2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年外研版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣有無(wú)集滿的方法是（）A.將帶火星的木條伸入瓶中B.向帶火星的木條伸到瓶口C.用燃燒的木條伸入瓶中D.將鼻子伸到瓶口聞一下氣味2、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中；我們應(yīng)該關(guān)注的有（）

①物質(zhì)的性質(zhì)；②物質(zhì)的變化；③物質(zhì)的變化過(guò)程及其現(xiàn)象．A.①②B.①③C.②③D.①②③3、用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于rm{(}rm{)}A.往右盤增加砝碼B.從右盤減少砝碼C.向左調(diào)節(jié)平衡螺母D.向右調(diào)節(jié)平衡螺母4、下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的的是rm{(}rm{)}A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D.將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，火焰立即熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿5、分子和原子的根本區(qū)別是rm{(}rm{)}A.分子很大，原子卻很小B.分子是運(yùn)動(dòng)的，原子卻是靜止的C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子卻不能D.化學(xué)變化中分子可分，原子卻不可分6、鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體rm{X}其反應(yīng)為rm{Fe+4HNO_{3}簍TFe(NO_{3})_{3}+X隆眉+2H_{2}O}則rm{X}的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}}B.rm{N_{2}O}C.rm{NO}D.rm{NO_{2}}7、用如圖所示的裝置制取氣體，應(yīng)滿足下列條件中的rm{(}rm{)}rm{壟脵}反應(yīng)物都是固體rm{壟脷}反應(yīng)需要加熱rm{壟脹}制得的氣體不易溶于水rm{壟脺}制得的氣體密度比空氣的大。

A.僅rm{壟脵壟脷壟脹}B.僅rm{壟脵壟脷}C.僅rm{壟脷壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}8、下列固體物質(zhì)加到盛有一定量水的燒杯中，能使液體溫度降低的是rm{(}rm{)}A.生石灰B.氯化鈉C.氫氧化鈉D.硝酸銨9、對(duì)探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說(shuō)法正確的是（）A.只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致B.需反思探究方法是否科學(xué)、有效C.不需要反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否安全、環(huán)保D.不需要反思探究程序是否合理、簡(jiǎn)捷評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、氧氣是空氣的主要成分之一；有關(guān)氧氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣。

B.相同的條件下；氧氣的密度比空氣大。

C.魚類能在水中生活；證明氧氣易溶于水。

D.只有在點(diǎn)燃的條件下鐵才能與氧氣反應(yīng)。

11、下列有關(guān)硬水和軟水的說(shuō)法正確的是（）

A.硬水不可以通過(guò)過(guò)濾降低硬度。

B.硬水和軟水的區(qū)別在于是否含有較多可溶性的鈣；鎂化合物。

C.硬水是混合物；軟水是純凈物。

D.硬水是化合物；軟水是單質(zhì)。

12、如圖所示圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是rm{(}rm{)}A.

用等量、等濃度的雙氧水制氧氣B.

將向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C.

將水通電一段時(shí)間D.

等質(zhì)量rm{CaCO_{3}}分別與等體積等濃度的稀鹽酸rm{(}足量rm{)}反應(yīng)13、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體14、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}16、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對(duì)原子質(zhì)量為48．關(guān)于這種鈦原子質(zhì)量的下列說(shuō)法中；正確的是（）

A.約為一個(gè)碳原子質(zhì)量的48倍。

B.約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍。

C.比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小。

D.以上說(shuō)法都不正確。

17、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)18、青少年要多參加科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；做到學(xué)以致用．

（1）同學(xué)們自制火炬上端的外壁有成百上千個(gè)通氣孔．這些孔不僅能把燃燒的廢氣排出去，還能____；以保證燃料的充分燃燒．

（2）同學(xué)們自制汽水過(guò)程中，當(dāng)向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打（主要成分是碳酸氫鈉）的時(shí)候，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____．19、下列試劑中：rm{壟脵}氧化銅粉末rm{壟脷}石灰石塊rm{壟脹}試劑瓶中的鹽酸。rm{(1)}應(yīng)該用藥匙取用的是____；rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}rm{(2)}應(yīng)該用鑷子取用的是____；rm{(3)}應(yīng)該用滴管取用的是____。20、rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}氣體中含有相同質(zhì)量的氧元素，則硫元素質(zhì)量比為____。21、rm{4.6}克某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，生成了rm{8.8}克二氧化碳和rm{5.4}克水，則該有機(jī)物中的組成元素是________。22、用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①空氣中含量最多的氣體______。

