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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級科學(xué)下冊階段測試試卷75考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題,共18分)1、常用的變阻器有兩種:滑動變阻器和電阻箱.下列說法中正確的是()A.電阻箱能逐漸改變它連入電路的電阻,但不能表示出它連入阻值B.滑動變阻器能夠表示出它連入電路時其滑片處在不同位置時的阻值C.電阻箱能夠表示出它連入電路時的阻值D.這兩種變阻器規(guī)定有最大阻值,但對于通過它們的電流卻沒有任何限制2、下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中,錯誤的是()A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)C.用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣3、如圖所示是通電螺線管磁感線分布的情形,其中磁感線方向正確的是()A.B.C.D.4、如圖所示;電源電壓為6V,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)為4V,下列描述不正確的是()

A.L1兩端電壓為2VB.L1兩端電壓為4VC.L2兩端電壓為4VD.L1和L2兩端電壓之和為6V5、將一根塑料繩一端扎緊;把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了(如圖所示).細(xì)絲張開的原因是()

A.異種電荷相互吸引B.同種電荷相互排斥C.分子間相互排斥D.分子間相互吸引6、在如圖所示的實驗裝置中,當(dāng)移動導(dǎo)體棒ab左右運(yùn)動時;能觀察到電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).利用這一現(xiàn)象所揭示的原理,可制成的設(shè)備是()

A.電熱器B.發(fā)電機(jī)C.電動機(jī)D.電磁繼電器7、如圖示是某同學(xué)連接的電鈴電路;開關(guān)閉合后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,原因是()

A.電磁鐵始終沒有磁性B.銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈C.銜鐵沒有向下運(yùn)動D.電池正、負(fù)極接反了8、半潛船是專門從事運(yùn)輸大型海上石油鉆井平臺;大型艦船、潛艇等超長超重但又無法分割調(diào)運(yùn)的超大型設(shè)備的特種海運(yùn)船舶。如圖甲所示;把裝貨甲板浸入水中,使貨物能夠被拖拽到裝貨甲板上方。然后排出船艙中的水,使船身和貨物一起上浮,將貨物運(yùn)走,如圖乙所示正在運(yùn)送故障艦艇。下列說法中正確的()

A.半潛船是由密度比水小的實心材料制成的B.建造半潛船時內(nèi)部一定留有很大體積的空艙C.圖乙中的半潛船的質(zhì)量必需要小于艦艇的質(zhì)量D.沒有裝載任何貨物處于下潛狀態(tài)的半潛船,與它裝載著艦艇并浮出水面時受到的浮力大小一定相等9、將燒瓶內(nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰;水會停止沸騰。迅速塞上瓶塞,把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水(如圖所示),你會觀察到燒瓶內(nèi)的水又沸騰起來,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是()

A.瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,水的沸點降低B.瓶內(nèi)氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,水的沸點降低C.瓶內(nèi)氣體溫度降低,壓強(qiáng)減小,水的沸點升高D.瓶內(nèi)氣體溫度升高,壓強(qiáng)增大,水的沸點升高評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用.如圖所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為:F浮____G(填“>”、“<”或“=”).當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時,潛水艇將____(填“上浮”;“下沉”或“懸浮”).

11、胰液是由____分泌的,甲狀腺激素是由____分泌的,膽汁是由____分泌的,尿液是在____中形成的。12、原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子,比如氯化鈉是由____構(gòu)成的,圖中B處應(yīng)填入____(填“原子”;“分子”或“離子”)。

13、金屬導(dǎo)電靠的是____,____形成電流.驗電器的作用是____,當(dāng)兩片金屬箔片帶上同種電荷,由于____,而使箔片張開一個角度.14、如圖所示,用AB兩把尺測同一物體的長,則A尺測得物體的長為____cm,B尺測得物體長為____cm.評卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)15、水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后,保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題,共20分)21、如下圖所示,重為10N的物體A靜止在物體B上,請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。22、請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中連接家庭電路。要求開關(guān)控制螺口燈泡;三孔插座直接接入電路。

