2025年牛津上海版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年牛津上海版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.獨(dú)自行走在微涼斑瀾的夜色中，抖落一身的傷感和疲憊，輕松愜意，不用去想任何煩惱B.老年人的目光是黯然失色的，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了歲月的滄桑；成年人的目光是堅(jiān)定而又冷靜的，因?yàn)樗麄儠?huì)為了自己的事業(yè)而拼搏；小孩子的目光是天真，純潔的，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿著好奇心C.她從不擁抱我們，但總是和我們寒喧，將我們熱乎乎的小手握在她那雙秀美清爽的手里，她的手背上露出一些青筋，就像手上白嫩的皮膚細(xì)薄得遮不住它們似的D.2016年2月12日3時(shí)07分，著名藝術(shù)家、空政文工團(tuán)創(chuàng)作員閻肅同志因病在北京逝世．一代藝術(shù)大師忠魂隕落，12個(gè)大字敬挽這位德高望眾的老人：一片丹心、一腔熱血、一身正氣2、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。A.在“世界月球大會(huì)”上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的具體做法。B.舉辦上海世博會(huì)，目的通過(guò)這一國(guó)際性的展覽平臺(tái)，讓廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流。C.誰(shuí)都不能承認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界文字發(fā)展史上是一個(gè)奇跡。D.八達(dá)嶺隧道的開(kāi)通，有助于解決本桓公路的交通擁堵。3、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅--《社戲》--現(xiàn)代B.林嗣環(huán)--《口技》--清代C.都德--《最后一課》--德國(guó)D.王安石--《傷仲永》--北宋4、下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.潮平兩岸闊；風(fēng)正一帆懸（王灣《次北固山下》）

“闊”表現(xiàn)了“潮平”的結(jié)果，突出了春潮涌漲，江水浩大．通過(guò)“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開(kāi)闊、大江直流、波平浪靜的大景也表現(xiàn)出來(lái)了．B.千嶂里；長(zhǎng)煙落日孤城閉（范仲淹《漁家傲﹒秋思》）

“長(zhǎng)煙落日”，寫出了塞外風(fēng)光的壯闊；“孤城閉”，展現(xiàn)在人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地畫面，隱隱透露著軍事形勢(shì)的不利，流露了詞人反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)的復(fù)雜心緒．C.烽火連三月；家書抵萬(wàn)金（杜甫《春望》）

這兩句詩(shī)表明因戰(zhàn)亂不斷，詩(shī)人很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法與家人取得聯(lián)系了．用“抵萬(wàn)金”來(lái)形容家書的珍貴，表達(dá)了他對(duì)妻兒的思念．D.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）

以“海峽”作為“鄉(xiāng)愁”的具體對(duì)應(yīng)物，將故鄉(xiāng)之思上升到家國(guó)之思，深化了詩(shī)歌的主題．5、填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我覺(jué)得真正的格物致知精神，①研究學(xué)術(shù)不可缺少，②對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的．我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說(shuō)，③是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們④要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相．A.①因?yàn)棰谒寓鄣洽芫虰.①由于②因此③雖然④卻C.①不但②而且③不論④都D.①不僅②并且③然而④卻6、下列關(guān)于《西游記》的表述，不完全正確的一個(gè)選項(xiàng)是（）A.《西游記》是根據(jù)唐代大和尚玄奘到天竺（古印度）去尋訪佛經(jīng)的故事改編而成的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)．B.孫悟空成為眾猴之王的經(jīng)歷啟示我們：真正的領(lǐng)袖從來(lái)都是在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)，最后由公眾推舉出來(lái)的．C.卷簾大將因打破玻璃盞被貶，在云棧洞為妖；后經(jīng)菩薩勸化，成為唐僧的三徒弟，他是小說(shuō)中不可或缺的配角．D.白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果．7、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，所以目光變得更深沉些，心地也變得更寬廣些B.做事前，要仔細(xì)想想為什么做這件事，怎樣才能把這件事做好C.書房布置得簡(jiǎn)樸文雅，右面墻上掛著一副對(duì)聯(lián)，寫的是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路．”D.一個(gè)人只有被他人充分理解、信任之后，才能最大限度地發(fā)揮自己的能力評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)yíng____火蟲．”雖然丘吉爾進(jìn)入哈羅公學(xué)的時(shí)候被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里，處境比較gāngà____，但他自信樂(lè)觀．還很感謝校長(zhǎng)威爾登博士獨(dú)具慧眼，對(duì)他的拉丁文寬hóng____大量．9、名著閱讀。讀下面一段文字；回答文后的問(wèn)題。

楊志尋思道：“卻是恁地好？只有祖上留下這口寶刀；從來(lái)跟著酒家，如今事急無(wú)措，只得拿去街上上貨賣的千百貫錢鈔，好做盤纏，投住他處安身?！碑?dāng)日將了寶刀，插了草標(biāo)兒，上市去賣，走到馬行街內(nèi)，立了兩個(gè)時(shí)辰，并無(wú)一個(gè)人問(wèn)。

這段文字選自名著《____》，所屬情節(jié)是____。10、閱讀下面一首詩(shī)歌；完成下列各題目。

《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀；陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作；全詩(shī)緊扣題目中的字展開(kāi)，熱情贊美了泰山高大雄偉氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。

