2025年新世紀版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷467考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、實驗室制取CO2有以下幾個步驟：①按要求裝好儀器；②向漏斗中注入鹽酸；③向反應(yīng)器中加入塊狀石灰石；④檢查裝置氣密性；⑤收集生成的氣體．以上操作正確排列順序為（）A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.①②④③⑤2、下列對物質(zhì)的性質(zhì)描述不正確的是（）A.常溫下金屬都是液態(tài)B.活性炭具有很強的吸附性C.一氧化碳具有毒性D.氫氧化鈉溶液具有腐蝕性3、如圖是甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}隆忙}時，甲的溶解度小于乙的溶解度B.rm{t_{2}隆忙}時，甲和乙的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等C.將rm{t_{3}隆忙}的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到rm{t_{2}隆忙}時都會析出晶體D.當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲4、下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.石墨棒作干電池電極B.天然氣用作燃料C.金剛石加工成鉆石D.銅用于制造導(dǎo)線5、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”表示兩種不同元素的原子，甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變D.該反應(yīng)的生成物分子個數(shù)比為rm{1}rm{4}6、下表中與各粒子名稱對應(yīng)的各項內(nèi)容均正確的是rm{(}rm{)}

。選項內(nèi)容。

粒子名稱符號結(jié)構(gòu)示意圖電性化學(xué)性質(zhì)rm{A}鎂原子rm{Mg}中性活潑。

易得電子rm{B}鋁原子rm{Al^{3+}}帶rm{3}個單位正電荷活潑rm{C}氧原子rm{O}中性穩(wěn)定rm{D}氟離子rm{F^{-}}帶一個單位負電荷穩(wěn)定A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子8、紀錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}9、下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.水沸騰：試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白煙產(chǎn)生B.膽礬研碎：藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液后并加熱：溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后產(chǎn)生黑色固體D.石灰石和稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳10、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

11、現(xiàn)有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、通過學(xué)習(xí)化學(xué)；我們澄清了許多有關(guān)錯誤認識，逐步了解了化學(xué)的本質(zhì)．請參照示例，否定一列錯誤的認識．

。有關(guān)認識否定例證只有固體物質(zhì)才能做溶質(zhì)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)乙醇是液體只有水才能做溶劑____溶液都是無色的液體____金屬元素名稱中都有金字偏旁汞是金屬，但無金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____13、配平下列化學(xué)方程式。

____Fe2O3+____C____Fe+____CO2↑

____C3H8+____O2____CO2+____H2O

____Cu2（OH）2CO3____CuO+____H2O+____CO2↑14、濃鹽酸的質(zhì)量為A，敞口放置一段時間后，測得其質(zhì)量為B，則A______B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）；濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)為A，敞口放置一段時間后的質(zhì)量分數(shù)為B，則A______B；氫氧化鈉固體的質(zhì)量為A，在空氣中放置一段時間后，測得其質(zhì)量為B，則A______B；質(zhì)量為A的鋅片插入硫酸銅溶液中，一段時間后取出鋅片，測得其質(zhì)量為B，則A______B．15、氨堿法制純堿的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式有______和______，主要優(yōu)點有______，我國科學(xué)家______在氨堿法的基礎(chǔ)上發(fā)明了聯(lián)合制堿法，充分利用了原料．16、寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達式及其所屬的基本反應(yīng)類型。rm{(1)}硫在空氣中燃燒：________________________________________________rm{(}rm{)}rm{(2)}紅磷在氧氣中燃燒：_____________________________________________rm{(}rm{)}rm{(3)}過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣：_________________________________rm{(}rm{)}rm{(4)}鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________rm{(}rm{)}17、下列儀器：rm{壟脵}燒杯rm{壟脷}量筒rm{壟脹}試管rm{壟脺}膠頭滴管rm{壟脻}鑷子rm{壟脼}藥匙rm{.}用序號回答：用來滴加少量液體的是______，取用較大的塊狀固體藥品的是______，準確量取rm{5mL}液體的是______，需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的是______．18、請將氧氣；氮氣、氫氣、二氧化碳、二氧化硫、水蒸氣等六種氣體的化學(xué)式填入下列各題的橫線上：

rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是______；rm{(2}rm{)}用于醫(yī)療急救的氣體是______；