23、如圖,曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中,小車從斜面頂端A處運(yùn)動到木板C處停下來。請畫出小車運(yùn)動到B處時所受的各個力的示意圖。24、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運(yùn)動狀態(tài),請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、解答題(共3題,共18分)25、某導(dǎo)體兩端的電壓是3V時,通過它的電流為0.2A,這個導(dǎo)體的電阻為多少?現(xiàn)將該導(dǎo)體兩端的電壓調(diào)升到6V,若用0~0.6A、0~3A兩種量程的電流表來測量導(dǎo)體中的電流應(yīng)選用哪一種量程?26、100g40%的氯化銨不飽和溶液;從50℃降溫至10℃時,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%.問:

從50℃降至10℃的過程中有無氯化銨晶體析出?若能析出晶體,則析出晶體質(zhì)量為多少?27、有兩個完全相同的磁鐵;在不同的磁極上吸引兩只鐵釘,如圖所示.如果將兩磁鐵靠近,直至兩個磁極相接觸,會有什么現(xiàn)象發(fā)生?設(shè)法做一下這個實驗,并分析產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因.

參考答案一、單選題(共9題,共18分)1、C【分析】【解答】電阻箱能表示出連入的阻值;但不能逐漸地改變連入電路的電阻,所以A錯誤,C正確;

滑動變阻器能連續(xù)地改變接入電路中的阻值;但不能讀數(shù),所以B錯;

滑動變阻器和電阻箱都有允許通過的最大電流;所以D錯誤;

故選C.

【分析】滑動變阻器通過改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的,它可以連續(xù)地改變電阻值,但不能讀數(shù),而電阻箱可以讀出數(shù)值,但電阻值是不連續(xù)的.2、B【分析】【解答】空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用;A選項不符合題意;工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是物理變化,B.符合題意;化學(xué)變化不能改變元素種類,所以能制取氧氣的藥品中一定要含氧元素,C不符合題意;實驗室制取氧氣的藥品有高錳酸鉀;氯酸鉀、過氧化氫等藥品,D不符合題意。

【分析】本題考查氧氣工業(yè)制取和實驗室制取方法,工業(yè)制取是物理變化,實驗室制取是化學(xué)變化。3、C【分析】【解答】AC;電源左側(cè)為正極;則電流由左側(cè)流入,由安培定則得,螺線管的右側(cè)為N極,左側(cè)為S極,外部磁感線由N指向S,故A錯誤、C正確;

BD;電源右側(cè)為正極;則電流由右側(cè)流入,由安培定則得,螺線管的左側(cè)為N極,右側(cè)為S極,外部磁感線由N指向S,其中D的最左端箭頭標(biāo)注方向錯誤,故CD錯誤.

故選C.

【分析】由電源方向可知電流方向,由安培定則可判出磁極方向及磁感線方向.4、B【分析】【解答】因為電壓表測L2兩端的電壓;

所以L2兩端的電壓U2=4V;

又因為L1、L2串聯(lián),則L1和L2兩端電壓之和為6V;

所以L1兩端的電壓為U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V.

綜上所述;選項ACD正確,B錯誤.

故選B.

【分析】由電路圖可知,燈泡L1、L2串聯(lián),電壓表測L2兩端的電壓,即電壓表的示數(shù)為L2兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出L1兩端的電壓.5、B【分析】【解答】解:通過摩擦后;塑料繩帶上了同種電荷,因同種電荷相互排斥從而使細(xì)絲張開.

故選B.

【分析】用手摩擦塑料繩時,由于摩擦生電而使塑料繩帶上同種電荷,由電荷間的相互作用可知張開的原因.6、B【分析】【解答】解:據(jù)圖能看出;閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流,故是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;發(fā)電機(jī)就是利用該原理制成的.

A;電熱器是利用電流的熱效應(yīng)工作的;

B;發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的;

C;電動機(jī)是利用通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用的原理制成的;

D;電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)的原理制成的;

故選B.

【分析】首先分析出圖示裝置揭示的原理,然后與選擇項中各設(shè)備的制成原理相對應(yīng),即可得到答案.7、B【分析】【解答】當(dāng)開關(guān)閉合后;電路中有電流,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵,銜鐵被吸下的同時,打擊鈴?fù)?,發(fā)出聲音。此時電路始終接通,電磁鐵始終吸引銜鐵,銜鐵不會回彈,所以釘錘不能再重復(fù)打擊鈴?fù)?。故選B

【分析】電鈴發(fā)出聲音是受到釘錘的敲擊而產(chǎn)生的.不能連續(xù)發(fā)聲,是釘錘不會連續(xù)敲擊造成的,從此入手分析即可解決此題。8、B【分析】【分析】物體受到的浮力大小等于被物體排開的液體受到的重力;當(dāng)F?。綠時物體上浮,當(dāng)F浮=G時物體漂浮或懸浮,當(dāng)F?。糋時物體下沉。