（2）“會(huì)當(dāng)凌頂；一覽眾山小”寓意的人生哲理是什么？

（3）對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是____

A．全詩(shī)緊扣詩(shī)題“望岳”；贊美了泰山的雄偉氣象，意境開(kāi)闊。

B．首聯(lián)以設(shè)問(wèn)提起；表達(dá)了作者看見(jiàn)泰山時(shí)的驚喜和仰慕之情。

C．頸聯(lián)寫了望山的人和歸林的鳥(niǎo)；表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣。

D．尾聯(lián)由望岳而生登岳之志，表現(xiàn)了詩(shī)人“登泰山而小天下”的決心。11、解釋下列詞語(yǔ)的含義。

寬裕：____

趨之若鶩：____

力所能及：____

震撼：____12、口語(yǔ)交際．

在2015年全國(guó)中小學(xué)生“創(chuàng)作者杯”作文競(jìng)賽中；你榮獲了一等獎(jiǎng)，受到來(lái)自各方面的表?yè)P(yáng)和祝賀．請(qǐng)你根據(jù)不同的語(yǔ)境和語(yǔ)體要求，作出恰當(dāng)?shù)皿w的回答．（任選2項(xiàng)作答）

（1）對(duì)同學(xué)，使用感到親切而易于接受的日?？谡Z(yǔ)體：____

（2）對(duì)老師，使用含蓄、富有文采的口語(yǔ)體：____

（3）對(duì)父母，使用感激、自豪的口語(yǔ)體：____．13、閱讀微型小說(shuō)；完成下列各題。

意外。

[德國(guó)]梅洛利雖說(shuō)二人世界的生活非常甜美；但將要到期的購(gòu)房債務(wù)困擾著他們。昨晚，他們又為此吵了一架。但在餐桌上，塔瑪拉像什么事也沒(méi)有發(fā)生，邊吃邊和丈夫商量：“威廉，我開(kāi)車去一趟丹佛，找銀行談一次。如銀行能同意我們分期付款，我們那筆債不難償清，咱們也不必為此吵架了?！?/p>

汽車在一條僻靜的大道上行駛；突然，塔瑪拉看到路邊躺著一個(gè)人。救人要緊！她趕緊停車。

那人在痛苦呻吟；就在塔瑪拉伸手的一剎那，那人躍起，用手槍頂著塔瑪拉：“別出聲！我叫佐林，是個(gè)討人喜歡的人?？?，開(kāi)車！”

塔瑪拉心中一驚。清晨；電臺(tái)里說(shuō)有個(gè)叫佐林的殺人犯從中央監(jiān)獄逃出來(lái)。

車箱里響起輕輕的嗡嗡聲?！笆裁绰曇?？”“是無(wú)線電話?！弊袅滞{道：“快接！放老實(shí)些！”話筒中傳來(lái)威廉的聲音：“塔瑪拉；我為昨晚吵架的事向你道歉。你現(xiàn)在到什么地方了？”“快到叢林古堡了。咱們的小寶貝莎麗坦乖不？你替我好好地親一親她！”

汽車駛到加油站?！霸蹅?cè)摷佑土?。”塔瑪拉說(shuō)。歹徒瞅了一眼汽油計(jì)量表：“好吧；你待在車?yán)?，閉上嘴！”

歹徒?jīng)_著加油站的管理員叫道：“把油箱加滿！”塔瑪拉從后視鏡中看到一輛警車駛來(lái)。

兩名警察把車停在路旁；一邊測(cè)試胎壓，一邊與管理員聊天兒。塔瑪拉把車門開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。

汽車?yán)^續(xù)行駛；在路口遇上紅燈，并行的車道上停滿了各式轎車。這時(shí)，從左邊的一輛車上走下一名男子，敲了敲塔瑪拉的車窗。

“對(duì)不起；先生?！蹦侨擞卸Y貌地對(duì)歹徒說(shuō)，“借個(gè)火，可以嗎？”

歹徒正好從煙盒里取了支煙在點(diǎn)火；他無(wú)可奈何地一手拿著打火機(jī)，一手按車窗的升降鈕。

就在這一剎那；那個(gè)人抓住歹徒的手腕，用槍頂住他的太陽(yáng)穴：“別動(dòng)，我是警察！”另一側(cè)的車門被打開(kāi)了，“別害怕，塔瑪拉！”另一名警察對(duì)她說(shuō)。

“謝謝謝兩位！”她噙著眼淚說(shuō)。

“您該謝謝您的先生?！本煺f(shuō)；“與您通完電話，他就意識(shí)到出事了。我們的同事在加油站認(rèn)出坐在您身邊的正是越獄殺人犯佐林。塔瑪拉太太，順便告訴您一個(gè)好消息，抓住殺人犯佐林的賞金相當(dāng)高，我想，您正需要這樣一筆錢吧？”

（1）小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展中出現(xiàn)了哪些“意外”？

（2）為什么威廉與妻子通完電話就意識(shí)到塔瑪拉出事了？他會(huì)為警方提供哪些信息？

（3）對(duì)選文內(nèi)容和藝術(shù)手法理解正確的一項(xiàng)是____

A．殺人犯佐林說(shuō)自己是“討人喜歡的人”；是為了讓塔瑪拉消除緊張的情緒。

B．多處伏筆與照應(yīng)；使文章情節(jié)跌宕，一波三折，引人入勝。

C．塔瑪拉把車門開(kāi)了又關(guān)；關(guān)了又開(kāi)，是為了能引起警察的注意從而抓捕佐林。

D．警察在加油站一邊測(cè)試胎壓；一邊與管理員聊天，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)佐林在前面的車上。

