2025年冀教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如下圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是2、進(jìn)入青春期后，人體形態(tài)發(fā)育最明顯的特點(diǎn)是（）A.自我意識(shí)增強(qiáng)B.肺活量顯著增大C.大腦調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)D.身高和體重迅速增長3、在生物的分類等級(jí)中，生物間共同特征最多的是（）A.種B.屬C.科D.目4、中國的陸地面積960平方千米，領(lǐng)海寬度12公里。（）A.正確B.錯(cuò)誤5、兒子和父親長得很像，這在生物學(xué)上稱為（）A.遺傳B.變異C.性狀D.相對(duì)性狀6、人們用甘蔗渣、玉米渣生產(chǎn)酒精作為新生物能源，這項(xiàng)技術(shù)屬于（）A.酶工程B.細(xì)胞工程C.基因工程D.發(fā)酵工程7、“神舟”七號(hào)宇宙飛船順利返航，三位宇航員除了把生活用品包裝帶回地球外，他們的尿液、糞便也一并帶回，這是因?yàn)樘罩校ǎ〢.缺乏分解者B.沒有消費(fèi)者C.缺乏空氣D.溫度太低8、【題文】“龍生九子，九子九個(gè)樣”這句俗語說明生物界普遍存在（）A.遺傳現(xiàn)象B.繁殖現(xiàn)象C.變異現(xiàn)象D.進(jìn)化現(xiàn)象9、甲、乙、丙、丁四個(gè)區(qū)域分別缺少水、氧、日光、二氧化碳，對(duì)植物的光合作用沒有影響的區(qū)域是（）A.甲B.乙C.丙D.丁評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、將下列自然保護(hù)區(qū)與它們所保護(hù)的動(dòng)物用線連起來．

A臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)____a朱鹮。

B洋縣保護(hù)區(qū)____b大熊貓金絲猴。

C梅花山保護(hù)區(qū)____c斑頭雁棕頭鷗。

D青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)____d華南虎11、利用人體細(xì)胞克隆組織或器官，不僅可能消除人體器官移植中的____反應(yīng)，而且可以解決可供移植的人體器官____的難題。12、（5分）下圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）對(duì)內(nèi)部物質(zhì)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]____和卵殼膜。（2）將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[]____。（3）能固定胚胎位置的結(jié)構(gòu)是[]____。（4）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]____和卵白。（5）位于雞卵鈍端的____儲(chǔ)存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣。13、（31）生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是____。（32）生命的化學(xué)演化過程中只有一個(gè)步驟得到了科學(xué)家證實(shí)的是____。（33）下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，填寫圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱：鳥卵的卵細(xì)胞由[]____、[]____和[]____三部分構(gòu)成。為胚盤發(fā)育提供養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是____（填號(hào)碼）。

（34）人類以及其他哺乳動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育方式是____，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是____。14、兩棲動(dòng)物的受精方式為______，發(fā)育方式為______．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）16、越低等的動(dòng)物，數(shù)量越少，這是因?yàn)樗鼈儾贿m應(yīng)環(huán)境。17、判斷題：細(xì)菌與藻類植物一樣它們的營養(yǎng)方式都屬于自養(yǎng)。（）18、變異是可以遺傳的。（）19、正常情況下，人的體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體，精子內(nèi)含有23條染色體。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、防止食品腐敗依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌、真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖。21、某些蛾類的幼蟲體表具有鮮艷的色彩和斑紋，容易被發(fā)現(xiàn)而不利于生存。22、在生物的體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中，基因都是成對(duì)存在的．評(píng)卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)23、分析資料，回答問題。用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，分析獵豹和羚羊的進(jìn)化過程。（1）古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢。這說明生物具有_____________的特性。（2）在長期的生存斗爭中，跑的快的獵豹能夠得到食物屬于__________變異，容易生存；跑的慢的獵豹屬于___________變異，就會(huì)被__________。（3）同樣，跑得快的羚羊不會(huì)被獵豹捕食，而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物，因此獵豹和羚羊在進(jìn)化的過程中起到了相互_____________作用。（4）現(xiàn)存的獵豹和羚羊都跑得快，這是_________________的結(jié)果。24、植物界的最高類群是種子植物，它們都有兩個(gè)基本特征：（1）體內(nèi)有維管組織，____部和________部；（2）能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。此類植物可分為________植物和_________植物。25、如圖是生物興趣小組對(duì)某家庭頭發(fā)（卷發(fā)；直發(fā)）遺傳特點(diǎn)調(diào)查后；繪制的遺傳圖譜，請(qǐng)分析回答問題。

