2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷794考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、青蛙被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”；是人類的朋友．可在很多地方青蛙的數(shù)量卻在不斷減少，下列哪項不是導致青蛙數(shù)量減少的主要人為因素（）

A.化肥的過量使用。

B.農(nóng)藥的大量使用。

C.降雨量的減少。

D.人類的大量捕殺。

2、在自然界中，動植物的遺體不會記載保留著，主要原因是（）A.綠色植物能夠分解植物遺體B.細菌分布十分廣泛C.腐生細菌能夠分解動植物遺體D.動植物的遺體自身會分解3、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋B.湖波C.城市D.生物圈4、足癬（“腳氣病”）是由下列哪項微生物引起的A.細菌B.真菌C.放線菌D.病毒5、下列屬于真正陸生脊椎動物的是（）A.節(jié)肢動物B.兩棲動物C.魚類D.爬行動物6、當魚損失了尾鰭的時候，魚會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A.只能下沉，不能上浮B.只能上浮，不能下沉C.游動時身體常常側翻D.不能保持前進的方向，而且游泳的速度減慢7、人患急性炎癥時，會出現(xiàn)白細胞數(shù)目增多，這種現(xiàn)象從免疫角度看，屬于()A.特異性免疫B.非特異性免疫C.自然免疫D.人工免疫評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、右圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中的A模擬的是人體的____，圖中的B模擬的是人體的____

（2）用手向下拉D，C內(nèi)的容積會____（填“擴大”或“縮小”），B就會變____（填“大”或“小”），這個過程模擬的是____（填寫“吸”或“呼”）氣過程．

（3）由于某種刺激，導致了我們劇烈的咳嗽，此時D是處在____（填寫“向上”或“向下”）位置．9、在我們生活的生物圈中；有一個巨大的生產(chǎn)有機物的天然“工廠”，就是綠色植物。俄國著名植物生理學家季米里亞捷夫曾這樣說：“它所獲取的光和熱，不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞?！边@個大“工廠”究竟是怎樣運轉的呢？

請回答有關問題。

（1）綠色植物制造有機物的主要器官是______；制造有機物依靠的結構是______。

（2）綠色植物進行物質(zhì)生產(chǎn)必需的原料是______和______。

（3）綠色植物制造有機物的同時，還能夠產(chǎn)生氧氣。對維持生物圈中的______平衡具有重要作用。10、已知人的智力正常和智力障礙是一對相對性狀，決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定患智力障礙的基因（a）是隱性基因．請問：患智力障礙的人的基因組成可表示為____；一對智力正常的夫婦可能生育出智力障礙的子女嗎？____，原因是____；表兄妹結婚會使其孩子患智力障礙的可能性____，因此我國的婚姻法禁止____結婚．11、所有的病毒都不能獨立生活，必須寄生在其它生物體內(nèi)．____．12、果實包括果皮和種子。其中，果皮由_______發(fā)育而成；種子由_______發(fā)育而成。13、【題文】已知果蠅的體細胞有4對染色體，雄果蠅的性染色體為XY，雌果蠅的性染色體為XX，雄果蠅體細胞中的全部染色體可表示為____，雌果蠅體細胞中的全部染色體可表示為____。就性染色體來說，雄果蠅產(chǎn)生的精子有____種類型，雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞有____種類型，卵細胞的全部染色體可表示為____。14、【題文】今年3；4月份；我市部分學校的學生因患腮腺炎而被迫停課。腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道傳染病，在兒童和青少年中較為常見，多流行于冬春季節(jié)。腮腺炎表現(xiàn)為腮腺的發(fā)炎與腫大，且伴有發(fā)燒及吞咽時的劇痛。

