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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版九年級科學下冊階段測試試卷153考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、(2012·湖州)如圖;這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意,翹起部分為我們預(yù)留出施力空間。圖釘作為杠桿,其支點是()
A.A點B.B點C.C點D.D點2、分析推理是化學學習常用的方法;下列分析推理正確的是()
?A.濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以濃硫酸也具有揮發(fā)性B.金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成,所以它們的性質(zhì)相同C.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子D.點燃氫氣前需要檢驗純度,所以點燃甲烷前也需要檢驗純度3、下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()A.向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體。
B.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸。
C.用一定量的過氧化氫溶液制取氧氣。
?D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石。
?4、優(yōu)生優(yōu)育最簡單有效的措施是()A.近親結(jié)婚B.禁止近親結(jié)婚C.遺傳咨詢D.產(chǎn)前診斷5、使用動滑輪提升重物,能提高機械效率的做法是:()A.增加提升高度B.增加滑輪的重量C.提起更重的物體D.三種說法都對評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、____,對于保護自然資源,特別是保護珍貴、稀有的野生動植物資源,是十分有效的手段。7、能量的轉(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化實際上是一個利用能源的過程,它是有____性的。例如,一般情況下,內(nèi)能只能從____物體轉(zhuǎn)移到____物體。8、如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體lOs內(nèi)勻速提升2m,在此過程中,滑輪組的機械效率為____,拉力的功率為____W.
9、選擇正確的序號填空:
①干冰②葡萄糖③生石灰。
(1)可用作食品干燥劑的是____;
(2)可用作制冷劑的是____;
(3)為人體活動提供能量的是____.10、用下列物質(zhì)的字母序號填空:
A.活性碳B.二氧化硫C.高分子材料D.食醋E.金屬鋁F.氯化鉀。
(1)可形成酸雨的是____;
(2)可用于生產(chǎn)食品包裝袋的是____;
(3)可用作鉀肥的是____;
(4)可用于填充防毒面具的是____;
(5)可用于生產(chǎn)炊具的是____;
(6)可用于除去水垢的是____.11、通過化學實驗,可以體驗探究的過程,也可以從事實中得出結(jié)論或規(guī)律.分別設(shè)計簡單的實驗,完成下表內(nèi)容,達到實驗?zāi)康模?。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)________燃燒條件之一:需要可燃物(2)________稀鹽酸呈酸性(3)________化學反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量12、水是寶貴的自然資源;生命的孕育和維系需要水;人類的日常生活和工;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.人類必須愛惜水﹣節(jié)約用水,保護水﹣防治水污染.
(1)下列做法不正確的是____(填序號).
①用洗菜水沖廁所②生活污水可任意排放③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌;滴灌。
(2)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中,常加入____,用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì),除去臭味.在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中,____的凈化程度最高.
(3)某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有一定量的鹽酸,不能直接排放到河流中.可向廢水中撒入一定量的石灰石粉末對廢水進行處理,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____.13、化合反應(yīng)是指____的反應(yīng).評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)14、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題,共8分)15、如圖所示;請畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。
16、在一個圓筒紙盒里有一條形磁鐵;圓筒紙盒外放一些小磁針.如圖所示,是各個小磁針的指向示意圖,請你畫出圓筒紙盒里條形磁體并標明N;S極.
17、如圖所示為不銹鋼折疊指甲剪及平面圖,它使用時相當于兩個杠桿,在圖乙杠桿簡化圖中B、C兩點確定支點.并用O標出,畫出最小動力F1和阻力臂l2.
18、如圖是一輕質(zhì)杠桿;O是支點,為了使杠桿在此位置平衡,請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L.
評卷人得分五、解答題(共1題,共9分)19、輸電線接頭處如果沒有可靠連接將造成接頭處電阻較大,通電時接頭處發(fā)熱嚴重,甚至造成火災(zāi),為什么?參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】考查學生將對杠桿定義及五要素的理解;遷移分析能力。
【解答】杠桿的五要素包括:動力;使杠桿轉(zhuǎn)動的力;阻力,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力;支點,杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點;動力臂,從支點到動力作用線的距離;阻力臂,從支點到阻力作用線的距離。
這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來,該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的:用力向上撬杠桿的A點,設(shè)備繞著C點順時針轉(zhuǎn)動,使圖釘被拔出。由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力;作用在B點,沿BD向下,阻礙圖釘拔出的力是阻力;C點是支點;D點是圖釘尖,在圖釘釘入的過程中起作用。故選C2、D【分析】【解答】A;濃硫酸不具有揮發(fā)性;故錯誤;
B;金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì);但由于碳原子的排列方式不同,它們的性質(zhì)不完全相同,故選項推理錯誤;
C;離子是帶電荷的微粒;但帶電荷的微粒不一定是離子,也可能是質(zhì)子、電子等,故選項推理錯誤;
D;可燃性氣體不純時遇明火會發(fā)生爆炸;所以點燃前需要驗純,故D正確;
故選D.
