2025年人民版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版七年級生物上冊月考試卷604考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一同學(xué)從草履蟲培養(yǎng)液中取草履蟲時；將吸管伸進(jìn)了培養(yǎng)液的底層，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中沒有草履蟲；另一位同學(xué)則在培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液并發(fā)現(xiàn)了許多草履蟲，這是因為（）

A.培養(yǎng)液表層含營養(yǎng)物質(zhì)多。

B.培養(yǎng)液表層含氧多；草履蟲的生活需要氧氣。

C.培養(yǎng)液表層含營養(yǎng)物質(zhì)少。

D.培養(yǎng)液表層含氧少；草履蟲的生活不需要氧氣。

2、一次性施肥過多；會引起植物“燒苗”的原因是（）

A.地溫過熱。

B.葉片的呼吸作用過強。

C.土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。

D.土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度。

3、下列能夠接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的結(jié)構(gòu)是（）A.B.C.D.4、經(jīng)常吸煙的人容易得的疾病是（）A.血癌B.心臟病C.肺癌D.高血壓5、常聽小朋友說“我是從媽媽的肚子里生出來的”．胎兒孕育的場所是（）A.輸卵管B.子宮C.胎盤D.卵巢6、植物由小長大的主要原因是()A.細(xì)胞生長，細(xì)胞分化B.細(xì)胞分化，液泡增大C.細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長D.細(xì)胞分裂，液泡增大7、全球性的大氣污染主要表現(xiàn)在（）

A.酸雨；溫室效應(yīng)、生物入侵。

B.酸雨；臭氧層破壞、含鉛廢物。

C.臭氧層破壞；溫室效應(yīng)、濫砍亂伐。

D.酸雨；溫室效應(yīng)、臭氧層破壞。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變過程是指把簡單的____轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的____；能量轉(zhuǎn)變過程是指把光能轉(zhuǎn)變?yōu)開___里的能量．9、一株小樹苗能夠長成大樹，從細(xì)胞的角度看，與細(xì)胞的______和細(xì)胞的______有主要關(guān)系．10、人體在平靜狀態(tài)下呼氣時，膈肌____，膈頂部____，肋骨____，這樣胸廓容積就____，肺隨著____，肺內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外．11、對照試驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這個條件____外，其他條件都____的實驗．所研究的這個條件就是實驗中的____．12、【題文】下圖為縮手反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑。請據(jù)圖回答問題：

（1）手碰到針刺后會出現(xiàn)____，這種反應(yīng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，完成該反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____，該反應(yīng)是____（“生來就有”/“后天形成”）的。

（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，請你試著將該反射弧補充完整：[3]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[1]____→[4]傳出神經(jīng)→[5]____。

（3）手縮回后，才感到疼痛，感受疼痛的部位在____。如果[4]____的X部位受損，對痛覺和反應(yīng)會有什么影響？____。13、【題文】異型輸血：在沒有同型血而又情況緊急時，任何血型的人都可以輸入少量的____血；AB血型的人，除可以輸入____血外，還可以接受少量的____型血。大量輸血時，仍需實行同型輸血。14、右圖是從天竺葵上剪下的一片葉子；在此之前已在黑暗處放置一晝夜，用不透光的紙(如圖)遮住葉子一部分，然后放到陽光下照射3-4小時。