【解答】解:A、只要半潛船受到的F浮大于G就可以了;與制成它的材料的密度無關(guān),所以A錯;

B、半潛船內(nèi)部留有很大體積的空艙的目的是使其潛入水下時F浮>G;半潛船才能上浮,所以B正確;

C、只要半潛船受到的F浮大于G就可以了;與半潛船的質(zhì)量無關(guān),所以C錯;

D;只有半潛船全部浸入水中時其受到的浮力才相等;所以D錯。

故選B。9、B【分析】【分析】從液體沸點與氣壓關(guān)系角度來分析;氣壓減小,沸點降低.

【解答】向瓶底澆冷水后;瓶內(nèi)氣體受冷發(fā)生液化,使得瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,使液體沸點降低,所以液體重新沸騰,產(chǎn)生氣泡.

故選B.二、填空題(共5題,共10分)10、=上浮【分析】【解答】解:如圖所示,潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài),此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為:F浮=G.當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時;此時浮力會大于自身的重力,即潛水艇將上?。?/p>

故答案為:=;上?。?/p>

【分析】(1)當(dāng)物體處于懸浮狀態(tài)時;其浮力等于自身的重力.

(2)潛水艇原來懸浮(浮力等于自重),當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的水排出一部分時,改變了自重,但浮力不變,根據(jù)浮沉條件分析.11、胰腺甲狀腺肝臟腎臟?!痉治觥俊窘獯稹恳纫菏怯梢认俜置诘?;甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,膽汁是由肝臟分泌的,尿液是在腎臟中形成的。

【分析】胰液是由胰腺分泌的,甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,膽汁是由肝臟分泌的,尿液是在腎臟中形成的。12、鈉離子和氯離子原子【分析】【分析】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成;有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水;氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷即可。

【解答】原子;分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子;比如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。原子構(gòu)成分子,原子得失電子形成離子。

故答案為:鈉離子和氯離子;原子13、自由電子|電荷的定向移動|檢驗物體是否帶電|同種電荷相互排斥【分析】【分析】金屬內(nèi)部能自由移動的是自由電子;電荷的定向移動形成電流;同種電荷相互排斥;異種電荷相互吸引.

【解答】解:金屬導(dǎo)電靠的是自由電子;電荷的定向移動形成電流;驗電器的作用是檢驗物體是否帶電;當(dāng)兩片金屬箔片帶上同種電荷;由于同種電荷相互排斥而使箔片張開一個角度.

故答案為:自由電子;電荷的定向移動;檢驗物體是否帶電;同種電荷相互排斥.14、2.70|2.7【分析】【分析】要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù).A刻度尺:起始端從0開始;分度值為1mm,在最小分度值后面加一位估計數(shù)字;B刻度尺:起始端沒從0開始,把3.0cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去3.0cm即為物體長度;

【解答】解:(1)圖中A刻度尺1cm又分為10個小刻度;故最小刻度值為1mm;起始端從零開始,在分度值后面加一位估計數(shù)字,物體長度為2.70cm;(2)圖中B刻度尺最小刻度值為0.5cm,末端刻度值為5.7cm,物體長度為5.7cm﹣3.0cm=2.7cm;

故答案為:2.70;2.7三、判斷題(共7題,共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕,是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時;要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時,要消耗氧氣,釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為:錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。

故答案為:錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為:正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時;如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費(fèi),會減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為:錯誤。四、作圖題(共4題,共20分)21、如圖:

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力;受力物是B,作用點在接觸面上,畫在接觸面的中點,壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物,所以此力的方向向下,由于自由放置在水平地面上,所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力,即10N,在圖中要描述清這些特點.

【解答】

(1)確定一個標(biāo)度為5N,如圖;(2)確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段,長度等于標(biāo)度的2倍,〔4)在線段的末端畫上箭頭,并標(biāo)識F=10N22、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點;零線直接接入燈泡的螺旋套。

(2)三孔插座的接法:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。

【解答】(1)燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會發(fā)生觸電事故,既能控制燈泡,又能更安全。(2)安裝安全用電原則:上孔接地線;左孔接零線;右孔接火線。

故答案如下圖所示:

23、【分析】【分析】

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