2025年蘇教新版六年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版六年級語文上冊階段測試試卷384考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對本文《安塞腰鼓》寫作特點(diǎn)的分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容，簡潔有力，鏗鏘激昂。B.文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量，C.課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏?？旃?jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈、更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。D.讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！2、填入下面文字中空缺處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

春意甚濃了，但在北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，____，又來了一場沁人心脾的冷雨。A.剛吹過一陣暖人心意的春風(fēng)B.一陣烏云剛剛布滿天空C.剛飛過一群歡叫的大雁D.一堆堆令人生寒的積雪還依稀可見3、下列各句中加橫線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A.魏書生老師經(jīng)常教育大家學(xué)習(xí)不能囫圇吞棗，應(yīng)該精益求精B.在學(xué)習(xí)上遇到困難時，我們應(yīng)該____．C.小猴子總是擔(dān)心月亮?xí)粝聛?，天天失眠，真是____D.我們說話做事要有主見，不該人云亦云，____。4、4、選出下列句子中成語使用正確的一項(xiàng)（）（3分）A.炎炎夏日，各種品牌的空調(diào)產(chǎn)品成了各大商場____的暢銷商品。B.放眼望去，滿山的梨花____，真是美不勝收。C.溶洞里的鐘乳石千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像白熊無不____。D.班會上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對他____。5、2、選出有錯別字的一項(xiàng)（）（3分）A.整整齊齊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)七彩光圈B.烏云密布彌漫消散連綿不斷C.姿態(tài)萬千大雨傾盆弧形光環(huán)D.絲絲縷縷隨聲附合云山崩塌6、3、下列四組句子中加橫線的字讀音相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.（1）有一天,他的京城來了兩個騙子,自____是織工,說能織出人間最美麗的布。（2）任何不____職的或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見這衣服。B.（1）人們提到他，總是說“皇帝在____衣室”。（2）如果注意到幾乎人人都違心地說假話這一現(xiàn)象，我們的思考也許能____深入一些。C.（1）他相信自己無需害怕的，但仍然覺得先派一個人去看看工作的進(jìn)展比較妥____。（2）阿姊聞妹來，____戶理紅妝。D.（1）這種布不僅色彩和圖案____外美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性。（2）這是我們____內(nèi)的工作。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、多音字組詞。

空kōng____kòng____干gàn____gān____8、按課文《賣火柴的小女孩》填空。

她趕緊____了一大把火柴，要把奶奶____。一大把火柴____強(qiáng)烈的光，?____跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。9、根據(jù)課文內(nèi)容填空：

讀著杜甫《聞官軍收河南河北》中的“____，____”讓我感受到他強(qiáng)烈的愛國之情。10、形近字組詞。豪____編____瓣____透____毫____篇____辨____誘____11、聯(lián)系課文；理解詞語的意思。

知音：____

善哉：____

破琴：____

絕弦：____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)12、閱讀詩歌；完成下列各題。

《飲湖上初晴后雨》

蘇軾。

水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（1）“瀲滟”指的是______。

（2）這首詩作者抓住______的天氣特征，表達(dá)了詩人對西湖美景的______13、古詩賞析：

錢塘湖春行白居易。

孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足；綠楊陰里白沙堤。

（1）“亂花”的意思是______。

（2）對本詩理解分析不正確的一項(xiàng)是______

A．這首詩歌表達(dá)了作者對西湖早春美景的喜愛之情。

B．本詩線索是：詩人的行蹤；從孤山寺起到白沙堤終。

C．詩中體現(xiàn)了“早春”的詞語有：早鶯；新燕、亂花、白沙堤。

D．本詩中表明作者寓情于景的句子是：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。14、閱讀下面的詩；完成下列各題。

飲湖上初晴后雨。

水光瀲滟晴方好；山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜。

（1）詩中“西子”指的是______。

（2）下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A；第一句描寫了西湖晴天的水光。B、第二句描寫了西湖雨后的山色。

C、第三句運(yùn)用比喻手法寫西湖之美。D、詩歌表達(dá)了對西湖的喜愛之情。15、行軍九日思長安故園。

岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(1)請寫出詩歌中涉及的節(jié)日。(2)“故園菊”寄寓了詩人怎樣的思想感情？16、夏意宋蘇舜欽別院深深夏席①清，石榴開遍透簾明。樹陰滿地日當(dāng)午，夢覺流鶯②時一聲?！咀⑨尅竣傧褐裣＂诹鼹L：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

(1)本詩通過描寫院深席清、____、樹陰滿地、____、等四幅夏日畫面，流露出詩人的____心情。

(2)賞析“石榴開遍透簾明”中“透”字的妙處。17、山中與幽人對酌（李白）兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。(1)第二句中“一杯”反復(fù)運(yùn)用，說說它的表達(dá)作用。__________________________________________________________________________________(2)詩歌的最后兩句，刻畫了一個怎樣的詩人形象？____________________________________________________________________________________________18、《除夜①作》（唐）高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年?！咀⑨尅竣俪梗撼χ?。(1)第一句詩中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍？(2)作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些？請結(jié)合全詩，用自己的話回答。19、送靈澈上人①劉長卿?(唐)蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。注釋：①靈澈上人：唐代著名僧人。上人，對僧人的敬稱。(1)8.這是一首“詩中有畫”的佳作，請描繪一下詩中的畫面。(2)9.這首詩中的“獨(dú)”字寫出了什么景象？表達(dá)了作者什么樣的情感？評卷人得分四、連線題(共5題，共50分)20、請將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州21、正確搭配詞語。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂地____響。

