2025年滬粵版八年級物理寒假復(fù)習(xí) 第02講 聲音的產(chǎn)生與傳播

第01講走進物理世界【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；2.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同；3.掌握利用聲速測距離；4.了解人類聽到聲音的過程；5.了解骨傳導(dǎo)的原理和應(yīng)用，雙耳效應(yīng)解決立體聲?！净A(chǔ)知識】一.聲音的產(chǎn)生1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動都可以發(fā)聲。自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2.聲源：物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做聲源。3.振動停止，發(fā)聲也停止，但是不能說振動停止，聲音也消失。因為振動停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。二.聲音的傳播能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲是以聲波的形式向外傳播的。三.聲速回聲聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位m/s,讀作米每秒。15℃時空氣中的聲速是340m/s，平常我們講的聲速，指的就是此值。影響聲速的因素：（1）介質(zhì)的種類，一般情況下v固＞v液＞v氣；（2）溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。3、聲音在傳播過程中遇到大的障礙物被反射回來，便形成回聲?；芈暿锹曇舻姆瓷?。四．人耳的構(gòu)造人耳的構(gòu)造與作用外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受聲波，傳遞與感覺聲音的振動。中耳：包括鼓膜、聽小骨，作用：傳播聲音。內(nèi)耳：包括耳蝸、三條半規(guī)管，作用：感受聲音信息；重要的平衡器。人耳聽到聲音的過程發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲。其中任何一個階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音。如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。五．骨傳聲骨傳導(dǎo)：聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，物理學(xué)中把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。骨傳導(dǎo)的原理是固體可以傳聲?！究键c剖析】考點一：聲音的產(chǎn)生例1．（2021·湖北·宜昌市第三中學(xué)八年級期中）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到___________，這說明了___________。（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：___________。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明___________可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到鈴聲越來越小，并由此推理可知：___________?？键c二：聲音的傳播例2．（2021·河南省實驗中學(xué)八年級期中）在探究固體能否傳聲時，小華先坐在桌邊（耳朵不往桌子上貼）聽小明手指輕劃桌面的聲音，聽到的聲音是________振動發(fā)出的。小明減輕劃桌子的力度，直到小華聽不見聲音，然后保持小明劃桌子的力度，小華耳朵與發(fā)聲處的距離不變，小華將耳朵貼在桌面上又聽到了聲音，如圖所示，分析以上實驗現(xiàn)象，小華得出結(jié)論：________?？键c三：聲速的計算例3．（2021·福建浦城·八年級期中）如圖所示，運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度?？茖W(xué)家們?yōu)榱颂綔y某處海底的深度，在海平面垂直的方向上，用聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)6s接收到來自大海底反射回來的超聲波信號。求：（1）該處的海深為多少？（已知海水中聲速是1500m/s）（2）能否利用聲吶技術(shù)來測量月球和地球之間的距離？為什么？【真題演練】一、填空題1．（2021·廣東汕頭·中考真題）2021年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是_________________________________．2．（2021·遼寧遼寧·中考真題）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。3．（2021·廣西桂林·中考真題）高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭______而產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過______傳到人耳，干擾考生考試。4．（2021·重慶·中考真題）如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。二、單選題5．（2021·湖北湖北·中考真題）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究（）A．發(fā)聲的物體是否在振動 B．