2025年北師版九年級(jí)物理寒假?gòu)?fù)習(xí) 第09講《11.3電荷》

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)第09講《11.3電荷》（分層練習(xí)）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理全一冊(cè)同步精品課堂（北師大版）一、單選題1．如圖所示，將兩個(gè)吹足氣的氣球分別在干燥的頭發(fā)上摩擦幾下，然后將懸線提起，兩氣球會(huì)彼此分開。對(duì)于這一現(xiàn)象下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷B．兩氣球一定帶異種電荷C．兩氣球可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電D．兩氣球彼此分開的原因是同種電荷相互排斥2．如圖所示，手持用絲綢摩擦過的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦過的橡膠棒的一端，發(fā)現(xiàn)橡膠棒的這端被吸引過來。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．絲綢摩擦玻璃棒過程創(chuàng)造了電荷B．絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是負(fù)電荷C．該實(shí)驗(yàn)說明異種電荷相互吸引D．該實(shí)驗(yàn)說明同種電荷相互排斥3．用帶負(fù)電的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸，然后移去橡膠棒．圖中能反映驗(yàn)電器的帶電情況和金箔片所處狀態(tài)的是（

）A． B． C． D．4．在“會(huì)飛的章魚”實(shí)驗(yàn)中，將塑料袋剪成細(xì)絲制成“章魚”，毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章魚”，“章魚”使飛起來，如圖所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）A．毛巾與塑料管摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B．毛巾摩擦后的“章魚”細(xì)絲間會(huì)相互吸引C．摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷D．“章魚”飛起的原理與驗(yàn)電器工作原理相同5．摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場(chǎng)所可能會(huì)引發(fā)安全事故。如圖是張貼在加油站中的安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電有關(guān)的是（）A．禁止放易燃物 B．禁止梳頭C．熄火加油 D．禁止吸煙6．如圖所示，將用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片張開了一定的角度，下列說法正確的是（）A．驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互排斥B．驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因都帶負(fù)電荷相互排斥而張開C．兩金屬箔片間的張角越大，說明驗(yàn)電器所帶電荷量越多D．此過程中正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬球上使驗(yàn)電器帶正電7．A、B、C是三個(gè)輕質(zhì)塑料小球。將A與B懸掛起來，靜止時(shí)如圖甲所示；再將B與C懸掛起來，靜止時(shí)如圖乙所示。關(guān)于三個(gè)小球的帶電情況，下列說法中正確的是（）A．A小球不帶電 B．B小球一定帶電C．B、C小球都帶電，并且?guī)в挟惙N電荷 D．A、B小球都帶電，并且?guī)в挟惙N電荷8．在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠作為證明“帶電體能吸引輕小物體”的證據(jù)的是（）A．?dāng)D出空氣后的吸盤牢牢吸在桌面上B．削平的鉛柱在擠壓后吸在一起C．摩擦過的氣球吸引小紙片D．水流對(duì)乒乓球有吸引力二、填空題9．小霞想檢驗(yàn)被摩擦過的氣球所帶電荷的種類。如圖所示，小霞將氣球靠近被毛皮摩擦過的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)它們互相吸引，由此她判斷氣球帶（選填“正”或“負(fù)”）電，她判斷的依據(jù)是。10．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的兩個(gè)物體帶上了等量的異種電荷?？