（4）讀完全文，你最敬佩哪個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)理由。14、結(jié)合情境；完成問(wèn)答。

小林：小紅；你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從余光中到莫言，從莫泊桑到馬爾克斯，優(yōu)秀作家大多是男性。

小紅：____。

小林：我同意；她們的確很優(yōu)秀。

小紅：謝謝你的認(rèn)可。其實(shí)文學(xué)作品中的女性也很優(yōu)秀，你看，她們來(lái)了--15、解釋下列句子中加點(diǎn)字：

（1）食馬者不知其能千里而食也____（2）有仙則名____（3）而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸____（4）無(wú)案牘之勞形____（5）策之不以其道____（6）瞬息可就____評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共7題，共14分)16、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下列題目。（1）《駱駝祥子》中的____敲詐并搶走了祥子千辛萬(wàn)苦積攢的準(zhǔn)備第二次買車的錢。祥子認(rèn)識(shí)的____本是一個(gè)美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，一步步走向毀滅，終因不甘屈辱而含恨自縊。（2）《海底兩萬(wàn)里》講述了一位叫____的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造____“____”號(hào)潛水艇在大海中自由航行的故事。17、名著閱讀。

（1）根據(jù)《智取生辰綱》的相關(guān)內(nèi)容；回答問(wèn)題。

原來(lái)挑上岡子時(shí)；兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是教人死心塌地。次后，______去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里，只做趕來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。

①上文中；“去松林取出藥來(lái)，抖在瓢里”的人是誰(shuí)？

②請(qǐng)結(jié)合楊志押送生辰綱的相關(guān)情節(jié)；舉出一個(gè)能體現(xiàn)他做事小心謹(jǐn)慎的例子。

（2）下面關(guān)于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著讀書筆記；哪一項(xiàng)標(biāo)書有錯(cuò)誤？______

A．三調(diào)芭蕉扇時(shí)；在眾神佛的幫助下，孫悟空調(diào)得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續(xù)西行取經(jīng)。

B．宋江做了梁山泊山寨之主后；把忠義堂改為聚義廳，后來(lái)又在聚義廳前樹(shù)起了“山東呼保義”“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。

C．《朝花夕拾》中《父親的病》一文；敘寫了當(dāng)?shù)貛讉€(gè)醫(yī)生為“我”父親治病的情形，醫(yī)生開(kāi)的藥方里常有奇特的藥引。

D．在特別重大的節(jié)日，利立浦特小人國(guó)有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，游戲的獎(jiǎng)品是不同顏色的精美絲線。18、班級(jí)開(kāi)展“閱讀小說(shuō)”的主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與，完成下列任務(wù)。（1）阿廖沙（《童年》）、魯智深（《水滸》）、祥子（《駱駝祥子》）三位小說(shuō)人物，你最欣賞哪一位？請(qǐng)從人物性格角度說(shuō)說(shuō)理由。（2）閱讀下列鏈接，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勯喿x網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的利與弊?！炬溄印烤W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是指利用網(wǎng)絡(luò)如BBS、Web界面連載發(fā)表的小說(shuō)，與一般的小說(shuō)比起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的語(yǔ)法會(huì)更近口語(yǔ)并充斥網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。內(nèi)容包含很廣泛，如仙俠、玄幻、網(wǎng)游都市。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)大多是以快餐文學(xué)為定義，情節(jié)冗長(zhǎng)，不符合常理邏輯，有時(shí)還很虐，口水話多，結(jié)構(gòu)枝枝蔓蔓，內(nèi)容有時(shí)相互矛盾，缺乏經(jīng)典之作。雖然也不乏有脫穎而出的杰作，但是，很多網(wǎng)絡(luò)寫手寫作的目的大多數(shù)是為了賺錢，這使得網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)具有很大的功利性，失去了文學(xué)性，難以被文壇認(rèn)同。19、斯威夫特以幽默豐富了作品的道德含義；以諷刺揭露荒誕，并通過(guò)人物性格和敘述框架使令人難以置信的事件成為現(xiàn)實(shí)，即使《魯濱遜漂流記》也難以在敘述的刻薄性和多樣性方面與其媲美。