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是______；rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是______；

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是______．19、如圖是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗；請回答下列問題：

（1）圖甲實驗；蠟燭熄滅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

（2）圖乙實驗，倒入石灰水后迅速蓋緊瓶蓋并振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是______。20、如圖是一種用于野外獲取飲用水的吸水裝置；它采用活性炭復(fù)合濾芯和0.01微米超濾過濾，能夠去除水中99.99%的有害病菌，同時能夠過濾殘余重金屬，因此再臟的水都可過濾消毒成可飲用的水質(zhì)，所以被稱為生命吸管。

（1）生命吸管凈化水質(zhì)的方法是屬于______變化；其中活性炭起到______和過濾的作用。

（2）生命吸管的操作方法很簡單，只要把吸管一端伸進水里，另一端用嘴一吸，水就能吸入嘴里了。水被吸入嘴里是由于______的作用。評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)21、如圖為氫分子和氧分子的運動示意圖。

圖rm{A}rm{27隆忙}時，氫分子運動平均速率為rm{1900}米rm{/}秒。

圖rm{B}rm{27隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{480}米rm{/}秒。

圖rm{C}rm{127隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{560}米rm{/}秒。

rm{(1)}在rm{A}rm{B}rm{C}中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______rm{.(}填標號rm{)}．

rm{(2)}從圖中可見；影響分子運動速率的因素有______；______．

rm{(3)}舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：______．22、氧氣是人體維持生命所必需的，蛟龍?zhí)柹詈］d人潛水器中使用“金屬過氧化物處理系統(tǒng)”使氧“再生”，其原理是過氧化鈉固體在常溫下與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。

（1）請將該原理化學(xué)方程式補充完整，2Na2O2+2CO2=2______+O2；

（2）在蛟龍?zhí)柮荛]空間內(nèi)用這種方法制取氧氣最大優(yōu)點是______；

（3）取一定量的過氧化鈉；在密閉的容器中與充足的二氧化碳充分反應(yīng)，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖甲所示。請通過計算回答下列問題（寫出計算過程）：

①參與反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為多少？

②請在圖乙的坐標中，畫出反應(yīng)過程中鈉元素質(zhì)量在t0-t3時段變化的示意圖。評卷人得分五、推斷題(共2題，共12分)23、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導(dǎo)線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的______（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計并進行實驗。

D．獲得結(jié)論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式______，反應(yīng)類型是______這一反應(yīng)是將______能轉(zhuǎn)化成______能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能______（高、低）．因為______

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學(xué)變化中的最小粒子。

C．分子在化學(xué)變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應(yīng)類型是：______，人們認識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按?；受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰空堈f明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應(yīng)的文字表達式是：______該反應(yīng)類型是______，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．24、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

評卷人得分六、計算題(共1題，共3分)25、在某公共場所有如下廣告：請通過計算判斷此廣告是真實廣告；還是虛假廣告．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：實驗室制取二氧化碳用的藥品是大理石或石灰石與稀鹽酸；實驗步驟是：按要求連好制取裝置；檢驗裝置的氣密性、向反應(yīng)器中加入石灰石、向漏斗中注入稀鹽酸、收集氣體然后驗滿即可，所以順序為①④③②⑤與C選項相符合。

故選C

【分析】根據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗步驟，來解答該題，要注意先連接儀器然后檢查氣密性，添加藥品時先加固體后加液體．2、A【分析】【解答】解：A；汞在常溫下為液態(tài)；故A說法錯誤；