（1）在遺傳學(xué)上；人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)______。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷卷發(fā)，這種現(xiàn)象，在生物學(xué)上叫做______。

（2）查找資料得知；卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D，控制直發(fā)的基因是d，則可推測(cè)出小甜的基因組成是______，奶奶的基因組成是______。

（3）小甜的爸爸媽媽如果再生一個(gè)小孩，為卷發(fā)的女孩的概率是______。評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共12分)26、下圖是真菌、細(xì)菌及動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的①過程代表的生理活動(dòng)是_____________；②過程代表的生理活動(dòng)是____________。（2）③過程依靠分解動(dòng)物、植物等的遺體來獲取營養(yǎng)物質(zhì)的營養(yǎng)方式叫做_______，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的角色是_____________。（3）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是________________________________。27、下圖中有我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題。。ABCDE。ABCDE（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為_______________三部分。（2）B生活在水中，它的呼吸器官是______，它的胸鰭和腹鰭的功能是______________，控制前進(jìn)方向的鰭是__________。（3）D是一種珍稀鳥類，外形似家鴿，其身體呈________型，其也有一種獨(dú)特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)——___________有關(guān)。（4）E的毛有________作用；其牙齒有________和_______之分，與其食性相適應(yīng)，E與D相比，E在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是___________________。ABCDE28、以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關(guān)問題,請(qǐng)回答:(1)在植物不斷長大的過程中土壤中減少的主要成分是________。這種成分主要由圖乙中的[]____________吸收,再由莖中的____________輸送到植物體的枝葉。(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的____________,芽才會(huì)逐漸生長發(fā)育為一株植物。按照芽生長的位置分,這種生長在側(cè)枝側(cè)面的芽屬于__________。(3)大豆種子中的胚是由圖丙中的[]____________經(jīng)受精作用發(fā)育而成。(4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時(shí),體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的_____________________________。(5)為驗(yàn)證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的營養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入____________。29、人類皮膚正常是由顯性基因（A）控制；白化病是由隱形基因（a）控制。根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

①②③④（1）人類膚色的正常和白化病在遺傳學(xué)上稱為____性狀，后代子女中②表現(xiàn)出來的性狀是____。____（2）父親的基因組成是____，母親的基因組成是____。（3）母親能產(chǎn)生____種卵細(xì)胞，基因是____。（4）母親體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條，那么她為后代子女提供了____條染色體，這些染色體是通過____傳給后代的。（5）這對(duì)夫婦生一個(gè)孩子，這個(gè)孩子是白化病患者的可能性為（）。A.1/4B.1/2C.3/4D.1/8（6）控制膚色的基因位于染色體上的____分子中。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【解析】試題分析：將新鮮的血液放入抗凝劑后靜置一段時(shí)間血液會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，最上面的血漿，下面的是血細(xì)胞，若不加抗凝劑血液會(huì)凝集成血塊，周圍滲出的是血清?？键c(diǎn)：本題考查的是血液的組成?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】解：青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．可見D符合題意．

故選：D

身高突增是青春期發(fā)育的一個(gè)顯著特點(diǎn)；據(jù)此解答。

熟練掌握青春期的發(fā)育特征，做這題的關(guān)鍵是理解青春期人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)．【解析】【答案】D3、A【分析】解：生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從大到小依次以界；門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級(jí)越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少；生物所屬的等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近．界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．界的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，共同特征最少．

故選：A．

為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；我們把生物分成不同的等級(jí)，據(jù)此答題．

關(guān)鍵點(diǎn)：種是最小的單位，同種的生物親緣關(guān)系比較近，共同特征最多．【解析】A4、B【分析】本題考查我國的海陸面積。我國地域遼闊，其中我國的陸地面積是960萬平方千米，我國的陸上界線長約2萬多千米，我國的大陸海岸線長約18000多千米，我國的領(lǐng)海寬是12海里。題干敘述錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽5、A【分析】解：兒子和父親長得很像；體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，因此這在生物學(xué)上稱為遺傳．

