2025年人教A新版六年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版六年級語文上冊月考試卷599考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加點的詞選擇正確的解釋。移舟泊煙渚。（）A.移動小船。B.靠岸。2、母親對我說：“看人家畢大媽；把老陽兒煮在水里面了！”

下列對這句話中“煮”字的賞析有誤的一項是（）A.“煮”是指把食物或其他東西放在有水的鍋里燒。在句中用“煮”字說明老陽兒真的可以把水燒開。B.這句話將老陽兒把水曬熱說成是“把老陽兒煮在水里面了”，“煮”字用詞生動，聯(lián)想自然貼切。C.一個“煮”字，讓太陽成為了居家過日子必備的一種物件，同時也體現(xiàn)出了畢大媽的智慧和溫暖的心。3、給句子中加點的字選擇正確的解釋。

以為世無足復為鼓琴者。（）A.能達到一定的重量或長度標準B.腳C.值得4、下列各句中的“新”與“無邊光景一時新”的“新”意思最接近的是（）A.空山新雨后，天氣晚來秋。B.移舟泊煙渚，曰暮客愁新。C.向晚雙池好，初晴百物新。D.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。5、下列句子沒有語病的一項是（）A.外邊的吵鬧聲突然漸漸消失了。B.為了避免今后不再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。C.他對自己能否學好電腦，充滿了信心。D.通過這次實踐活動，我深受教育。6、“善哉乎鼓琴”中的“善”的解釋為（）A.良好B.善良C.擅長評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、給加橫線的字注音。

無____力________知________行____8、當導游——伶牙俐齒。下面就是一位導游對外國游客一段對話；你能把它補充完整嗎？

導游：中國有56個民族，____這些民族都有自己的聚居地和風土人情。

游客：哇！你們國家哪個民族人數(shù)最多？你能向我們介紹一個民族的特色風情嗎？

導游：____

游客：Very—good!真有趣！謝謝你！9、我是拼音小能手。rìkòumáizàngjízàozāoyù________________chuǎnxīshíbēiyùxuěfènzhàn____________10、根據(jù)上句寫下句。

古人學問無遺力，____。11、溫故知新。

回憶小學階段在課本中認識的人物；你還記得他們嗎?把名字填在括號里。

①主持修筑京張鐵路，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義威風的____。

②有膽有識，才智過人，巧妙地向曹操“草船借箭”的____。

③古代羅馬杰出的奴隸起義領(lǐng)袖，堪稱“奴隸英雄”的____。12、寫出反義詞。

準備—____嚴懲—____立即—____13、形近字組詞。

燥____滴____

噪____摘____14、選詞填空。

愛護愛惜珍惜。

①他從小就養(yǎng)成了一種____書籍的習慣。

②他十分____時間；一分鐘也不讓它拜拜浪費掉。

③糧食是寶中寶，人人都要____。

維持保持保護。

④解放前，爺爺起早貪黑地干，可是好____不了一家的生活。

⑤老紅軍戰(zhàn)士終于____著艱苦樸素的優(yōu)良作風。

⑥青蛙是益蟲，我們要____它。評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)15、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！16、解釋劃線字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時____人近，而日中時遠也。(4)、孰為____多____乎？17、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽懂伯牙的琴聲？18、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知歸路。19、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復鼓。20、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時去人近，而日中時遠也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”21、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)22、判斷正誤。

漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后，古代民歌的又一次大匯集。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【解析】“移舟泊煙渚”這句是出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》，意思是：把小船?？吭跓熕悦傻纳持捱叀！耙浦邸钡囊馑际且苿有〈９蔬x：A。2、A【分析】考查了對課文中詞語意思的理解，理解、運用詞語是語文素養(yǎng)提升的重要環(huán)節(jié)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥窟@句話中一個“煮”字讓太陽成為了居家過日子必備的一種物件，同時也體現(xiàn)出了畢大媽的智慧和溫暖的心，聯(lián)想自然貼切。A.有誤，“煮”是指把食物或其他東西放在有水的鍋里燒。B、C句正確。故選：A。3、C【解析】“以為世無足復為鼓琴者”這句話出自《伯牙絕弦》，意思是認為世上再沒有值得自己為他彈琴的人了?！白恪笔侵档玫囊馑?。故選：C。4、C【解析】無邊光景一時新：無邊無際的風光煥然一新。只有C選項中的新與題干的意思一致。故答案為C。5、D【解析】A.前后矛盾，將“突然”刪去。B.前后矛盾，將“不”刪去。C.前后矛盾，將“否”刪去。D.正確。故選：D。6、A【解析】出自《伯牙鼓琴》。翻譯：琴彈奏的好極了。善：好。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)7、yíjuégōng【分析】【分析】無遺力：用出全部力量；沒有一點保留，不遺余力；竭盡全力。絕知：深入、透徹的理解。躬行：親身實踐。