③Mg2+中數(shù)字“2”表示的含義______。

②氫氧根離子______。

④2個(gè)水分子______。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共14分)23、某石灰水中含有氫氧化鈣1.48g，要使該石灰水中的氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？24、消防員用滅火器滅火；滅火器噴出某種氣體使火熄滅，同學(xué)們紛紛猜想滅火器中裝的是什么氣體？

rm{a.}小明猜想是氧氣rm{b.}小剛猜想是氮?dú)鈘m{c.}小紅猜想是二氧化碳。

老師說(shuō)三人中有一人的豬想是正確的．

rm{(1)}經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為滅火器中的氣體不可能是______rm{(}填氣體名稱rm{)}原因是______．

rm{(2)}隨后同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，證明小紅的猜想正確，請(qǐng)寫出同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共9分)25、rm{MnO_{2}}是rm{KClO_{3}}分解的催化劑。某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，rm{CuO}也能加快rm{KClO_{3}}的分解；該實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究。

【提出猜想】除rm{MnO_{2}}外，rm{CuO}也可作rm{KClO_{3}}分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)探究】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)。

。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)藥品及用量分解溫度rm{(隆忙)}rm{A}rm{5gKClO_{3}}rm{580}rm{B}rm{5gKClO_{3}}rm{1gMnO_{2}}rm{350}rm{C}rm{5gKClO_{3}}rm{1gCuO}rm{370}【分析數(shù)據(jù)；得出結(jié)論】

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中均取用rm{5g}rm{KClO_{3}}目的是______。

rm{(2)}由實(shí)驗(yàn)rm{A}與實(shí)驗(yàn)rm{C}對(duì)比；證明猜想合理的理由是______。

rm{(3)}相同條件下對(duì)氯酸鉀分解催化效果最好的是______。

【實(shí)驗(yàn)反思】

rm{(1)}若要確定氧化銅是該反應(yīng)的催化劑；還要證明其在化學(xué)反應(yīng)前后______和______不變。

rm{(2)}同種催化劑，質(zhì)量多少可能影響rm{KClO_{3}}分解的催化效果，還有哪些因素可能影響rm{KClO_{3}}分解的催化效果；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

。提出猜想設(shè)計(jì)方案得出結(jié)論26、水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命rm{.}小明利用如圖所示的裝置探究水的組成．

rm{(1)}通電一段時(shí)間后，試管rm{a}收集的氣體體為rm{10mL}則試管rm所收集到的氣體體積約為______rm{mL}rm{a}中產(chǎn)生的氣體是______，rm中產(chǎn)生的氣體是______．

rm{(2)}檢驗(yàn)rm中氣體的方法是______．

rm{(3)}該實(shí)驗(yàn)的文字表達(dá)式為______；基本反應(yīng)類型屬于______．

rm{(4)}該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在化學(xué)變化中，反應(yīng)物分子______rm{(}填“改變”或“不變”rm{)}．

rm{(5)}水受熱變成水蒸氣的過(guò)程中，水分子______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}只是______在改變，因而屬于______變化rm{.}變化前后，水的化學(xué)性質(zhì)______rm{(}填“變”或“不變”rm{)}．

rm{(6)}節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列做法會(huì)造成水體污染的有rm{(}填序號(hào)rm{)}______．

A.工業(yè)廢水直接排放rm{B.}工業(yè)廢氣處理后排放。

C.禁止使用含磷洗衣粉rm{D.}大量使用化肥、農(nóng)藥．27、微觀粒子看不見；摸不著；化學(xué)中通過(guò)模型來(lái)說(shuō)明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。對(duì)原子結(jié)構(gòu)的研究，一百多年來(lái)科學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過(guò)不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。