故選：A．

（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）遺傳是指親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳、變異的概念．【解析】A6、D【分析】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用；如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．甘蔗渣；玉米渣中含豐富的葡萄糖，加入酵母菌，通過酵母菌發(fā)酵可以產(chǎn)生大量的酒精，這項(xiàng)技術(shù)屬于發(fā)酵工程．可見D符合題意．

故選：D

此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用的知識(shí)；制酒要用到酵母菌，據(jù)此作答．

關(guān)鍵點(diǎn)：酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖能產(chǎn)生酒精．其它微生物與食品制作的例子也要注意掌握．【解析】D7、B【分析】【解析】試題分析：由于分解者能把動(dòng)植物的遺體和糞便分解成為無機(jī)物，而南極由于溫度較低，不利于微生物的生存，所以分解者很少，所以要把廢物帶離南極。考點(diǎn)：本題考查的是分解者的作用。【解析】【答案】B8、C【分析】【解析】

試題分析：變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異．遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性．進(jìn)化現(xiàn)象；是指生物在變異；遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展，物種淘汰和物種產(chǎn)生過程．生殖現(xiàn)象是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程，是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象．是指生物體繁殖后代的一切行為．“龍生九子，子子不同”，體現(xiàn)了子代之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象,故選C．

考點(diǎn)：生物的遺傳和變異現(xiàn)象；生物的變異．【解析】【答案】C9、B【分析】【分析】光合作用是指綠色植物在光下；通過葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（主要為淀粉），并釋放氧氣的過程，所以光合作用的條件是光，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是淀粉和氧氣，影響光合作用的條件有二氧化碳的濃度；水分的多少、光照、葉綠體，光照強(qiáng)光合作用旺盛，二氧化碳濃度高，光合作用旺盛，氧氣是光合作用的產(chǎn)物，不會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解光合作用的概念。二、填空題(共5題，共10分)10、badc【分析】【解答】解：A、四川臥龍和王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)b；大熊貓、金絲猴以及藏雪雞；牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹等；

B；陜西洋縣保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)珍稀鳥類a、朱鹮；

C；梅花山保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)d、華南虎、金錢豹、大靈貓以及福建柏、長苞鐵杉、鐘萼木等；