長長的____松樹22、對對碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》23、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星24、詞語連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動聽的____花朵評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共32分)25、散步①我們在田野散步：我；我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了；身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。____熬____

④這南方初春的田野；大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。

⑤我和母親走在前面；我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。

⑥后來發(fā)生了分qí：母親要走大路；大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r日還長。我說：“走大路?！?/p>

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：____“我走不過去的地方；你就背著我。”母親對我說。

⑧這樣；我們在陽光下，向著那菜花；桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

（1）根據(jù)拼音寫出漢字分qí______水波línlín______

（2）說說第③段劃線句中加點(diǎn)字的表達(dá)作用。

我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。______

（3）第⑦段劃線句屬于______描寫；在本文中起的作用是______。______（4）選出下面說法中不正確的一項(xiàng)：______

A．“我”母親是一位善解人意的慈祥老人；兒子是一個活潑可愛的孩子。

B．“母親”開始要走大路；后來改變主意要走小路的原因是拗不過孫兒的強(qiáng)烈要求。

C．“整個世界”是由上一代；中年一代、下一代組成；而中年一代不僅要承擔(dān)撫養(yǎng)下一代的責(zé)任，更要承擔(dān)贍養(yǎng)上一輩的責(zé)任。

D．本文揭示了溫馨和諧；尊老愛幼的主旨。

（5）我們都有一個幸福家庭；只要你用心觀察，親情無處不在，請聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說你家庭中的親情故事。

（要求：敘事表達(dá)親情，語言表達(dá)流暢，30字以上，不得說散步）26、閱讀下面一篇文章；完成各題。

成功的梯子。

李春。

①有這樣一位父親；他的兒子在年少時就酷愛足球，并且初露鋒芒。

②有一次；他與小伙伴們參加了一場激烈的足球比賽。比賽后，大家都精疲力竭，有幾位小球員也學(xué)著大人的樣子，燃著香煙吸著，借以緩解踢球帶來的疲乏。這個小伙子見狀，也索要了一根吸著，他得意地抽著香煙，看著淡淡的煙霧從口中噴出來，覺得瀟灑極了。不巧的是，剛才這一幕正好被前來看望他的父親撞見?？墒?，聰明的父親當(dāng)眾并沒有說他什么。

③到了晚上；父親坐在椅子上目光嚴(yán)肅地問兒子：“你今天抽煙了？”

④“抽了?！毙』镒拥拖铝祟^；準(zhǔn)備著接受父親的訓(xùn)斥。

⑤可是，父親還是沒有那樣做。____。他強(qiáng)忍心中怒氣；在思考一個最佳的教子方案，等考慮好了，他才開口對兒子講話。

⑥“孩子；你踢球的確有幾分天才，如果你勤學(xué)苦練，將來或許會有點(diǎn)兒出息。但是，你還應(yīng)該明白足球運(yùn)動的前提是必須具有良好的身體素質(zhì)?？墒?，今天你抽煙了。或許你會說，我只是第一次，我只抽了一根，以后不再抽了。但你要記住，有了第一次便會有第二次；第三次每次你都會這樣想：僅僅這一次，不會有什么的。但日子久了，你會漸漸上癮，你的身體就會慢慢變壞，變得不如以前，而你最喜歡的足球可能因此會漸漸地離你遠(yuǎn)去。”

⑦父親頓了頓，接著說：“作為父親，我有責(zé)任教育你向好的方向發(fā)展，也有責(zé)任制止你的不良行為。但是，是向好的方向努力，還是向壞的地方滑去，主要還是依靠你自己?！闭f到這里，父親問自己的兒子：“你是愿意在煙霧中損壞身體，還是愿意做個有出息的足球運(yùn)動員，你自己做出選擇吧!”說著，父親從口袋里掏出一疊鈔票，遞給兒子，“如果你不想成為一個有出息的運(yùn)動員，執(zhí)意要抽煙的話，這些錢就作為你抽煙的費(fèi)用吧?！闭f完，____。

⑧兒子望著父親遠(yuǎn)去的背影；仔細(xì)回味著父親那深沉而又懇切的話語，不由得掩面而泣。過了一會兒，他止住了哭泣，拿起那疊鈔票，來到父親面前?！鞍职?，我再也不抽煙了，一定做個有出息的運(yùn)動員!”

