2025年浙教新版七年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級化學上冊月考試卷454考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、食品安全關系人們的健康rm{.}“三鹿奶粉”事件就是不法份子在奶制品中加入了三聚氰胺，從而導致嬰幼兒患結石病rm{.}三聚氰胺的化學式為rm{C_{3}H_{6}N_{6}}下面關于三聚氰胺的說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.三聚氰胺是一種化合物B.三聚氰胺由碳、氫、氮三種元素組成C.三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為rm{126}D.三聚氰胺中碳、氫、氮的質(zhì)量比為rm{3}rm{6}rm{6}2、對比實驗是運用比較的方法來揭示事物的性質(zhì)或變化規(guī)律的一種實驗方法rm{.}課本中設計的下列實驗不屬于對比實驗的是rm{(}rm{)}A.探究可燃物燃燒的條件B.鐵釘銹蝕實驗C.物質(zhì)在水中的分散實驗D.用濃鹽酸配制稀鹽酸3、下圖表示的是氣體分子的模型，圖中rm{隆冒}和rm{隆帽}分別表示不同元素的原子，表示化合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、已知原子核內(nèi)有rm{6}個質(zhì)子和rm{6}個中子的碳原子質(zhì)量為rm{X}克，若另一種原子的質(zhì)量為rm{Y}克，則另一種原子的相對原子質(zhì)量為rm{(}rm{)}A.rm{dfrac{X}{Y}}B.rm{dfrac{Y}{X}}C.rm{dfrac{12X}{Y}}D.rm{dfrac{12Y}{X}}5、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.將燃著的木條伸入充滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，則該氣體一定是二氧化碳B.空氣中二氧化碳含量過高，會使人窒息死亡C.二氧化碳和一氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是分子構成不同D.可用燃燒檢驗產(chǎn)物的方法鑒別氫氣和一氧化碳6、豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有異黃酮rm{(C_{15}H_{10}O_{2})}具有防癌功能，下列關于異黃酮說法正確的是rm{(}rm{)}A.異黃酮是由rm{15}個碳原子、rm{10}個氫原子、rm{2}個氧原子構成B.異黃酮中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為rm{15}rm{10}rm{2}C.異黃酮中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大D.異黃酮的相對分子質(zhì)量為rm{222g}7、現(xiàn)有下列物質(zhì)：rm{壟脵}木炭rm{壟脷}甲烷rm{壟脹}乙醇rm{壟脺}二氧化碳rm{壟脻}硫其中屬于有機化合物的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脷壟脹}C.rm{壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脹壟脻}8、青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油，會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為rm{C_{18}H_{34}O_{2}}下列對反式脂肪酸的說法正確的是rm{(}rm{)}A.該物質(zhì)是由rm{18}個碳原子、rm{34}個氫原子、rm{2}個氧原子構成的B.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為rm{282g}C.該物質(zhì)中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為rm{9}rm{17}rm{1}D.該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物只有rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種，陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的某一種．

（1）若把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中；只有C鹽的溶液呈藍色．

（2）若向（1）的四支試管中分別加鹽酸；B鹽溶液有沉淀產(chǎn)生，D鹽溶液有無色無味的氣體逸出．

根據(jù)（1）；（2）實驗事實；可推斷它們的化學式為：

A____，B____，C____，D____．10、寫出下列微粒的符號。

rm{(1)}銨根離子______；氫氧根離子______，硫酸根離子______，碳酸根離子______，硝酸根離子______，氫離子______，氧離子______，硫離子______，銅離子______，鐵離子______，鋁離子______，鎂離子______；

rm{(2)}填空。

氧氣由______組成，由______構成，水由______組成，由______構成．11、比較；推理是化學學習常用的方法；以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理合理的是______

。序號化學反應事實影響化學反應的因素rm{A}鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應溫度rm{B}碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應物的濃度rm{C}雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解催化劑rm{D}銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒______12、海水曬鹽后得到的晶體是粗鹽，剩余的液體稱為苦鹵，苦鹵中除氯化鈉外還含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應用rm{.}請根據(jù)已知信息回答下列問題．

rm{(1)}如圖是苦鹵中有關物質(zhì)的溶解度曲線，已知rm{t_{1}隆忙}時，氯化鎂和氯化鉀的溶解度分別為rm{M}rm{N}則它們?nèi)芙舛却笮〉年P系為______：將苦鹵加熱到rm{t_{2}隆忙}以上；根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體應是______．

rm{(2)}化工廠利用苦鹵制取生產(chǎn)鎂的原料--無水氯化鎂的生產(chǎn)流程如圖：

rm{壟脵}在苦鹵中加入試劑rm{a}可以選用______，要將氫氧化鎂沉淀分離出來，應該采用的方法是______rm{.}驗證苦鹵中氯化鎂已完全轉化為氫氧化鎂沉淀的方法是______．

rm{壟脷}試劑rm可以選用______rm{(}填溶質(zhì)化學式rm{)}該步反應的化學方程式為______，該反應的基本反應類型是______反應．13、鑒別下列三種固體粉末：硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鋇，可用多種方法．其中最經(jīng)濟、最簡便的方法所選用的試劑是____．14、在H；O、C、Cl、Ca五種元素中；選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學式填入空格內(nèi)．

