2025年仁愛科普版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版七年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷843考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、閱讀世界地圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩岸輪廓能夠遙相對(duì)應(yīng)的大洋是()A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋2、下列關(guān)于生物個(gè)體發(fā)育的敘述；哪些是家蠶和青蛙都具備的特點(diǎn)（）

①發(fā)育過程在水中進(jìn)行②發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵③發(fā)育過程有蛹期④幼體和成體有很大差異．A.①④B.②③C.①③D.②④3、（2014·杭州）下列選項(xiàng)最符合右圖圖意的是()

A.生物群落B.食物網(wǎng)C.生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)D.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分4、在生物分類等級(jí)中，生物之間的共同特征最多的和最少的分別是()A.種、界B.界、種C.門、界D.種、科5、如圖所示停表；其分度值為（）

A.1sB.0.5sC.0.2sD.0.1s6、物理老師在實(shí)驗(yàn)室用某種方法在長(zhǎng)方形玻璃缸內(nèi)配制了一些白糖水。兩天后；同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室上課，一位同學(xué)用激光筆從玻璃缸的外側(cè)將光線斜向上射入白糖水，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象：白糖水中的光路不是直線，而是一條向下彎曲的曲線，如圖所示。關(guān)于對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，同學(xué)們提出了以下猜想，其中能合理解釋該現(xiàn)象的猜想是（）

A.玻璃缸的折射作用B.激光筆發(fā)出的光線不是平行光C.白糖水的密度不是均勻的，越深密度越大D.激光筆發(fā)出的各種顏色的光發(fā)生了色散7、下列各圖中的兩個(gè)力，彼此平衡的是（）?A.B.C.D.8、下列圖像中，能正確描述液體凝固成晶體的圖像是（）A.B.C.D.9、能進(jìn)行光合作用，但沒有真正的根也沒有輸導(dǎo)組織的植物類群是（）A.蕨類植物B.裸子植物C.苔蘚植物D.被子植物評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、寫出藻類植物與人類的兩個(gè)關(guān)系：____、____。11、常見的兩棲動(dòng)物除青蛙外，還有____、____、____等。12、讀圖所示的彈簧秤，它的最小刻度值是____，它的測(cè)量范圍是____，此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)是____牛。

13、慣性有有利的一面，也有不利的一面．如宇宙飛船升空或下降時(shí)，由于慣性使宇航員的血液集中到雙腳或頭部，會(huì)出現(xiàn)腦貧血或腦充血癥狀。2003年10月15日，“神舟5號(hào)”飛船升空時(shí)，宇航員楊利偉是采取____(填“坐姿”或“臥姿”)為好。14、“谷風(fēng)”和“山風(fēng)”在山區(qū)地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)．白天，因山坡上的空氣強(qiáng)烈增溫，導(dǎo)致空氣密度____(選填“增大”“減小”或“不變”)，暖空氣沿山坡____(選填“上升”或“下滑”)，形成谷風(fēng)．夜間因山坡空氣迅速冷卻，密度____(選填“增大”“減小”或“不變”)，因而沿山坡____(選填“上升”或“下滑”)，流入谷地，形成山風(fēng)。15、小明想知道所喝奶茶的密度．他用天平測(cè)出杯子和奶茶的總質(zhì)量為76.2g，倒入量筒中40cm3后，再用天平測(cè)出杯子和剩余奶茶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖示，則倒入量筒中奶茶的質(zhì)量為____g．經(jīng)過計(jì)算可知，奶茶的密度為____g/cm3，喝掉一部分后，奶茶的密度將____（選填“變大”；“不變”或“變小”）．

16、私家車現(xiàn)在逐步進(jìn)入家庭，交通法規(guī)定，駕駛員及乘客必須系好安全帶，這是為了防止汽車緊急剎車或碰撞時(shí)，駕乘人員由于____，身體會(huì)向前飛出而發(fā)生嚴(yán)重交通事故．在砂石路上，汽車開過后塵土飛揚(yáng)，那是汽車駛過時(shí)空氣流速變大，造成局部空間壓強(qiáng)____（填“增大”或“減小”），從而把塵土卷起來17、世界最古老的地圖是4700多年前亞洲西部____人刻在泥板上的。18、“笨鳥先飛”是指行動(dòng)笨拙的鳥要先飛才能與其他鳥同時(shí)到達(dá)目的地。那么“笨鳥”飛行時(shí)牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作的動(dòng)力主要來自____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)獨(dú)立工作，互不相干。（）20、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。21、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。22、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察。23、取口腔上皮細(xì)胞前要先漱口，因?yàn)槭诤罂谇簧掀ぜ?xì)胞易脫落。24、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。25、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。26、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。27、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)28、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共7分)29、如圖所示；用細(xì)線將小球懸掛在豎直墻壁上，請(qǐng)畫出小球所受重力及小球?qū)Ρ趬毫Φ氖疽鈭D．

如圖所示；將一個(gè)發(fā)光小球放置于豎直的茶色玻璃板前，會(huì)看到玻璃板中也出現(xiàn)一個(gè)“小球”．請(qǐng)畫出看到“小球“的位置，作一條眼睛看到該“小球”的光路。

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共30分)30、如圖所示；把一塊表面干凈的玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)下(圖4-1—2甲)，手持彈簧測(cè)力計(jì)上端，將玻璃板放到恰好與水槽內(nèi)水面相接觸(圖4—1—2乙)，并慢慢向上提起彈簧測(cè)力計(jì)。為什么兩次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，且乙大于甲?