⑨從此；這個小伙子更加刻苦訓(xùn)練，16歲就入選巴西國家隊(duì)，三奪大力神杯，成為一代球王。他就是享譽(yù)全世界的足球運(yùn)動員--貝利。

⑩貝利的成功跟父親的一番教導(dǎo)是分不開的。父親是成就球王的天梯；因?yàn)樗涀×烁赣H的教誨，更愛他的足球事業(yè)。

（選自《中外故事》；有刪改）

（1）請以一句話簡單概括本文主要內(nèi)容。

（2）題目“成功的梯子”真正的含義是什么？

（3）文中兩處劃線句子；分別是關(guān)于人物的哪種描寫？分別表現(xiàn)了父親什么內(nèi)心感受？

（4）請列舉貝利成功的條件。

（5）你怎么看待貝利父親的教子方法，你有過類似的經(jīng)歷嗎？請說出來與大家共享。（不少于60字）27、為什么蜂蜜能千年不腐？①2014年，考古學(xué)家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)了一個青銅器時代早期的墳?zāi)?，出土文物中，最特別的是一罐野果子竟然保存完好，當(dāng)研究人員將這些至少有4000年歷史的野果子切開時，果子還散發(fā)出了新鮮水果的香氣。這些果子為什么能保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特別，因?yàn)樗强脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯一過了幾千年仍然可直接食用的食物。③食物的變質(zhì)通常與微生物有關(guān)，細(xì)菌分解食物中的多糖、蛋白質(zhì)，然后產(chǎn)生一些低分子的物質(zhì)如氨、硫化氫、酮等，使食品變質(zhì)。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液。細(xì)菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會被吸走細(xì)胞體內(nèi)的水分，最后脫水而死。④同時，蜂蜜也非常酸。____病原菌生長繁殖的適宜PH值在7.2～7.4之間，而蜂蜜的PH值____介于3～4.5之間，蜂蜜這種酸度將殺死____想要在蜂蜜內(nèi)部生長的細(xì)菌。⑤此外，蜂蜜的釀造者——蜜蜂，它有著特殊的“煉金術(shù)”。⑥在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分為蔗糖與水，水分非常多，大概占到60%～80%。但是通過釀蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。當(dāng)采集蜂采蜜時，會將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內(nèi)勤蜂繼續(xù)加工。內(nèi)勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和轉(zhuǎn)化酶進(jìn)行混合，然后再吐出去，再吸進(jìn)來，如此輪番吞吞吐吐要進(jìn)行100多次，同時其他蜜蜂還會用翅膀不斷扇風(fēng)，排出巢內(nèi)濕氣。這也就使得蜂蜜的水分非常少。⑦另一方面，蜜蜂胃中有一種叫做葡萄糖氧化酶的酶，當(dāng)蜜蜂從嘴里反芻花蜜到蜂巢釀蜜，這種酶會和花蜜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把花蜜分解成兩個副產(chǎn)品：葡萄糖酸和過氧化氫。過氧化氫，是一種氫的氧化物，可能聽起來有點(diǎn)陌生，但說到它的水溶液——雙氧水，可能大家都會非常熟悉。過氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，且具弱酸性，這種化學(xué)物質(zhì)可以殺死可能在蜂蜜里生長的所有細(xì)菌。⑧在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細(xì)菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。____。⑨當(dāng)然了，雖然蜂蜜堪稱是不朽的食物，但如果沒有密封好，在潮濕的環(huán)境下還是會變質(zhì)的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不變質(zhì)。（選自《大科技》2017年第4期，有刪改）(1)密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？答：_______________________________________________________________________________________