最常用的溶劑是____，可用作溫室氣體肥料的是____，可用作某些食品干燥劑的是____，可用于制水泥的是____，能用來改良酸性土壤的堿是____，可用于清洗鋼鐵表面鐵銹的是____．15、（2006?福州）根據(jù)右圖的溶解度曲線；完成下列問題：

（1）60℃時；硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分攪拌后得到的是溶液．（填“飽和”或“不飽和”）

（2）下面是兩同學分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．

甲：蒸發(fā)水。

乙：冷卻熱飽和溶液。

你認為（填“甲”或“乙”）同學的方法合理．

（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫一點）

評卷人得分三、計算題(共8題，共16分)16、控制變量唯一的對照實驗是實驗探究的重要手段之一．與鐵一樣，銅露置于空氣中也會“生銹”（俗稱銅綠）主要成分是Cu2（OH）2CO3．將大小形狀相同的四塊小銅片分別按如下列表所示放置一個月；觀察到現(xiàn)象如下：

。實驗裝置實驗現(xiàn)象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重（1）實驗a說明沒有水銅不會生銹；實驗b說明沒有CO2銅也不會生銹；實驗c說明沒有______銅也不會生銹．

（2）據(jù)此寫出銅生銹的化學方程式：

17、已知X；Y是兩種常見的單質(zhì)；A、B、C是3種常見的化合物，它們之間存在如圖所示的化學反應轉化關系．

（1）在A；B、C三種物質(zhì)中；肯定含有Y元素的是______．

（2）若B是一種金屬元素與非金屬元素組成的化合物；當X為金屬單質(zhì)時，A可能是______．

18、（2006?福州）燕燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH溶液；不知該溶液是否變質(zhì)，于是她進行如下實驗，請你參與并回答下列問題：

（1）燕燕猜測該溶液已變質(zhì)，其依據(jù)是：NaOH溶液能吸收空氣中的______生成Na2CO3．

（2）取少量原溶液于試管中；滴入飽和石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水______，說明原溶液已經(jīng)變質(zhì)，該反應的化學方程式為______．

（3）為了進一步探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)；請幫助完成下列實驗報告：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量樣品于試管中；

加入足量______溶液．______溶液只有部分變質(zhì)②取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液．______

19、有一包白色粉末，可能由rm{NaCl}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{MgCl_{2}}rm{FeCl_{3}}中的一種或幾種組成rm{.}現(xiàn)做如下試驗：rm{壟脵}取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；rm{壟脷}取rm{壟脵}中所得溶液少許加入rm{NaOH}溶液，無明顯現(xiàn)象；rm{壟脹}另取少量粉末，滴加稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象rm{.}請問：

rm{(1)}由實驗rm{壟脵}可知，原粉末中沒有______；實驗rm{壟脷}可證明原粉末中沒有______；實驗rm{壟脹}可證明原粉末中沒有______rm{.(}填化學式rm{)}

rm{(2)}根據(jù)上述實驗，請判斷原粉末中可能有的物質(zhì)是______．20、如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉化關系，其中甲、乙、丙為單質(zhì)；rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{D}與rm{E}的組成元素也相同rm{.}已知rm{C}丙均為黑色粉末，rm{C}和rm{D}在高溫條件下可生成丙和rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁rm{.}其余反應條件；部分反應物和生成物均已略去．

試推斷：

rm{(1)E}物質(zhì)的化學式為______．

rm{(2)}寫出下列反應的化學方程式．

rm{A隆煤}甲rm{+B}______；甲rm{隆煤C}______；丙rm{隆煤}乙：______．21、過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小rm{.}某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗rm{.}測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

rm{(1)}剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為______rm{g}

rm{(2)}反應生成氧氣的質(zhì)量為______rm{g}

rm{(3)}計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)rm{.(}寫出計算過程rm{)}22、通常情況下，甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣的小，難溶于水，具有可燃性rm{.}實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，制取裝置常從下圖所示的裝置中選擇rm{.}請完成有關問題：

rm{(1)}寫出標有編號的儀器名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室制取甲烷可選用rm{(}包括發(fā)生裝置和收集裝置rm{)}______與______連接．

rm{(3)}若用rm{F}裝置以排空氣法收集甲烷，應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}通入，若用rm{F}裝置以排水法收集甲烷，應從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}通入．

rm{(4)}用rm{B}裝置能制取什么氣體？舉一例rm{(}寫出反應的化學方程式rm{)}______．23、乙醇（化學式是C2H5OH）的相對分子質(zhì)量是______．