B；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；故具有很強的吸附性，故B說法正確；

C；一氧化碳能與人體中的血紅蛋白結(jié)合；而使血紅蛋白失去與氧的結(jié)合機會，故會使人中毒死亡，故C說法正確；

D；氫氧化鈉具有很強的腐蝕性；故又名燒堿、火堿、苛性鈉等，故D說法正確；

故選A．

【分析】熟悉常見物質(zhì)的顏色和狀態(tài)和性質(zhì)，逐個分析各種物質(zhì)的顏色和溶解性，然后看哪個選項符合條件．3、B【分析】解：rm{A}從rm{t_{1}隆忙}向上作垂線，與曲線的交點在上邊的溶解度就大，所以rm{t_{1}隆忙}時；甲的溶解度小于乙的溶解度，故A說法正確；

B、rm{t_{2}隆忙}甲和乙的溶解度相等；所以在相同質(zhì)量的飽和溶液中含溶質(zhì)質(zhì)量相同，但本題沒說飽和溶液質(zhì)量，是否相等，所以無法確定，故B說法錯誤；

C、rm{t_{3}隆忙}的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到rm{t_{2}隆忙}時；溶解度都減小了，所以都析出晶體，故C說法正確；

D、由于甲的溶解度受溫度影響較大，所以從溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶rm{(}或冷卻熱飽和溶液rm{)}故D說法正確．

故選B．

A、根據(jù)溶解度大小的比較方法考慮；rm{B}根據(jù)飽和溶液質(zhì)量考慮；rm{C}根據(jù)甲和乙的溶解度隨溫度的變化情況考慮；rm{D}根據(jù)甲的溶解度受溫度影響大小考慮．

解答本題關(guān)鍵是要熟記溶解度大小的判斷方法，溶質(zhì)從溶液中析出的方法：與溶解度與溫度變化的關(guān)系有關(guān)．【解析】rm{B}4、B【分析】【分析】根據(jù)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別為是否需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來，據(jù)此分析解答即可。【解答】A.石墨棒作干電池電極；利用石墨的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；

B.天然氣用作燃料；利用甲烷的可燃性，需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B正確；

C.金剛石加工成鉆石；只是形狀發(fā)生改變，不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；

D.銅絲作導(dǎo)線，利用銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的，屬于物理性質(zhì)，故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}5、D【分析】【分析】本題考查物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化，反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系等；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等，但要注意反應(yīng)前后構(gòu)成完全相同的分子表示反應(yīng)中剩余的分子?！窘獯稹緼.任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，觀察反應(yīng)的微觀示意圖可以看出，反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)不變，故該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故A說法正確，不符合題意；B.將反應(yīng)前后構(gòu)成完全的分子去掉相同個數(shù)，可以看出，該反應(yīng)由一種分子生成了兩種分子，故表示該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，故B說法正確，不符合題意；C.由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，故C說法正確，不符合題意；D.將反應(yīng)前后構(gòu)成完全的分子去掉相同個數(shù)，可以看出，該反應(yīng)的生成物分子個數(shù)比為rm{1}rm{2}故D說法錯誤，符合題意。rm{1}故D說法錯誤，符合題意。rm{2}故選D?！窘馕觥縭m{D}6、D【分析】解：rm{A}鎂元素的原子符號為rm{Mg}原子結(jié)構(gòu)示意圖為不顯電性，活潑易失去電子，故選項錯誤．

B、rm{Al^{3+}}表示鋁離子，鋁原子可表示為rm{Al}故選項錯誤．

C、氧原子的原子符號為：rm{O}原子結(jié)構(gòu)示意圖為不顯電性，活潑易得到電子，故選項錯誤．

D、氟離子的離子符號為rm{F^{-}}離子結(jié)構(gòu)示意圖為帶一個單位負電荷，最外層電子數(shù)為rm{8}屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項正確．