（1）腮腺是三對大的____中的一對；位于兩耳之前。

（2）腮腺炎的病原體是____。

（3）腮腺炎具有傳染性和____的特點。

（4）一旦發(fā)現(xiàn)患腮腺炎的學生應立即隔離，至腮腺腫大完全消退后才可上學，這在預防腮腺炎的措施上屬于____。

（5）患病后的學生可獲得免疫，這種免疫是特異性免疫。此外，人體免疫還包括____

免疫，如皮膚的屏障作用、白細胞的吞噬作用等。15、識圖填空題。

按序號注明植物細胞各部分的名稱。

1____；2____

3____；4____

5____；6____

7在細胞質(zhì)中還有細胞器，它是呼吸作用的場所，你能告訴我他是誰嗎？____

8與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞多出的結構是____、____、____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據(jù)。（）17、形成芽孢是細菌的一種生殖方式。18、凡是會飛的動物都屬于鳥類______（判斷對錯）19、判斷題：每條染色體上的一個基因只能控制生物的一種性狀。()20、植物的各個部位都含葉綠素。（）21、單細胞動物雖然個體微小，但也有自己的運動器官。（）22、人的卵細胞中23條染色體，在形狀和大小上都是不同的。評卷人得分四、連線題(共1題，共2分)23、根瘤菌

。A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶A.生產(chǎn)抗生素B.固氮作用C.釀酒D.制作酸奶評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共24分)24、(1)被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，根據(jù)課本上的相關知識回答下面的問題：①設計這個實驗的科學家是_____。②打斷“鵝頸瓶”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗了，通過這個實驗證明他認為肉湯腐敗的真正原因是：__________。③根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。④在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌的角色定位是作為生物部分的___參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。(2)百花盛開的春天，蜜蜂在花叢中飛舞，在花朵中爬進爬出，忙于采蜜。某校興趣小組的同學為探究"蜜蜂飛向花朵，跟花的顏色有關"這一猜想，設計了一個實驗方案：用大小和顏色不同的兩組紙花，分別沾上蜂蜜掛在樹枝上；記錄在單位時間內(nèi)，飛向大小不同和顏色不同的紙花的蜜蜂數(shù)。①你認為上述實驗方案設計合理嗎？______________________________為什么？____________________。②對吸引蜜蜂飛向花朵的因素，你還想探究的問題是：______________________。③從行為獲得的途徑來看，蜜蜂飛向花朵采蜜的行為屬于_____行為，這種行為是由動物體內(nèi)的_____所決定。25、如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖，請據(jù)圖回答：(1)實驗中設置實驗乙的目的是______________。(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材，并進行加熱處理。目的是__________。(3)冷卻后，加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學做實驗時未冷卻就加入酸奶，他能成功制成酸奶嗎？。(4)該實驗中，設置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30℃的條件下放置4～6小時后最有可能制成酸奶的是_________。(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。26、【題文】（12分）左圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置；用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當于__________；與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的_________。

（2）B裝置里的液體相當于_________；實驗后可檢驗到其中含有__________等有機小分子物質(zhì)。

（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

青蛙的受精方式為體外受精；雌雄蛙分別將卵細胞和精子排放在水中，在水中完成受精作用；青蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，幼體蝌蚪用鰓呼吸，其發(fā)育必須在水中才能完成，成體青蛙才用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，因此青蛙的受精和發(fā)育過程都離不開水，對環(huán)境的依賴性大，威脅青蛙生存的主要因素是化肥的過量使用；農(nóng)藥的大量使用，水污染，農(nóng)田被侵占等破壞了青蛙的生存環(huán)境，導致青蛙數(shù)量減少；以及人類的大量捕殺，此外降雨量的減少也是威脅青蛙生存的原因，但不是人為原因是自然原因．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的是威脅青蛙生存的原因；威脅生物生存的原因有棲息地被破壞；偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．據(jù)此解答．

2、C【分析】【解答】在自然界中動物；植物的遺體、遺物不會記載保留著；因為大量的腐生細菌會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．可見C符合題意．

故選：C

【分析】此題考查的是細菌與人類的關系，據(jù)此答題．3、D【分析】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)；海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