（1）如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的；其中______（選填“甲”或“乙”）是由湯姆森提出的。

（2）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中；湯姆森的觀點(diǎn)是______；（選填字母），盧瑟福的觀點(diǎn)是______；

A．原子是不可分的。

B．原子是可分的。

C．原子呈球形。

D．電子帶負(fù)電。

E．帶正電荷的原子核居于原子的中心。

F．在球體內(nèi)充斥著正電荷；電子鑲嵌其中。

G．帶正電荷的原子核很??；但集中了原子的大部分質(zhì)量。

H．電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)評(píng)卷人得分六、推斷題(共2題，共20分)28、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會(huì)產(chǎn)生氣體rm{M}實(shí)驗(yàn)室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)來(lái)制取rm{M}工業(yè)上可通過(guò)途徑rm{壟脺}來(lái)生產(chǎn)rm{M}自然界可通過(guò)途徑rm{壟脻}來(lái)提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)類型相同，途徑rm{壟脵}反應(yīng)生成的一種物質(zhì)rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應(yīng)的催化劑．

rm{(1)M}的化學(xué)式為_______，rm{N}的化學(xué)式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________

rm{(3)}工業(yè)上需要大量的rm{M}時(shí)；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機(jī)物的名稱是_______________29、甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)；甲、乙在常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙；它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去rm{)}則：甲的化學(xué)式為________；乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為_______________；從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】解：A；將帶火星的木條伸至集氣瓶中；即使木條復(fù)燃，也不能說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B；氧氣能支持燃燒；將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿，故選項(xiàng)正確．

C；氧氣能支持燃燒；一般用帶火星的木條放到集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿；用燃燒的木條伸入瓶中，即使木條燃燒的更旺，也不能說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；氧氣沒(méi)有氣味；將鼻子伸到瓶口聞一下氣味，不能檢驗(yàn)氧氣是否已經(jīng)集滿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【分析】只要證明瓶口含有氧氣就說(shuō)明氧氣已收集滿，據(jù)此結(jié)合氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．2、D【分析】解：在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中；我們應(yīng)該關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；物質(zhì)的變化以及物質(zhì)的變化過(guò)程及其現(xiàn)象，故選D．

根據(jù)化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；變化以及有關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可．

本題考查的是化學(xué)的研究方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．【解析】【答案】D3、A【分析】解：由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量；可知測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于向右盤增加砝碼．

故選A．

根據(jù)左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量進(jìn)行分析即可．

解答本題關(guān)鍵是要知道左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，再進(jìn)一步進(jìn)行分析即可．【解析】rm{A}4、A【分析】解：rm{A}由于干冰升華會(huì)吸收大量的熱；因此干冰常用于人工降雨，故正確；

B；由于二氧化碳和水反應(yīng)生成的是碳酸；因此將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變紅，故錯(cuò)誤；

C；由于稀硫酸和石灰石反應(yīng)時(shí)生成的硫酸鈣微溶于水；會(huì)覆蓋在石灰石的表面，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，因此在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳不能用石灰石和稀硫酸，而是用石灰石和稀鹽酸，故錯(cuò)誤；

D；證明二氧化碳已經(jīng)集滿；應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，故錯(cuò)誤。

故選：rm{A}

二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有：rm{壟脵}能和水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊試液變紅，rm{壟脷}能夠使澄清石灰水變渾濁，rm{壟脹}不燃燒也不支持燃燒；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

本題難度不大，主要考查了二氧化碳的性質(zhì)、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及實(shí)驗(yàn)室制法，重在培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．【解析】rm{A}5、D【分析】構(gòu)成同種物質(zhì)的分子比原子更大；其它的不能比較，A錯(cuò)誤；分子和原子均在不斷的運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子；原子和離子，C錯(cuò)誤；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合形成新的分子，D正確。故選D。