故選D．

根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

本題主要考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD8、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD。【解析】rm{AD}9、BC【分析】解：rm{A}水沸騰；試管底部產(chǎn)生氣泡，試管口有白霧產(chǎn)生，故選項說法錯誤．

B；膽礬研碎；藍色塊狀固體變成藍色粉末狀固體，故選項說法正確．

C；氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉；氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀；加熱，氫氧化銅分解生成氧化銅和水，會觀察到產(chǎn)生黑色固體，故選項說法正確．

D；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)；白色固體表面產(chǎn)生了大量的二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據(jù)水沸騰時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

B；根據(jù)膽礬研碎時的現(xiàn)象；進行分析判斷．

C；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

D；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握酸與堿的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．【解析】rm{BC}10、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

11、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大；設(shè)蒸發(fā)水的質(zhì)量為xg；

根據(jù)蒸發(fā)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%；則B正確；

若增加溶質(zhì)；設(shè)增加的溶質(zhì)的質(zhì)量為yg；

根據(jù)混合前的溶質(zhì)質(zhì)量等于混合后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質(zhì)可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)達到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)增大溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大來進行計算．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

酒精；汽油等物質(zhì)都可以作溶劑；

硫酸銅溶液；氯化鐵溶液等都是有顏色的溶液；

汞屬于金屬；

有的氫原子的原子核中不含有中子．

。有關(guān)認識否定例證碘酒中酒精是溶劑硫酸銅溶液是藍色汞是金屬，但無金字偏旁氫元素的原子中有的不含中子

【解析】【答案】溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；水是常用的溶劑，有些溶液是有顏色的，原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．

13、2、3、4、31、5、3、41、2、1、1【分析】【解答】解：利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，F(xiàn)e2O3、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：2；3；最后調(diào)整C、Fe前面的化學(xué)計量數(shù)分別為3、4．

本題可利用“定一法”進行配平，把C3H8的化學(xué)計量數(shù)定為1，則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：5；3、4．

本題可利用“定一法”進行配平，把Cu2（OH）2CO3的化學(xué)計量數(shù)定為1；則氧化銅；二氧化碳、水前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：2、1、1．

故答案為：2；3、4、3；1、5、3、4；1、2、1、1．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平時要注意化學(xué)計量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面，配平過程中不能改變化學(xué)式中的下標；配平后化學(xué)計量數(shù)必須為整數(shù)．14、略

【分析】解：濃鹽酸有揮發(fā)性；揮發(fā)出氯化氫溶質(zhì)，故溶液質(zhì)量減少；濃硫酸具有吸水性，在空氣中易吸水使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，氫氧化鈉在空氣中會吸收水蒸氣，并與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，質(zhì)量增加；鋅與硫酸銅的反應(yīng)是置換出銅的過程，溶解的鋅的質(zhì)量大于置換出的銅的質(zhì)量，故鋅片的質(zhì)量減少．

故答案為：＞；＞；＜；＞．

根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性；濃硫酸具有吸水性，氫氧化能潮解且與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，鋅能置換出硫酸銅的銅解決此題．

該題是一道多點知識考查題，主要考查物質(zhì)在空氣中的變化，以及金屬與鹽溶液的反應(yīng)，要掌握變化過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，屬基礎(chǔ)性知識考查題．【解析】＞；＞；＜；＞15、略

【分析】解：氨堿法制純堿，主要是讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多的轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液）．再將NaHCO3加熱制取純堿，由此可知，氨堿法制純堿的兩個主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl和2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；主要優(yōu)點有：原料經(jīng)濟易得；二氧化碳和氨氣可以循環(huán)使用，我國科學(xué)家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上發(fā)明了聯(lián)合制堿法，充分利用了原料．

故答為：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；原料經(jīng)濟易得；二氧化碳和氨氣可以循環(huán)使用，侯德榜．