(1)將天竺葵放到黑暗外一晝夜的目的是____；

(2)用清水漂洗干凈后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分別呈____色和____色。

(3)該實驗說明光合作用產(chǎn)生____，光合作用需要____。15、實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，____，觀察，收鏡，整理實驗臺．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、綠色植物的光合作用使生物圈的氧和二氧化碳處于相對平衡。（）17、在使用顯微鏡觀察時，應(yīng)先使用高倍鏡，后使用低倍鏡．（）18、在生態(tài)平衡的狀態(tài)下，各種生物的數(shù)量和所占比例是永遠(yuǎn)不變的．（判斷對錯）19、因為呼吸道有潔凈空氣的作用，所以空氣質(zhì)量不會影響人的健康．______（判斷對錯）20、同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。（）21、動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物卻不能。()22、所有的細(xì)胞都能生長并具有分裂能力。（）23、動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體（）評卷人得分四、連線題(共4題，共24分)24、將左邊的疾病名稱與相應(yīng)的病因?qū)?yīng)起來。A．佝僂病a.缺乏維生素CB．夜盲癥b.缺鈣或缺乏維生素DC．地方性甲狀腺腫大c.缺乏維生素AD．壞血病d.缺碘25、把下列生物現(xiàn)象和生物的共同特征用線連起來（將字母代號填入括號中）：

黃雀捕蟬()A:生物需要呼吸。

跳舞草隨音樂舞蹈()B:生物的生活需要營養(yǎng)。

植物的開花結(jié)果()C:生物能對外界刺激作出反應(yīng)。

人體的排汗()D:生物能繁殖。

蘑菇由小長大()E:生物能排除體內(nèi)的廢物大雨過后，蚯蚓爬到地面上來（）F:生物能生長26、【題文】請找出耳的各個結(jié)構(gòu)[(1)～(4)]與其功能[①～④]之間的對應(yīng)關(guān)系；并將答案填在答題紙相應(yīng)部位的橫線上。

(1)前庭和半規(guī)管①接收聲波。

(2)耳蝸②與身體平衡有關(guān)。

(3)外耳③將鼓膜的振動放大后傳到內(nèi)耳。

(4)聽小骨④內(nèi)有對聲波敏感的細(xì)胞；能將聲波引起的振動轉(zhuǎn)變成與聽覺有關(guān)的信息。

(1)—____；(2)—____；(3)—____；(4)—____。27、【題文】配伍題。

(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍。

①葉肉【】A.分生組織。

②根尖分生區(qū)【】B.營養(yǎng)組織。

③導(dǎo)管和篩管【】C.保護(hù)組織。

④葉片表皮【】D.輸導(dǎo)組織。

(2)把動物的下列行為與所屬的類型合理配伍。

①螳螂捕蟬[]A.節(jié)律行為。

②鳥類孵卵[]B.覓食行為。

③二虎相爭[]C.繁殖行為。

④魚類涸游[]D.攻擊行為評卷人得分五、其他(共1題，共7分)28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)29、為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片。下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請分析：（1）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是和。（2）轉(zhuǎn)動時，使鏡筒的升降范圍很小的結(jié)構(gòu)是[]。（3）制作裝片時，為使觀察效果更好，可用對標(biāo)本進(jìn)行染色處理。（4）把制作好的臨時標(biāo)本放上載物臺后，要用標(biāo)本夾壓住，標(biāo)本要正對的中央。甲圖中，選擇標(biāo)有×的物鏡，可觀察到更大的物像；（5）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了。30、【題文】(5分)“溱湖風(fēng)景區(qū)”是經(jīng)國家林業(yè)局批準(zhǔn)設(shè)立的江蘇首家；全國第二家國家級濕地公園；國家AAAA級景區(qū)。

(1)湖心小島上的樹林中有昆蟲和喜鵲，其中的樹屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的____，昆蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的____，喜鵲屬于生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的____。

(2)人類活動往往會對周圍的環(huán)境造成破壞。

①請指出你在日常生活中見到的兩種環(huán)境污染現(xiàn)象：

________

②針對上述現(xiàn)象提出你的改進(jìn)建議：

____31、【題文】閱讀下面的資料；分析回答問題：

2011年3月11日；日本本州島附近海域發(fā)生里氏9．0級地震，隨后引發(fā)了日本福島核電站放射性物質(zhì)泄漏事件。大批含有放射性物質(zhì)的液體被排放到海水中，對附近海域的海洋生物造成嚴(yán)重威脅，海水內(nèi)浮游植物；小魚、小蝦，以至大型的鯨魚自下而上都受到了不同程度的影響。而且，據(jù)中新聞3月29日報道，日本福島核電站泄漏的放射性物質(zhì)已擴散至全球，亞洲多國和美國都檢測到極微量的放射性物質(zhì)。