評卷人得分四、探究題(共4題，共40分)24、根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

rm{(1)}寫出rm{a}的儀器名稱______；

rm{(2)}在加入藥品之前應對實驗裝置進行______

rm{(3)}實驗室用高錳酸鉀制取rm{O_{2}}的裝置組合是______rm{(}填字母序號rm{)}用高錳酸鉀制取氧氣實驗時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫色的原因是______

rm{(4)}氫氣是一種無色、無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制取rm{.}實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是______收集裝置是______rm{(}填字母序號rm{)}25、圖rm{1}是小紅按某資料進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進行了重新設計，如圖rm{2}實驗裝置如圖：

實驗操作：

rm{a.}向盛有rm{20mL}蒸餾水的燒杯中滴入rm{3}--rm{4}滴無色酚酞溶液；攪拌均勻，觀察溶液顏色。

rm{b.}取少量上述溶液于試管中；向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

rm{c.}在rm{B}rm{C}試管內(nèi)分別倒入rm{5mL}燒杯中的酚酞溶液rm{(}燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較rm{).}然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用rm{.}另在rm{A}rm{D}試管中分別倒入rm{2mL}濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖rm{2}連接好，并將rm{D}試管放置在熱水中，觀察幾分鐘rm{.(}提示：酚酞溶液遇堿變紅，氨水是堿；濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣分子；氨氣極易溶于水rm{)}請回答：

rm{(1)}操作rm{c}觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(2)}由此可以得到的實驗結論是：______。

rm{(3)}對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是______。26、鋁制品在日常生活中應用廣泛，但鋁制品卻不宜長時間盛放腌制食品rm{.}資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護rm{}氯化鈉也會破壞氧化膜的結構，加速鋁制品的腐蝕rm{.}”

rm{[}提出問題rm{]}氯化鈉溶液中的哪一種離子對氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？

rm{[}實驗方案rm{]}

27、在學完氧氣的實驗室制法后；老師給某化學興趣小組的同學布置任務：通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”．

興趣小組的同學設計并完成了下表所示的探究實驗：

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：rm{A}根據(jù)化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物；可知三聚氰胺屬于化合物；故A正確；

B、根據(jù)三聚氰胺的化學式為rm{C_{3}H_{6}N_{6}}可知三聚氰胺由rm{C}rm{H}rm{N}三種元素組成；故B正確；

C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可知三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為：rm{12隆脕3+14隆脕6+6=126}故C正確；

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，可知三聚氰胺中碳、氫、氮的質(zhì)量比為：rm{(12隆脕3)}rm{(14隆脕6)}rm{6=6}rm{14}rm{1}故D錯誤；

故選D．【解析】rm{D}2、D【分析】解：rm{A}探究可燃物燃燒的條件；選擇了紅磷、白磷做對比，屬于對比實驗，故選項錯誤．

B；鐵釘銹蝕的實驗；是通過在不同的環(huán)境中來比較而得出其銹蝕的條件，屬于對比實驗，故選項錯誤．

C；探究物質(zhì)在水中的分散實驗；是探究同一物質(zhì)在不同情況下的比較，屬于對比實驗，故選項錯誤．

D；用濃鹽酸配制稀鹽酸；用濃鹽酸加水稀釋即可，不存在對比，不屬于對比實驗，故選項正確．

故選：rm{D}．

對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響；其關鍵是必須至少有一組作為對照，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，設計實驗時要掌握其原理和區(qū)別，掌握對比實驗的關鍵是必須至少有一組作為對照是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{D}3、D【分析】解：rm{A}由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯；

B；由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構成；屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故B錯；

C；由圖示可知該物質(zhì)由三種分子構成；屬于混合物，故C錯；

D；由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構成；屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故D正確．

故選D．

化合物是由不同元素組成的純凈物．

解答本題關鍵是要知道由一種分子構成屬于純凈物，由多種分子構成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．【解析】rm{D}4、D【分析】解：已知原子核內(nèi)有rm{6}個質(zhì)子和rm{6}個中子的碳原子質(zhì)量為rm{X}克，若另一種原子的質(zhì)量為rm{Y}克，則另一種原子的相對原子質(zhì)量為rm{dfrac{Yg}{Xgtimesdfrac{1}{12}}=dfrac{12Y}{X}}．

故選：rm{dfrac{Yg}{Xgtimesdfrac{1}{12}}=

dfrac{12Y}{X}}．

根據(jù)某原子的相對原子相對質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}結合題意進行分析解答即可．