氨堿法制純堿，主要是讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多的轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液）．再將NaHCO3加熱制取純堿；反應(yīng)生成的氨氣和二氧化碳可以循環(huán)使用．我國科學(xué)家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法，據(jù)此分析回答．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，氨堿工業(yè)是初中化學(xué)重要的應(yīng)用之一，是考查重點，學(xué)習(xí)中要理解掌握其生產(chǎn)流程、原理、反應(yīng)方程式等內(nèi)容【解析】NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；原料經(jīng)濟易得，二氧化碳和氨氣可以循環(huán)使用；侯德榜16、（1）硫+氧氣二氧化硫化合反應(yīng)

（2）磷+氧氣五氧化二磷化合反應(yīng)

（3）過氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)

（4）鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)原理、反應(yīng)條件書寫反應(yīng)的文字表達式，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型。【解答】rm{(1)}硫在空氣中燃燒是硫與氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；故答案為：硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫；化合反應(yīng)；rm{(2)}紅磷與氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；故答案為：磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷；化合反應(yīng)；rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，故是分解反應(yīng)；故答案為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；分解反應(yīng)；rm{+}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；故答案為：鐵rm{(4)}氧氣rm{+}四氧化三鐵；化合反應(yīng)。rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{(1)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化硫化合反應(yīng)rm{(2)}磷rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}五氧化二磷化合反應(yīng)rm{(3)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣分解反應(yīng)rm{+}鐵rm{(4)}氧氣rm{+}四氧化三鐵化合反應(yīng)rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}17、④；⑤；②④；①【分析】解：吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；

取用較大的塊狀藥品用鑷子；

準確量取一定體積的液體用量筒；當(dāng)接近刻度線時改用膠頭滴管進行定容；

可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管；而燒杯在加熱時要在底部墊上石棉網(wǎng)，防止給儀器加熱不均造成儀器炸裂；

故答案為：rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵}．

吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；取用大塊狀藥品用鑷子，量取一定體積的液體用量筒，燒杯不能直接加熱，須在下面墊上石棉網(wǎng)．

本題對常見化學(xué)儀器的用途及選取進行了考查，識記性強，難度不大．【解析】rm{壟脺}rm{壟脻}rm{壟脷壟脺}rm{壟脵}18、略

【分析】解：rm{(1)}空氣中含量最多的氣體是氮氣rm{.}故填：rm{N_{2}}

rm{(2)}用于醫(yī)療急救的氣體是氧氣rm{.}故填：rm{O_{2}}

rm{(3)}最輕的且具有可燃性的是氫氣rm{.}故填：rm{H_{2}}

rm{(4)}能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳rm{.}故填：rm{CO_{2}}

rm{(5)}大量排放會污染空氣形成酸雨的是二氧化硫rm{.}故填：rm{SO_{2}}

空氣中含量最多的氣體是氮氣；氧氣能夠供給呼吸，氫氣的密度最小并且具有可燃性，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化硫是形成酸雨的一種主要氣體．

解答本題的關(guān)鍵是要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{N_{2}}rm{O_{2}}rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{SO_{2}}19、不燃燒、也不支持燃燒澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟【分析】解：（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時；觀察到高處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，這說明二氧化碳的密度比空氣大（物理性質(zhì)），不燃燒；也不支持燃燒（化學(xué)性質(zhì)）；故填：不燃燒、也不支持燃燒；

（2）氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；造成軟塑料瓶內(nèi)的壓強減小，在外界大氣壓的作用下，觀察到澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟；故填：澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟。

（1）根據(jù)燒杯中；低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅來分析；

（2）根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)來分析。

本考點考查了二氧化碳的性質(zhì)，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)。也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念。本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中。【解析】不燃燒、也不支持燃燒澄清的石灰水變渾濁，軟塑料瓶變癟20、物理吸附大氣壓【分析】解：（1）生命吸管凈化水質(zhì)的方法中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，其中活性炭有吸附性；能除去一些不溶物，起到吸附和過濾的作用。