--司各特（英）

上面這段話是對(duì)《格列佛游記》的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你就本書“敘述的刻薄性和多樣性”中任選一個(gè)方面，結(jié)合作品的具體內(nèi)容或情節(jié)作具體分析。20、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）～（2）題。（1）《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)生物學(xué)家____的三部曲之一，主要講述____號(hào)潛艇的故事。（2）《名人傳》的作者是20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義家____，敘述了德國(guó)國(guó)音樂(lè)家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)作家____三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。21、(1)突然，一陣響亮的沖鋒號(hào)聲，在耳邊響起。他猛然聽(tīng)出，勝利的號(hào)聲，已經(jīng)來(lái)臨。這勝利的號(hào)角，多么的接近,多么動(dòng)人！A終于來(lái)了,在最危險(xiǎn)的時(shí)刻趕來(lái)了。黨來(lái)了,勝利的黎明也來(lái)了！“??！解放軍！”“A領(lǐng)著解放軍來(lái)啦！”B聽(tīng)見(jiàn)一陣狂熱的歡呼與吶喊,禁不住滿臉須眉顫動(dòng),無(wú)限喜悅地傾聽(tīng)著勝利的槍聲指向山下潰散的魔影······探照燈驟然熄滅了?？墒荁仍然雙手叉腰,張開(kāi)兩腿挺立在鮮血燃遍的紅巖上,一動(dòng)也不動(dòng)。他的目光,仿佛猶自俯瞰著腳下的魔窟。以上文段出自《紅巖》。文中的A是（人名），B是（人名）。(2)在《朝花夕拾》中，魯迅先生說(shuō)起兒時(shí)生活時(shí)，常?；貞浧鹩褓悤?huì)、____等情景，這些情景出現(xiàn)在《》《五猖會(huì)》等篇目中。22、名著閱讀。閱讀名著需要閱讀方法，其中歸類比較閱讀（即將內(nèi)容相近或相對(duì)的兩文或一組作品，歸在一起，選好比較點(diǎn)，比較閱讀，活躍思維，提高鑒賞力）是一種重要的閱讀方法。下面提供了一組作品，請(qǐng)歸類后，選一個(gè)比較點(diǎn)（如內(nèi)容比較、主題比較、語(yǔ)言比較等），嘗試比較閱讀?！斗哆M(jìn)中舉》《假如給我三天光明》《孔乙己》《鋼鐵是怎樣練成的》我選的一組文章是《____》、《____》，比較點(diǎn)：____，通過(guò)比較我發(fā)現(xiàn)：____。評(píng)卷人得分四、翻譯(共4題，共40分)23、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)、人皆有七竅，以視、聽(tīng)、食、息。(2)、日鑿一竅，七日而渾沌死。(3)、幾矣，雞雖有鳴者，已無(wú)變矣。(4)、異雞無(wú)敢應(yīng)者，反走矣。24、參照課文注釋,翻譯下列句子。(1)、行拂亂其所為(2)、入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。25、翻譯句子。(1)、何苦而不平？(2)、寒暑易節(jié)，始一反焉。26、翻譯下列句子。(1)；以君之力；曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？

譯文：____(2)；汝心之固；固不可徹，曾不若孀妻弱子。

譯文：____參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】本題要結(jié)合字形知識(shí)來(lái)分析．在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)．【解析】【解答】A．“斑瀾”應(yīng)為“斑斕”；

B．正確；

C．“寒喧”應(yīng)為“寒暄”；

D．“德高望眾”應(yīng)為“德高望重”

故選：B．2、A【分析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。用反選排除法，B句“通過(guò)”與“平臺(tái)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，C句“不能承認(rèn)”謂語(yǔ)修飾不當(dāng)，D句“解決”之后缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)“的問(wèn)題”，故A對(duì)?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【分析】考查的是中外著名作家的國(guó)籍、代表作品，要求識(shí)記．【解析】【解答】A．正確；

B．正確；

C．都德--《最后一課》--法國(guó)；

D．正確．

故選：C．4、B【分析】【分析】《次本固山下次北固山下》是唐代詩(shī)人王灣的作品．此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情．《漁家傲﹒秋思》“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、蕭瑟悲涼的邊塞鳥(niǎo)瞰圖．）“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”戰(zhàn)爭(zhēng)年代家書難得，這一句將家書同萬(wàn)金相比，突出了家書的貴重難得，詩(shī)人想知道親人消息的焦急心情躍然紙上．《鄉(xiāng)愁》中詩(shī)人個(gè)人的悲歡與巨大的祖國(guó)之愛(ài)、民族之戀交融在一起，而詩(shī)人個(gè)人經(jīng)歷的傾訴，也因?yàn)榻Y(jié)尾的感情的燃燒而更為撩人愁思了，具有以往的鄉(xiāng)愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度．【解析】【解答】本題是對(duì)多首詩(shī)重點(diǎn)詩(shī)句的賞析．要在理解每首詩(shī)的詩(shī)意的基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)行賞析．

A：正確；

B：“千嶂里；長(zhǎng)煙落日孤城閉”表達(dá)了豪邁的心情，并沒(méi)有反戰(zhàn)；厭戰(zhàn)情緒．說(shuō)法不正確；

C：正確；

D：正確．

故選：B．

答案：B．5、C【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞要注意其所表達(dá)的關(guān)系，例如：因?yàn)樗跃褪潜磉_(dá)因果關(guān)系，做題時(shí)要注意判斷句子的內(nèi)在關(guān)系，還要注意某些固定搭配．【解析】【解答】這道題突破口在“，③是研究自然科學(xué)；研究人文科學(xué)，還是”根據(jù)搭配．一般是“不論是還是”，只有C滿足條件．另外①②句是遞進(jìn)關(guān)系，用不但而且．③④是條件關(guān)系，用不論是還是．

故選：C6、C【分析】【分析】該題考查的是名著的文學(xué)常識(shí)、內(nèi)容以及對(duì)內(nèi)容的理解．要在真正的讀好名著文章的基礎(chǔ)上來(lái)完成，因此讀好文章才是做好此類題目的關(guān)鍵．【解析】【解答】A正確；