考點(diǎn)：分子和原子【解析】rm{D}6、C【分析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式rm{Fe+4HNO_{3}簍TFe(NO_{3})_{3}+X隆眉+2H_{2}O}反應(yīng)前鐵、氫、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為rm{1}rm{4}rm{4}rm{12}反應(yīng)后的生成物中鐵、氫、氮、原子個(gè)數(shù)分別為rm{1}rm{4}rm{3}rm{11}根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個(gè)rm{X}分子由rm{1}個(gè)氮原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)rm{X}的化學(xué)式為rm{NO}．

故選：rm{C}．

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物rm{X}的化學(xué)式．

本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、A【分析】解：反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱選擇固體加熱型裝置，rm{壟脵壟脷}符合條件；不易溶于水氣體用排水法收集氣體，rm{壟脹}符合條件；因?yàn)橛门潘ㄊ占圆荒芘袛鄽怏w的密度。故A選項(xiàng)符合題意。符合條件；不易溶于水氣體用排水法收集氣體，rm{壟脵壟脷}符合條件；因?yàn)橛门潘ㄊ占圆荒芘袛鄽怏w的密度。故A選項(xiàng)符合題意。rm{壟脹}故選A【解析】rm{A}8、D【分析】解：rm{A}生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；放出大量的熱，溶液溫度明顯升高，故錯(cuò)誤；

B；氯化鈉溶于水；溶液溫度基本保持不變，故錯(cuò)誤；

C；氫氧化鈉溶于水放熱；溶液溫度明顯升高，故錯(cuò)誤；

D；硝酸銨溶于吸收熱量而使溶液的溫度降低；故正確；

故選：rm{D}．

根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象；溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可；其中生石灰是由于和水反應(yīng)放出熱量，氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水時(shí)溶液的溫度幾乎不變，硝酸銨溶于吸熱．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}9、B【分析】解：A．實(shí)驗(yàn)后反思；需要思考猜想與結(jié)論是否一致，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B．實(shí)驗(yàn)后反思；需要反思探究方法是否科學(xué)有效，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C．實(shí)驗(yàn)后反思；需要反思探究過(guò)程是否安全環(huán)保，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D．實(shí)驗(yàn)后反思；需要反思探究程序是否合理；簡(jiǎn)捷，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)后反思可從反思探究過(guò)程；探究方法、探究程序、猜想與結(jié)論是否一致等方面進(jìn)行；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問(wèn)題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)10、CD【分析】

A；氧氣能支持燃燒；使帶火星的木條復(fù)燃，故可用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；相同的條件下；密度比空氣的密度略大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C；氧氣不易溶于水；魚能在水中生存說(shuō)明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；鐵在其它條件下也能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；如鐵在常溫下能與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)氧氣的密度進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)氧氣的溶解性進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．

11、AB【分析】

A；過(guò)濾不能使硬水變軟水；故A說(shuō)法正確；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少，故B說(shuō)法正確；

C；硬水是混合物；軟水也不一定是純凈物正確，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；都是混合物，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選AB

【解析】【答案】A；過(guò)濾是分離液體和不溶性固體的操作；

B；硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物；而軟水中較少；

C；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)；

D；硬水和天然軟水中都含有鈣鎂化合物和其它雜質(zhì)．

12、BD【分析】解：rm{A}雙氧水分解生成氧氣；加催化劑和不加催化劑產(chǎn)生的氧氣一樣多，只是反應(yīng)的速率不同，故A錯(cuò)誤；

B；二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；其質(zhì)量在反應(yīng)前后不會(huì)改變，故B正確；

C；通電分解水時(shí)產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍；故C錯(cuò)誤；

D；粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：rm{BD}．

A；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行分析；

B；根據(jù)二氧化錳在過(guò)氧化氫分解的過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?；可以結(jié)合催化劑的定義進(jìn)行分析；

C；根據(jù)通電分解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答；

D；根據(jù)粉末狀的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的速率快；但是等質(zhì)量的塊狀、粉末狀的碳酸鈣生成的二氧化碳質(zhì)量是相等的進(jìn)行分析．

正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量，是解答此類問(wèn)題的關(guān)鍵，分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系，是解答問(wèn)題的基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}13、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項(xiàng)說(shuō)誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說(shuō)法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說(shuō)正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}14、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時(shí)；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時(shí)；瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯(cuò)誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}15、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒(méi)有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆眉}【解析】rm{BD}16、BC【分析】