（2）生命吸管的操作方法很簡單；只要把吸管一端伸進水里，另一端用嘴一吸，管內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下水被吸進嘴里。

故答為：（1）物理；吸附；（2）大氣壓。

（1）根據(jù)變化的特征和活性炭的吸附性分析回答；

（2）根據(jù)大氣壓的作用分析回答。

本題的難度不大，但綜合性較強，涉及到物理、化學(xué)的知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可?！窘馕觥课锢砦酱髿鈮核?、簡答題(共2題，共20分)21、BC溫度分子的種類濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快【分析】解：rm{(1)B}rm{C}中，rm{27隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{480}米rm{/}秒，rm{127隆忙}時，氧分子運動平均速率為rm{560}米rm{/}秒；由此可知，“溫度越高，分子運動速率越快”．

故填：rm{BC}．

rm{(2)}由rm{BC}可知，溫度越高，分子運動的速率越快，由rm{AB}可知；分子不同，運動的速率不同，因此影響分子運動速率的因素有溫度；分子的種類．

故填：溫度；分子的種類．

rm{(3)}濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快；說明“溫度升高，分子運動速率加快”．

故填：濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

微觀粒子總是不斷運動的，溫度越高，運動的越快，溫度越低，運動的越慢．【解析】rm{BC}溫度分子的種類濕衣服在陽光下比陰冷的地方干得快22、Na2CO3反應(yīng)在常溫下進行、操作簡便、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕狻痉治觥拷猓海?）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的中俄李及數(shù)目不變可知，在橫線上應(yīng)填入的是Na2CO3；

（2）在蛟龍?zhí)柮荛]空間內(nèi)用這種方法制取氧氣最大優(yōu)點是反應(yīng)在常溫下進行；操作簡便、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕猓?/p>

（3）①由圖象可知生成的氧氣的質(zhì)量為3.2g

設(shè)參與反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為x

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

15632

x3.2g

解得：x=15.6g

②鈉元素的質(zhì)量：15.6g××100%=9.2g，由質(zhì)量守恒定律可知，在反應(yīng)中鈉元素的質(zhì)量不變，所以鈉元素質(zhì)量在t0-t3時段變化的示意圖如下：

故答為：（1）Na2CO3；（2）反應(yīng)在常溫下進行；操作簡便、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕?；?）①參與反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為15.6g；②見上圖。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律將方程式填寫完整；

（2）根據(jù)反應(yīng)的條件及反應(yīng)特點分析回答；

（3）①根據(jù)圖象分析生成的氧氣的質(zhì)量；由氧氣的質(zhì)量可求出參與反應(yīng)的過氧化鈉的質(zhì)量為多少？

②根據(jù)過氧化鈉的質(zhì)量可求出鈉元素的質(zhì)量，根據(jù)質(zhì)量守恒定律在圖乙的坐標中，畫出反應(yīng)過程中鈉元素質(zhì)量在t0-t3時段變化的示意圖。

本題難度不大，解答時一般從原理、裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能，還要注意要結(jié)合實際情境進行分析?！窘馕觥縉a2CO3反應(yīng)在常溫下進行、操作簡便、能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕馕?、推斷題(共2題，共12分)23、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質(zhì)生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃，說明試管2中氣體具有的性質(zhì)是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學(xué)變化．

（2）在圖B的裝置中；導(dǎo)線a連接的是電源的負極，小明推測“1試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，2試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)，還需要設(shè)計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內(nèi)集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應(yīng)類型是分解反應(yīng)這一反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能高，因為電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能；

（4）用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學(xué)變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結(jié)論不正確；

B．分子在化學(xué)變化中能再分；不是化學(xué)變化中的最小粒子，結(jié)論不正確；

C．分子在化學(xué)變化中可以再分；結(jié)論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同；結(jié)論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)，人們認識了該氣體的化學(xué)性質(zhì)是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產(chǎn)熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質(zhì)，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二