（1）如果排放物中含有某種不易被分解的有害物質(zhì)，資料中提到的幾種生物，最終體內(nèi)含量最多的是____。

（2）小魚和鯨魚的體內(nèi)都有____，因此同屬于脊索動物門的脊椎動物門,它們游泳時，前進(jìn)的動力主要來自____。

（3）鯨魚屬于哺乳動物，而不屬于魚類，是因為鯨魚用____呼吸，生殖方式為____。

（4）在生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)；放射性物質(zhì)被排放到海水中，會直接對。

____生態(tài)系統(tǒng)造成破壞?！胺派湫晕镔|(zhì)已擴散到全球”，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，說明了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

培養(yǎng)液的表層與空氣接觸；因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，中層；底層溶解的氧氣少．草履蟲的呼吸需要氧氣，草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的表層，所以表層的草履蟲密度最大，吸取培養(yǎng)液會發(fā)現(xiàn)許多草履蟲．

故選：B

【解析】【答案】解答時可以從草履蟲的呼吸需要氧氣方面來分析．上層的水溶解的氧氣多．

2、C【分析】

植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時吸水．一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而“燒苗”．

故選C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是施肥過多會造成植物“燒苗”的原因．解答時可以從植物細(xì)胞吸水和失水的原理；土壤溶液濃度的變化方面來分析．

3、D【分析】解：A；圖示為肌肉組織；主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能，A錯誤；

B；圖示為血細(xì)胞圖片；屬于結(jié)締組織，具有保護(hù)、營養(yǎng)等功能，B錯誤；

C；圖示為結(jié)締組織；細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，C錯誤；

D；圖示為神經(jīng)組織；由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，D正確．

故選：D．

構(gòu)成人體的四大基本組織的結(jié)構(gòu)及功能比較：

。組織名稱主要結(jié)構(gòu)特征或功能上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)、分泌等作用結(jié)締組織結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

人體的主要組織以及功能是重點，要好好掌握，識記時最好結(jié)合圖形．【解析】【答案】D4、C【分析】解：吸煙使血液凝結(jié)加快；容易引起心肌梗塞；中風(fēng)、心肌缺氧等心血管疾?。鼮閲?yán)重的是，吸煙者還嚴(yán)重妨礙他人健康．研究結(jié)果表明，吸煙者吸煙時對旁人的危害比對他自己還大．有關(guān)醫(yī)學(xué)研究表明，吸煙是心腦血管疾病、癌癥、慢性阻塞性肺病等多種疾患的行為危害因素，吸煙已成為繼高血壓之后的第二號全球殺手．據(jù)統(tǒng)計，長期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍，喉癌發(fā)病率高6至10倍，冠心病發(fā)病率高2至3倍，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)病率高3倍，氣管類發(fā)病率高2至8倍．因此，經(jīng)常吸煙的人易患的疾病是肺癌，C正確．

故選：C．

香煙中含有1400多種成分．吸煙時產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì)；還有十多種會促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁；一氧化碳焦油和多種其它金屬化合物．吸煙有害健康，室內(nèi)公共場所禁止吸煙．長期吸煙者可患呼吸道疾．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解吸煙的危害，凡在公共場所吸煙的人，我們要曉以利害，堅決制止．【解析】【答案】C5、B【分析】解：精子與卵細(xì)胞在輸卵管處融合為受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，因此胚胎發(fā)育的場所是子宮。

故選：B。

生殖是指產(chǎn)生生殖細(xì)胞；繁殖新個體的過程，人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．人體的生殖系統(tǒng)包括男性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)．

