2025年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？下列句中加橫線詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.仲永之____悟，受之天也初極狹，才_(tái)___人B.未嘗____書(shū)具默而____之C.父異焉，借旁近與____漁人甚異____D.忽啼求____予嘗求古仁人____心2、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

南朝四百八十寺（）A.確數(shù)，整整有四百八十座寺廟。B.虛指，形容寺院很多。3、下列詞語(yǔ)，全是近義詞的一項(xiàng)是（）A.興奮→消沉______不聲不響→大吵大鬧B.涼爽→炎熱______小心翼翼→粗心大意C.遮蓋→裸露______理直氣壯→理屈詞窮D.擔(dān)心→擔(dān)憂______理直氣壯→義正辭嚴(yán)4、“這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。”父親之所以會(huì)這樣，是因?yàn)椋ǎ〢.當(dāng)時(shí)的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，不是同孩子談心的時(shí)候，而且像防止革命書(shū)籍和文件落到敵人手里這樣的事情，也不是幾句話能說(shuō)清楚的。B.父親工作太忙了，沒(méi)有時(shí)間搭理“我”。5、對(duì)課文《表里的生物》內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.文章主要寫(xiě)了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子在里面。B.文中的“我”以?xún)和难劬τ^察世界，以?xún)和乃季S認(rèn)識(shí)世界，充滿了童真童趣。表現(xiàn)出我是個(gè)善于思考的孩子。C.“我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)”這句話是動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”強(qiáng)烈的好奇心，以及好奇心將要滿足之時(shí)的緊張心情。D.“我”是一個(gè)天真幼稚、富有幻想、充滿好奇、有強(qiáng)烈的求知欲的孩子。6、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭的是（）A.地翻好，又耙了幾遍，/耙得又平又順溜，/看起來(lái)好像婦女們剛梳的頭。B.這么松散的地，/簡(jiǎn)直是一張軟床，/叫人想在上面打滾，/想在上面躺一躺。C.恨不得把每一塊土，/都送到舌頭上，/是咸是甜，/自己先來(lái)嘗一嘗。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、寫(xiě)出近義詞。

迅速—____驅(qū)走—____準(zhǔn)備—____8、寫(xiě)出反義詞。

向前—____滿意—____準(zhǔn)確—____9、讀《桃花心木》；請(qǐng)你以桃花心目為對(duì)象，結(jié)合課文內(nèi)容，把下面的小詩(shī)補(bǔ)充完整。

也許一開(kāi)始；

你就是。

枯萎的那一棵。

在成長(zhǎng)中飽受痛苦的那一棵。

對(duì)種樹(shù)人滿懷抱怨的那一棵。

____?

然而,

若不是種樹(shù)人的苦心經(jīng)營(yíng),

____

10、寫(xiě)出反義詞。

新—____故—____輕—____11、解釋下列句中加橫線的字的意思。

孔子____游，見(jiàn)兩小兒辯斗。東：____

我以日始出時(shí)____人近。去：____

及其日中如探____。湯：____

問(wèn)其____。故：____12、看拼音；寫(xiě)詞語(yǔ)。

shuāikuǎbùxiǔfǔxiàshīshǒuqíngyuàn

____________________評(píng)卷人得分三、其他(共5題，共10分)13、某校七年級(jí)（1）班正在開(kāi)展以“祖國(guó)；您在我心中”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參加，并完成下列任務(wù)。

（1）為營(yíng)造活動(dòng)氣氛；請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）請(qǐng)你介紹一下我國(guó)的國(guó)旗--五星紅旗的構(gòu)成及其內(nèi)涵。14、抄寫(xiě)下列文字；要求：抄寫(xiě)無(wú)誤，字體端正美觀，大小勻稱(chēng)，間距適當(dāng)。