A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=可得48=X=4C；故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量約為一個(gè)鎂原子質(zhì)量的2倍；故B說(shuō)法正確；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，鈦原子質(zhì)量比一個(gè)鐵原子質(zhì)量小；故C說(shuō)法正確；

D；故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=進(jìn)行解答；

B；根據(jù)鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為56；依據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量計(jì)算公式，進(jìn)行解答．

17、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

三、填空題(共5題，共10分)18、讓空氣進(jìn)來(lái)兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w【分析】【解答】（1）燃燒的三要素是：可燃物；與氧氣接觸、溫度得到著火點(diǎn)；結(jié)合本題分析，可知通氣孔的作用除了排出廢氣，也可以讓氧氣進(jìn)入；

（2）碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；故填：兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．

故答案為：（1）讓空氣進(jìn)來(lái)；2）兩者反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．

【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答；

（2）碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w．19、（1）①（2）②

（3）③

【分析】【分析】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室藥品的取用規(guī)則，關(guān)鍵是在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！窘獯稹咳∮霉腆w藥品時(shí)，粉末狀的固體用藥匙取用，塊狀的固體用鑷子夾取。取用較少液體藥品時(shí)可用滴管吸取。故答案為：rm{(1)壟脵}rm{(2)壟脷}rm{(3)壟脹}【解析】rm{(1)}rm{壟脵}rm{壟脵}

rm{(2)壟脷}

rm{(2)壟脷}20、3:2【分析】【分析】本題考查化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，理解分子中原子個(gè)數(shù)與相對(duì)分子質(zhì)量之間的聯(lián)系是解題關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{SO_{2}}和rm{SO_{3}}中含有相同質(zhì)量的氧元素，說(shuō)明含有相同個(gè)數(shù)的氧原子，則rm{SO_{2}}和rm{SO_{3}}分子個(gè)數(shù)比為rm{3:2}因此硫原子的個(gè)數(shù)比為rm{3:2}因?yàn)榱蛟拥南鄬?duì)質(zhì)量一樣，所以硫元素的質(zhì)量比為rm{3:2}故填：rm{3:2}【解析】rm{3:2}21、C、H、O【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式計(jì)算二氧化碳中碳元素質(zhì)量，水中氫元素質(zhì)量分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變分析；根據(jù)碳元素與氫元素質(zhì)量總和小于有機(jī)物質(zhì)量分析解答即可?！窘獯稹縭m{8.8g}二氧化碳中碳元素質(zhì)量為rm{8.8g隆脕

dfrac{12}{12+16隆脕2}隆脕100攏樓=2.4g}rm{5.4}克水中氫元素質(zhì)量為rm{5.4g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.6g}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，則二氧化碳中碳元素和水中氫元素一定來(lái)自于有機(jī)物中，則碳元素與氫元素質(zhì)量總和為rm{2.4g+0.6g=3g<4.6g}所以有機(jī)物中一定含有氧元素，故答案：二氧化碳中碳元素質(zhì)量為rm{8.8g隆脕dfrac{12}{12+16隆脕2}隆脕100攏樓=2.4g}rm{8.8g}克水中氫元素質(zhì)量為rm{5.4g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.6g}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量不變，則二氧化碳中碳元素和水中氫元素一定來(lái)自于有機(jī)物中，則碳元素與氫元素質(zhì)量總和為rm{8.8g隆脕

dfrac{12}{12+16隆脕2}隆脕100攏樓=2.4g}所以有機(jī)物中一定含有氧元素，故答案：C、rm{5.4}rm{5.4g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.6g}rm{2.4g+0.6g=3g<4.6g}【解析】C、rm{H}rm{O}rm{H}rm{O}22、N2一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷OH-2H2O【分析】解：①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，其化學(xué)式為：N2。