(2)第①段在文中有什么作用？答：______________________________________________________________________________________(3)從第④段中任選一個加點(diǎn)詞語，具體分析其語言特點(diǎn)。答：______________________________________________________________________________________(4)從說明方法的角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。答：______________________________________________________________________________________28、縫紉機(jī)走過童年包利民①腳踏縫紉機(jī)在那個年代絕對是高貴之物，就連條件好的人家結(jié)婚的四大件里，都包括它。四大件是指“三轉(zhuǎn)一響”，分別是收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)和手表。在我的童年，收音機(jī)、自行車和手表，還是很常見的，而縫紉機(jī)相對比來說，擁有的人家就很少。②從記事起，我就覺得家里的那臺縫紉機(jī)很是神奇，那針頭處不停地伸縮，竟能縫制衣物。每當(dāng)母親使用縫紉機(jī)時，我和姐姐們就會圍在周圍，時不時地伸出一只腳，同母親一起去踩那腳踏板。而右側(cè)那個小手輪，母親經(jīng)常在停頓之后，用手輕撥一下，并能用它掌握速度和進(jìn)度。整個機(jī)身像一匹馬的形狀，所以在鄉(xiāng)下，許多人叫縫紉機(jī)為“馬神”，長大后覺得，可能是從英文的音譯而來。③我們的新衣服，都是在縫紉機(jī)下流淌出來的?？偸悄裼谀赣H勞動時，看那一根長線游走于布料之間，結(jié)合出我們盼望著的美麗。那些美麗的窗簾，枕套和衣服，都是開在我們眼中的幸福。多少個夜里，縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲隨著燭光輕輕地撞擊著四壁，也撞進(jìn)我安穩(wěn)的睡夢里，夢里都是一片寧靜祥和。④縫紉機(jī)不用的時候，機(jī)身可以放到臺面之下，于是就成了一個很平整的平面，就像是課桌一樣。所以，我和姐姐們總是因?yàn)闋帗屵@個“課桌”而吵架。在縫紉機(jī)臺面上寫作業(yè)，可以把兩腳放在踏板上，雖然此時是蹬不動的，可我們總有辦法，就是把側(cè)面?zhèn)魉洼喩系钠д聛?，就可以蹬著繞空圈了。其實(shí)不為了寫作業(yè)，就是為了滿足好奇心，為了玩兒。有時候，左鄰右舍的人也會拿著布料或衣服讓母親幫忙，母親都是痛快地答應(yīng)，在縫紉機(jī)歡快的節(jié)奏里，鄰人的笑容也開放到了極致。我家的縫紉機(jī)，不僅給我們自己家，也給更多的人帶來了方便和快樂。⑤母親很愛護(hù)這臺縫紉機(jī)，給它縫制了很精美的布套，下面還有一個小小的棉墊。每次用完，母親都擦拭得干干凈凈，機(jī)身和臺面都是亮得可以照見人影。也經(jīng)常給一些地方上潤滑油，所以用了好幾年，還像新的一樣。⑥縫紉機(jī)對我們小孩子的誘惑是極大的，而且一直不曾減少。母親嚴(yán)厲要求我們不準(zhǔn)碰觸，除了寫作業(yè)的時候。其實(shí)，我們也知道小孩子玩縫紉機(jī)有危險，可是越是不讓碰，心里就越惦記著。有一次父母去田里干活，我和兩個姐姐就互相壯著膽兒，準(zhǔn)備實(shí)踐一下縫紉機(jī)。我們也很熟練地把機(jī)身從臺面下翻上來，并固定住，大姐在針頭上穿上線，又找來一塊破布。于是，我們輪流上去操作，不過我們很小心，手離針頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢像母親離得那樣近，生怕扎到手。直到那塊破布被我們弄得滿是線痕，才趕緊收拾起來，把縫紉機(jī)恢復(fù)原狀。并一再互相叮囑不能外傳，才去玩別的。父母回來并沒有發(fā)現(xiàn)異樣，我們也就放下心來。⑦我們村里，確實(shí)有人家的孩子擺弄縫紉機(jī)時，被針頭將手指穿透。我們?nèi)タ磿r，都嚇得夠嗆，對縫紉機(jī)也有了一種恐懼感。直到姐姐們在母親的允許下，也能像模像樣地在縫紉機(jī)上縫制一些東西時，我才淡去了那份恐懼，不過也失去了繼續(xù)操作下去的樂趣。⑧縫紉機(jī)就這樣走過了我的童年，走過一生中最快樂的時光，也走過了母親最美的年華?？墒?，我們卻永遠(yuǎn)也走不出母親的溫暖，一如當(dāng)年母親用縫紉機(jī)為我們縫制的衣服。再也聽不到那“嗒嗒”聲，那聲音只能在回憶里，在夢里，依依響起，喚醒所有的幸福與歡樂。(1)閱讀全文，填寫下面表格。。“我”對縫紉機(jī)的態(tài)度原因覺得很神奇①②在縫紉機(jī)臺面上寫作業(yè)，把傳送輪上的皮帶摘下來蹬著繞空圈有種恐懼感③④姐姐們在母親的允許下縫制東西

(2)結(jié)合文章內(nèi)容，請你賞析下面的句子。每當(dāng)母親使用縫紉機(jī)時，我和姐姐們就會圍在周圍，時不時地伸出一只腳，同母親一起去踩那腳踏板。(3)結(jié)合語境，說說下面句子中加橫線詞語的含義。多少個夜里，縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲隨著燭光輕輕地____著四壁，也____我的睡夢里，夢境如水，波瀾不驚。(4)文章第⑧段有何作用？請結(jié)合文章內(nèi)容具體作答。

(5)請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析母親是一個怎樣的人。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】分析：課文多用短句表現(xiàn)內(nèi)容；簡潔有力，鏗鏘激昂；文章以“好一個安塞腰鼓”為線索，反復(fù)詠嘆，通過鼓在搏擊，情在燃燒，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量；課文自始至終，一直保持著快速的節(jié)奏。快節(jié)奏使內(nèi)容表達(dá)得更熱烈；更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出的神韻。以上是本文的寫作特點(diǎn)。而“讓我們大聲朗讀這篇文章，體會它那恢弘的氣勢，跟上它那鏗鏘的節(jié)奏，讓讓我們的心靈隨之激蕩吧！”是本文的學(xué)習(xí)要求。

所以；本小題選D。

點(diǎn)評：本題解題關(guān)鍵就是明確該文的寫作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從朗讀中體會文章的寫作特點(diǎn)。2、A【分析】【解析】“但在北方還是五風(fēng)十雨；春寒料峭”這句和后面的“又來了一場沁人心脾的冷雨。”一句的提示，知道空缺處應(yīng)該填的是和風(fēng)有關(guān)，所以答案是A。語意上也更連貫。