31、完成圖中的各光路圖。

（1）（2）32、縮小的像和像變小含義相同嗎？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)板塊構(gòu)造知識(shí)的了解。

【解答】閱讀世界地圖你會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩岸輪廓能夠遙相對(duì)應(yīng)的大洋是大西洋。2、D【分析】【解答】①家蠶的發(fā)育不在水中進(jìn)行；青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行；①錯(cuò)誤；

②家蠶和青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵；②正確；

③青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；沒有蛹期，③錯(cuò)誤；

④家蠶的發(fā)育經(jīng)歷卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大；

青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；蝌蚪和成蛙在生活習(xí)性；形態(tài)結(jié)構(gòu)上差異很大，④正確．

故選：D

【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蒼蠅、蚊子、菜粉蝶等．

（2）青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙．像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．3、D【分析】【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物)、消費(fèi)者（動(dòng)物)和分解者（細(xì)菌、真菌)組成．非生物部分由陽光、空氣、土壤、水分等．食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)，各食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。【解答】A；生物群落是在一定地域內(nèi)所有生物的總和；而圖中出現(xiàn)的太陽屬于非生物部分，所以A不符合題意。

B；食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)；但食物鏈只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，不包括分解者和非生物的物質(zhì)與能量，所以，B不符合題意。

C；生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)要有生產(chǎn)者、消費(fèi)者通過呼吸作用將有機(jī)物變成無機(jī)物歸還到大氣中；用于碳循環(huán)，所以C不符合題意。

D；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)與能量；所以D符合題意。

故選：D。4、A【分析】【分析】生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種。生物所屬的等級(jí)越大；生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多。

【解答】生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少。種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多。

故答案為：A5、A【分析】【解答】由圖可知；在中間小表盤上5min之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1min，即分度值為1min；

在周圍的大表盤上5s之間有5個(gè)小格；所以一個(gè)小格代表1s，即分度值為1s．

【分析】停表小刻度盤表示min，大刻度盤表示s，分針與秒針的示數(shù)之和是停表的讀數(shù)．6、C【分析】【解答】A；如果是玻璃缸的折射作用；應(yīng)該發(fā)生在玻璃缸與空氣接觸部分，A不符合題意；

B；激光筆發(fā)出的光線只有一束；是絕對(duì)平行的，B不符合題意；

C；白糖水放久了密度是不均勻的；越深密度越大，光在不均勻物質(zhì)中傳播不是沿直線的，C符合題意；

D；激光筆發(fā)出的光線是單色光；不能發(fā)生色散，D不符合題意；

故選C

【分析】本題考查對(duì)光學(xué)現(xiàn)象的分析，平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中多積累與物理相聯(lián)系的現(xiàn)象，將物理與社會(huì)聯(lián)系起來。7、C【分析】【解答】解：A；兩個(gè)力不在同一物體上；不是平衡力，A錯(cuò)誤．

B；兩個(gè)力不在同一直線上；因此二力不是平衡力，B錯(cuò)誤；

C；兩個(gè)力作用在同一直線上；大小相等、方向相反、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，C正確；

D；兩個(gè)力大小不相等；因此二力不是平衡力，D錯(cuò)誤．

故選C．

【分析】二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．8、C【分析】【解答】A圖：固體不斷吸收熱量；溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點(diǎn)，是非晶體的熔化圖像，不符合題意；B圖：液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點(diǎn)，是非晶體的凝固圖像，不符合題意；C圖：液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點(diǎn)，是晶體凝固的圖像，符合題意；D圖：固體吸收熱量，溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，這是晶體的熔化圖像，不符合題意；故選C。

【分析】關(guān)鍵是弄清晶體和非晶體在凝固過程和熔化過程中的特點(diǎn)。9、C【分析】【解答】：A；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大．A錯(cuò)誤．

B；裸子植物具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉；裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個(gè)器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，．B錯(cuò)誤；

C；苔蘚植物能進(jìn)行光合作用；有莖、葉的分化，但沒有真正的根，也沒有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較矮?。瓹正確；

D；被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織．D錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】苔蘚植物一般具有莖和葉，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較矮?。畵?jù)此解答．二、填空題(共9題，共18分)10、制造氧氣作為魚類飼料【分析】【解答】地球上大多數(shù)氧氣都來自海洋藻類的光合作用；藻類可謂我們的造氧機(jī)器；另外藻類還可以為我們提供食物來源，如海帶紫菜等，都是著名的食用藻類；藻類植物也可以作為魚類的餌料；也可以用在工業(yè)上，如褐藻膠等。

