2024年華師大新版必修3歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版必修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1920年下半年，《新青年》的外部情況發(fā)生了很大變化：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國主義在中國的侵略行徑絲毫沒有改變，人們對巴黎和會的失望情緒與由于蘇俄政府發(fā)表的“第一次對華宣言”（蘇俄在中國滿洲以及別處侵略的土地一律放棄）產(chǎn)生的欣喜之情形成強烈反差。在這一現(xiàn)象影響下，當(dāng)時中國A.主流思想已經(jīng)發(fā)生變化B.資本主義道路行將破產(chǎn)C.國內(nèi)輿論主導(dǎo)國際局勢D.救國主張出現(xiàn)新的探索2、日本學(xué)者說：“孔子之道，遠傳于四域之外。東經(jīng)朝鮮，波及日本，南則風(fēng)靡于安南。故予稱孔子為東洋之大圣人?？鬃又?，又流行于歐美。故予又目孔子為世界之大圣人也。”下列主張體現(xiàn)了“孔子之道”的是A.“克己復(fù)禮”“過猶不及”B.“民貴君輕”“政在得民”C.“兼愛”“非攻”“尚賢”D.“以法為本”“法不阿貴”3、如圖是古代中國科技成果介布圖；可以用來說明古代中國科技。

A.深受儒家倫理觀的影響B(tài).形成完整的科學(xué)體系C.是傳統(tǒng)經(jīng)濟特點的反映D.在世界處領(lǐng)先地位4、1856～1880年，清政府分別編纂了不同時期的中外交涉檔案資料匯編《籌辦夷務(wù)始末》；1904年，清朝官員王彥威輯成光緒時期《籌辦洋務(wù)始末記》，并未刊?。黄渥佑枰匝a輯，定名《清季外交史料》于1934年出版。上述資料匯編名稱的變化深刻反映了A.主權(quán)意識的明確B.夷洋觀念的轉(zhuǎn)變C.中外交往的困境D.時代變遷的影響5、孟德斯鳩提倡資產(chǎn)階級的自由和平等，但同時又強調(diào)自由的實現(xiàn)要受法律的制約，政治自由并不是愿意做什么就做什么。他說：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再自由了”。上述材料表明A.孟德斯鳩認為并不存在自由，自由只是人們意念的產(chǎn)物B.孟德斯鳩認為政治權(quán)力必須實行三權(quán)分立C.孟德斯鳩的主張適合工業(yè)資本主義發(fā)展的需要D.孟德斯鳩認為自由是相對的，這體現(xiàn)了他的理性思想6、我國古代的中醫(yī)文化輝煌燦爛，下列屬于中醫(yī)學(xué)著作并與作者對應(yīng)正確的是A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》——華佗B.《傷寒雜病論》——孫思邈C.《本草綱目》——李時珍D.《天工開物》——徐光啟7、1945年4月，毛澤東在《論聯(lián)合政府》中闡述了新民主主義國家的政治體制同蘇聯(lián)的區(qū)別，提出了“新民主主義的共和國”“中華民主共和國”“幾個階級聯(lián)合專政的共和國”等新的概念以區(qū)別“蘇聯(lián)式的無產(chǎn)階級專政的、社會主義的共和國”。這些概念的提出A.體現(xiàn)了中共對中國國情的正確分析B.標志著新民主主義理論產(chǎn)生C.反映出中共認識到蘇聯(lián)模式的弊端D.形成了中國特色的民主政治8、韓愈在《原道》一文中指出：“今也舉夷狄之法，而加之先王之教之上，幾何其不胥（胥：全，都）而為夷也？”這說明他A.主張將儒、釋、道融合，三教合流B.在思想上帶有極端狹隘的民族偏見C.反對舉異質(zhì)文化凌駕中國文化之上D.提倡儒學(xué)復(fù)興運動，力圖重建信仰評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)9、美國文學(xué)家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。11、將下列表格填寫完整。

