也反思了課堂管理方面的問(wèn)題。在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生可能會(huì)脫離主題，導(dǎo)致討論偏離方向。為了改善這一點(diǎn)，我打算在未來(lái)的課堂上明確小組討論的目標(biāo)，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)，以確保每個(gè)小組都能?chē)@主題進(jìn)行有效的交流。

1.針對(duì)參與度不高的