②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷。

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

④由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個(gè)水分子可表示為2H2O。

故答案為：

①N2；

②一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；

③OH-；

④2H2O。

①空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?；進(jìn)行分析解答。

②標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。

④分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法、標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】N2一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷OH-2H2O四、計(jì)算題(共2題，共14分)23、解：設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x；

Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；

7444

1.48gx

=

x=0.88g；

答：要使1.48g氫氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要0.88g二氧化碳．【分析】【分析】氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，根據(jù)氫氧化鈣的質(zhì)量可以計(jì)算需要二氧化碳的質(zhì)量．24、略

【分析】解：rm{(1)}因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕詼缁鹌髦械臍怏w不可能是氧氣；故填：氧氣、氧氣有助燃性rm{(}或氧氣支持燃燒rm{)}

rm{(2)}檢驗(yàn)二氧化碳可以將氣體通入澄清的石灰水中；若石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳；故填：將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

rm{(1)}根據(jù)氧氣有助燃性rm{(}或氧氣支持燃燒rm{)}分析；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析．

本題考查了常見氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法，難度不大，依據(jù)氣體的性質(zhì)分析即可．【解析】氧氣；氧氣有助燃性rm{(}或氧氣支持燃燒rm{)}將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁五、探究題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：

【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)中均取用rm{5gKClO_{3}}目的是控制變量；

rm{(2)}由實(shí)驗(yàn)rm{A}與實(shí)驗(yàn)rm{C}對(duì)比；證明猜想合理的理由是加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多；

rm{(3)}通過(guò)對(duì)比可知，實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；故答案為：rm{MnO_{2}}

【實(shí)驗(yàn)反思】

rm{(1)}若要證明rm{CuO}是該反應(yīng)的催化劑；還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

rm{(2)}同種催化劑；顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應(yīng)的速率快。

答案：

【分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論】

rm{(1)}控制變量；

rm{(2)}加入氧化銅后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多；

rm{(3)MnO_{2}}

【實(shí)驗(yàn)反思】

rm{(1)}質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)；

rm{(2)}同種催化劑；顆粒大小可能影響催化效果；

別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀；與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應(yīng)的速率快；

由表格信息可知：由實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}與實(shí)驗(yàn)rm{壟脺}對(duì)比；證明猜想合理；通過(guò)對(duì)比可知，實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是二氧化錳；若要證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與顆粒大小不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，顆粒小的反應(yīng)的速率快；同種催化劑，可能影響催化效果因素有：催化劑的多少有關(guān)；分別取相同質(zhì)量的顆粒大小相同的氯酸鉀，與質(zhì)量不同的二氧化錳混合加熱制氧氣，質(zhì)量多的反應(yīng)的速率快。

催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生變化?！窘馕觥靠刂谱兞浚患尤胙趸~后氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度比只加熱氯酸鉀時(shí)產(chǎn)生氧氣的溫度低很多；rm{MnO_{2}}質(zhì)量；化學(xué)性質(zhì)26、略

【分析】解：rm{(1)}電解水生成了氫氣和氧氣，氫氣的體積為氧氣體積的rm{2}倍，rm{a}管連接電源的負(fù)極，是氫氣，氫氣體積為rm{10mL}則rm管內(nèi)是氧氣，體積為rm{5mL}故填：rm{5}氫氣；氧氣；

rm{(2)}正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；故填：用帶火星的木條放在管口，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

rm{(3)}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：水rm{overset{{脥簍碌莽}}{}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(4)}在化學(xué)變化中；分子分成了原子，分子種類發(fā)生了改變；故填：改變；

rm{(5)}水的蒸發(fā)屬于物理變化；此變化中，分子不變，只是分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，分子種類不變，其化學(xué)性質(zhì)也不改變；故填：不變；間隔和排列方式；物理；不變；

rm{(6)A}工業(yè)廢水直接排放會(huì)造成水體污染；

B.工業(yè)廢氣處理后排放；不會(huì)造成大氣污染，也不會(huì)造成水體污染；

C.禁止使用含磷洗衣粉不會(huì)造成水體污染；

D.大量使用化肥；農(nóng)藥；會(huì)造成水體污染；故AD符合題意．

故填：rm{AD}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的