故選：D

生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．【解析】【答案】D4、B【分析】【分析】本題主要考查真菌和人類生活的關系。解答此題的關鍵是熟知臂癬、足癬等皮膚病是由真菌引起的。【解答】有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)；從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足（腳）癬等皮膚病。故B符合題意。

故選B?！窘馕觥緽5、D【分析】解：A；節(jié)肢動物體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱；因此屬于無脊椎動物；

B；兩棲動物是體外受精；精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，幼體用鰓呼吸，必須生活在水中，因此兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，不是真正陸生脊椎動物；

C；魚類生活在水中；用鰓呼吸，精子和卵細胞在水中結合形成受精卵，因此魚類是水生脊椎動物；

D；爬行動物用肺呼吸；體內(nèi)受精，陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼保護，因此爬行動物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物．

所以屬于真正陸生脊椎動物的是爬行動物．

故選：D

（1）爬行類；鳥類和哺乳動物的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物．

（2）脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

解答此類題目的關鍵是理解掌握爬行類、鳥類和哺乳類是真正的陸生脊椎動物．【解析】D6、D【分析】【解答】魚與水中生活運動相適應的結構特點；背鰭；胸鰭、腹鰭協(xié)調(diào)，保持身體平衡．尾鰭保持前進的方向和產(chǎn)生前進的動力．綜上所述A、B、C選項錯誤，只有選項D正確．

故選：D．

【分析】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點，主要是鰭適于游泳的特點．7、B【分析】【分析】人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一；二道防線，特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的，這種免疫只針對一種或幾種病原體有免疫作用，白細胞屬于體液中的吞噬細胞，屬于人體的第二道防線，第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能，因此就做非特異性免疫。

【點評】解答此類題目的關鍵是理解特異性免疫和非特異性免疫的概念。二、填空題(共8題，共16分)8、氣管肺擴大大吸向上【分析】【解答】（1）圖示中；A代表氣管，B代表肺，C代表胸廓，D代表膈?。?/p>

（2）用手向下拉D膈肌；表示膈肌收縮，胸腔容積擴大，肺被迫擴張，造成肺內(nèi)氣壓小于大氣壓，外界氣體通過呼吸道進入肺，完成吸氣動作，因此此過程模擬的是吸氣動作．

（3）劇烈咳嗽時是急劇的呼氣動作；此時膈肌舒張，膈頂上升．

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換，有效地提供機體代謝所需的氧氣，排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳．參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸?。鼩鈺r呼吸肌收縮，呼氣時，呼吸肌舒張．9、葉葉綠體二氧化碳水碳一氧【分析】解：（1）綠色植物能進行光合作用；在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中。因此綠色植物制造有機物的主要器官是葉，因為含有葉綠體，能進行光合作用，制造有機物的結構是葉內(nèi)的葉綠體。

（2）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。

（3）綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源。綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。

故答案為：（1）葉；葉綠體。

（2）二氧化碳；水。

（3）碳一氧。

綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物能進行光合作用，制造有機物，為所有生物提供物質(zhì)和能量。據(jù)此解答。

練掌握了綠色植物光合作用概念以及意義，結合題意，即可正確答題?！窘馕觥咳~葉綠體二氧化碳水碳一氧10、略

【分析】

在生物的體細胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；由于智力正常和智力障礙是一對相對性狀，決定智力正常的基因（A）是顯性基因，決定智力障礙的基因（a）是隱性基因，因此患智力障礙的人的基因組成可表示為aa．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一對基因型為Aa的智力正常的夫婦可能生育出基因型為aa智力障礙的子女，如圖所示：

近親是指直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結婚．原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分顯著．因此禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性．