不必說(shuō)碧綠的菜畦；光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。

--選自《從百草園到三味書(shū)屋》15、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給加下劃線的字注音。冰雪桎梏的大地上，梅花用鐵臂高高qíng起執(zhí)著的信念與燦爛的夢(mèng)想，寒風(fēng)中她用顫抖而堅(jiān)定的聲音宣告：真理永遠(yuǎn)不會(huì)被凍僵，它將創(chuàng)造一個(gè)嶄新而美好的世界。①qíng：__________②顫：（）16、給畫(huà)線的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。濃云裹挾著驚雷劈開(kāi)了塵封已久的歲月，強(qiáng)____的東風(fēng)將蒼灰的樹(shù)木唱成綠云和笑靨，陽(yáng)光的呼喚撩撥起鳥(niǎo)兒多彩的詩(shī)情春天，這令靈魂涅槃、令世界huàn然一新的真正的春天，無(wú)可阻擋地到來(lái)了。①勁_(tái)___________②huàn（）______17、綜合性學(xué)習(xí)水平考查（1）七年級(jí)某班正在開(kāi)展“交友之道”的主題班會(huì)，老師要求同學(xué)們把收集的有關(guān)交友的詩(shī)詞名句等展示出來(lái)，下列選項(xiàng)中，最不適合的是：（）A.君子之交淡如水，小人之交甘如醴。——莊子B.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪狢.人生貴相知，何用金與錢(qián)。——李白D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S（2）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊，請(qǐng)你仿照例子，說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交友的好處和壞處還表現(xiàn)在哪些地方。例：網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但極大地開(kāi)闊了我們的視野，而且自由度很強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既讓自控能力差的人產(chǎn)生網(wǎng)癮，又浪費(fèi)時(shí)間金錢(qián)。網(wǎng)絡(luò)交友的好處:____________________________________________________。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：____________________________________________________。評(píng)卷人得分四、默寫(xiě)(共3題，共18分)18、閱讀下面的文章；完成各題。

那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸；好像他們正在拾起衣裙似的。他們開(kāi)步走，手中托著空氣--他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。

這樣，皇帝就在那個(gè)富麗的華蓋下游行起來(lái)了。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：____誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來(lái)沒(méi)有獲得過(guò)這樣的稱(chēng)贊。

“可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。

“上帝喲；你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音！”爸爸說(shuō)。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開(kāi)來(lái)。

“他并沒(méi)穿什么衣服！有一個(gè)小孩子說(shuō)他并沒(méi)有穿什么衣服呀！”

“他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說(shuō)。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖；因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。不過(guò)他心里卻這樣想：“我必須把游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

（1）第二節(jié)中加點(diǎn)的“這樣的稱(chēng)贊”指的是什么？

（2）文章第二節(jié)畫(huà)線的句子一連用了四個(gè)感嘆號(hào)；有什么作用？

（3）真話從一個(gè)孩子的口中說(shuō)出；反映了作者的什么態(tài)度？

（4）回到皇宮后，故事會(huì)如何發(fā)展，發(fā)揮想象，寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾，100字左右。19、填寫(xiě)詩(shī)句。

①輕風(fēng)扶細(xì)柳，____。

②洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，____。

③故園東望路漫漫，____。

④明月松間照，____。20、古詩(shī)文背默：（1）正是江南好風(fēng)景，_________________。（2）遙憐故園菊，______________。（3）回樂(lè)峰前沙似雪，_________________。（4）________________，崔九堂前幾度聞。（5）________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（6）河流大野猶嫌束，_________________。（7）劉禹錫《秋詞》中，隱含詩(shī)人因支持變法屢遭貶謫，愈挫愈奮的豪壯情懷的兩句：___________________，_________________。（8）李商隱《夜雨寄北》中，想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的情景的兩句是：___________________，_________________。評(píng)卷人得分五、名著導(dǎo)讀(共3題，共27分)21、名著導(dǎo)讀《海底兩萬(wàn)里》

（1）《海底兩萬(wàn)里》的作者是______；他被公認(rèn)為是“______”。

（2）《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲之二；其余兩部是：《______》和《______》．該小說(shuō)主要講述了潛艇的故事。