考點(diǎn)：語句銜接【解析】A3、B【分析】本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。A．精益求精：好了還求更好。合乎句意，是正確的；B．見異思遷：看見另一個事物就想改變原來的主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一。成語運(yùn)用不當(dāng)；C．杞人憂天：比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。符合語境；D．隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。合乎句意，是正確的。故選B?！窘馕觥緽4、D【分析】本題考查的是學(xué)生成語運(yùn)用的能力。平時的學(xué)習(xí)過程中，要及時查字典，把成語含義搞清楚，最好能用學(xué)過的成語造句，能正確的造句，說明真正理解了成語含義。還要多讀書，學(xué)會結(jié)合書中具體的語境來理解成語的含義。本題A項(xiàng)“炙手可熱”的意思是“比喻氣焰盛；權(quán)勢大”；與語境不符；B項(xiàng)“姹紫嫣紅”的意思是“形容各色的美麗花朵爭相斗妍”；形容梨花不當(dāng)；C項(xiàng)“惟妙惟肖”的意思是“形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神”，與語境不符。只有D項(xiàng)正確，故選D?！窘馕觥緿5、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點(diǎn)，平時就要多加注意，仔細(xì)辨識，加強(qiáng)記憶，注重積累。D項(xiàng)“隨聲附合”中的“合”錯誤，應(yīng)是“和”，故選D?！窘馕觥緿6、D【分析】本題考查學(xué)生對多音字的讀音的辨析能力。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。這類題需要結(jié)合語境來解答。A項(xiàng)“稱”的讀音依次為：chēng，chèn；B項(xiàng)“更”的讀音依次為：gēng，gèng；C項(xiàng)“當(dāng)”的讀音依次為：dàng，dāng；D項(xiàng)“分”的讀音依次為：fèn，fèn。根據(jù)以上分析，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)7、天空空格干活干擾【分析】【分析】空kōng不包含什么；沒有內(nèi)容：空洞kòng使空，騰出來：空一個格。干：[gān]觸犯，冒犯，沖犯：干擾；干涉。[gàn]事物的主體或重要部分。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，如：臟：[zàng](內(nèi)臟)，[zāng](骯臟)；干：[gān]（干擾），[gàn](干活)，平時讀課文或說話要注意區(qū)別。8、擦著留住發(fā)出照得【分析】【分析】她趕緊擦著了一大把火柴；要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。

【點(diǎn)評】按課文內(nèi)容填空，要熟讀課文，掌握課文的用詞，本題主要考查動詞的用法。9、劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳【分析】【分析】“劍外”句：這幾個字里面便包含著眼淚。人是遠(yuǎn)在劍南；消息是來得這樣出人意外，而這消息又正是有關(guān)整個國家的大喜事，哪能不驚喜掉淚？稱劍南為劍外，猶稱湖南為湖外，嶺南為嶺外，乃唐人習(xí)慣語。劍外：劍門關(guān)以外，這里指四川。當(dāng)時杜甫流落在四川。也做劍南。薊北：泛指唐代幽州；薊州一帶，今河北北部地區(qū)，是安史判軍的根據(jù)地?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄穼懗隽嗽娙寺牭焦佘娛諒?fù)失地的消息后欣喜若狂的心情，表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國之情。這首抒情詩，抒發(fā)了聽到官軍收河南河北的消息后的極度喜悅心情，表達(dá)了詩人渴望祖國統(tǒng)一，人民生活得到安定的熱烈感情。

【點(diǎn)評】杜甫是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人，杜甫被后人尊稱為“詩圣”，與李白相比，杜甫更多的是對國家的憂慮及對老百姓的困難生活的同情，他所寫的詩，全方位反映了唐由盛至衰的過程，又被人稱為“詩史”。10、文豪編寫花瓣滲透毫米一篇辨別誘惑【分析】【分析】豪和毫讀音相同，兩個字下半部分不同，辨認(rèn)的時候注意區(qū)分。編是絞絲旁，聲母是b，篇是竹字頭，聲母是p，注意不要弄混；瓣中間是瓜字，讀bàn，辨中間是兩筆，讀biàn；透是走之兒；誘是言字旁，注意不要弄混。

【點(diǎn)評】形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、理解自己心意、知趣相同和有共同語言的人。語氣詞,表示感嘆.意為“好啊”，“妙啊”。摔破了琴。挑斷了琴弦。【分析】【分析】知音：理解自己心意；知趣相同和有共同語言的人。善哉：語氣詞；表示感嘆。意為“好啊”，“妙啊”。破琴：摔破了琴。絕弦：挑斷了琴弦。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的理解三、詩歌鑒賞(共8題，共16分)12、略

【分析】（1）本題考查對重點(diǎn)詞語的理解。瀲滟的意思是波光閃動的樣子。

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容和主旨的理解掌握。本詩前兩句側(cè)重寫景；表現(xiàn)了西湖一會晴一會雨的特點(diǎn)。后兩句側(cè)重抒情，運(yùn)用對比的手法，表現(xiàn)了作者對西湖美景的喜愛與贊美之情。

答案：

（1）波光閃動的樣子。

（2）時晴時雨；喜愛與贊美。

譯文：

在燦爛的陽光照耀下；西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。

《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的七言絕句；寫于詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景；一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌?！窘馕觥坎ü忾W動的樣子；時晴時雨；喜愛與贊美13、略

【分析】（1）本題考查重點(diǎn)詞語的理解與掌握．亂花的意思是紛繁的花．

（2）本題考查對詩歌內(nèi)容和感情的理解與掌握．詩中體現(xiàn)早春的詞語有：早鶯；新燕、亂花、白楊．故選C．

答案：

（1）紛繁的花（2分）

（2）C（2分）

譯文：

從孤山寺的北面到賈亭的西面；湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片．

幾處早出的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息；誰家新來的燕子銜著泥在筑巢．

繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛；淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄．

我最喜愛西湖東邊的美景；總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤．

這是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律．此詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描繪；抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風(fēng)景的喜愛，表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情．做題時要讀懂詩文，仔細(xì)體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感．

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌．【解析】紛繁的花；C14、略

【分析】（1）此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解；回答此題時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容。根據(jù)第三；四句的意思：“如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻“可知，“西子“指的是西施。