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表：兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……順序表排在前面的物質(zhì)束縛電子能力比較弱。由起電順序表可知，木棒比兔毛束縛電子能力（選填“強(qiáng)”或“弱”），當(dāng)它們相互摩擦?xí)r，木棒電子（選填“得到”或“失去”）帶（選填“正電”或“負(fù)電”）。11．取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，只讓A帶上電荷，可以看到A的金屬箔片張開，B的金屬箔片閉合，如圖甲所示，驗(yàn)電器A的兩金屬箔片所帶電荷是（選“同種”或“異種”）電荷。用帶有絕緣柄的棒P把A和B連接起來，如圖乙所示，觀察到A的金屬箔片張開的角度變小，B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_，此現(xiàn)象說明P是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

12．科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，人的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示。說明了散開的頭發(fā)絲帶有（選填“同種”或“異種”）電荷。在該實(shí)驗(yàn)中，“靜電球”的表面是（選填“塑料”或“金屬”）制成的，手（選填“需要”或“不需要”）與“靜電球”的外殼摩擦。13．如圖是某同學(xué)制作的靜電發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)圖，主要部分有：電容杯、轉(zhuǎn)杯、鋁箔條．用毛皮摩擦過的橡膠棒，使電容杯帶電后，通過鋁箔條把電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于靜電作用,靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)起來．14．靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的制作：如圖所示的裝置，是某同學(xué)自制的一臺(tái)靜電發(fā)動(dòng)機(jī)。他將兩個(gè)塑料杯的外面都包了一層鋁箔，將兩個(gè)杯子套在一起并在外面再套一個(gè)塑料杯，制作成簡(jiǎn)易電容杯，再將一個(gè)塑料杯周圍均勻的貼上鋁箔條，用筆尖在塑料杯頂端頂出個(gè)凹坑，制成轉(zhuǎn)杯。用筆將轉(zhuǎn)杯支撐在底座上，然后將電容杯中接出的一個(gè)鋁箔條與轉(zhuǎn)杯一側(cè)的鋁箔條接觸，用塑料吸管做支架，固定一個(gè)鋁箔條并使其與轉(zhuǎn)杯的另一側(cè)接觸。靜電發(fā)動(dòng)機(jī)就制作完成，他用毛皮摩擦橡膠棒，將橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，重復(fù)幾次后，便觀察到轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。（1）轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)的主要原因是：用毛皮摩擦橡膠棒使其帶電，用橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，使電容杯帶電后，通過鋁箔條把電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于，在力的作用下，轉(zhuǎn)杯就轉(zhuǎn)了起來；（2）此次實(shí)驗(yàn)影響成功的原因可能是什么，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷寫出你的猜想。三、實(shí)驗(yàn)題15．實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)用絕緣細(xì)繩懸掛在鐵架臺(tái)上的塑料小球，如圖所示。請(qǐng)你補(bǔ)充必要的輔助器材，判斷塑料小球是否帶電。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并簡(jiǎn)要說明判斷方法。16．在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互，而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們之間會(huì)相互，由此得到初步結(jié)論：電荷間相互作用的規(guī)律是；絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒所帶電荷是的（相同/不同）；（2）大量實(shí)驗(yàn)證明，自然界所有的帶電體帶的電荷要么與玻璃棒相同，要么與橡膠棒相同，所以自然界有且只有種電荷存在，這種研究方法稱為實(shí)驗(yàn)加推理，我們學(xué)過的（實(shí)驗(yàn)名稱）也運(yùn)用了此研究方法；（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)椋ㄟx填“得到”、“失去”或“創(chuàng)造”）了電子，所以摩擦起電的本質(zhì)是。