D；青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)c、斑頭雁、棕頭鷗等鳥類．

【分析】自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)自然資源而劃出的一定的空間范圍加以保護(hù)的地區(qū)．自然保護(hù)區(qū)為了保護(hù)珍貴和瀕危動(dòng)、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)珍貴的地質(zhì)剖面，為進(jìn)行自然保護(hù)教育、科研和宣傳活動(dòng)提供場(chǎng)所，并在指定的區(qū)域內(nèi)開展旅游和生產(chǎn)活動(dòng)而劃定的特殊區(qū)域的總稱．按照保護(hù)的主要對(duì)象來劃分，自然保護(hù)區(qū)可以分為生態(tài)系統(tǒng)類型保護(hù)區(qū)、生物物種保護(hù)區(qū)和自然遺跡保護(hù)區(qū)3類；建立自然保護(hù)區(qū)意義：自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．11、排異嚴(yán)重缺乏【分析】【解答】克隆為器官移植創(chuàng)造更有利的條件。將人的器官組織及免疫系統(tǒng)的基因?qū)雱?dòng)物體內(nèi)（如豬）；長出人的乳房，耳朵；肝臟、心臟、皮膚等組織、器官，用于器官和組織移植，可降低免疫排斥反應(yīng)而提高成活率。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握克隆技術(shù)在人體器官移植方面的應(yīng)用。12、（1）①卵殼（2）②胚盤（3）⑤系帶（4）⑥卵黃（5）氣室【分析】【分析】本題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)，掌握雞卵的結(jié)構(gòu)及其胚胎發(fā)育等相關(guān)知識(shí)，可結(jié)合著雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。【解答】據(jù)圖，雞卵的結(jié)構(gòu)是：①卵殼、②胚盤、③卵殼膜、④氣室、⑤系帶、⑥卵黃、⑦卵黃膜、⑧?卵白，據(jù)此解答。（1）在鳥卵的結(jié)構(gòu)中對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有：卵殼、卵殼膜和卵白，因此對(duì)內(nèi)部物質(zhì)具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是①卵殼和卵殼膜。（2）雞卵中的卵白含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；卵黃位于細(xì)胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源；氣室的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。因此，將來能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是②胚盤。（3）雞卵卵黃的兩端由濃稠的蛋白質(zhì)組成卵黃系帶，它使卵細(xì)胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩，因此，能固定胚胎位置的結(jié)構(gòu)是⑤卵帶。（4）蛋黃即雞卵內(nèi)部發(fā)黃的部分，雞卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能，因此，能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是⑥卵黃和卵白。（5）氣室是位于雞卵大頭一端（鈍端）的空腔，貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸，可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。【解析】（1）①卵殼（2）②胚盤（3）⑤系帶（4）⑥卵黃（5）氣室13、31.簡單到復(fù)雜，水生到陸生，低等到高等32.無機(jī)小分子合成有機(jī)小分子33.①胚盤②卵黃③卵黃膜②④34.胎生哺乳胎盤【分析】31【分析】此題考查了生物進(jìn)化的總趨勢(shì)。明確生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】化石是生物進(jìn)化的最直接證據(jù)，根據(jù)生物形成的化石在地層中的出現(xiàn)順序可以發(fā)現(xiàn)，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：由簡單到復(fù)雜；由水生到陸生；由低等到高等。32【分析】此題考查的是生命起源的過程的有關(guān)知識(shí)。明確生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說內(nèi)容及驗(yàn)證情況是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹可鹪吹幕瘜W(xué)進(jìn)化學(xué)說概括了生命起源的四個(gè)階段：由無機(jī)物合成有機(jī)小分子物質(zhì)；由小分子物質(zhì)合成有機(jī)大分子物質(zhì)；由大分子有機(jī)物質(zhì)形成獨(dú)立的生命體系，由獨(dú)立的體系形成原始生命。美國科學(xué)家米勒等人已通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了第一個(gè)階段：在原始地球條件下，無機(jī)小分子合成有機(jī)小分子是完全可能的。33【分析】此題考查了鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能。明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能是解決此題的關(guān)鍵。【解答】據(jù)圖可知，①是胚盤，②是卵黃，③是卵黃膜，④是卵白，⑤是氣室，⑥是系帶，⑦是卵殼。一個(gè)鳥卵的卵細(xì)胞包括卵黃膜、卵黃、胚盤三部分。為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的主要是卵黃，卵白主要提供水分和部分營養(yǎng)物質(zhì)。即為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白。因此，鳥卵的卵細(xì)胞由【①】胚盤、【②】卵黃、【③】卵黃膜三部分構(gòu)成。為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)是②④。34.【分析】本題主要考查人類和哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)。解題關(guān)鍵是熟練掌握人類和哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳?！窘獯稹咳祟惡筒溉閯?dòng)物在生殖發(fā)育過程中，精子和卵細(xì)胞在母體輸卵管處結(jié)合形成受精卵，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂分化在母體的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生；剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活，叫哺乳。因此人類以及其他哺乳動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤?！窘馕觥?1.簡單到復(fù)雜，水生到陸生，低等到高等32.無機(jī)小分子合成有機(jī)小分子33.①胚盤②卵黃③卵黃膜②④34.胎生哺乳胎盤14、體外受精變態(tài)發(fā)育【分析】解：兩棲動(dòng)物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應(yīng)陸地生活的新的性狀；又有從魚類祖先繼承下來的適應(yīng)水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動(dòng)物需要在水中產(chǎn)卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動(dòng)物為雌雄異體，雄蛙鳴叫是吸引雌蛙屬求偶行為，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水．