（3）《海底兩萬(wàn)里》是一本好書(shū)；講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿龍納斯先生，一個(gè)為魚(yú)叉手（姓名）______和（身份）______人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請(qǐng)到“林肯”號(hào)船上。

（4）《海底兩萬(wàn)里》中，潛艇上的人睡的床是用______做的，潛艇上的人穿的衣服是用______做成的。22、名著閱讀（一）嘿，你在說(shuō)什么，格里高里·伊凡諾維奇？讓我跳舞？不是開(kāi)玩笑吧？”外婆笑了起來(lái)，往眾人身后躲著，大家都附和著。突然，她站了起來(lái)，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起腦袋，像年輕的姑娘一樣邁著輕盈的步子走了過(guò)去，笑著說(shuō)：“讓大家開(kāi)開(kāi)心，來(lái)吧！雅科夫，換支曲子！”（二）“謝謝你，好孩子，咱們倆養(yǎng)活不了自己?jiǎn)?？咱們倆？有什么了不起的！”①上面的文字選自《______》（作品名稱(chēng)）。從文段可以看出外婆的性格特點(diǎn)是____________②請(qǐng)回答這番話中的“謝謝你”是外祖母針對(duì)什么事情所講的？請(qǐng)概括作答。23、文學(xué)常識(shí)。（1）《西游記》中唐僧騙孫悟空帶上的箍?jī)菏莀________，在夢(mèng)中斬了涇河龍王的人是_________。（2）《朝花夕拾》中，童年魯迅對(duì)下列這些書(shū)分別持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)任選一項(xiàng)說(shuō)明理由。A.《鑒略》B.《二十四孝圖》C.《山海經(jīng)》我選__________。童年魯迅對(duì)這本書(shū)是_______的。

因?yàn)椋篲__________________________________________________________________評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共2題，共18分)24、習(xí)作。