（2）此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解；對詩人思想感情的把握?；卮鸫祟}時，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，體會詩人的感情。第二句的意思是：下雨時，遠(yuǎn)處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫這朦朧的景色也是非常漂亮的。據(jù)此可知，第二句寫的是西湖下雨時的景色。故B項(xiàng)不正確。

答案：

（1）西施（2分）

（2）B（2分）

譯文：在燦爛的陽光照耀下；西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美；雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。

若把西湖比作古美女西施；淡妝濃抹都是那么得十分適宜。

《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的七言絕句；寫于詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景；一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。

解答此題，要有一定的古詩文積累。【解析】西施；B15、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況。中國傳統(tǒng)節(jié)日多種多樣，是中國悠久歷史文化的一個重要組成部分。平時要注意收集這方面的知識，如節(jié)日名稱、來歷、風(fēng)俗、意義、相關(guān)的詩句等。根據(jù)各個節(jié)日的特點(diǎn)，推知此詩歌中涉及的節(jié)日為重陽節(jié)。因?yàn)樵娋渲械摹暗歉摺薄熬啤薄熬栈ā钡饶茱@示重陽節(jié)的習(xí)俗。

本題考查學(xué)生對詩歌情感的把握能力。體會作者情感可以從以下幾方面進(jìn)行：1、依據(jù)詩歌的主要內(nèi)容體會作者情感；2、依據(jù)帶有感情色彩的語句體會作者情感；3、依據(jù)含義深刻的詞語、句子體會作者情感。此詩中的?“故園菊”表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望?！窘馕觥俊拘☆}1】重陽節(jié)【小題2】表達(dá)了詩人對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切,對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情,對早日平定安史之亂的渴望.16、略

【分析】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及詩人情感的理解與體悟能力。解答時，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，根據(jù)詩中的意象，體會詩歌意境，揣摩詩人的情感，在此基礎(chǔ)上，按照題目要求，結(jié)合整首詩歌，抓住關(guān)鍵詞句來分析。從詩歌題目“夏意”和詩中的“夏席”“石榴”“樹陰”等關(guān)鍵詞語，可知詩歌寫的是夏季。本詩每一句都是一幅畫面，依次描寫了院深席清、石榴開遍、樹陰滿地、夢覺流鶯四幅畫面，流露出詩人悠閑曠達(dá)的心情。

此題考查學(xué)生賞析文章語言的能力。解答這類題型，學(xué)生應(yīng)先找準(zhǔn)賞析的角度，如修辭、描寫方法、寫作手法等；再結(jié)合語境作正確的賞析。這里要求從重點(diǎn)詞語的角度賞析，其答題格式為：釋詞+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。本詩“石榴開遍透簾明”中“透”，穿透的意思，榴花盛開紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目?！窘馕觥俊拘☆}1】石榴開遍、夢覺流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）【小題2】透：穿透。描寫了榴花盛開的情景。它紅紅如火，卻無刺目之感，給人一種潤潤、嬌嬌的感覺，意境十足，令人賞心悅目。17、略

【分析】此題考查學(xué)生煉字的能力。解答此類題，要遵循以下答題步驟：解釋該字在句中的含義；展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果（點(diǎn)出表現(xiàn)手法）。本首詩，“一杯”“一杯”復(fù)“一杯”，反復(fù)運(yùn)用表明詩人飲酒數(shù)量之多，也表達(dá)了詩人飲酒時的酣暢淋漓之感。

此題考查學(xué)生鑒賞詩人形象的能力。鑒賞人物形象是中考詩歌考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，我們可采用這樣的方法：（1）在整體理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從詩句中確定人物形象的身份；（2）從人物的動作、語言、神情、細(xì)節(jié)、側(cè)面描寫中剖析人物的性格特征；（3）要知人論世。這里從“我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來”這句詩中看出這是一個直言率真的詩人?！窘馕觥俊拘☆}1】“一杯”“一杯”復(fù)“一杯”，反復(fù)運(yùn)用表明詩人飲酒數(shù)量之多，也表達(dá)了詩人飲酒時的酣暢淋漓之感。

【小題2】直言率真的詩人。

18、略

【分析】此題考查學(xué)生根據(jù)意象體會詩歌意境的能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀詩歌，初步感知詩意，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，細(xì)品第一句詩，抓住“寒燈”這一意象，結(jié)合整首詩歌，體會詩歌的意境。本詩第一句中的“寒燈”與人的表現(xiàn)“不眠”相照應(yīng)，表現(xiàn)了人的心寒身獨(dú)，渲染了除夕夜旅館中凄清（孤寂、凄涼、清冷）的氛圍。

此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容及詩人情感的把握能力。理解詩人的情感，一是根據(jù)詩中的景、物、意象來揣摩詩人的心境和情緒；二是抓住詩中直接表達(dá)情感的句子來體會；三是結(jié)合詩歌的寫作背景、作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來分析。解答此題，在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上，抓住詩句中表現(xiàn)情感的詞語，如“寒、獨(dú)、客心、故鄉(xiāng)、思、霜鬢”等詞語來分析，即可得出答案。作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有三點(diǎn)：一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館；二是對故鄉(xiāng)親人無比的思念；三是感慨年華易逝。?【解析】【小題1】凄清（孤寂、凄涼、清冷）?！拘☆}2】一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館；二是對故鄉(xiāng)親人無比的思念；三是感慨年華易逝。19、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容、意境的分析能力。結(jié)合原詩，本題不能單純地翻譯句子，要展開合理的想象，準(zhǔn)確地進(jìn)行描寫。解答時就要抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。示例：蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來寺院報時的鐘響，仿佛催促靈澈歸山。他戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨(dú)自向青山走去，越來越遠(yuǎn)。?