四、綜合題17．形成霧霾天氣的主要污染物是PM2.5，PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒懸浮物，它們被人吸入后會(huì)進(jìn)入血液對(duì)人體形成危害。某?？萍夹〗M研制的PM2.5凈化器原理圖，其原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入空氣，氣流外側(cè)A處的顆粒物也被吸入凈化器。顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)B時(shí)受到強(qiáng)烈的吸引力，這是因?yàn)閹щ婓w具有的性質(zhì)，顆粒物與光潔金屬網(wǎng)B接觸后也帶上電，受到光潔金屬網(wǎng)B對(duì)它的斥力，離開金屬網(wǎng)B后，顆粒物被帶有正電荷的棉芯C牢牢吸引，這是利用的原理，最終達(dá)成對(duì)空氣的凈化作用。室外空氣中的PM2.5主要來自礦物燃料燃燒的排放，室內(nèi)空氣中的PM2.5主要來自吸煙產(chǎn)生的煙霧。PM2.5在空中的運(yùn)動(dòng)（屬于/不屬于）分子的熱運(yùn)動(dòng)。通過上述實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明物體可以通過的方法帶電。

第09講《11.3電荷》（分層練習(xí)）-2023-2024學(xué)年九年級(jí)物理全一冊(cè)同步精品課堂（北師大版）一、單選題1．如圖所示，將兩個(gè)吹足氣的氣球分別在干燥的頭發(fā)上摩擦幾下，然后將懸線提起，兩氣球會(huì)彼此分開。對(duì)于這一現(xiàn)象下列說法正確的是（）A．氣球與頭發(fā)摩擦創(chuàng)造了電荷B．兩氣球一定帶異種電荷C．兩氣球可能一個(gè)帶電，另一個(gè)不帶電D．兩氣球彼此分開的原因是同種電荷相互排斥【答案】D【解析】A．氣球與頭發(fā)摩擦，發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，而不是創(chuàng)造了電荷，故A錯(cuò)誤；BC．兩氣球會(huì)彼此分開，相互排斥，故兩氣球帶的是同種電荷，故BC錯(cuò)誤；D．兩氣球彼此分開的原因，是因?yàn)閹в型N電荷，而同種電荷相互排斥，故D正確。故選D。2．如圖所示，手持用絲綢摩擦過的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦過的橡膠棒的一端，發(fā)現(xiàn)橡膠棒的這端被吸引過來。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．絲綢摩擦玻璃棒過程創(chuàng)造了電荷B．絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是負(fù)電荷C．該實(shí)驗(yàn)說明異種電荷相互吸引D．該實(shí)驗(yàn)說明同種電荷相互排斥【答案】C【解析】A．摩擦起電，并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，故A錯(cuò)誤；B．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，故B錯(cuò)誤；C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，所以該實(shí)驗(yàn)說明異種電荷相互吸引，故C正確；D．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，它們帶的不是同種電荷，故D錯(cuò)誤。故選C。3．用帶負(fù)電的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸，然后移去橡膠棒．圖中能反映驗(yàn)電器的帶電情況和金箔片所處狀態(tài)的是（

）A． B． C． D．【答案】C【解析】用帶負(fù)電的橡膠棒與驗(yàn)電器的金屬球接觸，橡膠棒上的負(fù)電荷移動(dòng)到驗(yàn)電器的金屬球和金屬箔上,驗(yàn)電器的金屬箔帶的是負(fù)電,因同種電荷相互排斥，金屬箔出現(xiàn)夾角，故C圖正確，所以C選項(xiàng)是正確的．【點(diǎn)睛】驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥;使用時(shí)是讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷,然后同種電荷會(huì)相互排斥從而驗(yàn)證物體是否帶電的．4．在“會(huì)飛的章魚”實(shí)驗(yàn)中，將塑料袋剪成細(xì)絲制成“章魚”，毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，將摩擦后的“章魚”拋向空中，在其下方用摩擦后的塑料管靠近“章魚”，“章魚”使飛起來，如圖所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是（）A．