故答案為：aa可能若夫婦兩人的基因組成都是Aa時；則有可能生育基因組成為aa的智障患者增大近親。

【解析】【答案】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。?/p>

11、略

【分析】

病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．禽流感病毒．禽流感病毒屬于病毒；甲烷菌是細菌；草履蟲是原生動物；青霉菌是真菌．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的知識點是病毒的生活特點；解答時可以從病毒的結構特點和生活方式方面來切入．

12、略

【分析】【解析】試題分析：在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，發(fā)育情況如下圖所示考點：本題考查的是果實和種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮孔臃勘谂咧?3、略

【分析】【解析】

試題分析：染色體在生物體細胞內(nèi)是成對存在的；在形成生殖細胞的過程中，進行減數(shù)分裂，成對的染色體要兩兩分開，所以，在生殖細胞中染色體是體細胞的一半且成單條存在的．通過受精作用，精子與卵細胞相融合，受精卵中的染色體一條來自父方，一條來自母方，所以也是成對存在的．已知果蠅的體細胞有4對染色體，雄果蠅的性染色體為XY，雌果蠅的性染色體為XX，雄果蠅體細胞中的全部染色體可表示為3對+XY，雌果蠅體細胞中的全部染色體可表示為3對+XX．就性染色體來說，雄果蠅產(chǎn)生的精子有2種類型，是含X的精子和含Y的精子；雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞有1種類型，是含X的卵細胞．卵細胞的全部染色體可表示為3條+X，果蠅體細胞中的全部染色體可表示為3對+XY或3對+XX．

考點：人的性別遺傳【解析】【答案】3對+XY；3對+XX；2；1；3條+X；3對+XY或3對+XX．14、略

【分析】【解析】腮腺炎是由腮腺炎病毒侵染腮腺引起的急性呼吸道傳染病，所以腮腺炎的病原體是腮腺炎病毒，傳染病具有兩大特點：流行性、傳染性，傳染病的預防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，發(fā)現(xiàn)患腮腺炎的學生應立即隔離，至腮腺腫大完全消退后才可上學，這是針對傳染源進行的，是屬于控制傳染源，皮膚的屏障作用、白細胞的吞噬作用是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）唾液腺（2）腮腺炎病毒（3）流行性（4）控制傳染源（5）非特異性15、細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質(zhì)線粒體細胞壁葉綠體液泡【分析】【解答】圖中結構名稱分別是1．細胞壁_2.細胞膜3.葉綠體4.細胞核5．液泡6.細胞質(zhì)；線粒體是呼吸作用的場所，能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，植物細胞與人的口腔上皮細胞相比，都有細胞膜；細胞核和細胞質(zhì)，植物細胞比人的口腔上皮細胞多細胞壁、液泡、葉綠體，與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞多出的結構是細胞壁、液泡、葉綠體。

【分析】此題為基礎題，解此題的關鍵是理解掌握細胞的結構和功能。三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】試題分析：生物學家在對植物進行分類時，要仔細觀察植物的形態(tài)結構，如被子植物的根、莖、葉、花、果實和種子的形態(tài)結構，從這些器官中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結構也比較穩(wěn)定。因此被子植物的根、莖、葉、花、果實、種子的形態(tài)結構都可以作為分類的依據(jù)。故答案為：對考點：此題考查的是被子植物分類單位和分類方法?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】【解析】試題分析：細菌的生殖方式是分裂生殖，芽孢是某些細菌于生長后期，在細胞內(nèi)形成的一個圓形、橢圓形或圓柱形的休眠體，能產(chǎn)生芽孢的多為桿菌，產(chǎn)芽孢母細胞的外殼稱芽孢囊，芽孢具有極強的抗熱、抗輻射、抗化學藥物和抗靜水壓等特性，堪稱生命世界之最，所以有些細菌在環(huán)境條件不利于生長繁殖時便會形成芽孢，當芽孢落在適宜的環(huán)境中就會重新萌發(fā)形成一個新的個體，所以，芽孢不是細菌的生殖方式，而是一種特殊的休眠體?？键c：本題考查的是細菌的生殖方式?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】解：動物的種類很多；有會飛的，有會游泳的，爬行的，等等．其中無脊椎動物中的昆蟲具有翅膀，能夠飛行；脊椎動物中的鳥類，前肢變成翼；身體呈流線型、雙重呼吸、體表被覆羽毛、有的骨中空，有的骨愈合、直腸很短等結構特點決定了適于飛行生活；哺乳動物中的蝙蝠，也是營飛行生活的．可見，會飛行的動物不一定都是鳥類，故說法錯誤．