本題難度不大，掌握原子的相對原子相對質(zhì)量rm{=dfrac{{賂脙脭陋脣脴碌脛脪祿賂枚脭顱脳脫碌脛脰脢脕驢}}{{脪祿脰脰脤錄脭顱脳脫脰脢脕驢}timesdfrac{1}{12}}}并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．rm{D}【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}因為二氧化碳和氮氣都能使燃著的木條熄滅；所以能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳氣體；故該選項不正確；

B、二氧化碳雖無毒但不支持呼吸含量過高會使人窒息，rm{B}說法正確；

C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒；一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應，二氧化碳不能，就是因為它們的分子構成不同，rm{C}說法正確；

D、氫氣燃燒生成水，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，rm{D}說法正確；

故答案選A．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A.}異黃酮是由分子構成的；而不是由原子直接構成的，故錯誤；

B.異黃酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕10)}rm{(16隆脕2)neq15}rm{10}rm{2}故錯誤；

C.異黃酮中rm{C}rm{H}rm{O}三種元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕15)}rm{(1隆脕10)}rm{(16隆脕2)=90}rm{5}rm{16}可見其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確；

D.相對分子質(zhì)量的單位是“rm{1}”，通常省略不寫，而不是“rm{g}”；故錯誤。

故選：rm{C}

A.根據(jù)物質(zhì)的結構來分析；

B.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行解答；

C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各元素的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行解答；

D.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{C}7、B【分析】解：木炭不是化合物；不屬于有機物；

甲烷；乙醇是含有碳元素的化合物；屬于有機物；

硫中不含有碳元素；不屬于有機物；

二氧化碳中雖然含有碳元素；但是性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物。

故選：rm{B}

有機物是指含有碳元素的化合物rm{.}無機物是指不含有碳元素的化合物．

一氧化碳；二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素；但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似，把它們歸入無機物．

解答本題要掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對各種物質(zhì)進行正確的分類．【解析】rm{B}8、D【分析】解：rm{A.}該物質(zhì)是由分子構成的；而不是由原子直接構成的，故錯誤；

B.相對分子質(zhì)量的單位是“rm{1}”而不是“rm{g}”；通常省略不寫，故錯誤；

C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為rm{(12隆脕18)}rm{(1隆脕34)}rm{(16隆脕2)neq9}rm{17}rm{1}故錯誤；

D.該物質(zhì)是由碳元素；氧元素與氫元素組成的；所以完全燃燒生成二氧化碳和水，故正確．

故選D．

A.根據(jù)物質(zhì)的結構來分析；

B.根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；

C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進行分析；

D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析．

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

由于是可溶性鹽，所以溶液中存在的鹽離子和陰離子對應物質(zhì)一定是可溶性，根據(jù)鹽類物質(zhì)溶解性情況可知：Ba2+不能和SO42-、CO32-結合，而只能和NO3-、Cl-；Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結合，而只能和NO3-結合，則一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32-結合，所以為CuSO4，Na+對應CO32-為Na2CO3．即四種物質(zhì)為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．

（1）中由于C鹽是藍色的，所以為CuSO4；

（2）四支試管加入鹽酸，B有沉淀，則B溶液為AgNO3；而D生成無色氣體，則為二氧化碳，即D為Na2CO3．

故答案為：ABaCl2，BAgNO3，CCuSO4，DNa2CO3．

【解析】【答案】給出八種離子，形成四種可溶性物質(zhì)，這個可以通過一一組合的形式確定可能存在的物質(zhì)，之后結合進行實驗和顏色限制進行繼續(xù)排除，從而最終確定．如Ba2+不能和SO42-、CO32-結合，而只能和NO3-、Cl-；Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結合，而只能和NO3-結合，則一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32-結合，所以為CuSO4；Na+對應CO32-為Na2CO3．即四種物質(zhì)為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．

10、NH4+；OH-；SO42-；CO32-；NO3-；H+；O2-；S2-；Cu2+；Fe3+；Al3+；Mg2+；O；O2；H、O；H2O【分析】解：rm{(1)}根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故銨根離子、氫氧根離子、硫酸根離子、碳酸根離子、硝酸根離子、氫離子、氧離子、硫離子、銅離子、鐵離子、鋁離子、鎂離子可分別表示為：rm{NH_{4}^{+}}rm{OH^{-}}rm{Cl^{-}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{H^{+}}rm{O^{2-}}rm{S^{2-}}rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}

rm{(2)}氧氣由氧元素組成，其符號為：rm{O}氧氣由氧分子構成，氧分子可表示為：rm{O_{2}}水由氫元素rm{(H)}和氧元素rm{(O)}組成，水由水分子構成，水分子可表示為：rm{H_{2}O}