此題考查了胚胎發(fā)育的過程與場所．【解析】B6、C【分析】試題分析：此題是一道基礎(chǔ)知識題；考查的是細(xì)胞的分裂和生長．

細(xì)胞分裂是指細(xì)胞有一個分成兩個的過程；其結(jié)果是使細(xì)胞數(shù)目增多了；細(xì)胞生長是指細(xì)胞由小長大的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞體積增大了．植物體由小長大的主要原因是細(xì)胞數(shù)目增加的同時體積不斷增大，即細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長．

故選：C．【解析】C7、D【分析】

全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞．

酸雨：PH＜5.6的雨水；是由于燃燒煤；石油、然氣時產(chǎn)生過多的二氧化硫和氮氧化物等有害氣體，在到大氣中與雨水結(jié)合，導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生．酸雨的危害：使土壤的養(yǎng)發(fā)生變化，從而不能被植物吸收，使河流和湖泊酸化，影響魚蝦繁殖甚至死亡，危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片植物死亡，對各種生物和各種建筑物都造成了巨大的傷害．被稱為“空中死神”．

溫室效應(yīng)是指由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加；導(dǎo)致地球平均溫度不斷上升的現(xiàn)象，導(dǎo)致冰川融化；海平面上升等一系列的問題．

臭氧層是指大氣層的平流層中臭氧濃度相對較高的部分；其主要作用是吸收短波紫外線．大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，人類過多地使用氯氟烴類化學(xué)物質(zhì)（用CFCs表示）是破壞臭氧層的主要原因．控制和停止使用氟利昂，以及減少含氮廢氣的排放等，是防止臭氧層破壞的關(guān)鍵．

故選：D．

【解析】【答案】人類活動的加?。粐?yán)重破壞了生物圈的環(huán)境，比如大氣污染，其中最主要的問題就是酸雨；溫室效應(yīng)和臭氧層破壞．據(jù)此解答．

二、填空題(共8題，共16分)8、無機物有機物貯存在有機物【分析】【解答】由公式可知綠色植物的光合作用完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變．它把二氧化碳和水等簡單的無機物轉(zhuǎn)變成有機物；主要是淀粉，同時釋放氧氣。②完成了自然界規(guī)模巨大的能量轉(zhuǎn)變．在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．答案為：無機物；有機物；貯存在有機物。

【分析】綠色植物的光合作用過程完成了兩個轉(zhuǎn)化，即物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化．9、分裂生長【分析】解：細(xì)胞分裂時細(xì)胞核先分成兩個；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大．

細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群；每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似；結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體．

因此一株小樹苗能夠長成大樹；從細(xì)胞的角度看，與細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長有主要關(guān)系．

故答案為：分裂；生長。

（1）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很??；需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．

（2）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程．

（3）經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞；在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長大的原因是細(xì)胞生長、分裂、分化的共同結(jié)果．【解析】分裂生長10、略

【分析】

吸氣時：肋間外??；膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓→外界氣體進(jìn)入肺；

呼氣時：肋間外肌；膈肌舒張→肋骨下降；膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺借彈性回縮→導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大→肺內(nèi)氣體排出肺．

故答案為：收縮；下降；向上向外移動；增大；擴張。

【解析】【答案】此題考查呼吸肌的收縮和舒張與呼吸運動的關(guān)系；分析作答．

11、略

【分析】

對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

故答案為：不同；相同；變量。

【解析】【答案】此題考查對對照實驗的理解．

12、略

【分析】【解析】人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)ν饨缁騼?nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，這種反應(yīng)就是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它是反射過程中神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑，反射弧由感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器五個基本環(huán)節(jié)組成(這里箭頭表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向)。人體的感覺中樞在大腦皮質(zhì)，4是傳出神經(jīng)，如果受損，那么縮手反射就不能完成，因為神經(jīng)沖動傳不到效應(yīng)器，但不影響傳到大腦，所以有痛覺，無反應(yīng)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）迅速縮回（立刻縮回或縮手反射等）反射弧生來就有。