故答案為：體外受精；變態(tài)發(fā)育．

兩棲動(dòng)物的主要特征：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

青蛙的生殖和發(fā)育過程的相關(guān)內(nèi)容較為瑣碎，需細(xì)心理解．【解析】體外受精變態(tài)發(fā)育三、判斷題(共8題，共16分)15、×【分析】試題分析：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。所以這種說法錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生物的特征，意在考查考生對(duì)生物的特征的識(shí)記能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】試題分析：在生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡，這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，不適者被淘汰．有許多結(jié)構(gòu)簡單的低等的生物不但沒有被淘汰，而且分布廣泛，原因是產(chǎn)生了能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，在自然選擇過程中生存下來，這是適者生存，因此，越低等的動(dòng)物分布數(shù)量越少，這是因?yàn)闆]有產(chǎn)生能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳的有利變異，所以是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】【解答】由于細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體；大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。故錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是細(xì)菌與藻類植物的營養(yǎng)方式，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18、×【分析】【分析】本題考查的是生物的變異。熟知生物的變異特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。【解答】變異是指子代與親代之間的差異、子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。故題干敘述錯(cuò)誤。

故選F?！窘馕觥縁19、√【分析】解：體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在；在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，一對(duì)染色體一條來自父方一條來自母方。因此，正常情況下，人的體細(xì)胞內(nèi)含有46條染色體，精子內(nèi)含有23條染色體。

故答案為：√。

生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半；受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同。

解題的關(guān)鍵是理解生殖過程中染色體的變化?！窘馕觥俊?0、√【分析】試題分析：由于各種細(xì)菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機(jī)物，發(fā)育繁殖，期間會(huì)產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等，因此食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、×【分析】試題分析：醒目的體色或斑紋，目的是威懾、警告其它動(dòng)物，不要靠近我，屬于警戒色．警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋．這是動(dòng)物在進(jìn)化過程中形成的，可以使敵害易于識(shí)別，避免自身遭到攻擊．這是長期適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)．故此題說法錯(cuò)誤．考點(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)【解析】【答案】錯(cuò)22、×【分析】【解答】體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的；基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上．在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，成對(duì)的染色體；基因都要分開，染色體、基因都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞．生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，不成對(duì)存在．當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一對(duì)染色體一條來自父方，一條來自母方．因此，生物的體細(xì)胞中染色體成對(duì)存在，在生殖細(xì)胞中染色體是單個(gè)存在的．

故答案為：×．

【分析】體細(xì)胞中染色體、基因成對(duì)存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體、基因都要減少一半，因此生殖細(xì)胞中染色體、基因是成單不成對(duì)．四、簡答題(共3題，共12分)23、（1）變異。

（2）有利不利淘汰。

（3）選擇。

（4）自然選擇

【分析】【分析】本題主要考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。解題關(guān)鍵是正確理解達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容?！窘獯稹浚?）生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫生物的變異。達(dá)爾文認(rèn)為；遺傳是生物的普遍特征，生物有了這個(gè)特征，物種才能穩(wěn)定存在；生物界普遍存在變異，每一代都會(huì)產(chǎn)生變異，沒有兩個(gè)生物個(gè)體是完全相同的，生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的。遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原始選擇材料。古代的獵豹和羚羊的種群中都存在不同種類的個(gè)體，有的跑得快，有的跑得慢，這說明生物具有變異的特性，這些變異是能夠遺傳的，并且是隨機(jī)產(chǎn)生的，它為獵豹和羚羊的進(jìn)化提供了原始的選擇材料。

（2）（3）達(dá)爾文認(rèn)為；生物的過度繁殖引起生存斗爭，在長期的生存斗爭中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此在長期的生存斗爭中，跑得快的獵豹能夠得到食物屬于有利變異，就容易生存下去，跑得慢的獵豹得不到食物屬于不利變異，就會(huì)被自然淘汰。這是食物和環(huán)境對(duì)獵豹的奔跑速度的定向選擇的結(jié)果。同樣，跑得快的羚羊不會(huì)被獵豹追上，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去；而跑得慢的羚羊就成了獵豹的食物，容易在生存斗爭中失敗而死亡。因此獵豹和羚羊在進(jìn)化的過程中起到了相互選擇作用。

（4）在生存斗爭中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。因此現(xiàn)存的獵豹和羚羊都是跑得很快的，這是自然選擇的結(jié)果。【解析】（1）變異。