故答案為：rm{(1)NH_{4}^{+}}rm{OH^{-}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{H^{+}}rm{O^{2-}}rm{S^{2-}}rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}

rm{(2)O}rm{O_{2}}rm{H}rm{O}rm{H_{2}O}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{NH_{4}^{+}}rm{OH^{-}}rm{SO_{4}^{2-}}rm{CO_{3}^{2-}}rm{NO_{3}^{-}}rm{H^{+}}rm{O^{2-}}rm{S^{2-}}rm{Cu^{2+}}rm{Fe^{3+}}rm{Al^{3+}}rm{Mg^{2+}}rm{O}rm{O_{2}}rm{H}rm{O}rm{H_{2}O}11、C；反應物的接觸面積【分析】解：rm{A}鐵絲能在氧氣中燃燒是因為氧氣的濃度大了；而不是反應溫度，故A錯誤；

B；常溫和點燃時的溫度不同；所以影響因素是反應溫度，而不是反應物的濃度，故B錯誤；

C；過氧化氫在常溫下較難分解；二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，所以影響因素是催化劑，故C正確；

D；銅片與銅粉都是銅；銅片不易燃燒是因為它的體積大溫度升高慢，而銅粉體積小溫度升高快很快達到了著火點，所以影響因素是反應物的接觸面積．

故答案為：rm{C}反應物的接觸面積．

A；根據(jù)空氣和氧氣中的氧氣的濃度進行分析；

B；根據(jù)碳反應時的溫度的不同進行分析；

C；根據(jù)二氧化錳的作用進行分析；

D；根據(jù)銅粉和銅片的不同進行分析．

本題通過不同的實驗現(xiàn)象總結影響化學反應速度的因素，考察了學生通過現(xiàn)象總結本質(zhì)的能力；rm{D}答案具有很強的迷惑性但只要撇開形狀不同的現(xiàn)象看到都是銅的實質(zhì)就不難得出結論．【解析】rm{C}反應物的接觸面積12、M＞N；硫酸鎂；熟石灰；過濾；取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現(xiàn)象；HCl；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；復分解【分析】解：rm{(1)}由于在rm{t_{1}隆忙}時，氯化鎂的溶解度大于氯化鉀的溶解度，再就是在溫度高于rm{t_{2}隆忙}時，硫酸鎂的溶解度最小，因此最先結晶析出，故答案為：rm{M>N}硫酸鎂。

rm{(2)壟脵}把海水中的氯化鎂轉化成氫氧化鎂沉淀；是往海水中加熟石灰，氯化鎂和氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀，由于氫氧化鎂不溶于水，因此可以采用過濾的方法使沉淀分離出來；證明苦鹵中的氯化鎂是否完全轉化成氫氧化鎂，可以向過濾后的溶液中滴加氫氧化鈉溶液看是否有沉淀生成；故答案為：熟石灰；過濾；取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現(xiàn)象。

rm{壟脷}由于氫氧化鎂是難溶性的堿，因此把它轉化成氯化鎂，只能采取加酸的方法，即酸堿中和，是復分解反應；故答案為：rm{HCl}rm{Mg(OH)_{2}+2HCl=MgCl_{2}+2H_{2}O}復分解。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：rm{壟脵}比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，rm{壟脷}判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而確定通過降溫；升溫還是蒸發(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)從溶液中結晶析出；分離混合物的方法有過濾和結晶，過濾是一種把不溶性的物質(zhì)和液體分開的一種方法；從苦鹵中制取鎂主要就是先把海水中的氯化鎂轉化成較純凈的氯化鎂然后再通電熔融．

本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義及海水制鎂的有關知識．【解析】rm{M>N}硫酸鎂；熟石灰；過濾；取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯實驗現(xiàn)象；rm{HCl}rm{Mg(OH)_{2}+2HCl=MgCl_{2}+2H_{2}O}復分解13、略

【分析】

硫酸銅溶于水；水溶液呈藍色，碳酸鈉溶于水是無色，硫酸鋇難溶于水，故最簡單最經(jīng)濟的試劑為水．

故答案為：水。

【解析】【答案】根據(jù)碳酸鈉易溶于水；硫酸銅的水溶液顯藍色；硫酸鋇難溶于水進行分析．

14、略

【分析】

最常用的溶劑是水，化學式為H2O

二氧化碳可用氣肥，化學式為CO2

氧化鈣能吸收水分；能做食品干燥劑，化學式為CaO

碳酸鈣是制水泥的原料，化學式為CaCO3

氫氧化鈣顯堿性，能改良酸性土壤，化學式為Ca（OH）2

鹽酸能與鐵銹反應；可用于除鐵銹，化學式為：HCl

故答案為：H2O，CO2CaO，CaCO3，Ca（OH）2；HCl．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的用途確定物質(zhì)；根據(jù)書寫化學式的原則書寫化學式．水是常用的溶劑，二氧化碳是氣體肥料；氧化鈣可用干燥劑，碳酸鈣是制水泥原料，氫氧化鈣用于改良酸性土壤，鹽酸用于除鐵銹．注意從已給元素選擇．