。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯誤13、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯誤14、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤15、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤16、北宋時，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共20分)17、人與自然的關(guān)系是中西哲學(xué)家思考的重要命題。閱讀材料，回答問題。材料一斯多亞學(xué)派在倫理學(xué)問題上堅持的是一種理性主義的立場，我們每個人都有理性，但并不是每個人都能認識真理，要想成為有德行的人，必須經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)，亦即學(xué)習(xí)自然，按照自然的本性而生活?！獜堉緜ァ段鞣秸軐W(xué)十五講》材料二“仁者，天地生物之心，而人之所得以為心者，其體則通天地而貫萬物，其理則包四端而統(tǒng)萬善?！薄八^致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而窮其理也。蓋人心之靈莫不有知，而天下之物莫不有理。”“中和在我，天人無間，而天地之所以位，萬物之所以育，其不外是矣”。——朱熹

請回答：

（1）材料一中斯多亞學(xué)派與材料二朱熹的哲學(xué)觀點有何相似之處？結(jié)合所學(xué)知識；兩者推導(dǎo)出的政治觀又有何不同之處？

（2）材料二中的“中和在我，天人無間”反映了什么思想？舉例說明這一思想在中國物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表中的體現(xiàn)。18、閱讀材料；完成下列要求。

材料一在中國近代之初；仍然遺留著傳統(tǒng)而豐富的古代兒童觀，譬如“男璋女瓦”；“男左女右”、男尊女單”“男不言內(nèi)、女不言外”等。在絡(luò)繹不絕的出洋考察之后，國人才發(fā)現(xiàn)西方近代社會則是“男女并重”、“強迫教有”、“生子女皆報官”“國中男女皆入學(xué)”等。民國以后，中國社會開始進入一個“發(fā)現(xiàn)兒童”、“解放兒童”時代。

——摘編自陸克儉《發(fā)現(xiàn)與解放——中國近代兒童觀研究》材料二近代以前；把兒童視為雙親所有物，以及中世紀以來貫穿基督教的“原罪說”依然占據(jù)主動地位，體罰；鞭韃的教育習(xí)俗依然存在。此后英國洛克在《教育漫畫》中倡導(dǎo)“白板說”，聲稱兒童的心靈“好比一張白紙，后天的一切觀念都是經(jīng)驗在心更上刻下的痕跡”；盧梭則在《愛彌兒》中提出“尊重兒童、尊重兒童期的價值，讓兒童按自然的進程去發(fā)展，實現(xiàn)了兒童觀歷史上的“哥白尼式的革命”、工業(yè)革命以來，各國政府紛紛立法并頒布措施，建立各級學(xué)校、博物館、公園等，動實推動兒童的健康發(fā)展。

——摘編自楊佳，周紅安、楊漢麟《西方兒童觀的歷史演進》（1）根據(jù)材料一；二結(jié)合所學(xué)知識；概括指出近代中國及西方兒童觀發(fā)展的特點。

（2）根據(jù)材料一、二結(jié)合所學(xué)知識，分析指出近代中西方兒童觀發(fā)展出現(xiàn)重大變革的相似背景及主要影響。評卷人得分五、論述題(共2題，共20分)19、閱讀材料；完成下列要求。

材料周恩來總理擔(dān)任總導(dǎo)演的大型音樂舞路史詩《東方紅》；概括地表現(xiàn)了中國人民在中國共產(chǎn)黨人的領(lǐng)導(dǎo)下，進行的反帝國主義；反封建主義、反官僚資本主義的艱苦卓絕的革命斗爭歷史。這部史詩選擇了各個革命階段最有代表性的典型事件，使它成為中國人民謀求解放的歷史縮影，全劇六場，包括35首歌曲。部分歌曲名見下：

結(jié)合中國近代史的所學(xué)知識，從上面歌曲名單中選取一首，指出它所反映的中國近代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所選取的歌曲名及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價須準確全面。）20、閱讀材料；完成下列要求。

材料人們通常認為歷史比較是對兩種或兩種以上的歷史社會進行精確的和系統(tǒng)的相互對比；目的是對其間的共同性和差異性以及趨同性和趨異性的發(fā)展進程進行考察。其中，極少有對社會整體的比較，而通常只是對范圍有限的某些方面進行比較。以全面整體為目的的比較，或者屬于對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的差異性和共同性進行解釋，或者是將其類型化。解釋和類型化具有不同的目的：解釋一般是在研究課題中，在共同的宏觀背景下尋求差異性和共同性產(chǎn)生的原因；而類型化則是對同一歷史現(xiàn)象在不同的社會內(nèi)部所出現(xiàn)的不同的內(nèi)在邏輯進行研究，從而使其特殊性得到理解。