B正確；

C改為“琉璃盞”；

D正確；

故選C．7、C【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．【解析】【解答】A正確；

B正確；

C句號(hào)在引號(hào)外面；

D正確；

故選C．二、填空題(共8題，共16分)8、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫法．【解析】【解答】螢尷尬宏（注意“螢”不要寫成“瑩”；“尷尬”的偏旁；“宏”不要寫成“洪”）9、水滸楊志賣刀【分析】【分析】這是對(duì)文學(xué)及名著的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢．學(xué)生要學(xué)會(huì)根據(jù)命題要求推薦文學(xué)名著．【解析】【解答】通讀語(yǔ)段；通過(guò)“楊志”“寶刀”“去賣”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，可以發(fā)現(xiàn)情節(jié)為楊志賣寶刀，節(jié)選自《水滸傳》．

答案：《水滸》楊志賣刀10、C【分析】【分析】這是一首寫景詩(shī)，通過(guò)描寫泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，流露出了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨(dú)立、兼濟(jì)天下的豪情壯志．【解析】【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容及主旨的理解與掌握．作答此類題目；一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答．全詩(shī)緊扣題目中的“望“字展開(kāi)，熱情贊美了泰山高大雄偉氣勢(shì)和神奇秀麗的景色．

（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小”的意思是：定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷．眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難；敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概．這正是杜甫能夠成為一個(gè)偉大詩(shī)人的關(guān)鍵所在，也是一切有所作為的人們所不可缺少的．這就是這兩句詩(shī)一直為人們所傳誦的原因．正因?yàn)樘┥降某绺邆ゴ蟛粌H是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧?，?dāng)然也具備了雙重的含義．表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志．（意思對(duì)即可）

（3）本題考查古詩(shī)的賞析；注意通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法．“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”對(duì)仗工整，表達(dá)了作者心情的激蕩和眼界的空闊，不是表現(xiàn)了作者歸隱山林的志趣．

故選：C．

答案：

（1）望；神奇秀麗．

（2）表達(dá)了詩(shī)人不怕困難；誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志．（意思對(duì)即可）

（3）C．

譯文：

巍峨的泰山；到底如何雄偉？走出齊魯，依然可見(jiàn)那青青的峰頂．

神奇自然會(huì)聚了千種美景；山南山北分隔出清晨的黃昏．

層層白云；蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥(niǎo)，飛入賞景眼圈．

定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷．11、寬綽、富裕多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐不好的事物自己的能力所能辦到的震動(dòng)，搖撼【分析】【分析】根據(jù)對(duì)詞語(yǔ)的掌握直接解釋即可；注意關(guān)鍵字詞要解釋準(zhǔn)確。

【點(diǎn)評(píng)】掌握常用詞語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求，學(xué)習(xí)時(shí)要注意多積累。12、略

【分析】【分析】本題考查的是語(yǔ)言在口語(yǔ)交際中的運(yùn)用，語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明、連貫、得體．注意在不同的語(yǔ)境和語(yǔ)體要求，正確運(yùn)用語(yǔ)言，注重語(yǔ)言的感情色彩．【解析】【解答】要注意語(yǔ)言的感情色彩；對(duì)同學(xué)，使用親切易于接受的可以說(shuō)：“是我們共同的努力，謝謝你們．”親切又易接受．對(duì)老師，使用含蓄；富有文采的口語(yǔ)體，回答可以說(shuō)：“老師，你桃李滿天下，我只不過(guò)是其中的一個(gè)．”桃李滿天下，非常含蓄，富有文采．對(duì)父母，使用感激，自豪的口語(yǔ)體，可以說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我的成功，謝謝你們，我為你們自豪．”既說(shuō)出了對(duì)父母的感激，又非常自豪．

答案：

（1）是我們共同的努力；謝謝你們．

（2）老師；你桃李滿天下，我只不過(guò)是其中的一個(gè)．

（3）爸爸媽媽，你們辛苦了，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我的成功，謝謝你們，我為你自豪．13、C【分析】【分析】小說(shuō)記敘了塔瑪拉開(kāi)車去丹佛的路上被殺人犯劫持，最后憑借自己的努力和丈夫、警察等人的幫助成功逃脫抓住劫匪的事．作者通過(guò)塔瑪拉被劫持的經(jīng)歷，警示人們?cè)谠庥霾恍一蛞馔鈺r(shí)，一定要沉著冷靜、勇敢面對(duì)．【解析】【解答】（1）本題考查對(duì)文章情節(jié)的總結(jié)概括能力．此題要抓住“意外”在文章中的含義來(lái)理解；然后從文章中找出“意外”相符合的內(nèi)容進(jìn)行概括即可．

“意外”在這篇小說(shuō)中有意想不到；預(yù)料之外的意思．著眼于全文內(nèi)容就可以找到很多出人意料的故事情節(jié)，如塔瑪拉在去丹佛的路上，意外發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)人；塔瑪拉意外地發(fā)現(xiàn)劫持她的正是電臺(tái)里說(shuō)的越獄殺人犯佐林；塔瑪拉意外獲得了一筆賞金，這正是他們家所需要的等等．

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力．

此題要先找到威廉與妻子通電話的語(yǔ)段內(nèi)容；然后在這一段前面的內(nèi)容里仔細(xì)找出與他們夫妻生活不同的地方即可．第一段“雖說(shuō)二人世界的生活非常甜美，”與電話內(nèi)容不符，所以可以判斷出事了．第二問(wèn)，要根據(jù)妻子出去的地點(diǎn)，出行工具等方面進(jìn)行組織答案．如汽車型號(hào)；拍照、目的地等．