（2）有利不利淘汰。

（3）選擇。

（4）自然選擇

24、韌皮木質(zhì)裸子被子【分析】【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是祼子植物和被子植物特征的比較，解題的關(guān)鍵是理解祼子植物和被子植物特征的比較?！窘獯稹扛鶕?jù)植物的繁殖方式，我們一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代；種子植物是植物界中最高等的一個(gè)類群，包括裸子植物和被子植物。種子植物都具有的兩個(gè)基本特征是：體內(nèi)有韌皮部和木質(zhì)部；種子植物都結(jié)種子，用種子繁殖后代?！窘馕觥宽g皮木質(zhì)裸子被子25、相對(duì)性狀變異ddDd50%【分析】解：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀；因此；人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀。小甜是直發(fā)，而媽媽是卷發(fā)，這種親子間的差異，在遺傳學(xué)上叫變異。

（2）若卷發(fā)對(duì)直發(fā)是顯性。如果控制卷發(fā)的基因是D；控制直發(fā)的基因是d，小甜和爸爸都是直發(fā)，則可推測(cè)出小甜和爸爸的基因組成都是dd。爸爸的基因dd一個(gè)來自爺爺，一個(gè)來自奶奶，而爺爺；奶奶都是卷發(fā)，則可推測(cè)出爺爺、奶奶的基因組成都是Dd；小甜的基因dd一個(gè)來自爸爸，一個(gè)來自媽媽，已知媽媽是卷發(fā)，則可推測(cè)出媽媽的基因組成也是Dd。

（3）小甜的爸爸媽媽如果再生一個(gè)小孩；為卷發(fā)的概率是50%．如圖：

故答案為：（1）相對(duì)性狀；變異；（2）dd；Dd；（3）50%。

生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。

解題的關(guān)鍵是知道基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，同時(shí)也考查學(xué)生畫遺傳圖解的能力?！窘馕觥肯鄬?duì)性狀變異ddDd50%五、解答題(共4題，共12分)26、（1）呼吸作用光合作用。

（2）腐生分解者。

（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、光合作用和呼吸作用的概念和實(shí)質(zhì)。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、物質(zhì)循環(huán)過程是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）植物的呼吸作用是氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放能量的過程；植物的光合作用是將二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，貯存能量的過程。植物動(dòng)物通過①過程釋放二氧化碳，因此①表示植物、動(dòng)物的呼吸作用；植物通過②過程吸收空氣中的二氧化碳，因此②表示植物的光合作用。（2）③過程是由細(xì)菌和真菌完成的；它們能將殘枝；敗葉、尸體、糞便等分解成水、無機(jī)鹽和二氧化碳等，這種營養(yǎng)方式叫腐生，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是分解者，其主要作用是將動(dòng)植物遺體、遺物中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。

（3）動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過呼吸作用，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。即動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中具有的作用是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)?。【解析】（1）呼吸作用光合作用。

（2）腐生分解者。

（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)27、（1）頭胸腹。

（2）鰓維持身體平衡尾鰭。

（3）流線氣囊。

（4）保溫門齒臼齒胎生哺乳【分析】【分析】本題考查的是蝗蟲、魚類，鳥類和哺乳動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解蝗蟲，魚類，鳥類和哺乳動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?！窘獯稹浚?）A是蝗蟲；一種農(nóng)業(yè)害蟲，屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分為頭，胸和腹三部分，頭部有觸角，口器，單眼和腹眼等結(jié)構(gòu)，有三對(duì)足，兩對(duì)翅，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用。

（2）B魚類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，它的胸鰭和腹鰭的功能是維持身體平衡，控制前進(jìn)方向的是尾鰭，前進(jìn)的動(dòng)力來自于軀干部和尾部的擺動(dòng)。

（3）D是一種珍稀鳥類；外形似家鴿，其身體呈流線型，前肢變?yōu)橐?，體表被覆羽毛，有發(fā)達(dá)的胸肌等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，吸氣時(shí)，氣體經(jīng)肺進(jìn)入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴(kuò)大和收縮，氣體兩次在肺部進(jìn)行氣體交換，這種在吸氣和呼氣時(shí)都能在肺部進(jìn)行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸。因此，D是一種珍稀鳥類，外形似家鴿，其身體呈流線型型，其也有一種獨(dú)特的雙重呼吸方式與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)——?dú)饽矣嘘P(guān)。

（4）E家兔；毛有保溫作用，是食草性動(dòng)物，牙齒有門齒和臼齒的分化，利于消化植物纖維，沒有犬齒；E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生哺乳，大大提高后代的成活率。