毛巾與塑料管摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷B．毛巾摩擦后的“章魚”細(xì)絲間會(huì)相互吸引C．摩擦后的“章魚”與毛巾帶上了同種電荷D．“章魚”飛起的原理與驗(yàn)電器工作原理相同【答案】D【解析】A．毛巾與塑料管摩擦，由于摩擦發(fā)生電荷的轉(zhuǎn)移，毛巾與塑料管帶電，不是創(chuàng)造電荷，故A錯(cuò)誤；B．毛巾摩擦后的“章魚”細(xì)絲帶同種電荷，會(huì)相互排斥，故B錯(cuò)誤；C．毛巾摩擦“章魚”，它們帶上了異種電荷，故C錯(cuò)誤；D．毛巾分別摩擦“章魚”和塑料管，塑料管和“章魚”帶同種電荷，相互排斥，驗(yàn)電器的原理是同種電荷相互排斥，“章魚”飛起的原理與驗(yàn)電器工作原理相同，故D正確。故選D。5．摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場(chǎng)所可能會(huì)引發(fā)安全事故。如圖是張貼在加油站中的安全標(biāo)識(shí)，其中與摩擦起電有關(guān)的是（）A．禁止放易燃物 B．禁止梳頭C．熄火加油 D．禁止吸煙【答案】B【解析】A．放易燃物產(chǎn)生的火花，會(huì)發(fā)生爆炸事故，與摩擦起電無關(guān)，故A不符合題意；B．用塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生靜電，會(huì)產(chǎn)生電火花，有發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，故B符合題意；C．加油時(shí)如果不熄火，會(huì)把油氣點(diǎn)燃，發(fā)生爆炸事故，與摩擦起電無關(guān)，故C不符合題意；D．吸煙時(shí)煙頭的火花會(huì)把油氣點(diǎn)燃，發(fā)生爆炸事故，與摩擦起電無關(guān)，故D不符合題意。故選B。6．如圖所示，將用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片張開了一定的角度，下列說法正確的是（）A．驗(yàn)電器的工作原理是異種電荷相互排斥B．驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因都帶負(fù)電荷相互排斥而張開C．兩金屬箔片間的張角越大，說明驗(yàn)電器所帶電荷量越多D．此過程中正電荷從玻璃棒轉(zhuǎn)移到金屬球上使驗(yàn)電器帶正電【答案】C【解析】A．驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥，故A錯(cuò)誤；B．帶正電的玻璃棒與驗(yàn)電器接觸的瞬間，金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上來，使驗(yàn)電器帶正電，故B錯(cuò)誤；C．金屬箔片帶電量越多，相互作用的斥力越大，張開的角度越大，故C正確；D．絲綢摩擦后的玻璃棒帶正電，與驗(yàn)電器的金屬球接觸后，金屬箔片上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上來，使金屬箔片失去電子而帶正電，同種電荷相互排斥，故驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)張開，故D錯(cuò)誤。故選C。7．A、B、C是三個(gè)輕質(zhì)塑料小球。將A與B懸掛起來，靜止時(shí)如圖甲所示；再將B與C懸掛起來，靜止時(shí)如圖乙所示。關(guān)于三個(gè)小球的帶電情況，下列說法中正確的是（）A．A小球不帶電 B．B小球一定帶電C．B、C小球都帶電，并且?guī)в挟惙N電荷 D．A、B小球都帶電，并且?guī)в挟惙N電荷【答案】B【解析】ABD．同種電荷相互排斥，AB相互排斥，說明AB帶同種電荷，故B正確，AD錯(cuò)誤；C．因?yàn)楫惙N電荷相互吸引，而且?guī)щ婓w具有吸引輕小物體的性質(zhì)，BC相互吸引，說明C和B可能帶異種電荷，也可能C不帶電，故C錯(cuò)誤。故選B。8．在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠作為證明“帶電體能吸引輕小物體”的證據(jù)的是（）A．?dāng)D出空氣后的吸盤牢牢吸在桌面上B．削平的鉛柱在擠壓后吸在一起C．摩擦過的氣球吸引小紙片D．水流對(duì)乒乓球有吸引力【答案】C【解析】A．?dāng)D出空氣后的吸盤牢牢吸在桌面上，是由于大氣壓的作用，不能夠作為證明“帶電體能吸引輕小物體”的證據(jù)，故A不符合題意；B．削平的鉛柱在擠壓后吸在一起，是分子間存在引力的結(jié)果，不能夠作為證明“帶電體能吸引輕小物體”的證據(jù)，故B不符合題意；C．摩擦過的氣球吸引小紙片，因?yàn)闅馇蚰Σ梁髱ъo電，會(huì)吸引輕小物體，能夠作為證明“帶電體能吸引輕小物體”的證據(jù)，故C符合題意；D．