（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和藝術(shù)手法理解能力．

A項(xiàng)中佐林說(shuō)自己“是個(gè)討人喜歡的人”；這是反話，實(shí)質(zhì)上是在威脅塔瑪拉；B前有伏筆，后有照應(yīng)，其作用是使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；D項(xiàng)中警察在加油站一邊測(cè)試胎壓，一邊與管理員聊天，既是為了偵察劫持塔瑪拉的人是誰(shuí)，又避免劫持者的警覺(jué)，再者，加油站動(dòng)手救人太危險(xiǎn)．C項(xiàng)中塔瑪拉把車門開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)這反復(fù)的動(dòng)作，是為了向外面的警察傳遞信號(hào)，引起警察的注意從而抓捕佐林．根據(jù)上述分析，C項(xiàng)正確．

故選：C．

（4）本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力．解答時(shí)選塔瑪拉；威廉、警察三者皆可．

分析喜歡理由時(shí)；結(jié)合文章情節(jié)和人物性格特點(diǎn)作答．

塔瑪拉：善良；鎮(zhèn)定、機(jī)智、勇敢．看到有人躺在路邊；她毫不猶豫地采取救助行動(dòng)，在受到殺人犯佐林劫持時(shí)，她利用與丈夫通電話的機(jī)會(huì)巧妙地傳達(dá)出自己遭劫持的信息，既保護(hù)了自己，又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸案．

威廉：他從塔瑪拉的通話中能立即意識(shí)到塔瑪拉遭劫持了；但他沒(méi)有在通話中流露出驚慌，而是在通話后沉著；冷靜地將情況報(bào)告給警察，從而使警察能夠?qū)⑺斃饩瘸鰜?lái)，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案．

警察：警察在接到威廉的報(bào)警后；立即有計(jì)劃；有步驟地協(xié)作開(kāi)展?fàn)I救和抓捕行動(dòng)，先在加油站偵察塔瑪拉被誰(shuí)劫持，再巧妙地利用借火點(diǎn)煙的時(shí)機(jī)，不費(fèi)一槍一彈，將塔瑪拉毫發(fā)無(wú)損地解救出來(lái)，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案．

答案：

（1）塔瑪拉在去丹佛的路上；意外發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)人；當(dāng)塔瑪拉救助“病人”時(shí)，卻意外地遭到此人的劫持；塔瑪拉意外地發(fā)現(xiàn)劫持她的正是電臺(tái)里說(shuō)的越獄殺人犯佐林；在行車途中接到丈夫威廉的電話，意外地獲得傳達(dá)求救信息的機(jī)會(huì)；他們根本沒(méi)有孩子，塔瑪拉卻意外地要丈夫親一親“咱們的小寶貝莎麗坦”；警察利用借火點(diǎn)煙的機(jī)會(huì)，抓住了殺人犯佐林，解救了塔瑪拉；塔瑪拉意外獲得了一筆賞金，這正是他們家所需要的．

（2）他們過(guò)著“二人世界”的生活；說(shuō)明他們根本沒(méi)有孩子，所以，當(dāng)威廉先生聽(tīng)到妻子塔瑪拉要他“好好地親一親”“咱們的小寶貝”時(shí)，他就意識(shí)到塔瑪拉出事了．

（3）他會(huì)為警方提供的信息有：他與塔瑪拉為債務(wù)吵架（從小說(shuō)末句可以得知）；塔瑪拉的目的地（或行車路線）；被劫持地點(diǎn)；汽車款型（或顏色）；汽車牌號(hào)等．

（3）C

（4）不設(shè)統(tǒng)一答案．塔瑪拉；威廉、警察三者皆可．答“敬佩越獄殺人犯佐林”的零分．

示例：

敬佩塔瑪拉．她善良；鎮(zhèn)定、機(jī)智、勇敢．看到有人躺在路邊；她毫不猶豫地采取救助行動(dòng)，在受到殺人犯佐林劫持時(shí)，她利用與丈夫通電話的機(jī)會(huì)巧妙地傳達(dá)出自己遭劫持的信息，既保護(hù)了自己，又讓警察順利地將越獄殺人犯佐林抓捕歸案．

敬佩威廉．他從塔瑪拉的通話中能立即意識(shí)到塔瑪拉遭劫持了；但他沒(méi)有在通話中流露出驚慌，而是在通話后沉著；冷靜地將情況報(bào)告給警察，從而使警察能夠?qū)⑺斃饩瘸鰜?lái)，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案．

敬佩警察．警察在接到威廉的報(bào)警后，立即有計(jì)劃、有步驟地協(xié)作開(kāi)展?fàn)I救和抓捕行動(dòng)，先在加油站偵察塔瑪拉被誰(shuí)劫持，再巧妙地利用借火點(diǎn)煙的時(shí)機(jī)，不費(fèi)一槍一彈，將塔瑪拉毫發(fā)無(wú)損地解救出來(lái)，并將越獄殺人犯佐林抓捕歸案．14、你說(shuō)的有道理，但是優(yōu)秀的女性作家也很多啊！從張愛(ài)玲到宗璞，從海倫?凱勒到愛(ài)麗絲?門羅等等，好多好多！【分析】【分析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力．作答本題，首先是整體閱讀，了解文段的主要內(nèi)容．然后要結(jié)合語(yǔ)境回答．【解析】【解答】解答這道題時(shí)應(yīng)該注意到上面小林的話強(qiáng)調(diào)的是優(yōu)秀作家大多是男性；而空下面這句話中“她們的確很優(yōu)秀”，從上下句中我們知道小紅一定是指出很多女作家也很優(yōu)秀．要先肯定對(duì)方的觀點(diǎn)，再說(shuō)出自己的觀點(diǎn)；