【分析】本題主要考查藻類植物與人類的關(guān)系。11、蟾蜍大鯢蠑螈【分析】【解答】常見的兩棲動(dòng)物除青蛙外；還有蟾蜍；大鯢、蠑螈等。

【分析】與青蛙一樣，蟾蜍、大鯢和蠑螈等其他兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。本題考查兩棲動(dòng)物的生殖、兩棲動(dòng)物的發(fā)育。12、0．2N0N～5N1．6【分析】【分析】主要考查對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)等考點(diǎn)的理解。

【解答】彈簧測(cè)力計(jì)的最大測(cè)量值是5N，量程是0～5N；一大格表示1N，里面有5個(gè)小格，故其最小刻度值為0.2N；圖中彈簧秤對(duì)物體的拉力為3N．彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)13、臥姿【分析】【分析】主要考查你對(duì)慣性的危害和利用等考點(diǎn)的理解。

【解答】臥姿較好，可以讓血液不會(huì)集中在雙腳或頭部。慣性的危害和利用14、減小上升增大下滑【分析】【解答】因山坡上的空氣強(qiáng)烈增溫；導(dǎo)致空氣密度減小，暖空氣沿山坡上升，形成谷風(fēng)；

夜間因山坡空氣迅速冷卻；密度增大，因而沿山坡下滑，流入谷地，形成山風(fēng)。

【分析】氣體密度隨溫度升高而減小，隨溫度降低與增大；密度小的熱空氣上升，當(dāng)熱空氣上升后，溫度低的冷空氣就從四周流過來補(bǔ)充，從而形成對(duì)流，這就形成了風(fēng)。15、421.05不變【分析】【解答】解：

（1）由圖可知；標(biāo)尺上的分度值為0.2g，燒杯和剩余奶茶的質(zhì)量20g+10g+4.2g=34.2g；

則量筒中奶茶的質(zhì)量m=76.2g﹣34.2g=42g．

（2）奶茶的密度：ρ===1.05g/cm3．

（3）密度是物質(zhì)一種特性；與質(zhì)量和體積無關(guān)，由此可知喝掉一部分后奶茶的密度不變．

故答案為：42；1.05；不變．

【分析】（1）弄清楚標(biāo)尺的分度值；物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼對(duì)應(yīng)的刻度值；由此讀出量筒中奶茶質(zhì)量；

（2）根據(jù)公式ρ=計(jì)算奶茶密度；

（3）密度是物質(zhì)一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)，由此可知喝掉一部分后奶茶的密度．16、慣性減小【分析】【解答】解：乘客原來和車一起向前運(yùn)動(dòng)；汽車突然減速時(shí)，車由運(yùn)動(dòng)突然變成靜止，而乘客由于具有慣性，繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，容易身體向前傾倒而造成傷害．因此，交通法規(guī)定，駕駛員及乘客必須系好安全帶．

汽車行駛時(shí)；汽車兩側(cè)附近的空氣流速很大，壓強(qiáng)變得很小，在外面大氣壓的作用下，汽車附近的物體會(huì)受到向汽車的壓力作用，從而把塵土卷起來．

故答案為：慣性；減小。

【分析】（1）一切物體都具有慣性；汽車突然減速或剎車時(shí)，如果沒有安全帶的保護(hù)，駕駛員會(huì)因?yàn)樽陨響T性向前運(yùn)動(dòng)而發(fā)生事故．

（2）流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流速越大的地方，壓強(qiáng)越小17、蘇美爾人【分析】【解答】現(xiàn)在保存下來的世界最古老的地圖；是距今4700多年前亞洲西部蘇美爾人刻在泥板上的原始地圖。

【分析】了解并識(shí)記即可18、胸肌【分析】【解答】鳥類的胸肌收縮有力；飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記鳥類的特征三、判斷題(共9題，共18分)19、B【分析】【解答】人體有消化系統(tǒng)；呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

【分析】本題考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，人體有八大系統(tǒng)，這八大系統(tǒng)是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。20、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。21、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。22、B【分析】【解答】要想觀察血液中的紅細(xì)胞；因?yàn)檠撼室簯B(tài)，因此只能制成涂片來進(jìn)行觀察，而不能制成切片進(jìn)行觀察，故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)三種常用的玻片標(biāo)本――切片、涂片和裝片的理解。23、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細(xì)胞純度。而不是因?yàn)槭诤罂谇簧掀ひ酌撀?，因此這句話是錯(cuò)的。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)中漱口的原因，關(guān)注于實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)。24、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。25、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物26、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。27、B【分析】【解答】不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細(xì)胞中才含有葉綠體，因此本題錯(cuò)誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共2分)28、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。