水流對(duì)乒乓球有“吸引力”，是因?yàn)樗髁魉倏靿簭?qiáng)小，流速慢壓強(qiáng)大，所以乒乓球向中間靠攏，其原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，不能夠作為證明“帶電體能吸引輕小物體”的證據(jù)，故D不符合題意。故選C。二、填空題9．小霞想檢驗(yàn)被摩擦過的氣球所帶電荷的種類。如圖所示，小霞將氣球靠近被毛皮摩擦過的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)它們互相吸引，由此她判斷氣球帶（選填“正”或“負(fù)”）電，她判斷的依據(jù)是?！敬鸢浮空妹つΣ吝^的橡膠棒帶負(fù)電，且異種電荷互相吸引【解析】[1][2]同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，將被摩擦過的氣球靠近被毛皮摩擦過的橡膠棒，發(fā)現(xiàn)它們互相吸引，由此她判斷氣球帶正電，她判斷的依據(jù)是用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，且異種電荷互相吸引。10．摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同，當(dāng)兩個(gè)物體摩擦?xí)r，電子發(fā)生轉(zhuǎn)移而使相互摩擦的兩個(gè)物體帶上了等量的異種電荷?？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)的方法得出了起電順序表：兔毛—玻璃—羊毛—絲綢—鋁—木—硬橡膠—硫磺—人造絲……順序表排在前面的物質(zhì)束縛電子能力比較弱。由起電順序表可知，木棒比兔毛束縛電子能力（選填“強(qiáng)”或“弱”），當(dāng)它們相互摩擦?xí)r，木棒電子（選填“得到”或“失去”）帶（選填“正電”或“負(fù)電”）。【答案】強(qiáng)得到負(fù)【解析】[1][2][3]由起電順序表可知，木棒比兔毛束縛電子能力強(qiáng)，當(dāng)它們相互摩擦?xí)r，木棒得到電子帶負(fù)電。11．取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，只讓A帶上電荷，可以看到A的金屬箔片張開，B的金屬箔片閉合，如圖甲所示，驗(yàn)電器A的兩金屬箔片所帶電荷是（選“同種”或“異種”）電荷。用帶有絕緣柄的棒P把A和B連接起來，如圖乙所示，觀察到A的金屬箔片張開的角度變小，B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_，此現(xiàn)象說明P是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

【答案】同種導(dǎo)體【解析】[1]同種電荷相互排斥，驗(yàn)電器A的金屬箔片能夠張開是因?yàn)閹狭送N電荷。[2]B的金屬箔片由閉合變?yōu)閺堥_，說明B的金屬箔片帶了同種電荷，電荷通過帶有絕緣柄的棒P在兩驗(yàn)電器中移動(dòng)，因此P是導(dǎo)體。12．科技館內(nèi)有一個(gè)“靜電球”，當(dāng)人觸摸靜電球時(shí)，人的頭發(fā)絲便會(huì)一根根地豎起，形成“怒發(fā)沖冠”的景象，如圖所示。說明了散開的頭發(fā)絲帶有（選填“同種”或“異種”）電荷。在該實(shí)驗(yàn)中，“靜電球”的表面是（選填“塑料”或“金屬”）制成的，手（選填“需要”或“不需要”）與“靜電球”的外殼摩擦。【答案】同種金屬不需要【解析】[1]同種電荷，相互排斥散開的頭發(fā)絲說明頭發(fā)絲帶有同種電荷。[2]在該實(shí)驗(yàn)中，“靜電球”的表面是金屬，需要導(dǎo)電，故是金屬制成的。[3]靜電球本身帶電，故不需要摩擦，接觸后人就可以帶電。13．如圖是某同學(xué)制作的靜電發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)圖，主要部分有：電容杯、轉(zhuǎn)杯、鋁箔條．用毛皮摩擦過的橡膠棒，使電容杯帶電后，通過鋁箔條把電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于靜電作用,靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)起來．【答案】斥力【解析】試題分析：用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電，通過鋁箔條可以把負(fù)電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，在距離達(dá)到一定時(shí)，分子間的分子軌道發(fā)生錯(cuò)位重疊，電子之間的相互作用力超出分子間所允許的臨界力，造成分子間能量分布不均，因而形成靜電斥力現(xiàn)象，這樣靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)杯就轉(zhuǎn)動(dòng)起來的．