故答案為：×

能飛的動物有：無脊椎動物中的昆蟲；鳥類和哺乳動物中的蝙蝠．

關鍵點：會飛行的動物不一定都是鳥類．【解析】×19、×【分析】【解答】生物的性狀是由成對的基因控制的；成對的基因往往有顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的基因一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，表現(xiàn)出隱性性狀時控制的基因只有一種：如aa，表現(xiàn)出顯性性狀時控制的基因有兩種：如AA或Aa，因此生物的性狀通常是由一對基因控制的。

【分析】解答此類題目的關鍵是知道具體性狀是由一對基因控制的。20、×【分析】【解答】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素；但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。

故答案為：×

【分析】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素，但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。21、×【分析】【解答】有些單細胞生物能夠靠纖毛或鞭毛進行運動；如草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉前進，衣藻靠鞭毛的擺動在水游動，變形蟲的體表的任何部位都可形成臨時性的細胞質(zhì)突起，稱為偽足，偽足是變形蟲的臨時運動器，由于身體只由一個細胞構成，所以沒有器官這個結構層次。

【分析】本題考查的是單細胞生物的運動。22、A【分析】【解答】生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半；成單存在．因此人的卵細胞中23條染色體在形狀和大小上都是不同的．所以題干的說法正確。

故答案為：√．

【分析】體細胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．精子和卵細胞結合形成受精卵時，一對染色體一條來自父方一條來自母方。四、連線題(共1題，共2分)23、B【分析】【分析】該題考查根瘤菌的作用，解答該題的關鍵是明確根瘤菌有固氮作用?！窘獯稹扛鼍窃谥参锔瞪仙L的特殊的瘤，因寄生組織中建成共生的固氮細菌而形成。用來合成自身的含氮化合物（如蛋白質(zhì)等）。故B符合題意。?故選B。【解析】B五、實驗探究題(共3題，共24分)24、（1）

①巴斯德

②細菌的生長和繁殖

③密封（隔絕空氣）

④分解者

（2）

①不合理因為不符合變量單一原則

②花的氣味會吸引蜜蜂飛向花朵嗎

③先天性遺傳物質(zhì)

【分析】（1）【分析】本題主要考查巴斯德的鵝頸瓶實驗的有關內(nèi)容、食品保存的原理及細菌和真菌在自然界中的作用。解答此題的關鍵是熟知巴斯德的主要貢獻、明確細菌是由原已存在的細菌產(chǎn)生的?！窘獯稹竣侔退沟率欠▏⑸飳W家、化學家，巴斯德通過著名的“鵝頸瓶實驗”，證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，被稱作是“微生物之父”。因此，設計這個實驗的科學家是巴斯德。②將“鵝頸”打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進入營養(yǎng)液中，則空氣中的細菌就進入肉湯，并大量繁殖之后，使肉湯腐敗。因此，打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗了，通過這個實驗證明他認為肉湯腐敗的真正原因是：細菌的生長和繁殖。③細菌、真菌等微生物的生活需要適宜的溫度，低溫可以抑制其生長和繁殖，高溫則能殺死細菌、真菌等微生物，從而利于食品的保存。因此，根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用密封（隔絕空氣）的方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。④在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌是生物部分中的分解者，能分解動植物的遺體遺物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回無機環(huán)境中。因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌的角色定位是作為生物部分的分解者參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。（2）【分析】此題考查了探究吸