聲音傳播是否需要時間C．聲音能否在真空中傳播 D．音調(diào)是否與頻率有關(guān)6．（2021·海南·中考真題）下列選項中，不能傳播聲音的是（）A．空氣 B．真空 C．大地 D．水【過關(guān)檢測】一、填空題1．（2021·廣東中山·八年級期中）安靜的考場內(nèi)可以聽到翻閱試卷的聲音，翻閱試卷的聲音是由紙張______產(chǎn)生的，并通過______傳入我們的耳中，聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度。2．（2021·陜西韓城·八年級期中）如圖，當(dāng)用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)電鈴的鈴聲將會減??；停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會增大。由此我們可以推理得出結(jié)論：______。3．（2021·北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)八年級期中）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖所示的現(xiàn)象。說明聲音是由物體的___________產(chǎn)生的。如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)。逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小。由此推理可以得出：________不能傳聲。此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要_________。4．（2021·河南洛寧·八年級期中）如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度。二、單選題5．（2021·安徽謝家集·八年級期中）歷史上我國勞動人民發(fā)明了有很多傳統(tǒng)的民族樂器，如琴、箏、簫、笛、二胡、琵琶、嗩吶、鼓等，代表了中國民族樂器文化。下列幾組民族樂器中，發(fā)聲原理不同的是（）A．二胡與古箏 B．古箏與琵琶 C．二胡與嗩吶 D．簫與笛子6．（2021·廣東佛山·八年級階段練習(xí)）聲音是一種常見現(xiàn)象，與我們生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的B．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音7．（2021·四川營山·八年級期中）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（）A．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音B．雷聲是由于空氣振動發(fā)聲的C．太空中的宇航員能對話，表明聲音能夠在真空中傳播D．狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動，是因為狗的耳朵特別靈敏8．（2020·河北·邯鄲市凌云中學(xué)八年級階段練習(xí)）小明將耳朵貼在長鐵管的一端，小剛敲一下鐵管的另一端，小明聽到了兩個敲打的聲音。關(guān)于該現(xiàn)象說法錯誤的是（）A．小明聽到的二次聲音間隔大于0.1sB．小明聽到的第二次聲音是回聲C．鐵管要足夠長才能聽到兩次聲音D．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同9．（2021·山西平遙·八年級期中）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個實驗，你認為不能達到目的的是（）A．摸正播放音樂的收錄機，發(fā)現(xiàn)機身在振動B．撥動吉他的琴弦，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開C．正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面起水花D．把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”，可以實現(xiàn)10m內(nèi)的對話三、實驗題10．（2021·廣東潮安·八年級期中）如圖所示，探究聲音的傳播實驗中。（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你______聽到音樂（填“能”或“不能”）。（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會___________。（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將___________聽到聲音（填“能”或“不能”），這種探究實驗的方法是___________，但有時還是能聽到鈴聲。請你分析原因是：___________。（4）該實驗表明___________。11．（2021·福建上杭·八年級期中）課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：（1）如圖甲所示，敲一下音叉，小球被彈開，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生，其中小球起到的作用是______；（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)出聲音，如果將這個實驗移至月球上做，則圖乙左邊的音叉______（選填“能”或“不能”）振動，這是由于______。12．