【分析】A;濃硫酸不具有揮發(fā)性;
B;根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)進行分析判斷;
C;根據(jù)常見的帶電的粒子有質(zhì)子、電子、離子等進行分析判斷;
D、可燃性氣體不純時遇明火可能產(chǎn)生爆炸.3、B【分析】【解答】A;向一定量的NaCl飽和溶液中加入NaCl固體;氯化鈉不能再繼續(xù)溶解,所以溶液質(zhì)量不變,故A正確;
B;向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸;金屬是過量的,所以金屬與酸反應(yīng)速率相同,鐵生成的氫氣多,故B錯誤;
C;催化劑只會改變反應(yīng)速率;不會影響生成物的量,故C正確;
D;碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳;剛開始加熱,沒有達到碳酸鈣的分解溫度,然后固體質(zhì)量逐漸減小,最后不變,故D正確;
故選:B.
【分析】A;根據(jù)飽和溶液就是不能在溶解某種溶質(zhì)的溶液進行分析;
B;根據(jù)向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別滴加質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸;反應(yīng)速率相同,鐵生成的氫氣多進行分析;
C;根據(jù)催化劑的定義進行分析;
D、根據(jù)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳進行分析.4、B【分析】【解答】禁止近親結(jié)婚:原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大;近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚。提倡遺傳咨詢,可以避免患有遺傳病的孩子出生。故答案選B。
【分析】優(yōu)生優(yōu)育的措施有:婚前體檢、進行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等。進行產(chǎn)前診斷,可以監(jiān)測嬰兒的發(fā)育狀況,根據(jù)胎兒的胎位,發(fā)育情況、有無臍帶纏脖等,選擇科學的分娩措施以及做好產(chǎn)前準備采取科學的分娩措施,可以避免對胎位不正、臍帶纏脖等的傷害。5、C【分析】【分析】要解答本題需掌握:增大和減小滑輪組機械效率的方法有哪些.
【解答】解:對同一滑輪來說;提高機械效率的方法是:增加提升的物重或者減輕動滑輪的重力.而物體提升的高度不能影響到滑輪組的重力.故ABD錯誤.
故選C二、填空題(共8題,共16分)6、建立自然保護區(qū)【分析】【分析】建立自然保護區(qū);對于保護自然資源,特別是保護珍貴;稀有的野生動植物資源,是十分有效的手段。
【解答】為了保護自然資源;特別是保護珍貴;稀有的動植物資源和具有代表性的自然環(huán)境,國家建立了許多自然保護區(qū)。這對于保護自然資源,特別是保護珍貴、稀有的野生動植物資源,是十分有效的手段。
故答案為:建立自然保護區(qū)7、方向高溫低溫【分析】【分析】要解答本題需掌握:能量的傳遞是從高溫物體傳向低溫物體;能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有方向性的?!窘獯稹磕芰康霓D(zhuǎn)移和能量的轉(zhuǎn)化都是有方向性的。例如:冬天;火爐把自己的內(nèi)能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨?;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用。
一般情況下;內(nèi)能只能由高溫物體傳向低溫物體。
故答案為:方向高溫低溫8、80%100【分析】【解答】由圖可知;n=2;
∵h=2m;
∴s=2h=2×2m=4m;
當提升G=400N的重物時;
W有用=Gh=400N×2m=800J;
W總=Fs=250N×4m=1000J;
滑輪組的機械效率:
拉力的功率:.
故答案為:80%;100.
【分析】(1)由圖中滑輪組的結(jié)構(gòu)可知承擔物重的繩子股數(shù)n=2,重物上升h,則拉力端移動的距離s=2h,知道物重G和升高的高度h,利用W有用=Gh求有用功;知道拉力大小和拉力端移動的距離,利用W總=Fs求總功,再根據(jù)機械效率的公式求出滑輪組的機械效率;(2)根據(jù)求出拉力的功率.9、③①②【分析】【解答】解:(1)用生石灰作某些食品的干燥劑;利用生石灰能與水反應(yīng);
(2)干冰用于人工降雨;二氧化碳固體升華吸收周圍的熱量;
(3)葡萄糖在體內(nèi)分解為二氧化碳和能量;為人體活動提供能量.