15、略

【分析】

（1）由圖中硝酸鉀的溶解度曲線可知；60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，也就是說在該溫度下100g水中最多溶解110g硝酸鉀，所以在100g水中加入100g硝酸鉀晶體，所得的溶液不飽和；

（2）從圖中曲線可知氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大；所以要從海水中獲取食鹽可以用蒸發(fā)溶劑的方法，而不能用冷卻熱飽和溶液的方法．

（3）圖中可以獲得的信息有：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大等．

故答案為：（1）110；不飽和。

（2）甲。

（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大（合理答案均可）

【解析】【答案】由圖中曲線可知不同溫度下物質(zhì)的溶解度；根據(jù)溶解度的概念可以分析出溶液的飽和與不飽和；根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢，可以判斷物質(zhì)的溶解性和采用什么方式結晶該鹽．

三、計算題(共8題，共16分)16、略

【分析】

（1）“銅綠”主要成分是Cu2（OH）2CO3．實驗a試管中沒有水，所以不生銹；實驗b試管中沒有二氧化碳，所以不生銹；實驗c試管中沒有氧氣，所以不生銹．所以實驗a說明沒有水銅不會生銹；實驗b說明沒有CO2銅也不會生銹；實驗c說明沒有氧氣銅也不會生銹．

故答案為：氧氣．

（2）銅與氧氣、水和二氧化碳反應生成堿式碳酸銅，反應方程式是：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．

故答案為：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．

【解析】【答案】（1）根據(jù)“銅綠”主要成分是Cu2（OH）2CO3．和實驗現(xiàn)象分析解答．

（2）根據(jù)反應物；反應條件、生成物寫出化學方程式．

17、略

【分析】

（1）由圖示可知X+Z→B；因此可推斷肯定含有Y元素的物質(zhì)是B；

（2）由于若B是一種金屬元素與非金屬元素組成的化合物可猜測B是金屬氧化物；而A為能還原金屬氧化物的化合物，所以A可能是具有還原性的一氧化碳氣體；

故答案為：（1）B；（2）CO；

【解析】【答案】（1）依據(jù)X+Z→B可推斷肯定含有Y元素的物質(zhì)；

（2）依據(jù)若B是一種金屬元素與非金屬元素組成的化合物可猜測B是金屬氧化物；而A為能還原金屬氧化物的化合物，據(jù)此分析解答；

18、略

【分析】

（1）NaOH溶液易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)，故本題答案為：二氧化碳（或CO2）

（2）碳酸鈉能夠和石灰水反應生成沉淀，所以當加入飽和石灰水時溶液變渾濁則說明溶液已變質(zhì)，故本題答案為：變渾濁Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH

（3）。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論去足量樣品于試管中，加入足量的氯化鈣溶液．生成白色沉淀

溶液只有部分變質(zhì)取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液溶液變紅色

【解析】【答案】（1）NaOH溶液易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)。

（2）如果溶液變質(zhì)則溶液中存在碳酸鈉碳酸鈉能夠和石灰水反應生成沉淀；所以可加入飽和石灰水看溶液是否變渾濁來判斷溶液是否變質(zhì)；

（3）因為碳酸鈉能夠和氯化鈣反應生成，可加入CaCl2溶液看溶液是否變渾濁來判斷溶液是否變質(zhì)；酚酞試液遇堿變紅色因此在除盡碳酸根的情況下可滴加酚酞試液來判斷溶液是否完全變質(zhì)．

19、FeCl3；MgCl2；Na2CO3；NaCl、Na2SO4【分析】解：rm{(1)壟脵}取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液，氯化鐵的水溶液為黃色，故一定不含有氯化鐵rm{.}碳酸鈉能與氯化鎂結合生成微溶于水的碳酸鎂，會形成沉淀，故碳酸鈉和氯化鎂只能含有其中的一種物質(zhì)；rm{壟脷}取rm{壟脵}中所得溶液少許加入rm{NaOH}溶液，無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成白色沉淀，故一定不含有氯化鎂；rm{壟脹}另取少量粉末；滴加稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象，碳酸鹽遇酸化氣，故混合物中一定不含有碳酸鈉；

故填：rm{(1)FeCl_{3}}rm{MgCl_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}

rm{(2)}根據(jù)上述實驗，原粉末中可能有的物質(zhì)是rm{NaCl}rm{Na_{2}SO_{4}}故填：rm{NaCl}rm{Na_{2}SO_{4}}．