（2）神經(jīng)中樞效應(yīng)器。

（3）大腦皮層（軀體感覺中樞）傳出神經(jīng)有痛覺，無反應(yīng)13、略

【分析】【解析】

試題分析：輸血以輸同型血為原則．但在緊急情況下；AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人．如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．因此，輸血時應(yīng)該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血．

考點：輸血原則【解析】【答案】O；AB；A；B；O14、將原有的淀粉運轉(zhuǎn)或消耗盡不變藍(lán)色藍(lán)色淀粉光【分析】【解答】該實驗的方法步驟：暗處理→遮蓋后；光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。

（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存。

（2）此實驗中的變量是光照；用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，是為了設(shè)置對照，目的：看看照光的部位（對照組）和不照光的部位（實驗組）是不是都能制造淀粉，這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能光合作用，在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：用黑紙遮蓋部位不變藍(lán)，沒有用黑紙遮蓋的部位變成藍(lán)色。

（3）分析現(xiàn)象；得出結(jié)論：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)，說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生淀粉，葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)，說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

【分析】此題一是考查綠葉在光下制造淀粉的實驗，要點：葉綠體是光合作用的場所，光是制造有機物的必要條件，光合作用制造淀粉，二是考查學(xué)生設(shè)計實驗?zāi)芰?，選出控制變量，設(shè)計對照實驗、分析實驗現(xiàn)象、預(yù)期實驗結(jié)果的能力。15、對光【分析】【解答】解：實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放；對光，觀察，收鏡，整理實驗臺．

故答案為：對光．

【分析】根據(jù)使用顯微鏡觀察的順序分析解答．三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【解析】【答案】√17、×【分析】【解答】先用低倍鏡是因為在低倍物鏡下看到的物像放大倍數(shù)??；但看到的標(biāo)本實際面積大，容易找到目標(biāo)；與低倍物鏡相比，高倍物鏡下看到的物像大，同樣的視野面積看到的標(biāo)本的實際面積小，在裝片不動的情況下，高倍物鏡看到的只是低倍物鏡視野的中心部分．當(dāng)左眼看目鏡內(nèi)時，同時反向緩緩轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到看到物像為止，再稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

故答案為：×

【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對光。

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔．

②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理實驗臺．據(jù)此解答．18、×【分析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量；比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進(jìn)行著能量的流動與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個動態(tài)變化之中．但總是處于一種動態(tài)的平衡之中．

【分析】此題考查的知識點是生態(tài)平衡的概念．解答時可以從生態(tài)平衡的概念、特點方面來切入．19、×【分析】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用；肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì)，對空氣的處理能力是有限的，流感病毒仍然可以由呼吸道進(jìn)入人體使人患?。虼丝諝赓|(zhì)量會影響人的健康．

故答案為：×

呼吸道是氣體進(jìn)出的通道；并對進(jìn)入人體內(nèi)的空氣具有處理能力，但其處理能力是有限的．思考判斷．

關(guān)鍵點：呼吸道具有清潔、溫暖和濕潤空氣的作用，但其處理能力是有限的．【解析】×20、×【分析】試題分析：同種生物的個體之間不僅有競爭，而且還有合作、互助等關(guān)系，故本題說法不正確?？键c：本題考查的知識點是同種生物之間的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】試題分析：生物體對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫應(yīng)激性；動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界所做出的有規(guī)律的反應(yīng)叫反射。所以動植物都能對外界刺激做出反應(yīng)，只是植物的叫應(yīng)激性，動物的有的叫應(yīng)激性，有的叫反射?？键c：應(yīng)激性和反射【解析】【答案】×22、×【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力，后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能，在生長過程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐漸形成了不同的組織，經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的細(xì)胞和組織，所以題干的敘述是錯誤的。考點：細(xì)胞的分裂和分化。【解析】【答案】錯23、×【分析】【解答】葉綠體和線粒體分別是綠色植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器；其中葉綠體是綠色植物所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機物中．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有線粒體，線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供給生命活。