選擇你喜歡的一種或幾種小動(dòng)物寫(xiě)一篇作文，注意抓住這種動(dòng)物的特征，相信你一定會(huì)寫(xiě)得很好。400字以上。25、寫(xiě)作練習(xí)。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我們知道修橋的何公最后因?yàn)樗鳂虮还俑?dāng)做替罪羊處死了，你覺(jué)得何公值得嗎？你想對(duì)文中的何公說(shuō)些什么呢？把你想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。要求：寫(xiě)出真情實(shí)感，字跡工整，不少于200字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義的理解能力。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類(lèi)一詞多義的詞。A項(xiàng)中“通”是“通達(dá)”和“通過(guò)”的意思；B項(xiàng)中“識(shí)”是“認(rèn)識(shí)”和“記住”的意思；D項(xiàng)中“之”是“代詞，指書(shū)具”和“的”的意思。C項(xiàng)中“之”是代詞“他”。故選C?！窘馕觥緾2、B【解析】出自杜牧的《江南春?千里鶯啼綠映紅》。翻譯：到處是香煙繚繞的寺廟。四百八十寺：虛指，形容寺院很多。故選：B。3、D【解析】A．興奮：高興。反義詞是“消沉”；不聲不響：指不說(shuō)話；不出聲。反義詞是“大吵大鬧”。B．涼爽：清涼爽快。反義詞是“炎熱”；小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽的樣子。反義詞是“粗心大意”；C．遮蓋：從上面遮住。反義詞是“裸露”；理直氣壯：理由充分，因而說(shuō)話有氣勢(shì)。反義詞是“理屈詞窮”。D．全是近義詞。故選：D。4、A【分析】考查了對(duì)課文的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊妒昵暗幕貞洝肥抢畲筢撏镜呐畠豪钚侨A在1943年李大釗遇難十六周年的時(shí)候?qū)懙囊黄貞涗洠貞浟死畲筢撏颈徊肚啊⒈粚彆r(shí)，充分體現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)。結(jié)合課文內(nèi)容可知，不是同孩子談心的時(shí)候，也不是幾句話能說(shuō)清楚的，父親竟這樣含糊地回答我?！惫蔬x：A。5、C【分析】《表里的生物》主要講了小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、愛(ài)思考的孩子。【解析】ABD.正確。C.有誤，“我高興極了，同時(shí)我的心也加速跳動(dòng)”這句話是心理描寫(xiě)。故選：C。6、C【分析】考查了比喻句，比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）?！窘馕觥緼．把“地”比作“婦女們剛梳的頭”。B．把“地”比作“床”。C．沒(méi)有本體和喻體。故選：C。二、填空題(共6題，共12分)7、快速驅(qū)趕預(yù)備【分析】【分析】迅速：速度快。驅(qū)走：趕跑。準(zhǔn)備：預(yù)先安排或籌劃。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、向后失望偏差【分析】【分析】向前；面向前方。滿意，意思是意愿得到滿足。準(zhǔn)確，嚴(yán)格符合事實(shí)；標(biāo)準(zhǔn)或真實(shí)情況。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。9、在命運(yùn)中不愿屈服的那一棵、可你沒(méi)有迷茫、沒(méi)有退縮、仍在茫茫綠蔭中活著自己的色彩生機(jī)怎么會(huì)在綠蔭中生動(dòng)蔓延、清新又怎么會(huì)在空中發(fā)散、你偶爾臉紅、卻是對(duì)萬(wàn)物最好的贊美【分析】【分析】在命運(yùn)中不愿屈服的那一棵；可你沒(méi)有迷茫、沒(méi)有退縮、仍在茫茫綠蔭中活著自己的色彩；生機(jī)怎么會(huì)在綠蔭中生動(dòng)蔓延、清新又怎么會(huì)在空中發(fā)散、你偶爾臉紅、卻是對(duì)萬(wàn)物最好的贊美。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容的理解自由發(fā)揮。10、舊新重【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞。如：真——假，動(dòng)——靜，擁護(hù)——反對(duì)。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假。或是沒(méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。11、向東離熱水原因【分析】【分析】①這句話的意思為孔子到東方游歷,見(jiàn)到兩個(gè)小孩在辯論,(就過(guò)去)問(wèn)他們?cè)谵q什么。其中東為向東的意思②我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近。去指離③湯在本文中指熱水；湯在現(xiàn)代的意思是:一般是指日常生活中喝的湯。④這句話的意思為：“問(wèn)其原因”故指原因。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字詞意思的理解與掌握。12、摔垮不朽俯下尸首情愿【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，理解詞義并正確寫(xiě)出來(lái)。摔垮：摔倒,垮掉。不朽：不磨滅,指長(zhǎng)存于世。俯下：指身體向下傾斜。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。三、其他(共5題，共10分)13、略

【分析】

第一小題考查擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)．第二小題考查觀察生活和語(yǔ)言表達(dá)能力．

綜合讀寫(xiě)即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考察學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力．簡(jiǎn)單地說(shuō)，綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)自己的見(jiàn)解．【解析】（1）為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳語(yǔ)；所擬寫(xiě)的宣傳語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶的修辭．據(jù)此可擬寫(xiě)為：愛(ài)我祖國(guó)，興我中華．

（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)．五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗；生活中也常見(jiàn)到．作答本題，要按照一定的順序?qū)ζ溥M(jìn)行介紹，并對(duì)深刻的內(nèi)涵進(jìn)行剖析，語(yǔ)意要清晰明了，語(yǔ)序合理通順即可．

答案：

（1）有我祖國(guó)；興我中華。

（2）（示例）旗面的紅色象征革命（或革命烈士的鮮血）；旗上的五顆星五角星及相互關(guān)系象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)；星用黃色是為著在紅底上顯出光明，黃色較白色明亮美麗；四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，表示圍繞著一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)，在形式上也顯得緊湊美觀．四顆小星象征工人、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)．（意思對(duì)即可）14、略

【分析】

本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力；注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫(xiě)成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫(xiě)法．