此題考查學(xué)生對古詩詞中重點(diǎn)字、詩人情感的分析理解能力。解答此題，需要反復(fù)誦讀，整體感知詩歌大意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合詩歌內(nèi)容，緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感?！扒嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)”中的“獨(dú)”字“獨(dú)”字寫出了詩人佇立目送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景。表達(dá)了作者對友人依依惜別之情。【解析】【小題1】答案示例：蒼蒼山林中的靈澈歸宿處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來寺院報時的鐘響，仿佛催促靈澈歸山。他戴著斗笠，披帶夕陽余暉，獨(dú)自向青山走去，越來越遠(yuǎn)?！拘☆}2】答案示例：“獨(dú)”字寫出了詩人佇立目送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景。表達(dá)了作者依依不舍之情，營造了一種閑淡的意境，和作者落寞的心情。四、連線題(共5題，共50分)20、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對應(yīng)的是紫荊花；南京對應(yīng)的是梅花；上海對應(yīng)的是白玉蘭；重慶對應(yīng)的是山茶花；杭州對應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評】本題是要求寫出城市對應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時的積累。21、響松樹飛舞腿【分析】【分析】做題時一定要準(zhǔn)確把握整體詞語的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評】搭配詞語時，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語言標(biāo)志。平時在閱讀中要注意典型詞語與詞語之間的關(guān)系。22、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國五大戲曲劇種之一，中國第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越劇：中國第二大劇種；有第二國劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個林妹妹》是越劇《紅樓夢》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評劇、豫劇并稱“中國五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評】本題考查對文學(xué)常識的理解，注重平時的積累。23、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。24、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、現(xiàn)代文閱讀(共4題，共32分)25、略

【分析】（1）本題考查音節(jié)的拼讀與漢字的書寫．解答此題關(guān)鍵要會正確拼讀音節(jié)；根據(jù)語境與平時的積累寫出正確的漢字．兩個漢字分別為：“歧”；“粼粼”．

（2）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果．作答時；需明確詞語的本義，然后結(jié)合具體的語境分析其表情達(dá)意上的效果即可，熬的本義是艱難度過．結(jié)合此處語境是母親的身體不好，冬天容易病發(fā)，這里的熬字是慶幸母親又過去了一個冬天，表現(xiàn)了我對母親的愛．

（3）本題考查賞析描寫．作答時；需先明確所用描寫手法，然后結(jié)合具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可．劃線句是對小路的環(huán)境描寫，生動形象的表現(xiàn)小路的風(fēng)光，為下文我們?nèi)疫x擇走小路做了鋪墊．

（4）本題考查對文本內(nèi)容的理解掌握．

A．正確．

B．有誤；孫子喜愛小路兩旁的風(fēng)景，提出想要走小路的建議．奶奶之所以依從了孫子的想法，是愛幼的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)出對孫子的關(guān)愛之情．

C．正確．

D．正確．

故選：B

（5）本題為開放類試題；不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可．作答本題時，按題目的要求，記敘一件自己家里的親情故事，能表現(xiàn)一家人相親相愛即可．

答案：

（1）歧粼粼（2分）

（2）“熬”是艱難度過的意思；表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個冬天，突出了我對母親的愛．（2分）

（3）環(huán)境描寫（1分）

生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美；生機(jī)勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊．（3分）

（4）B（2分）

（5）周日；我們一家出去玩，弟弟要去動物園，而我想去植物園，后來我想到弟弟還小，就決定去動物園．

這是一個由“散步”引發(fā)的故事；表現(xiàn)家庭的和睦幸福，關(guān)鍵在于“愛”．全文可分為三個部分：第一部分（1-5），描寫我們一家四口在幸?？鞓返纳⒉剑坏诙糠郑?），敘述散步過種中產(chǎn)生的分歧及我的解決方法；第三部分（7-8），我們一家最終聽從母親的意見，從小路走去散步．文章以優(yōu)美的筆調(diào)，為我們描繪了充滿生機(jī)的春天，為我們展示了一個和睦幸福的家庭，表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德．

句子賞析的答題方法：

一；可以從修辭手法角度賞析．賞析一般格式為：修辭+修辭特點(diǎn)+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊；有氣勢；夸張突出特點(diǎn)；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運(yùn)用了的修辭手法，描寫了，表達(dá)了．

二；從描寫的角度賞析。

1；人物描寫格式：人物描寫方法+內(nèi)容+中心表述形式：通過對人物的描寫；寫出了表達(dá)了．

2、景物描寫格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等）表述形式：通過描寫烘托了．【解析】歧；粼粼；“熬”是艱難度過的意思，表明母親的身體不好，在這里指“我”慶幸母親又度過了一個冬天，突出了我對母親的愛．；環(huán)境；生動形象地寫出了小路景色優(yōu)美，生機(jī)勃勃，為下文全家人選走小路做了鋪墊；無用；B26、略

【分析】

本文記敘了少年貝利通過父親的正確引導(dǎo)終于改正缺點(diǎn)最終成為享譽(yù)全球的足球運(yùn)動員的故事．贊揚(yáng)了貝利父親教育子女的高超技巧．