答案：你說(shuō)的有道理，但是優(yōu)秀的女性作家也很多?。膹垚?ài)玲到宗璞，從海倫?凱勒到愛(ài)麗絲?門羅等等，好多好多！15、喂養(yǎng)有名氣，聞名滿使勞累驅(qū)趕，鞭打完成【分析】【分析】本題考查文言實(shí)詞的積累和識(shí)記．在回答此類題時(shí)要注意古今異義詞，一詞多義詞，詞類活用詞，通假字詞的解釋．還要注意聯(lián)系句子意思，具體語(yǔ)句具體分析．【解析】【解答】（1）喂馬的人不知道不知道這匹馬能行千里而千里而用喂普通馬的方法來(lái)喂千里馬．食：喂養(yǎng)；

（2）山中有了仙人居??；山也就成為名山．名：有名氣，聞名；

（3）然而而計(jì)量它的長(zhǎng)度；竟然不滿一寸．盈：滿；

（4）沒(méi)有繁雜的公務(wù)使身體勞累．勞：使勞累；

（5）驅(qū)使它卻不按照驅(qū)使它的正確方法．策：驅(qū)趕；鞭打；

（6）一眨眼時(shí)間就能完成．就：完成．

答案：

喂養(yǎng)；有名氣，聞名；滿；使勞累；驅(qū)趕，鞭打；完成．三、名著閱讀(共7題，共14分)16、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)名著的解讀能力。閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對(duì)所讀名著有關(guān)的知識(shí)信息要大致的了解，比如作者的情況。再深一步，對(duì)名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，盡可能的寫點(diǎn)讀后感，這樣閱讀名著才會(huì)更有意義。閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之，對(duì)一些名著方面的常識(shí)要熟悉。做此類常識(shí)題，注意題干要求答什么，簡(jiǎn)要回答即可?！窘馕觥浚?）孫偵探、小福子。（2）尼摩、諾第留斯（鸚鵡螺）17、略

【分析】（1）本題考查的重點(diǎn)是對(duì)人物的在故事情節(jié)的把握．《智取生辰綱》寫的是楊志押送生辰綱去往東京；在途中（黃泥岡）被晁蓋吳用等用計(jì)奪取的經(jīng)過(guò)．

楊志受梁世杰的派遣；押送生辰綱前往東京．五月中旬天氣酷熱難當(dāng)，楊志卻叫隨從軍士晚出早息，頂著烈日趕路，眾人怨聲載道．到了黃泥岡，眾人不顧楊志的勸阻，放下車子休息．吳用等人化成販棗商人也歇息在此．白勝裝扮成賣酒漢子沿路叫賣．楊志擔(dān)心酒里有毒不讓軍士買．吳用等人先買了一桶喝，再?gòu)牧硪煌袄镆艘黄安⒔铏C(jī)下了毒．楊志等人不明就里，糊里糊涂買了酒喝，結(jié)果一個(gè)個(gè)暈倒，生辰綱全部被吳用等人劫走．

①吳用。

②讓廂禁軍扮腳夫；把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作容人，讓梁中書授命眾人都聽(tīng)命于楊志．走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí)．先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題才允許他們買酒．

（2）本題考查的重點(diǎn)是對(duì)故事情節(jié)的把握．

A．正確．

B．錯(cuò)誤．忠義堂原叫聚義廳．晁蓋在曾頭市中箭身亡后；宋江成了山寨之主，他便把聚義廳改為忠義堂，并在門前樹(shù)起了“替天行道”的主旨的大旗．

C．正確．

D．正確．

答案：（1）①吳用。

②讓廂禁軍扮腳夫；把生辰綱裝入擔(dān)內(nèi)，楊志等人扮作容人，讓梁中書授命眾人都聽(tīng)命于楊志．走大路，趁早涼趕路，中午熱時(shí)休息；走山路，大白天走路，避開(kāi)一早一晚行人稀少之時(shí)．先阻止軍漢買酒，確認(rèn)酒沒(méi)有問(wèn)題才允許他們買酒．

（2）B．

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解．閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)；還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)．

名著的考查越來(lái)越深入，所以在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象．做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手．【解析】吳用；B．18、略