答案:(1)③;(2)①;(3)②.
【分析】(1)根據(jù)生石灰具有強烈的吸水性;極易跟水反應(yīng)解答;
(2)根據(jù)干冰是固態(tài)二氧化碳;可用于人工降雨解答;
(3)根據(jù)葡萄糖在體內(nèi)分解為二氧化碳和能量解答.10、BCFAED【分析】【解答】(1)二氧化硫具有酸性;能使雨水呈酸性,故填B;
(2)聚乙烯塑料屬于高分子材料;可用于生產(chǎn)食品包裝袋,故填C;
(3)氯化鉀是含有鉀元素的肥料;故填F;
(4)活性碳具有吸附性;可以吸附毒氣和色素,可用于填充防毒面具,故填A(yù);
(5)金屬鋁具有導熱性;可用于生產(chǎn)炊具,故填E;
(6)食醋可以用來除去水垢;故填D;
答案:(1)B;(2)C;(3)F;(4)A;(5)E;(6)D.
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析,活性碳具有吸附性,二氧化硫具有酸性,聚乙烯塑料屬于高分子材料,食醋可以用來除去水垢,金屬鋁具有導熱性,氯化鉀是含有鉀元素的肥料解答.11、將蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精燈上點燃蘸水的棉球不燃燒;蘸酒精的棉球立即燃燒取溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅色取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,逐滴滴加稀鹽酸,并在反應(yīng)前后分別測試溶液的溫度溫度升高【分析】【解答】(1)小棉花球蘸水后;因水不可燃,反而會蒸發(fā)吸收熱量,所以溫度達不到棉花的著火點,不會燃燒;而小棉花球蘸酒精后,酒精是可燃物,在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱,使溫度達到棉花的著火點,引發(fā)棉花球燃燒,因此實驗的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物;
(2)稀鹽酸顯酸性;酸性物質(zhì)能使紫色的石蕊試液變成紅色;
(3)氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生酸堿中和;放出熱量;
故答案為:(合理即可)。實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)將蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精燈上點燃蘸水的棉球不燃燒;蘸酒精的棉球立即燃燒燃燒條件之一:需要可燃物(2)取溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液紫色石蕊試液變紅色稀鹽酸呈酸性(3)取適量氫氧化鈉溶液于燒杯中,逐滴滴加稀鹽酸,并在反應(yīng)前后分別測試溶液的溫度溫度升高化學反應(yīng)中不通過燃燒也可獲得熱量【分析】(1)根據(jù)控制變量法選擇可燃性物質(zhì)和不能燃燒的物質(zhì)進行點燃;觀察現(xiàn)象;
(2)根據(jù)酸性物質(zhì)能使紫色的石蕊試液變成紅色設(shè)計實驗;
(3)根據(jù)常見的酸堿中和放熱等設(shè)計實驗.12、②活性炭蒸餾CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【分析】【解答】(1)①用洗菜水沖廁所能節(jié)約用水;正確;
②生活污水任意排放會造成污染;錯誤;
③農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌;滴灌可以節(jié)約用水;正確;
故填:②;
(2)活性炭具有吸附性;能吸附色素和異味,蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),是凈水程度最高的方法,故填:活性炭,蒸餾;
(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
【分析】根據(jù)節(jié)約用水的措施進行分析解答,活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,蒸餾得到的水中不含有任何雜質(zhì),是凈水程度最高的方法;根據(jù)鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)進行分析解答即可.13、兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)【分析】【分析】根據(jù)化合反應(yīng)的概念進行分析解答即可.
【解答】解:由化合反應(yīng)的概念可知;化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng).
故答案為:兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì).三、判斷題(共1題,共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解,釋放能量。故答案為:正確。
【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。四、其他(共4題,共8分)15、如圖:
【分析】【解答】根據(jù)圖示可知;拉力的方向向上,先畫出最后從繩子上引出的繩子,然后繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上,最后固定在動滑輪上的掛鉤上,如圖所示:
【分析】在使用滑輪組提升重物時,既要考慮到它的省力情況,還應(yīng)注意動力的施力方向。16、【分析】【解答】磁體外的磁場從N極回到S極;小磁針北極所指的方向就是磁場方向.故答案為:
【分析】要知道小磁針靜止時;北極所指的方向即為該點的磁場方向(或磁感線方向);
知道磁感線從磁體的北極出來回到南極.17、解:由甲圖可知;杠桿ABC繞點B轉(zhuǎn)動,所以B點為此杠桿的支點;
力臂越
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