美術(shù)心得600字集合6篇

美術(shù)心得600字集合6篇繪畫(huà)是一種兒童非常寵愛(ài)的活動(dòng)，能充分發(fā)揮兒童的想象力和制造力，使兒童歡樂(lè)。以下是為大家整理的美術(shù)心得600字集合6篇,歡迎品鑒!

美術(shù)心得600字

本人是__師范學(xué)校預(yù)備畢業(yè)的同學(xué)，應(yīng)學(xué)校要求，我到__市師范中學(xué)高中部為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。很快的實(shí)習(xí)時(shí)間就到了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是:在這一個(gè)月里，從老師們身上，我

發(fā)現(xiàn)了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，給了我實(shí)習(xí)生活帶許多啟發(fā)性的思維，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件簡(jiǎn)單的事!

在這短暫的實(shí)習(xí)期里，從事著實(shí)習(xí)班主任兼美術(shù)實(shí)習(xí)老師的工作，積累了初步的班級(jí)管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷，還從同學(xué)的身上深刻地體會(huì)到劇烈的班級(jí)分散力和素養(yǎng)教育在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中的困難性。

教育不光是學(xué)問(wèn)的傳授，還要對(duì)孩子們進(jìn)行德育，德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛(ài)”。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和關(guān)心下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

“一日為師，終身為父”，從這句話我知道作為一名老師的重量以及作為老師的責(zé)任，這個(gè)月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)，使我熟悉到正確的人生觀，價(jià)值觀。

美術(shù)心得600字

在這寒冷的季節(jié)里，我們班和2班帶著畫(huà)本，鉛筆和勾線筆，面帶著絢爛的笑容，動(dòng)身去天空美術(shù)館看畫(huà)展。

我們一路上有說(shuō)有笑，興奮不已，由于立刻就可以

發(fā)現(xiàn)大師級(jí)的作品了!

到了天空美術(shù)館，我被眼前的一幕驚呆了：輕柔的云朵在空中漂浮，一幅幅精致的畫(huà)作映入眼簾，有外表奇怪的女人;有可愛(ài)逼真的小狗;有青山環(huán)繞的湖泊……這些畫(huà)，多我來(lái)說(shuō)，就像是寶藏一般，特別的稀有寶貴。

其中，最讓我動(dòng)心的是顧丹竹老師畫(huà)的畫(huà)。上面有華麗的吉他，有逼真的水果和形態(tài)各異的罐子。我下定決心肯定要把這幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我便叫上馬晨韻，席地而坐，拿出畫(huà)本，掏出鉛筆，開(kāi)頭作畫(huà)。

一開(kāi)頭，我和馬晨韻都以為這幅畫(huà)特別難，確定畫(huà)不好。但是我們兩根據(jù)畫(huà)素描時(shí)畫(huà)畫(huà)的步驟，一一畫(huà)出物體，也就覺(jué)得沒(méi)那么難了。中途，馬晨韻問(wèn)我一個(gè)綠色的罐子怎么畫(huà)。我便很急躁的教她：要先把管子的位置定好，然后畫(huà)一個(gè)輪廓出來(lái)。馬晨韻聽(tīng)后，根據(jù)我教她的方法，的確畫(huà)出了形象逼真的罐子來(lái)。

后來(lái)教我們美術(shù)的劉欣然老師過(guò)來(lái)看我們兩畫(huà)的畫(huà)。看完后，老師的臉上便露出了欣慰的表情，老師對(duì)我們說(shuō)：“畫(huà)的很不錯(cuò)!”我和馬晨韻

非常愉快，但是，我們并沒(méi)有傲慢，而是連續(xù)創(chuàng)作我們的畫(huà)。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去，是時(shí)候整隊(duì)回班了，我和馬晨韻有點(diǎn)難受，由于我們還沒(méi)畫(huà)完呢!但，最終還是被同學(xué)拉出了這個(gè)人間圣地!

美術(shù)心得600字

我任教美術(shù)有__x年的時(shí)間了，這幾年的教學(xué)讓我感覺(jué)美術(shù)教學(xué)其實(shí)是特殊重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐力量,老師要樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;在傳統(tǒng)的仿照性的美術(shù)教育和受多方面的仿照習(xí)慣的影響，我們的美術(shù)老師在教育教學(xué)工作中習(xí)慣于仿照性的教學(xué)常規(guī)，其實(shí)在各行各業(yè)的工作中也多是習(xí)慣于依靠、仿照、仿照式的工作。缺乏“制造性”，思想不解放，創(chuàng)新才能被嚴(yán)峻束縛，是我們多數(shù)人普遍的圓滿。老師應(yīng)鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

其一：我覺(jué)得美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量,使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉?？梢阅卯?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，如宜興的紫沙壺進(jìn)行教學(xué)。

其次：加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視同學(xué)的學(xué)。要確立同學(xué)的主體地位，轉(zhuǎn)變老師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象，應(yīng)提倡師生間的情感溝通和公平關(guān)系。

第三：應(yīng)鼓舞同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與同學(xué)生活閱歷的聯(lián)系,培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的力量。

第四：應(yīng)重視對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、觀看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作溝通。

第五：應(yīng)以各種生動(dòng)好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游,甚至故事、嬉戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)同學(xué)增加對(duì)形象的感受力量與想像力量,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。