（2021·江蘇·鹽城市大豐區(qū)實驗初級中學(xué)八年級期中）下列是有關(guān)聲現(xiàn)象的兩個實驗：實驗一：如圖所示，將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后往外抽氣，聽到鬧鐘聲會越來越______（選填“強”或“弱”），于是得出結(jié)論：聲音______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，但其實抽氣設(shè)備無法將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，我們是怎樣得出上述結(jié)論的______；A．通過日常生活經(jīng)驗得出的B．用實驗直接證實的C．通過理論推導(dǎo)出來的D．建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的實驗二：聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)：空氣溫度/℃-20-100102030聲音速度/（m·s-1）318324330336342348（1）請你在如圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像______；（2）請你根據(jù)所作圖像找出溫度為25℃時聲速為______m/s；（3）若某人站在兩邊平行的峭壁間的山谷中放了一槍，在0.3s和0.7s后聽到前后兩次回聲，若當(dāng)時的空氣溫度為0℃，則此峽谷之間的寬度為______m；（4）當(dāng)飛機的飛行速度接近周圍的聲速時會受到相當(dāng)大的阻力，上世紀(jì)中期，人們就嘗試進行超音速飛行。在飛機速度有限的情況下，在______（高溫下/低溫下）試驗更容易成功

第02講聲音的產(chǎn)生與傳播【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；2.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同；3.掌握利用聲速測距離；4.了解人類聽到聲音的過程；5.了解骨傳導(dǎo)的原理和應(yīng)用，雙耳效應(yīng)解決立體聲?！净A(chǔ)知識】一.聲音的產(chǎn)生1.聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。固體、液體、氣體振動都可以發(fā)聲。自然界中凡是發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。2.聲源：物理學(xué)中把發(fā)聲的物體叫做聲源。3.振動停止，發(fā)聲也停止，但是不能說振動停止，聲音也消失。因為振動停止，只是不再發(fā)聲，但是原來所發(fā)出的聲音還在繼續(xù)向外傳播并存在。二.聲音的傳播能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)，氣體、液體、固體都是介質(zhì)。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。聲是以聲波的形式向外傳播的。三.聲速回聲聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位m/s,讀作米每秒。15℃時空氣中的聲速是340m/s，平常我們講的聲速，指的就是此值。影響聲速的因素：（1）介質(zhì)的種類，一般情況下v固＞v液＞v氣；（2）溫度，同種介質(zhì)，溫度越高，聲速越大。3、聲音在傳播過程中遇到大的障礙物被反射回來，便形成回聲?；芈暿锹曇舻姆瓷?。四．人耳的構(gòu)造人耳的構(gòu)造與作用外耳：包括耳廓、外耳道、耳垂，作用：接受聲波，傳遞與感覺聲音的振動。中耳：包括鼓膜、聽小骨，作用：傳播聲音。內(nèi)耳：包括耳蝸、三條半規(guī)管，作用：感受聲音信息；重要的平衡器。人耳聽到聲音的過程發(fā)聲體發(fā)出聲音→介質(zhì)傳聲→耳朵聽聲。其中任何一個階段被阻斷，都將聽不到聲音。人耳聽覺障礙如果是傳導(dǎo)障礙，一般可用骨傳導(dǎo)來幫助聽到聲音。如果是神經(jīng)性耳聾，不易治愈。五．骨傳聲骨傳導(dǎo)：聲音可以通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，物理學(xué)中把這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽覺的人可以通過骨傳導(dǎo)來聽聲音。骨傳導(dǎo)的原理是固體可以傳聲?！究键c剖析】考點一：聲音的產(chǎn)生例1．（2021·湖北·宜昌市第三中學(xué)八年級期中）在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到___________，這說明了___________。（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：___________。（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗?zāi)苷f明___________可以傳聲。（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到鈴聲越來越小，并由此推理可知：___________?！敬鸢浮科古仪虮粡楅_發(fā)聲的音叉在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體（如砂粒）空氣真空不能傳聲【解析】（1）[1][2]如圖①，此實驗可以探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球被彈開，這樣做是把音叉的微小振動放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了發(fā)聲的音叉在振動。（2）[3]為了明顯地看到桌子的振動，在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體（如砂粒），把桌子的振動轉(zhuǎn)化為紙屑或砂粒的振動，即把桌子的振動放大，便于觀察。