【分析】（1）本題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)外，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段進(jìn)行反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。本題中阿廖沙，能在苦難中保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。魯智深，嫉惡如仇，又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。祥子，前期的祥子，老實(shí)、堅(jiān)忍。選取你最熟悉的一位人物來(lái)說(shuō)即可。（2）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。解答本題時(shí)要結(jié)合鏈接的材料和自己的體會(huì)分別來(lái)談利與弊。注意言之有理。利：適合消遣、娛樂(lè)，一些好的作品對(duì)訓(xùn)練寫作有一定的積極意義。弊：對(duì)學(xué)生世界觀有誤導(dǎo)作用；長(zhǎng)期閱讀容易沉迷，影響學(xué)習(xí)?！窘馕觥浚?）阿廖沙，能在苦難中保持生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的人。魯智深，嫉惡如仇，又粗中有細(xì)、豁達(dá)明理。祥子，前期的祥子，老實(shí)、堅(jiān)忍。（2）利：適合消遣、娛樂(lè)，一些好的作品對(duì)訓(xùn)練寫作有一定的積極意義。弊：對(duì)學(xué)生世界觀有誤導(dǎo)作用；長(zhǎng)期閱讀容易沉迷，影響學(xué)習(xí)。19、（1）示例：①魯智深來(lái)到瓦罐寺；見(jiàn)幾個(gè)老和尚在地上坐，得知是一僧一道把原來(lái)的僧人趕走了。魯智深便上前與二人打斗，但因饑餓無(wú)力打不過(guò)二人，只好逃走，后在赤松林遇到史進(jìn)，吃飽后便邀史進(jìn)一起去與二人打斗，最終殺死二人，歸還瓦罐寺時(shí)，發(fā)現(xiàn)老和尚已死，便一把火燒了瓦罐寺。

②唐僧師徒來(lái)到祭賽國(guó)；獲知金光寺寶物被九頭怪盜去。悟空與八戒前往捉妖索寶，卻奈何不了九頭怪。兩人正自躊躇間，遇到了打獵路過(guò)的二郎神一行，于是悟空便前去請(qǐng)二郎神相幫降魔。在二郎神的幫助下，趕跑九頭怪，追回舍利子和九葉靈芝草，使寶塔重放光明。

（2）示例一：敘述的刻薄性體現(xiàn)為辛辣的諷刺。例如：作品描寫了利立浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)。（1分）作者用辛辣諷刺的手法揭露了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐?。稽h派間爾虞我詐；爭(zhēng)權(quán)奪利的丑惡嘴臉。

示例二：敘述的多樣性主要體現(xiàn)在作者通過(guò)對(duì)四個(gè)國(guó)家的描述，從不同角度和側(cè)面諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)的種種社會(huì)弊端。例如：講述利立浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，實(shí)際上是挖苦英國(guó)兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨?；垠S國(guó)人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，是對(duì)人類社會(huì)的無(wú)情鞭撻。（任意選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可）【分析】

略。

略【解析】【小題1】（1）示例：①魯智深來(lái)到瓦罐寺；見(jiàn)幾個(gè)老和尚在地上坐，得知是一僧一道把原來(lái)的僧人趕走了。魯智深便上前與二人打斗，但因饑餓無(wú)力打不過(guò)二人，只好逃走，后在赤松林遇到史進(jìn)，吃飽后便邀史進(jìn)一起去與二人打斗，最終殺死二人，歸還瓦罐寺時(shí)，發(fā)現(xiàn)老和尚已死，便一把火燒了瓦罐寺。

②唐僧師徒來(lái)到祭賽國(guó)；獲知金光寺寶物被九頭怪盜去。悟空與八戒前往捉妖索寶，卻奈何不了九頭怪。兩人正自躊躇間，遇到了打獵路過(guò)的二郎神一行，于是悟空便前去請(qǐng)二郎神相幫降魔。在二郎神的幫助下，趕跑九頭怪，追回舍利子和九葉靈芝草，使寶塔重放光明。

（2）示例一：敘述的刻薄性體現(xiàn)為辛辣的諷刺。例如：作品描寫了利立浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)。（1分）作者用辛辣諷刺的手法揭露了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐??；黨派間爾虞我詐；爭(zhēng)權(quán)奪利的丑惡嘴臉。

示例二：敘述的多樣性主要體現(xiàn)在作者通過(guò)對(duì)四個(gè)國(guó)家的描述，從不同角度和側(cè)面諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)的種種社會(huì)弊端。例如：講述利立浦特的黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，實(shí)際上是挖苦英國(guó)兩個(gè)爭(zhēng)斗不休的政黨?；垠S國(guó)人獸顛倒的怪誕現(xiàn)象，是對(duì)人類社會(huì)的無(wú)情鞭撻。（任意選擇其中一個(gè)方面，結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析即可）【小題2】20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性；既要注意表面的知識(shí)，如作者；背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題根據(jù)名著《海底兩萬(wàn)里》和《名人傳》的相關(guān)內(nèi)容回答即可。

【解析】（1）儒勒·凡爾納諾第留斯。

（2）羅曼·羅蘭托爾斯泰。

21、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。本題涉及到課內(nèi)名著《紅巖》和《朝花夕拾》，根據(jù)自己的知識(shí)積累回答即可?！窘馕觥浚?）華子良齊曉軒（2）看戲《無(wú)?！?2、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。考前學(xué)生應(yīng)用心閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著作品；了解有關(guān)作品的文學(xué)常識(shí)，且能分門別類地加以區(qū)別識(shí)記。還要能體悟作品的主題；重要人物、關(guān)鍵情節(jié)和經(jīng)典片段等。只有這樣才能在考場(chǎng)上輕松應(yīng)對(duì)試題。此題解答時(shí)要選擇比較點(diǎn)比較分析，言之有理即可。示例：選擇《范進(jìn)中舉》《孔乙己》，比較點(diǎn)：內(nèi)容