高中家長(zhǎng)會(huì) 高一家長(zhǎng)會(huì)課件

高一5班家長(zhǎng)會(huì)感謝各位家長(zhǎng)蒞臨參與尊敬的家長(zhǎng)們：

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的，必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表高一（5）班所有的學(xué)生和任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝!感謝您對(duì)我們工作的支持與關(guān)心！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高教育的針對(duì)性和時(shí)效性，促進(jìn)我們的孩子身心健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步！本次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:主題：強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成

科學(xué)規(guī)劃人生01.班主任匯報(bào)班級(jí)的基本情況02.班級(jí)存在問(wèn)題03.給家長(zhǎng)的假期建議04.學(xué)生代表發(fā)言會(huì)議流程班級(jí)基本情況一班級(jí)情況介紹女生：22人男生：40人一：班級(jí)人數(shù)分布

二、班委成員班長(zhǎng)：廖剛健，黃璐娟（負(fù)責(zé)登記上課遲到，早退，曠課人數(shù)及協(xié)助班主任日常工作）副班長(zhǎng)：劉俊禮（負(fù)責(zé)班級(jí)后勤，如燈光，水電，一體機(jī)）紀(jì)律委員：李亞玲，胡琪，劉鴻（管理班級(jí)紀(jì)律）學(xué)習(xí)委員：劉沛（檢查作業(yè)，管理課代表）體育委員：李鵬（負(fù)責(zé)早操整隊(duì)）勞動(dòng)委員：劉歡（負(fù)責(zé)教室），鄺焓（負(fù)責(zé)公共區(qū)）宣傳委員：劉子豪（負(fù)責(zé)班級(jí)黑板報(bào)和日?；顒?dòng)）兩次評(píng)優(yōu)名單第一次優(yōu)秀班干部2人：劉陸鑫，廖剛健優(yōu)秀課代表2人：劉欣怡，劉沛文明學(xué)生2人：劉令宣，朱子儒文明積極分子2人：張晨陽(yáng)，鄧湘群優(yōu)秀寢室長(zhǎng)1人：劉志豪兩次評(píng)優(yōu)名單第二次優(yōu)秀學(xué)生：王靖茹，江靖雯

優(yōu)秀班干部：李亞玲，李鵬

進(jìn)步學(xué)生：歐文濤，王翔

優(yōu)秀課代表：黃美玲，郭怡琳

文明學(xué)生：李軒，劉騰飛

文明積極分子：張晨陽(yáng)，胡琪

優(yōu)秀寢室長(zhǎng)：劉鴻各科課代表語(yǔ)文課代表：劉欣怡數(shù)學(xué)課代表：劉陽(yáng)娟英語(yǔ)課代表：郭怡琳政治課代表：江靖雯歷史課代表：劉陸鑫，劉沛地理課代表：劉歡物理課代表：鄧剛，黃美玲生物課代表：劉沛，劉俊禮化學(xué)課代表：李亞玲，劉沛兩次考試成績(jī)分析第一次月考班級(jí)前十：劉沛雷旦劉陽(yáng)娟劉陸鑫史純佳朱子儒江靖雯池含磊林穎楓曹慧雅第二次月考班級(jí)前十劉沛雷旦歐文濤劉陸鑫江靖雯郭怡琳朱子儒池含磊劉俊煒劉陽(yáng)娟單科之星第一次月考語(yǔ)文：雷旦數(shù)學(xué)：劉陽(yáng)娟英語(yǔ)：劉沛政治：劉沛歷史：劉陸鑫地理：劉沛物理：劉沛化學(xué)：劉陸鑫生物：陳盼期中考試語(yǔ)文：雷旦數(shù)學(xué)：劉陽(yáng)娟英語(yǔ)：李思蘭政治：李怡東歷史：朱子儒地理：王靖茹物理：歐文濤化學(xué)：胡琪生物：歐文濤班級(jí)存在問(wèn)題二班級(jí)存在的問(wèn)題1.大部分同學(xué)自我約束能力較差，有幾個(gè)同學(xué)上課、自習(xí)課上過(guò)于活躍,紀(jì)律觀(guān)念淡??；2.一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不能利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)，拖欠作業(yè)的情況比較嚴(yán)重，個(gè)別同學(xué)還有抄作業(yè)的現(xiàn)象；3.少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中，開(kāi)小差，做小動(dòng)作、不愿做筆記；班級(jí)存在的問(wèn)題4.大部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象；5.少數(shù)學(xué)生勞動(dòng)觀(guān)念不強(qiáng)，怕臟怕累，搞衛(wèi)生拖拖拉拉；6.少數(shù)同學(xué)不懂不會(huì)，也不請(qǐng)教同學(xué)、老師。7.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀(guān)失望情緒。學(xué)生代表發(fā)言三家長(zhǎng)的配合四和諧的家庭環(huán)境和陪伴創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)。工作再忙也要抽出時(shí)間多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)注。良好的習(xí)慣養(yǎng)成、樹(shù)立示范和表率作用

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長(zhǎng)。2.家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的示范和表率作用，在日常生活中給孩子樹(shù)立正確的行為準(zhǔn)則。孩子對(duì)我們的行為看在眼里，聽(tīng)在耳中，記在心上，并依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規(guī)范，我們的一言一行會(huì)對(duì)他們有著潛移默化的作用。把孩子當(dāng)作知心朋友，相互之間理解信任地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感，也建立了與孩子的相互信任，無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事，都想到向我們傾述，我們?cè)俳弑M所能的幫助、引導(dǎo)、解決問(wèn)題。樹(shù)立孩子的自信心盡量表?yè)P(yáng)孩子，使孩子具有一定的自信心，要是孩子每天感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。缺點(diǎn)少說(shuō)或不說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)多說(shuō)放大說(shuō)孩子不會(huì)憑空出現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)問(wèn)題一定是有一些長(zhǎng)期積淀的癥結(jié)沒(méi)有得到解決。優(yōu)點(diǎn)放大說(shuō)，這種方式多鼓勵(lì)孩子。教育的藝術(shù)就是鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立自信，放飛理想的過(guò)程?？刂谱约旱那榫w，接納孩子的感受考試總會(huì)有一些偶然性，況且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本身就是收獲，讓孩子放平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。自信而踏實(shí)的的心態(tài)就是最好的“補(bǔ)習(xí)班”。一起克服困難，而不是指手畫(huà)腳。家長(zhǎng)不能假設(shè)孩子都是克服困難的英雄，被指出不足就一定能克服不足。恰恰相反，很多孩子知道自己某方面做得不好，但是不知道如何做得更好。如果您對(duì)某學(xué)科了解不多，也沒(méi)關(guān)系，您要做的，就是保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立起他對(duì)學(xué)習(xí)的自信。有了興趣和自信，害怕學(xué)不好嗎？假期教育應(yīng)該注意以下問(wèn)題

1.教育孩子要注意安全。生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命。2.要孩子養(yǎng)成制定計(jì)劃習(xí)慣。周一至周六每天早中晚有不低于兩小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。3.孩子某些科目較差是不是應(yīng)該采取一些措施。4.每周查查他的教科書(shū)。每天查查他的作業(yè)。家長(zhǎng)需要注意：1、在外留宿或回家很遲。2、帶同學(xué)住宿。3、受傷回家。4、超支消費(fèi)。5.在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書(shū)籍；6、成績(jī)突然下降。7、交朋友不慎，男女同學(xué)非正常交往問(wèn)題8、愛(ài)玩游戲，上網(wǎng)，手機(jī)Q