【點評】對于加點字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。8、每個民族都是一朵五彩繽紛的花朵我國漢族人數(shù)最多，我來給你介紹下壯族吧。在集中本民族民間文學、音樂、舞蹈、技藝的基礎(chǔ)上，壯族人民創(chuàng)造了壯戲，銅鼓是壯族最有代表性的民樂器，壯族特色節(jié)日是三月三?！痉治觥俊痉治觥繉в危褐袊?6個民族；（每個民族都是一朵五彩繽紛的花朵）這些民族都有自己的聚居地和風土人情。游客：哇!你們國家哪個民族人數(shù)最多?你能向我們介紹一個民族的特色風情嗎？導游：（我國漢族人數(shù)最多,我來給你介紹下壯族吧.在集中本民族民間文學；音樂、舞蹈、技藝的基礎(chǔ)上，壯族人民創(chuàng)造了壯戲.銅鼓是壯族最有代表性的民樂器。壯族特色節(jié)日是三月三）游客：（原來中國的民族文化如此繁花似錦，太有趣了。不愧是五十六朵花）

【點評】本題考查學生口語交際中的應變能力，特別是語言表達能力。同時也鼓勵學生多了解課外知識，增強了愛國主義情感。9、日寇埋葬急躁遭遇喘息石碑浴血奮戰(zhàn)【分析】【分析】日寇：盜匪；侵略者，亦指敵人，盜～。賊～。埋葬：掩埋死人。急躁：指性急；碰到不稱心的事情易于激動，沒耐心。遭遇：碰上，遇到(敵人，不幸的或不順利的事等)。喘息：就是呼吸增快同時覺得呼吸困難。浴血奮戰(zhàn)：形容頑強地拼死戰(zhàn)斗。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。10、少壯工夫老始成【分析】【分析】古人做學問是不遺余力的；往往要到老年才取得成就。

【點評】本題考查學生的詩文背誦和默寫能力，默寫古詩文，注意個別字詞不要寫錯。11、詹天佑諸葛亮斯巴達克【分析】【分析】《詹天佑》這篇課文寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計；施工的京張鐵路,表現(xiàn)了詹天佑的愛國主義精神和卓越才能；反映了中國人民的智慧和力量。《草船借箭》主要描寫了周瑜妒忌諸葛亮的才干，就用造箭的方法為難他。諸葛亮于是吩咐魯肅作了充分的準備。直到第三天四更，諸葛亮請魯肅去取箭，趁著大霧漫天，用草船向曹營“借”了十萬支箭,周瑜知道了，不得不佩服諸葛亮的神機妙算?！杜`英雄》一文的體裁屬于劇本。文中的“英雄”是指古代羅馬（國家）杰出的奴隸起義領(lǐng)袖斯巴達克。

【點評】本題考查學生對于課文知識的積累。鼓勵學生能夠溫故知新，對以前學過的內(nèi)容要學會總結(jié)。12、倉促寬容猶豫【分析】【分析】準備：預先安排或籌劃。嚴懲：嚴厲處罰。立即：立刻迅即“旋即”。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、干燥水滴噪音摘掉【分析】【分析】干燥；指缺乏水分。猶干旱。噪音，音高和音強變化混亂；聽起來不諧和的聲音。水滴，水珠。摘掉，拿下來。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。14、愛護珍惜愛惜維持保持保護【分析】【分析】愛護：愛惜并保護；側(cè)重于妥善保護，使不受損害。愛惜：因重視而不糟蹋，側(cè)重于珍惜，不浪費。珍惜：珍重愛惜。維持：使繼續(xù)存在下去，保持。保持：使(事物按原來的樣子)繼續(xù)存在下去，著重于通過保護使不消失不減弱。保護：盡力照顧，使不受損害，多指具體事物。

【點評】主要測試學生對詞義的理解與掌握。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。三、翻譯(共7題，共14分)15、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死?！痉治觥俊痉治觥縼須g去何苦；江畔起愁云。意思是，來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。

【點評】考查對詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來時多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠都不會再彈起了，這把三尺的琴陪你一起死。16、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國的下棋高手。（2）為：因為。弗：不。難道是因為他的智力不如別人好嗎？（3）以：認為。去：離。我認為太陽剛出來的時候離人近一些；中午的時候離人遠一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰說你的知識淵博呢？”

【點評】考查學生對字義以及課文翻譯的掌握。【解析】1、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國的下棋高手。2、為：因為。弗：不。句子意思：難道是因為他的智力不如別人好嗎？3、以：認為。去：離。句子意思：我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰說你的知識淵博呢？”17、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴?！痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r；心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊，我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。18、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。|沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉不知歸路譯句，沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點評】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓準了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽落山的時候。沉醉（在這風景中）,（甚至）不知道回去的路。19、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山??！|子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就就把琴摔了，終生不再彈琴?！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說道：“(彈得)好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒有知音于是就就把琴摔了終生不再彈琴。

【點評】考查對課文內(nèi)容的理解。【解析】1、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢就如同泰山啊！子期死了，伯牙再也沒有知音，于是就把琴摔了，終生不再彈琴。20、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時去人近；而日中時遠也。我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？太陽剛出來時很清涼，到了正午就像（把手）伸進熱水里，這不是近的熱而遠的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢！”。

【點評】考查學生對課文的翻譯能力，學生可以結(jié)合重點字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認為太陽剛出來時距離人近，正午時（距離人）遠。2、太陽剛出來時很清涼，到了