考點(diǎn)：靜電現(xiàn)象14．靜電發(fā)動(dòng)機(jī)的制作：如圖所示的裝置，是某同學(xué)自制的一臺(tái)靜電發(fā)動(dòng)機(jī)。他將兩個(gè)塑料杯的外面都包了一層鋁箔，將兩個(gè)杯子套在一起并在外面再套一個(gè)塑料杯，制作成簡(jiǎn)易電容杯，再將一個(gè)塑料杯周圍均勻的貼上鋁箔條，用筆尖在塑料杯頂端頂出個(gè)凹坑，制成轉(zhuǎn)杯。用筆將轉(zhuǎn)杯支撐在底座上，然后將電容杯中接出的一個(gè)鋁箔條與轉(zhuǎn)杯一側(cè)的鋁箔條接觸，用塑料吸管做支架，固定一個(gè)鋁箔條并使其與轉(zhuǎn)杯的另一側(cè)接觸。靜電發(fā)動(dòng)機(jī)就制作完成，他用毛皮摩擦橡膠棒，將橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，重復(fù)幾次后，便觀察到轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。（1）轉(zhuǎn)杯轉(zhuǎn)動(dòng)的主要原因是：用毛皮摩擦橡膠棒使其帶電，用橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，使電容杯帶電后，通過鋁箔條把電荷傳導(dǎo)到轉(zhuǎn)杯的鋁箔上，由于，在力的作用下，轉(zhuǎn)杯就轉(zhuǎn)了起來；（2）此次實(shí)驗(yàn)影響成功的原因可能是什么，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷寫出你的猜想。【答案】同種電荷相互排斥見解析【解析】（1）[1]用毛皮摩擦橡膠棒使其帶電，用橡膠棒接觸電容杯的鋁箔，橡膠棒的電荷轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)杯的鋁箔細(xì)條片上，此時(shí)轉(zhuǎn)杯的鋁箔細(xì)條片和電容杯的鋁箔帶有同種電荷，由于同種電荷相互排斥，所以轉(zhuǎn)杯就旋轉(zhuǎn)了起來。（2）[2]支架上固定的鋁箔接地不良好，原因是轉(zhuǎn)杯上鋁箔帶上負(fù)電，旋轉(zhuǎn)一周后，電容杯的鋁箔與轉(zhuǎn)杯上的鋁箔的前后兩側(cè)都排斥，會(huì)影響轉(zhuǎn)杯的轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該讓支架上的鋁箔接地，當(dāng)轉(zhuǎn)杯上的帶電鋁箔旋轉(zhuǎn)到支架一側(cè)，與支架鋁箔接觸，將負(fù)電荷釋放，轉(zhuǎn)杯上的鋁箔將不帶電，由于慣性，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)到電容側(cè)，于電容杯的鋁箔接觸，帶電排斥旋轉(zhuǎn)。三、實(shí)驗(yàn)題15．實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)用絕緣細(xì)繩懸掛在鐵架臺(tái)上的塑料小球，如圖所示。請(qǐng)你補(bǔ)充必要的輔助器材，判斷塑料小球是否帶電。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并簡(jiǎn)要說明判斷方法。【答案】見解析【解析】器材：白紙和碎紙屑方法：（1）拿一些碎紙屑放在不帶電的白紙上，靠近小球；（2）如果紙屑被吸引，說明小球帶電；（3）如果紙屑不被吸引，說明小球不帶電。16．在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互，而用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們之間會(huì)相互，由此得到初步結(jié)論：電荷間相互作用的規(guī)律是；絲綢摩擦過的玻璃棒、毛皮摩擦過橡膠棒所帶電荷是的（相同/不同）；（2）大量實(shí)驗(yàn)證明，自然界所有的帶電體帶的電荷要么與玻璃棒相同，要么與橡膠棒相同，所以自然界有且只有種電荷存在，這種研究方法稱為實(shí)驗(yàn)加推理，我們學(xué)過的（實(shí)驗(yàn)名稱）也運(yùn)用了此研究方法；（3）進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)椋ㄟx填“得到”、“失去”或“創(chuàng)造”）了電子，所以摩擦起電的本質(zhì)是?！敬鸢浮颗懦馕N電荷相互排斥，異種電荷相互吸引不同兩真空不能傳聲得到電子的轉(zhuǎn)移【解析】（1）[1][2]發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互排斥，而絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們之間會(huì)相互吸引；原因是摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。[3][4]兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷都是同種電荷，