概括文章內(nèi)容的答題方法：

把握好故事情節(jié)；是整體感知文章的起點(diǎn)．

1；理清記敘的六要素：時間、地點(diǎn)、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果．恰當(dāng)連接；語義通順．

2、能用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容．一般陳述格式為：何人+在什么情況下+做何事+結(jié)果如何．公式中的“何人”，如果是第一人稱的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人稱的文章，必須用主人公．【解析】（1）本題考查概括事件的能力．概括的格式一般是誰的什么事或誰怎么樣．概括要全面；用語需簡潔．細(xì)讀文本可知，本文的主人公是貝利，也可以是他的父親，在父親的正確教育引導(dǎo)下，貝利改正了錯誤，終成全球著名的足球運(yùn)動員．綜合表述即可．

（2）本題考查賞析題目的含義．作答時；需聯(lián)系文本的內(nèi)容具體分析．細(xì)讀文本可知，正是在父親的正確教育下貝利才改掉了毛病，最終有所成就，他就像梯子一樣幫助貝利獲得了成功，所以題目中的梯子指的是他的父親．

（3）本題考查賞析描寫．作答時；需先明確描寫方法，然后結(jié)合描寫特點(diǎn)和具體的語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可．細(xì)讀文本可知，第一處是對父親的動作描寫．第二處是對父親的神態(tài)描寫．前者表現(xiàn)了父親的生氣和憤怒．后者表現(xiàn)了父親的冷靜和幫助兒子的信心．

（4）本題考查篩選信息的能力．根據(jù)“孩子；你踢球的確有幾分天才“可知他有天賦．根據(jù)“過了一會兒，他止住了哭泣，拿起那疊鈔票，來到父親面前．“爸爸，我再也不抽煙了，一定做個有出息的運(yùn)動員!”“可知他對足球的熱愛．根據(jù)“這個小伙子更加刻苦訓(xùn)練“可知他有勤學(xué)苦練的精神．

（5）本題為開放類試題；不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可．作答本題時，認(rèn)為這種做法正確與不正確均可，只要觀點(diǎn)明確，理由充分即可．列舉出自己生活中符合題目要求的例子可作答第二問．

答案：

（1）少年貝利通過父親的正確引導(dǎo)終于改正缺點(diǎn)最終成為享譽(yù)全球的足球運(yùn)動員．（意思對即可）

（2）“成功的梯子”在本文中指貝利的父親．沒有父親正確的引導(dǎo)；貝利不可能取得成功，所以父親是貝利通向成功的梯子．（意思對即可）

（3）劃線句第一句是動作描寫；體現(xiàn)了父親非常生氣；憤怒的心理；第二句是神態(tài)描寫，體現(xiàn)了父親冷靜和對兒子改正錯誤的信心．

（4）踢足球的天賦；父親的正確引導(dǎo)；自己對足球的熱愛；勤學(xué)苦練的精神．

（5）我認(rèn)為貝利父親的做法是非常正確的．孩子難免會犯錯誤；但如果處理不當(dāng)就會造成不良后果．父親正確引導(dǎo)了貝利而使他成功，這是值得學(xué)習(xí)的．

有一次，我因?yàn)闆]有完成作業(yè)說了謊話，父親沒有打我，而耐心地給我講道理，讓我明白自己和錯誤．從此我再也沒有說過謊話．27、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對說明內(nèi)容的分析概括能力。做此題的關(guān)鍵在于認(rèn)真閱讀文本，準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容，并根據(jù)題意，閱讀重點(diǎn)段落，仔細(xì)分析，用簡潔的語言，概括出來即可。閱讀第③、④段，可概括出蜂蜜的酸度足以殺死病原菌；閱讀第⑤、⑥段的內(nèi)容，可概括出蜜蜂有著特殊的“煉金術(shù)”，使蜂蜜中的水分非常少；閱讀v第⑦段內(nèi)容，可概括出蜜蜂胃中的葡萄糖氧化酶與花蜜反應(yīng)，生成的過氧化氫可殺死細(xì)菌。

（2）本題考查學(xué)生理解關(guān)鍵段落作用的能力。說明文中的關(guān)鍵段落一般有開頭、結(jié)尾及中間過渡性段落。而開頭段落的作用從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容兩方面回答。通讀文章，本文第①段引出說明對象——蜂蜜；激發(fā)讀者閱讀興趣。

（3）本題考查學(xué)生對說明文語言的準(zhǔn)確性的把握。這是中考?？嫉念}型。所給加點(diǎn)（或劃線）的詞語大多都是副詞，一般都表示“范圍、程度、時間、頻率、數(shù)量”等，所以，答這類題，首先要從副詞本身的作用方面來考慮，然后再結(jié)合語境分析，最后還要強(qiáng)調(diào)這個詞語體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。示例一：“大多數(shù)”指大部分，說明大部分病原菌生長繁殖的適宜PH值在7.2～7.4之間，但不排除特殊情況，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例二：“大約”表示估計（不確定），說明蜂蜜的PH值介于3～4.5之間是估計范圍，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。示例三：“任何”表示所有（一切），說明所有細(xì)菌都將被殺死，沒有例外，語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密。（4）本題考查常用的說明方法及其作用。解題時要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。常見的說明方法有：①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。③打比方：生動形象地說明