【分析】本題考查的是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種；動物細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，只有線粒體一種．四、連線題(共4題，共24分)24、【分析】【分析】本題主要考查各類營養(yǎng)物質(zhì)的作用。掌握常見維生素和無機鹽的作用及缺乏時癥狀是解題的關(guān)鍵。維生素【解答】維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力，缺乏時容易患壞血病、抵抗力下降等；a.a.人體缺乏含鈣的無機鹽，青少年易患佝僂病，老年易患骨質(zhì)疏松癥；維生素C促進(jìn)鈣、磷的吸收和骨骼發(fā)育，缺乏時容易患佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。可以促進(jìn)人體的正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時，皮膚干燥、容易患夜盲癥、干眼癥等；d.含碘的無機鹽是組成甲狀腺激素的原料，成年人缺碘易患地方性甲狀腺腫，即大脖子病。b.鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要成分，【解析】25、黃雀捕蟬—(B)跳舞草隨音樂舞蹈—(C)植物的開花結(jié)果—(D)人體的排汗—(E)蘑菇由小長大—(F)大雨過后，蚯蚓爬到地面上來—（A）【分析】【分析】本題考查生物的基本特征，解題的關(guān)鍵是利用生物學(xué)的特征分析具體的生物現(xiàn)象?！窘獯稹可锏墓餐卣饔校孩偕锏纳钚枰獱I養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此，黃雀捕蟬說明生物的生活需要營養(yǎng)物質(zhì)；跳舞草隨音樂舞蹈是生物能對外界刺激作出反應(yīng)；植物的開花結(jié)果說明生物能繁殖；人體的排汗說明生物能排除體內(nèi)的廢物；蘑菇由小長大說明生物能生長；大雨過后，蚯蚓爬到地面上來說明生物需要呼吸。因此，黃雀捕蟬—B；跳舞草隨音樂舞蹈—C；植物的開花結(jié)果—D；人體的排汗—E；蘑菇由小長大—F；大雨過后，蚯蚓爬到地面上來—A。【解析】黃雀捕蟬—(B)跳舞草隨音樂舞蹈—(C)植物的開花結(jié)果—(D)人體的排汗—(E)蘑菇由小長大—(F)大雨過后，蚯蚓爬到地面上來—（A）26、略

【分析】【解析】

試題分析：耳的結(jié)構(gòu)分為外耳；中耳和內(nèi)耳；外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引導(dǎo)聲波傳至外耳道，外耳道引導(dǎo)聲波傳至鼓膜，中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨，鼓膜可以把聲波的振動轉(zhuǎn)為機械性振動，聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，半規(guī)管和前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺（平衡覺）感受器，前者引起旋轉(zhuǎn)感覺，后者引起位置感覺和變速感覺，前庭及半規(guī)管過敏的人，會在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運動時，傳入沖動引起中樞有關(guān)部位過強的反應(yīng)，導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等。

考點：本題考查的是耳的結(jié)構(gòu)和功能，解答此題的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)——②(2)——④(3)——①(4)——③27、略

【分析】【解析】

(1)葉肉屬于營養(yǎng)組織；根尖分生區(qū)屬于分生組織，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，葉片表皮屬于保護(hù)組織。

(2)螳螂捕蟬屬于覓食行為；魚類涸游屬于節(jié)律行為，鳥類孵卵屬于繁殖行為，二虎相爭屬于攻擊行為。

點評：

(1)本題考查的是葉的結(jié)構(gòu)的知識；葉肉屬于營養(yǎng)組織，根尖分生區(qū)屬于分生組織，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，葉片表皮屬于保護(hù)組織。

(2)本題考查的是動物的行為的知識。螳螂捕蟬屬于覓食行為，魚類涸游屬于節(jié)律行為，鳥類孵卵屬于繁殖行為，二虎相爭屬于攻擊行為。【解析】【答案】(1)①B.②A③D④C(2)①B②C③D④A五、其他(共1題，共7分)28、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計．

（3）作為對照實驗要保證變量的唯一性；由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”