【解析】（1）頭胸腹。

（2）鰓維持身體平衡尾鰭。

（3）流線氣囊。

（4）保溫門齒臼齒胎生哺乳28、（1）水分和無機(jī)鹽1成熟區(qū)導(dǎo)管。

（2）分裂、生長和分化側(cè)芽

（3）4卵細(xì)胞

（4）散失和利用（蒸騰）

（5）等量的含鎂營養(yǎng)液【分析】【分析】此題考查了植物水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸、芽的分類和發(fā)育、氣孔的作用、植物的生長需要無機(jī)鹽實(shí)驗(yàn)、果實(shí)和種子的形成等基礎(chǔ)知識(shí)。明確植物水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸過程、芽的分類和發(fā)育、氣孔的作用、植物的生長需要無機(jī)鹽實(shí)驗(yàn)原理、果實(shí)和種子的形成等基礎(chǔ)知識(shí)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】（1）植物的生長需要無機(jī)鹽，植物的根中1成熟區(qū)是從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街θ~。因此，在植物不斷長大的過程中土壤中減少的主要成分是水和無機(jī)鹽，這種成分主要由圖乙中的【1】成熟區(qū)吸收，再由莖中的導(dǎo)管輸送到植物體的枝葉。（2）圖甲是植物的芽，由于細(xì)胞的分裂、生長和分化，芽才會(huì)逐漸生長發(fā)育。按芽將來發(fā)育情況的不同可分為葉芽、花芽、混合芽，葉芽發(fā)育為莖和葉（枝條），花芽發(fā)育為花，混合芽發(fā)育為花和葉；按照芽生長的位置分為頂芽和側(cè)芽，這種生長在側(cè)枝側(cè)面的芽屬于側(cè)芽。（3）一朵花開放之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實(shí)和種子，果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見，大豆種子中的胚是由圖丙中的【4】卵細(xì)胞經(jīng)受精作用發(fā)育而成。（4）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。當(dāng)植物遇到干旱時(shí)，體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔；休眠、生長抑制，這樣有利于減少水分的散失和利用。

（5）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。為驗(yàn)證鎂是植物生長的必需元素，用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗，在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液，則乙槽中應(yīng)加入等量的含鎂營養(yǎng)液?！窘馕觥浚?）水分和無機(jī)鹽1成熟區(qū)導(dǎo)管。

（2）分裂、生長和分化側(cè)芽（3）4卵細(xì)胞（4）散失和利用（蒸騰）（5）等量的含鎂營養(yǎng)液29、（1）相對(duì)顯性性狀。

（2）AaAa（3）2A或a（4）23生殖過程/卵細(xì)胞（均可）（5）A（6）DNA【分析】【分析】此題主要考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系；解答此題的關(guān)鍵是理解基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

【解答】（1）生物學(xué)上把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀，所以人類膚色的正常和白化在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀，當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。因?yàn)榘谆蚴请[性基因，子女②的基因組成一個(gè)是顯性基因，一個(gè)是隱性基因，所以表現(xiàn)出來的性狀為顯性性狀，即皮膚正常。

（2）分析圖示可知，這對(duì)夫婦有一個(gè)膚色白化的子女，而其他子女的膚色正常，且基因組成是AA或Aa，則父親、母親的基因組成分別是Aa、Aa。

（3）因?yàn)槟赣H的基因是Aa，所以產(chǎn)生的卵細(xì)胞有兩種，一種是帶A基因的，一種是帶a基因的。

（4）每種生物的體細(xì)胞。內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體，這些染色體是成對(duì)存在的，如人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體，在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，即人的生殖細(xì)胞中含有23條染色體，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣。故如果母體細(xì)胞中染色體數(shù)目是46條，那么，她為后代子女提供了23條染色體，是通過卵細(xì)胞提供的。

（5）由這對(duì)基因的遺傳圖解可知，這對(duì)夫婦所生子女中患白化病的可能性為1/4。故選A。

（6）染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是位于染色體上的遺傳物質(zhì)，基因是DNA分子中能控制生物性狀的基本單位，故控制膚色的基因位于染色體上的DNA分子中。

【解析】（1）相對(duì)顯性性狀。

（2）AaAa（3）2A或a（4）23生殖過程/卵細(xì)胞（均可）（5）A（6）DNA六、其他(共3題，共21分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長