根據(jù)題干提供的實驗現(xiàn)象結合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，rm{壟脵}取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液，氯化鐵的水溶液為黃色，故一定不含有氯化鐵，碳酸鈉能與氯化鎂結合生成微溶于水的碳酸鎂，會形成沉淀，故碳酸鈉和氯化鎂只能含有其中的一種物質(zhì)；rm{壟脷}取rm{壟脵}中所得溶液少許加入rm{NaOH}溶液，無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉能與氯化鎂反應生成白色沉淀，故一定不含有氯化鎂；rm{壟脹}另取少量粉末；滴加稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象，碳酸鹽遇酸化氣，故混合物中一定不含有碳酸鈉，綜上所述再推斷其他物質(zhì)的存在．

本題為文字敘述型物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)題干提供的實驗現(xiàn)象結合物質(zhì)的性質(zhì)進行．【解析】rm{FeCl_{3}}rm{MgCl_{2}}rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaCl}rm{Na_{2}SO_{4}}20、CO2；2H2O22H2O+O2↑；3Fe+2O2Fe3O4；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑【分析】解：由rm{E}能使澄清的石灰水變渾濁，可確定物質(zhì)rm{E}為rm{CO_{2}}由rm{D}與rm{E}的組成元素也相同，可判斷rm{D}為rm{CO}rm{A}與rm{B}的組成元素相同，可判斷rm{A}為過氧化氫、rm{B}為水；過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，則甲為氧氣，由rm{B}水分解生成氧氣和乙，水分解生成氫氣和氧氣，則乙是氫氣；丙能制取氫氣，活潑金屬與酸反應能制取氫氣，則丙為活潑金屬且為黑色，黑色的活潑金屬為鐵粉，故丙為鐵粉；rm{D(CO)}與黑色固體rm{C}反應能生成rm{E(CO_{2})}和丙rm{(}鐵粉rm{)}鐵的氧化物中只有四氧化三鐵是黑色固體，故C是四氧三鐵rm{.}由此可判斷出rm{A}rm{H_{2}O_{2}}rm{B}rm{H_{2}O}甲、rm{O_{2}}rm{C}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{D}rm{CO}丙、rm{Fe}rm{E}rm{CO_{2}}乙、rm{H_{2}}

根據(jù)化學方程式的書寫原則正確寫出化學方程式．

rm{(1)}由上述分析可知rm{E}物質(zhì)為二氧化碳，化學式為rm{CO_{2}}

rm{(2)A}為雙氧水，rm{B}為水，甲為氧氣，雙氧水分解生成水和氧氣，化學方程式為rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

甲是氧氣，rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}是四氧化三鐵，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學方程式為rm{C}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

丙是鐵，乙是氫氣，鐵和鹽酸反應生成氫氣，化學方程式為rm{3Fe+2O_{2}}

故答案為：rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{(1)CO_{2}}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}與rm{3Fe+2O_{2}}rm{dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}Fe_{3}O_{4}}與rm{Fe+2HCl簍TFeCl_{2}+H_{2}隆眉}的組成元素相同，組成元素相同的物質(zhì)有過氧化氫和水；一氧化碳和二氧化碳，由rm{A}能使澄清的石灰水變渾濁，可確定物質(zhì)rm{B}為rm{D}由rm{E}與rm{E}的組成元素也相同，可判斷rm{E}為rm{CO_{2}}rm{D}與rm{E}的組成元素相同，可判斷rm{D}為過氧化氫、rm{CO}為水；則甲為氧氣，由rm{A}分解生成氧氣和乙，則乙是氫氣；根據(jù)反應rm{B}丙均為黑色粉末，rm{A}和rm{B}在高溫條件下可生成丙和rm{B}可判斷黑色粉末rm{C}為四氧化三鐵而黑色粉末丙為鐵粉；通過以上分析；可判斷確定轉化關系圖中的各種物質(zhì)，從而解決問題．

根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)首先確定轉化關系圖中的某物質(zhì)，然后根據(jù)轉化關系或物質(zhì)組成、顏色特點，進行逆推而完成對轉化關系圖中物質(zhì)的判斷．rm{C}【解析】rm{CO_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}21、2；1.6【分析】解：rm{(1)}二氧化錳是催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；故剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量rm{2g}故填：rm{2}

rm{(2)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應生成氧氣的質(zhì)量為：rm{68g+2.0g-68.4g簍T1.6g}故填：rm{1.6}

rm{(3)}計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

解：設過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為rm{x}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}

該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：

rm{dfrac{3.4g}{68g}隆脕100%簍T5%}

答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{1.6g}}．

rm{X簍T3.4g}根據(jù)二氧化錳是催化劑反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變來分析；

rm{dfrac

{3.4g}{68g}隆脕100%簍T5%}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{5%}因此完全反應后；物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量；

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫分解的化學方程式和rm{(2)}中計算出的氧氣的質(zhì)量；就可計算出參與反應的過氧化氫的質(zhì)量，然后根據(jù)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可．

