Module 1 Unit 1 My birthday （說課稿）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊

Module1Unit1Mybirthday（說課稿）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析“Module1Unit1Mybirthday（說課稿）-2024-2025學(xué)年牛津上海版（試用本）英語五年級上冊”本節(jié)課選自牛津上海版英語五年級上冊第一模塊第一單元，主要圍繞生日主題展開。本單元旨在讓學(xué)生學(xué)會用英語描述生日日期、慶祝方式和生日愿望，同時培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。本節(jié)課通過生動的情景、有趣的活動和實用的語言表達，幫助學(xué)生掌握生日相關(guān)的詞匯和句型，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確運用英語描述生日日期、慶?；顒雍蜕赵竿哪芰?，提高學(xué)生的聽說交流水平。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)生日主題，增強學(xué)生對不同文化背景下生日慶祝方式的了解，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在課堂活動中積極思考，發(fā)揮想象，運用所學(xué)語言創(chuàng)造性地表達自己的生日愿望和經(jīng)歷。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在實踐中學(xué)會策略性地使用英語，提高學(xué)習(xí)效率。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向的是五年級學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，能夠進行簡單的日常對話。在能力方面，學(xué)生具備一定的聽說讀寫能力，但表達能力尚需提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生對新事物充滿好奇心，樂于參與課堂活動，但注意力有時容易分散。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能遵守課堂紀(jì)律，積極參與討論，但部分學(xué)生可能因為性格原因較為內(nèi)向，需要教師鼓勵和引導(dǎo)。此外，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有較高的熱情，但可能因為課程難度和學(xué)習(xí)壓力的原因，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所減退。

在課程學(xué)習(xí)方面，本節(jié)課的生日主題與學(xué)生的生活緊密相關(guān)，容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，由于涉及到的生日詞匯和句型較為復(fù)雜，學(xué)生可能在理解和運用上存在一定難度。因此，教師需要針對學(xué)生的實際情況，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法介紹生日主題相關(guān)詞匯和句型，確保學(xué)生掌握基本語言知識。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬生日慶祝場景，提高實際應(yīng)用能力。

3.利用小組討論，鼓勵學(xué)生分享個人生日經(jīng)歷，增強互動性和合作學(xué)習(xí)。

4.通過游戲和競賽形式鞏固所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

5.使用多媒體輔助教學(xué)，如播放生日歌曲和視頻，增加課堂趣味性和直觀性。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生日話題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生日是哪一天嗎？生日對你們來說意味著什么？”

展示一些關(guān)于不同文化背景下慶祝生日的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生日慶祝的多樣性。

簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括生日相關(guān)的詞匯和句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生日基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生日主題的基本詞匯和句型。

過程：

講解生日相關(guān)的詞匯，如日期、月份、年齡等，并板書展示。

詳細介紹描述生日的句型，如"Whenisyourbirthday?""Iwasbornin...""Iwillhaveabirthdayparty..."等。

3.生日案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日主題的語境應(yīng)用。

過程：

選擇幾個典型的生日慶祝活動案例，如生日派對、生日禮物等，進行分析。

詳細介紹每個案例中如何使用英語描述生日，讓學(xué)生全面了解生日主題的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例中如何運用所學(xué)的詞匯和句型，并嘗試自己創(chuàng)造生日場景進行對話。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與生日相關(guān)的主題，如“如何策劃一個生日派對”。

小組內(nèi)討論該主題所需的詞匯和句型，以及如何在實際場景中運用。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對生日主題的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題相關(guān)的對話和情景模擬。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日主題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的生日相關(guān)詞匯和句型，以及如何在不同場景中運用。

強調(diào)生日主題在文化交流和日常生活中的重要性，鼓勵學(xué)生在實際生活中嘗試使用英語表達生日祝福。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫一個關(guān)于自己或朋友生日的對話或短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《各國生日習(xí)俗與文化差異》

-《生日的英文表達方式》

-《如何用英語寫生日賀卡》

-《英語中描述年齡的不同表達》

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并記錄自己家庭成員的生日，用英語描述他們的生日日期和慶祝方式。

-觀看英語原版的生日主題視頻，如生日派對的場景，學(xué)習(xí)其中的語言表達。

-創(chuàng)作一個英語小劇本，圍繞生日派對展開，要求包含邀請、準(zhǔn)備、慶祝和感謝等環(huán)節(jié)。

-讓學(xué)生嘗試編寫一首英文生日歌曲，可以基于已有的旋律，創(chuàng)作個性化的歌詞。

-閱讀英文原版的生日主題故事書，如《TheBirthdayCake》或《HappyBirthday,Moon》，并討論書中的生日習(xí)俗和文化差異。

-通過英語學(xué)習(xí)軟件或在線資源，練習(xí)生日相關(guān)的聽說讀寫技能，如聽英語生日歌曲、朗讀生日故事、寫生日賀卡等。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試用英語與家人慶祝生日，記錄下過程中的有趣對話和活動。

-讓學(xué)生探索不同國家的生日傳統(tǒng)，了解生日在不同文化中的意義和慶祝方式，并制作一份生日習(xí)俗對比的報告。

-定期組織英語角活動，讓學(xué)生有機會在真實語境中練習(xí)生日相關(guān)的英語對話，如邀請朋友參加生日派對、交換生日禮物等。

-利用社交媒體平臺，如英語學(xué)習(xí)群組，讓學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷和照片，用英語進行交流。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-生日日期的表達方式（如：May15th,the15thofMay）

-描述生日慶?；顒拥脑~匯（如：party,cake,gift,celebration）

-詢問和回答生日問題的句型（如：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...）

②重點詞匯：

-月份詞匯（January,February,March,...,December）

-日期序數(shù)詞（first,second,third,...,thirty-first）

-慶?；顒酉嚓P(guān)詞匯（birthdayparty,candle,sing,present）

③重點句型：

-詢問生日：Whenisyour