——摘編自（德）哈特穆特·凱博《歷史比較研究導(dǎo)論》根據(jù)對材料中“歷史比較”概念的理解，結(jié)合中外近代史確立一個研究課題，運用歷史比較的方法對該課題進行簡要說明。（要求：課題形式為“的比較研究”；說明部分要符合材料中的歷史比較研究的要求）評卷人得分六、簡答題(共2題，共10分)21、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟；從而推動社會變革和進步。要把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，必須充分注重教育的作用。請回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻？

（2）漢武帝時；興辦的官立最高學(xué)府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構(gòu)成了語文教育內(nèi)容的主體?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是什么？你如何看待教育與社會變革之間的關(guān)系？）22、革命派和改良派在論戰(zhàn)中是如何論述革命的必要性，正義性，進步性的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【詳解】

材料體現(xiàn)的是一戰(zhàn)后，人們通過列強同蘇俄的對中國的態(tài)度來看，明顯對蘇俄的好感更為強烈，說明的是救國主張出現(xiàn)新的探索，D正確；當(dāng)時中國思想界存在馬克思主義同各種非馬克思主義存在多次論戰(zhàn)問題，A排除；B是辛亥革命的影響，排除；國際局勢的主導(dǎo)靠國家綜合國力，C排除。故選D。2、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，孔子人核心思想是“仁”“禮”“中庸”，故“克己復(fù)禮”“過猶不及”是孔子的主張，A項正確；B項是孟子的主張；C項是墨家的主張；D項是法家的主張；故排除BCD三項。3、C【分析】【詳解】

本題考查中國古代科技的特征。依據(jù)圖表可知，在中國古代科技成果中，天文歷法氣象、地學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科成就較多，結(jié)合所學(xué)可知，這些成果具有實用性，主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鞏固封建統(tǒng)治，這說明古代中國科技是傳統(tǒng)經(jīng)濟特點的反映。因此C選項正確。儒家注重人倫，輕視科技，因此其對科技影響有限，選項A排除；B選項錯誤，依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，中國古代科技重實用，輕理論，并未形成完整的科學(xué)體系；D選項錯誤，材料只反映了中國古代的科技成果，沒有與世界科技發(fā)展情況進行比較。4、D【分析】【詳解】

從《籌辦夷務(wù)始末》到《籌辦洋務(wù)始末記》再到《清季外交史料》，反映出清政府受到外部環(huán)境的影響，其外交思想及對外政策也發(fā)生了相應(yīng)的變化，因此反映出了當(dāng)時的時代變遷，D項正確；材料沒有體現(xiàn)主權(quán)，排除A項；夷洋觀念的轉(zhuǎn)變只是一個方面，不是“深刻反映”的內(nèi)容，排除B項；從材料中不能得出困境，排除C項。故選D項。5、D【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料“自由的實現(xiàn)要受法律的制約”“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再自由了”，可知孟德斯鳩主張自由有一定的限度，沒有絕對的自由，自由應(yīng)在法律的制約下，體現(xiàn)了理性精神，故D項符合題意。孟德斯鳩并未否定人的自由，故A項表述錯誤。材料未涉及權(quán)力的制約，故排除B。材料并未提及資本主義發(fā)展需要，且工業(yè)革命尚未在法國開始，故排除C。6、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，《本草綱目》是李時珍的藥物學(xué)著作，被稱為“東方醫(yī)藥巨典”，C正確；《黃帝內(nèi)經(jīng)》最終成型于西漢，作者亦非一人，而是由中國歷代黃老醫(yī)家傳承增補發(fā)展創(chuàng)作而來，A排除；《傷寒雜病論》是張仲景的著作，B排除；《天工開物》是宋應(yīng)星的著作，D排除。故選C。7、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料“《論聯(lián)合政府》‘新民主主義的共和國’‘中華民主共和國’‘幾個階級聯(lián)合專政的共和國’”并結(jié)合所學(xué)知識可知，根據(jù)我國國情，我國走的是新民主主義革命的道路，要把我國建設(shè)成在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下，聯(lián)合一切民主階級統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治制度，故A項正確；B項是指1940年的《新民主主義論》，排除；材料“蘇聯(lián)式的無產(chǎn)階級專政的、社會主義的共和國”表明我國實行“兩步走”的戰(zhàn)略，由新民主主義逐步過渡到社會主義，故C項排除；D項是新中國成立初期的民主政治建設(shè)的狀況，排除。8、C【分析】【分析】