本題主要考查學生根據(jù)質(zhì)量守恒定律，運用化學方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．rm{.}【解析】rm{2}rm{1.6}22、分液漏斗；集氣瓶；A；C；b；b；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【分析】解：由圖可以看出標有編號的儀器名稱：rm{壟脵}分液漏斗；rm{壟脷}集氣瓶。

rm{(2)}因?qū)嶒炇抑萍淄闀r，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷，所以選擇rm{A}裝置rm{.}又因甲烷；密度比空氣的小，難溶于水，所以可用排水法來收集．

rm{(3)}用洗氣瓶rm{F}來收集氣體時，因甲烷的密度比空氣密度小，所以在進氣時從短管進，長管出rm{.}在利用排水法來收集時；要短管進，長管出．

rm{(4)B}裝置適合固體和液體常溫制氣體rm{.}在實驗室中可用來制二氧化碳或氧氣．

故答案為：

rm{(1)}分液漏斗集氣瓶。

rm{(2)AC}

rm{(3)bb}

rm{(4)}可制取rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

依據(jù)藥品的狀態(tài)和反應條件，選擇發(fā)生裝置rm{.}依據(jù)氣體的密度和氣體的水溶性，選擇收集裝置rm{.}我們在利用洗氣瓶來收集氣體時；一定要注意進氣口和出氣口．

洗氣瓶在使用時，若收集密度比空氣密度大的氣體時，氣體是長進短出rm{.}若收集密度比空氣密度小的氣體時，氣體是短進長出rm{.}若用排水法來收集氣體時，一定是短進長出．【解析】分液漏斗；集氣瓶；rm{A}rm{C}rmrmrm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}23、略

【分析】

根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；可得乙醇的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×5+16+1=46．

故答案為：46．

【解析】【答案】根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

四、探究題(共4題，共40分)24、試管；氣密性檢查；AD（或AE）；試管口未放棉花；B；C（或E）【分析】解：rm{(1)}標號儀器是作為反應容器的試管；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：rm{(1)}試管；rm{(2)}氣密性檢查；rm{(3)AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{(4)B}rm{C(}或rm{E)}．

rm{(1)}熟悉常見儀器；了解儀器名稱；

rm{(2)}實驗室制取氣體的裝置；在加入藥品前要檢查裝置的氣密性，防止漏氣；

rm{(3)}加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置rm{A}氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集；

水槽中水變紫色是因為加熱時試管口未放棉花；高錳酸鉀粉末進入水槽所致；

rm{(4)}用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置rm{B}氫氣難溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集．

掌握實驗室制取氧氣的裝置選取方法、及驗滿方法、注意事項、常用儀器等是解答此題的關鍵，發(fā)生裝置據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置據(jù)氣體密度和溶解性選擇．【解析】試管；氣密性檢查；rm{AD(}或rm{AE)}試管口未放棉花；rm{B}rm{C(}或rm{E)}25、rm{(1)C}試管中酚酞變紅的速率比rm{B}中變紅速率更快；

rm{(2)}分子在不斷地運動；溫度越高；分子運動速度越快；

rm{(3)}氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)分子在不同溫度下運動快慢依次作答；

rm{(2)}根據(jù)實驗設計具體分析即可；

rm{(3)}根據(jù)不同實驗間的連貫性作答。

實驗設計的基本原則包括：對比；單一變量、控制無關變量等；同學們在設計實驗時要全面考慮。

【解答】

rm{(1)}溫度越高，分子運動越劇烈，rm{B}試管在常溫下進行，而rm{C}試管在熱水中進行，故C試管中的酚酞溶液很快變紅色，rm{B}試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，故答案為：rm{C}試管中酚酞變紅的速率比rm{B}中變紅速率更快；

rm{(2)}酚酞變色說明，氨氣分子運動進入了酚酞溶液；rm{C}試管很快變紅，rm{B}試管緩慢變紅；說明溫度越高，分子運動速度越快，故答案為：分子在不斷地運動；溫度越高，分子運動速度越快；

rm{(3)}改進后的實驗優(yōu)點是氨氣揮發(fā)到空氣中的量少；不至于污染空氣，故答案為：氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣。

【解析】rm{(1)C}試管中酚酞變紅的速率比rm{B}中變紅速率更快；

rm{(2)}分子在不斷地運動；溫度越高；分子運動速度越快；

rm{(3)}氨氣揮發(fā)到空氣中的量少，不至于污染空氣26、②鋁片表面有紅色固體析出或與A中的現(xiàn)象相同;①氯離子;③2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu;⑤鈉離子(Na+)【分析】試題分析：本題為探究題，這類題目中常用到對比實驗，實際上是控制變量的思想，注意到實驗設計中相同的條件和不同的條件即可rm{.}如