美術(shù)心得600字

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)有了一個(gè)全新的熟悉，也了解了簡(jiǎn)筆畫(huà)在日常教學(xué)中的作用。針對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步熟悉到了簡(jiǎn)筆畫(huà)是一種獨(dú)特的繪畫(huà)藝術(shù)。繪畫(huà)是藝術(shù)的搖籃，可以熬煉幼兒的觀看力量、運(yùn)動(dòng)力量，增加顏色辨別力量和幼兒的審美力量，同時(shí)可以提高幼兒語(yǔ)言的表達(dá)力量及制造力量。老師把簡(jiǎn)筆畫(huà)引進(jìn)課堂，可以把抽象的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓幼兒的想象力，激發(fā)幼兒愛(ài)好，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動(dòng)植物、各種各樣的人以及人的各種動(dòng)作，都可以用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了簡(jiǎn)筆畫(huà)的造型原則是簡(jiǎn)潔性、可識(shí)性、生動(dòng)性、快捷性，強(qiáng)調(diào)要從整體入手，先畫(huà)大輪廓，后添小結(jié)構(gòu)，先畫(huà)主要部分，后畫(huà)次要部分，支配好前后布局，抓住這幾個(gè)特性去進(jìn)行繪畫(huà)，是學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的重點(diǎn)。老師一絲不茍的教學(xué)并且在黑板上一一示范講解，讓我們一目了然，感受頗深。通過(guò)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)，我發(fā)覺(jué)畫(huà)畫(huà)是那么的奇妙，用簡(jiǎn)潔的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是奇妙!通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)，我要不斷練習(xí)，嫻熟把握這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能，并嘗試著轉(zhuǎn)變自己以往的教學(xué)方法，讓簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中發(fā)揮出特有的作用，為以后的教育教學(xué)增光添彩。

美術(shù)心得600字

美術(shù)課程是陶冶高尚情操，提高審美觀，增加對(duì)自然和生活的喜愛(ài)的一門(mén)重要課程。美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，豐富同學(xué)的視覺(jué)、觸覺(jué)，進(jìn)展同學(xué)的空間思維和動(dòng)手力量，激發(fā)同學(xué)的制造精神以及美術(shù)的實(shí)踐力量，達(dá)到能用美術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感和思想，從而提高同學(xué)的審美力量，完善人格?！?月26日至4月30日我在辛莊參與了為期五天地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)把五天的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

1、激發(fā)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好，進(jìn)展感知力量和形象思維力量。愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。老師充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。使我們感受學(xué)習(xí)美術(shù)是一種樂(lè)趣，并在這樂(lè)趣中學(xué)習(xí)把握美術(shù)的基本力量。

2、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓寬闊的課堂空間，促進(jìn)共性形成和全面進(jìn)展。美術(shù)是用來(lái)表現(xiàn)豐富的生活、情感、事物的一種手法。事物、情感、是時(shí)時(shí)推陳出新的，創(chuàng)新精神也是社會(huì)成員最重要的心理品質(zhì)之一。所以，培育創(chuàng)新意識(shí)是教學(xué)的根本任務(wù)。培訓(xùn)老師放手讓我們創(chuàng)作，使我們?cè)谖逄熘袑W(xué)了不少新學(xué)問(wèn)。

總之，五天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在實(shí)踐中不斷理解，不斷提高熟悉水平，從課程改革的理念動(dòng)身，改進(jìn)我們的教育教學(xué)活動(dòng)方式，將其作為一個(gè)整體加以貫徹，在賜予整體優(yōu)化的同時(shí)，真正在學(xué)習(xí)中不斷更新自身的觀念，為更全面地實(shí)施美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)而努力。

美術(shù)心得600字

通過(guò)一學(xué)期“藝術(shù)概論”的學(xué)習(xí)，張老師對(duì)藝術(shù)學(xué)的課程內(nèi)容以理論結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了具體的講解，全面介紹了藝術(shù)特征、藝術(shù)起源、藝術(shù)地位以及藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)作品和藝術(shù)鑒賞的主要特征，尤其是從文化角度帶領(lǐng)我們學(xué)員對(duì)五大藝術(shù)門(mén)類(lèi)進(jìn)行了深化的探討，涉及中外古今很多聞名藝術(shù)家與優(yōu)秀藝術(shù)作品，內(nèi)容豐富、例證詳實(shí)，熔“學(xué)問(wèn)性、理論性、啟發(fā)性和趣味性”于一爐，有助于提高我們學(xué)員的審美水平、藝術(shù)修養(yǎng)，以及對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞力量。通過(guò)對(duì)“藝術(shù)概論”課程的學(xué)習(xí)，信任自己的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力量會(huì)不斷得到提高!

1、把握相關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，對(duì)于學(xué)好藝術(shù)概論有至關(guān)重要的作用。哲學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等學(xué)科與藝術(shù)親密相關(guān)，把握這些學(xué)科基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)，可以相互溝通，相得益彰。同時(shí)對(duì)加深對(duì)藝術(shù)理論理解的深度和廣度具有非常重要的意義。

2、廣泛涉獵各種藝術(shù)門(mén)類(lèi)，獵取豐富的藝術(shù)實(shí)證資料，以避開(kāi)藝術(shù)理論的枯燥無(wú)味。藝術(shù)是一個(gè)非常繁復(fù)的領(lǐng)域，包括文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、建筑、雕塑、工藝、戲劇、影視等，甚至包括今日剛興起的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、嬉戲藝術(shù)。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，是學(xué)好藝術(shù)概論的根本法則。理論來(lái)源于實(shí)踐，其生命力在于對(duì)人的實(shí)踐行為的概括和指導(dǎo)。理論假如不聯(lián)系實(shí)際，