【詳解】

材料“今也舉夷狄之法幾何其不胥而為夷也”是說如今尊崇夷狄之法，把它抬高到先王的政教之上，那么我們?nèi)獪S為夷狄了，這說明了韓愈反對舉異質(zhì)文化凌駕中國文化之上，故C項正確。從材料看韓愈并未主張三教合流，A錯誤。材料中沒有體現(xiàn)狹隘的民族偏見，B錯誤。材料中只是對“今也舉夷狄之法”進行了質(zhì)疑，并沒有提倡儒學(xué)復(fù)興運動，D錯誤。二、填空題(共3題，共6分)9、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，美國文學(xué)家海明威的作品是《老人與?！贰！窘馕觥俊独先伺c?！?0、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）11、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥俊r期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。13、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。故正確。14、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。15、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說法錯誤。16、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，北宋時，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、材料分析題(共2題，共20分)17、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“個人都有理性；必須經(jīng)過后天的學(xué)習(xí)”可知斯多亞學(xué)派與朱熹思想的相同之處主要體現(xiàn)在兩個方面，一是認為自然界存在某種真理，二是人要通過后天學(xué)習(xí)獲得真理。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容可知，他們的不同之處在于，斯多亞學(xué)派主張人生而平等，而朱熹則主張三綱五常的封建倫理道德。

（2）所謂“中和在我，天人無間”指的是文化環(huán)境與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)一致、天人合一。在中國物質(zhì)文化遺產(chǎn)中能夠體現(xiàn)這種思想的如長城、都江堰等，都體現(xiàn)了因地制宜，人與自然的和諧統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）相似之處：人與自然界有密切的聯(lián)系。自然界存在某種真理；是人類道德的源泉。

人要通過后天的學(xué)習(xí)認識真理。

不同之處：斯多亞學(xué)派主張人生而平等。朱熹認為人應(yīng)遵守封建道德綱常。

（2）思想：人與自然的和諧。（或文化環(huán)境與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)一致；天人合一）

例1：長城的修建采取因地制宜原則；和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和諧地融為一體，取得了協(xié)調(diào)一致的效果。

例2：布達拉宮依山勢而建；錯落有致；勻稱和諧，體現(xiàn)了人類活動與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)。頤和園的修建成功地運用了中國傳統(tǒng)的造園風(fēng)格，達到了“雖由人作，宛自天開”的效果。

例3：西遞和宏村的人工水系工程不僅解決了生活生產(chǎn)用水；而且和良好的自然景觀融為一體。

（答對上述例子中的其中一例即可獲滿分）18、略

【分析】【分析】

（1）中國特點依據(jù)材料一“男左女右”；“男尊女卑”“男女并重”、“強迫教育”、“生子女皆報官”“國中男女皆入學(xué)”等。民國以后；“解放兒童”時代的信息分別歸納回答；西方觀點依據(jù)材料二“體罰、鞭韃的教育習(xí)俗依然存在”“尊重兒童、尊重兒童期的價值”“推動兒童的健康發(fā)展”的信息歸納回答。

（2）第一小問依據(jù)中西時代背景從近代經(jīng)濟發(fā)展；民主政治推動、思想文化以及近代自然科學(xué)發(fā)展角度回答；第二小問影響結(jié)合所學(xué)從推動文化發(fā)展以及兒童解放等角度回答。

【詳解】【解析】（1）中國：帶有男尊女卑的封建禮教色彩；初步轉(zhuǎn)向男女平等的西方近代化兒童觀；民國后受西方影響開始重視兒童新式教育；發(fā)展過程中政府起了重要的推動作用。

西方：受基督教影響具有神學(xué)色彩；體罰；鞭撻為主要教育習(xí)俗；政府重視制度建設(shè)；推動教育逐步形成系統(tǒng)的近代教育觀念；遵循兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律開展教育工作；重視兒童身心健康發(fā)展；