（3）[4]如圖③，當(dāng)敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，所以說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動，而我們并沒有直接敲響左邊的音叉，說明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的，所以空氣能傳聲。（4）[5]聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以鈴聲會逐漸減弱；如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到鈴聲，這說明真空不能傳聲?？键c二：聲音的傳播例2．（2021·河南省實驗中學(xué)八年級期中）在探究固體能否傳聲時，小華先坐在桌邊（耳朵不往桌子上貼）聽小明手指輕劃桌面的聲音，聽到的聲音是________振動發(fā)出的。小明減輕劃桌子的力度，直到小華聽不見聲音，然后保持小明劃桌子的力度，小華耳朵與發(fā)聲處的距離不變，小華將耳朵貼在桌面上又聽到了聲音，如圖所示，分析以上實驗現(xiàn)象，小華得出結(jié)論：________?！敬鸢浮孔雷?桌面固體能夠傳聲且固體傳聲效果比氣體好【解析】[1]小華先坐在桌邊（耳朵不往桌子上貼）聽小明手指輕劃桌面的聲音，聽到的聲音是桌子振動發(fā)出的，聲音通過空氣傳遞到小華的耳朵。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，不同介質(zhì)傳播聲音的效果不同，固體傳聲效果最好，故應(yīng)該用手輕劃桌面，使坐在桌子左側(cè)的小華在空氣中不能聽到劃桌子聲，而將耳朵貼近桌面時，聲音通過桌面?zhèn)魅攵?，證明桌子能夠傳聲，且傳聲效果比空氣好?？键c三：聲速的計算例3．（2021·福建浦城·八年級期中）如圖所示，運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度?？茖W(xué)家們?yōu)榱颂綔y某處海底的深度，在海平面垂直的方向上，用聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)6s接收到來自大海底反射回來的超聲波信號。求：（1）該處的海深為多少？（已知海水中聲速是1500m/s）（2）能否利用聲吶技術(shù)來測量月球和地球之間的距離？為什么？【答案】（1）4500m；（2）不能；因為月面附近是真空，真空不能傳聲【解析】解：（1）超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r間由可得，該處的海深s=vt=3s×1500m/s＝4500m（2）超聲波需要在介質(zhì)中傳播，月球附近沒有空氣，真空不能傳聲，所以不能利用聲吶技術(shù)來測量月球和地球之間的距離。答：（1）該處的海深為4500m；（2）不能；因為月面附近是真空，真空不能傳聲?！菊骖}演練】一、填空題1．（2021·廣東汕頭·中考真題）2021年3月1日16時13分10秒，“嫦娥一號”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對于我們來說，這是一次無聲的撞擊，原因是_________________________________．【答案】月球上是真空，真空不能傳聲【解析】月球上沒有空氣，也就是沒有聲音傳播的介質(zhì)，所以說是一次無聲的撞擊；故答案為月球上是真空，真空不能傳聲2．（2021·遼寧遼寧·中考真題）古詩《鹿柴》中有“空山不見人，但聞人語響”，詩人聽到的人聲是由聲帶______產(chǎn)生的。聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度?！敬鸢浮空駝哟笥凇窘馕觥縖1]聲音由物體振動產(chǎn)生，詩人聽到的人聲是由聲帶振動產(chǎn)生。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。3．（2021·廣西桂林·中考真題）高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭______而產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過______傳到人耳，干擾考生考試?！敬鸢浮空駝涌諝狻窘馕觥縖1][2]聲音是由物體振動產(chǎn)生的，鳴笛聲就是由于喇叭振動而產(chǎn)生的，聲音可以通過固體、液體、氣體傳播，鳴笛聲會通過空氣傳到人耳，干擾考試。4．（2021·重慶·中考真題）如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲?！敬鸢浮空駝硬荒堋窘馕觥縖1]聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，鼓聲是鼓面的振動產(chǎn)生的。[2]玻璃罩內(nèi)空氣越來越少，聲音的響度將會逐漸變小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越??；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結(jié)論：真空不能傳聲。二、單選題5．（2021·湖北湖北·中考真題）如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開。這個實驗是用來探究（）A．發(fā)聲的物體是否在振動 B．聲音傳播是否需要時間C．聲音能否在真空中傳播 D．音調(diào)是否與頻率有關(guān)【答案】A【解析】用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開，說明聲音是由音叉振動產(chǎn)生的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6．（2021·海南·中考真題）下列選項中，不能傳播聲音的是（）A．空氣 B．真空 C．大地 D．