（2）背景：經(jīng)濟上近代經(jīng)濟；工業(yè)化不斷發(fā)展；政治上民主政治的進步、政府的重視；思想上人文主義（啟蒙思想）的傳播；近代自然科技的進步等。

影響：推動了文化、教育事業(yè)的近代化；有利于兒童的解放和發(fā)展。五、論述題(共2題，共20分)19、略

【分析】【詳解】

從題目要求“從上面歌曲名單中選取一首；指出它所反映的中國近代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價該歷史現(xiàn)象?！笨梢灾酪筮x取隨意一首，但是要盡量選取能從歌名聯(lián)想到歷史事件的，并且對這段歷史的原因過程影響都比較熟悉的選取。

例如選取第二首歌曲名：“工兵農(nóng)聯(lián)合起來”。歷史現(xiàn)象：從工兵農(nóng)聯(lián)合不好確定是什么時期；但是知道這首歌是《東方紅》的第5首，第13首是遵義城頭霞光閃，可知是1931年的遵義會議，從而知道這首歌不是全面抗戰(zhàn)時的工兵農(nóng)全民族的抗戰(zhàn)，由此知道是1924-1927年的國民大革命時期，從而得出答案。

概述和評價：主要將國民大革命的簡單過程和影響敘述出來即可。從國民大革命開始的標志國民黨一大的召開，在國共兩黨的努力下，大革命轟轟烈烈開始起來，1926年開始了北伐戰(zhàn)爭，工農(nóng)兵運動出現(xiàn)高潮。國民大革命基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義和封建主義的統(tǒng)治。但沒有完成反帝反封建的任務(wù)，國民革命失敗。國人民的覺悟程度與組織程度有了明顯提高；為中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命作了重要準備?！窘馕觥渴纠桓枨罕狈酱祦硎碌娘L(fēng)。

歷史現(xiàn)象：馬克思主義在中國的傳播。

概述和評價：俄國十月革命；給災(zāi)難深重的中國指明了新的出路。以李大釗為代表的一批先進知識分子了，開始在中國傳播馬克思主義。五四運動后，馬克思主義在中國得到廣泛傳播。馬克思主義在中國的傳播，使一批先進知識分子成為了共產(chǎn)主義者；他們推動馬克思主義與中國工人運動實踐相結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了基礎(chǔ)；中國共產(chǎn)黨以馬克思主義為指導(dǎo)，最終取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國。

示例二歌曲名：工兵農(nóng)聯(lián)合起來歷史現(xiàn)象：國民大革命運動（北伐戰(zhàn)爭）

概述和評價：1924年，國共第一次合作實現(xiàn)。在國共兩黨的努力下，大革命轟轟烈烈地開展起來。1926年開始了北伐戰(zhàn)爭，工農(nóng)運動也出現(xiàn)高潮。國民大革命運動基本推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治，沉重打擊了帝國主義和封建主義的統(tǒng)治勢力；中國人民的覺悟程度與組織程度有了明顯提高；為中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命作了重要準備。20、略

【分析】【詳解】

本題是開放性試題，首先要明確“歷史比較”概念的含義，并且要結(jié)合中外近代史的史實。有比較其實就是有聯(lián)系的，因此在選擇時可以找有關(guān)聯(lián)的知識點。比如可選擇中國近代維新派和革命派救國方案的比較研究，也可以與資產(chǎn)階級民主主義者進行比較。也可以與洋務(wù)派進行比較。再結(jié)合中國近代民族危機，救亡圖存的背景，聯(lián)系不同派別的主張與實踐進行概括闡述即可。其它選題也是這樣，言之有理即可。【解析】示例一：研究課題：中國近代維新派和革命派救國方案的比較研究。

說明：維新派和革命派都主張變革舊制度；結(jié)束封建專制，實行民主政治；都主張發(fā)展資本主義，救亡圖存。其原因有：中國民族資本主義興起和發(fā)展，資產(chǎn)階級力量增強；西方列強侵略日益加劇，民族危機加深；西方資本主義政治學(xué)說的傳播等。

兩派救國方案差異性表觀在：維新派主張改