水【答案】B【解析】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B?！具^關(guān)檢測】一、填空題1．（2021·廣東中山·八年級期中）安靜的考場內(nèi)可以聽到翻閱試卷的聲音，翻閱試卷的聲音是由紙張______產(chǎn)生的，并通過______傳入我們的耳中，聲音在液體中的傳播速度______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在空氣中的傳播速度?！敬鸢浮空駝涌諝獯笥凇窘馕觥縖1][2]安靜的考場內(nèi)可以聽到翻閱試卷的聲音，翻閱試卷的聲音是由紙張振動產(chǎn)生的，并通過空氣傳入我們的耳中。[3]聲音在不同介質(zhì)傳播速度不一樣，在固體中最快，液體中較快，氣體中最慢，故聲音在液體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。2．（2021·陜西韓城·八年級期中）如圖，當(dāng)用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)電鈴的鈴聲將會減?。煌Ｖ钩闅?，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會增大。由此我們可以推理得出結(jié)論：______?！敬鸢浮空婵詹荒軅髀暋窘馕觥慨?dāng)用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，玻璃罩內(nèi)電鈴的鈴聲將會減??；停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內(nèi)，鈴聲將會增大，通過推理得出結(jié)論聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3．（2021·北京市平谷區(qū)峪口中學(xué)八年級期中）把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖所示的現(xiàn)象。說明聲音是由物體的___________產(chǎn)生的。如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)。逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小。由此推理可以得出：________不能傳聲。此實驗現(xiàn)象說明聲音的傳播需要_________?！敬鸢浮空駝诱婵战橘|(zhì)【解析】[1]由圖中可知，發(fā)聲的音叉插入水中后會使得水濺出，說明音叉正在振動，即聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。[2]把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸減少，聽到的鈴聲越來越小，故可以推出，當(dāng)玻璃罩內(nèi)的空氣完全消失時，將聽不到鈴聲，即真空不能傳聲。[3]由[2]中可知，真空不能傳聲，說明聲音的傳播需要介質(zhì)。4．（2021·河南洛寧·八年級期中）如圖是超聲波加濕器，它是利用超聲波能夠傳遞______，將水滴擊打成非常小的霧滴噴灑到空氣中增加“濕度”，超聲波______（填“能”或“不能”）在真空中傳播，聲音在水中的傳播速度______（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度?！敬鸢浮磕芰坎荒艽笥凇窘馕觥縖1]聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，超聲波加濕器，是利用超聲波能夠傳遞能量。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，超聲波是聲音的一種，超聲波不能在真空中傳播。[3]聲音的傳播速度和介質(zhì)種類有關(guān)，聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度。二、單選題5．（2021·安徽謝家集·八年級期中）歷史上我國勞動人民發(fā)明了有很多傳統(tǒng)的民族樂器，如琴、箏、簫、笛、二胡、琵琶、嗩吶、鼓等，代表了中國民族樂器文化。下列幾組民族樂器中，發(fā)聲原理不同的是（）A．二胡與古箏 B．古箏與琵琶 C．二胡與嗩吶 D．簫與笛子【答案】C【解析】A．二胡和古箏都是靠弦振動發(fā)聲，發(fā)聲原理相同，故A不符合題意；B．古箏和琵琶都是靠弦振動發(fā)聲，發(fā)聲原理相同，故B不符合題意；C．二胡靠弦振動發(fā)聲，嗩吶靠空氣柱振動發(fā)聲，二者發(fā)聲原理不同，故C符合題意；D．簫與笛子都是靠空氣柱振動發(fā)聲，發(fā)聲原理相同，故D不符合題意。故選C。6．（2021·廣東佛山·八年級階段練習(xí)）聲音是一種常見現(xiàn)象，與我們生活密切相關(guān)。以下有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）A．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的B．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪音C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快D．有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音【答案】A【解析】AD．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，物體不振動，是無法發(fā)出聲音的，故A正確，D錯誤；B．市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲源處減弱噪音，故B錯誤；C．聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體或氣體中傳播，真空不能傳聲。一般地，聲音在固體中傳播的最快，在液體中次之，在氣體中最慢，故C錯誤。故選A。7．（2021·四川營山·八年級期中）下面關(guān)于聲現(xiàn)象的一些敘述，其中正確的是（）A．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音B．雷聲是由于空氣振動發(fā)聲的C．太空中的宇航員能對話，表明聲音能夠在真空中傳播D．狗趴在地上睡覺，耳朵貼著地面，很容易發(fā)覺人走動，是因為狗的耳朵特別靈敏【答案】B【解析】A．不是所有的聲音都能被人耳聽到，人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz～20000Hz范圍內(nèi)，所以振動頻率在此范圍以外的聲波（超聲波和次聲波），人耳聽不到，故A錯誤；B．雷聲是高空中空氣振動產(chǎn)生的，響度較大，故B正確；C．真空不能傳聲，太空中的宇航員是通過無線電波傳遞信息的，故C錯誤；D．狗貼著地面容易發(fā)覺人走動，是因為固體傳聲效果比氣體好，故D錯誤。故選B。8．（2020·河北·邯鄲市凌云中學(xué)八年級階段練習(xí)）小明將耳朵貼在長鐵管的一端，小剛敲一下鐵管的另一端，小明聽到了兩個敲打的聲音。關(guān)于該現(xiàn)象說法錯誤的是（）A．小明聽到的二次聲音間隔大于0.1sB．小明聽到的第二次聲音是回聲C．鐵管要足夠長才能聽到兩次聲音D．聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同【答案】B【解析】小明把耳朵貼在長鐵管的一端，小剛在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，聲音分別從鐵管、空氣中傳播，由于聲音在鐵管中傳播的速度比在空氣中傳播快，所以小明聽到的第一次聲音是通過鐵管傳來的，第二次聲音是通過空氣傳來的，因此第二次聲音不是回聲；由于人耳能分清兩個聲音的時間間隔要大于0.1s，所以鐵管的長度要足夠長。故ACD正確，不符合題意；B錯誤，符合題意。故選B。9．（2021·山西平遙·八年級期中）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個實驗，你認為不能達到目的的是（）A．摸正播放音樂的收錄機，發(fā)現(xiàn)機身在振動B．撥動吉他的琴弦，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開C．正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面起水花D．把兩個圓紙盒用棉線做成一個“土電話”，可以實現(xiàn)10m內(nèi)的對話【答案】D【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。A．摸正在播放音樂的收錄機，發(fā)現(xiàn)機身在振動，說明發(fā)聲體在振動，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故A不符合題意；B．撥動吉他的琴弦，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開，說明琴弦在振動，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故B不符合題意；C．正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面起水花，說明音叉在振動，能探究聲音產(chǎn)生的條件，故C不符合題意；D．該實驗探究的是棉線能否傳聲，不能探究聲音產(chǎn)生的條件，故D符合題意。故選D。三、實驗題10．（2021·廣東潮安·八年級期中）如圖所示，探究聲音的傳播實驗中。（1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你______聽到音樂（填“能”或“不能”）。（2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會___________。（3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將___________聽到聲音（填“能”或“不能”），這種探究實驗的方法是___________，但有時還是能聽到鈴聲。請你分析原因是：___________。（4）該實驗表明___________?！敬鸢浮磕茏冃〔荒芾硐雽嶒灧諝鉀]有被全抽出真空不能傳聲【解析】（1）[1]因為氣體和固體都能傳聲，所以在鐘罩底部塞上插有玻璃管的軟木塞后，音樂聲仍然能通過鐘罩軟木塞和空氣傳到人的耳朵里，人能聽到音樂聲。（2）[2]用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐漸減弱。（3）[3][4][5]如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲，這種探究方法稱為理想實驗法；但有時還能聽到鈴聲，說明鐘罩內(nèi)的空氣沒有抽凈，罩內(nèi)仍有傳聲介質(zhì)存在，所以可以聽到鈴聲。（4）[6]的實驗表明，聲音靠介質(zhì)傳播，沒有介質(zhì)，聲音就無法傳播，即真空不能傳聲。11．（2021·福建上杭·八年級期中）課堂上，老師做了如圖所示的演示實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題：（1）如圖甲所示，敲一下音叉，小球被彈開，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生，其中小球起到的作用是______；（2）如圖乙所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)出聲音，如果將這個實驗移至月球上做，則圖乙左邊的音叉______（選填“能”或“不能”）振動，這是由于______?！敬鸢浮繉⒁舨娴奈⑿≌駝?/p>