注意不要和同音字與形似字混淆．【解析】要求：抄寫(xiě)無(wú)誤；字體端正美觀，大小勻稱(chēng)，間距適當(dāng)．

答案：不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味．15、略

【分析】本題考查學(xué)生的字音拼讀與漢字書(shū)寫(xiě)能力。字音題要注意平時(shí)的積累，對(duì)于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。本題注意“擎”的書(shū)寫(xiě)和“顫”的讀音“chàn”?！窘馕觥竣偾姊赾hàn16、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)和拼讀字音的能力。這類(lèi)題一般放在試卷的開(kāi)始，屬于語(yǔ)文基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，這就要求學(xué)生平時(shí)就要注意積累，在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行適當(dāng)分類(lèi)整理，誤讀積累，階段總結(jié)等。注意韻母和聲母的正確結(jié)合，標(biāo)調(diào)標(biāo)在正確位置?！皠拧弊x“jìng”；字形是“煥”?！窘馕觥縥ìng煥17、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的分析能力。首先把握各選項(xiàng)中詩(shī)句的意思，再根據(jù)主題“交友之道”分析判斷。ABC三項(xiàng)都符合主題“交友之道”；D項(xiàng)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情，故選D。（2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的能力。做題時(shí)注意所寫(xiě)句子與例句句式一致，語(yǔ)句通順，結(jié)合實(shí)際即可。如：網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但方便不認(rèn)識(shí)的人交流，而且還可以促進(jìn)學(xué)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康?！窘馕觥浚?）D（2)網(wǎng)絡(luò)交友的好處：網(wǎng)上交友不但方便不認(rèn)識(shí)的人交流，而且還可以促進(jìn)學(xué)業(yè)。網(wǎng)絡(luò)交友的壞處：網(wǎng)上交友既容易接觸不良信息，又影響身體健康。

四、默寫(xiě)(共3題，共18分)18、略

【分析】

本題語(yǔ)段出自安徒生的《皇帝的新裝》；選段①②段主要敘述了皇帝展新裝的壯觀場(chǎng)景，他的新裝得到了觀看者的贊美．③～⑥段，主要敘述一個(gè)孩子揭開(kāi)了新裝的秘密，并得到了大家的認(rèn)可，但皇帝依然裝模作樣的將流行進(jìn)行到底．作者以一個(gè)孩子來(lái)揭開(kāi)新裝的真相，目的在于表現(xiàn)孩子有一顆純真的心，敢于說(shuō)真話，以此來(lái)教育每一位讀者．

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個(gè)方面著手：

①仔細(xì)審題．如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)?，“文章給你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實(shí)際來(lái)談，要?jiǎng)印扒椤眲?dòng)人．

②善于提煉．要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語(yǔ)境，提煉出自己的觀點(diǎn)．

③合情合理．感悟要有理有據(jù)；自圓其說(shuō)．

④表述流暢．語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)．【解析】（1）本題考查代詞指代對(duì)象的理解．代詞指代的對(duì)象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容；這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來(lái)檢驗(yàn)其正誤．“這”代指的一般是上文，“那”是代指下文內(nèi)容．結(jié)合本段內(nèi)容來(lái)看，“這樣的”指的就是前面出現(xiàn)的在場(chǎng)群眾的贊美：皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！

（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中的作用分析．解答此題關(guān)鍵要了解賞用標(biāo)題在文中的一般作用；再結(jié)合句子具體內(nèi)容進(jìn)行分析．感嘆號(hào)，用在感嘆句的末尾，以表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感．這里連續(xù)的四個(gè)感嘆句，是眾人對(duì)皇帝新裝的贊美，以突出眾人對(duì)皇帝新裝贊美的程度之深．

（3）本題考查文章主旨的理解．這是一篇童話；旨在運(yùn)用夸張與想象的故事對(duì)兒童起到一定的教育作用．作者在結(jié)尾用孩子來(lái)說(shuō)出真相，可以看出他想借此告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心，要無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話．

（4）本題考查閱讀想象探究能力．給文章補(bǔ)寫(xiě)結(jié)尾時(shí)；需要認(rèn)真分析文本的內(nèi)容，文本中出現(xiàn)的人物的性格，按照文本中存在的邏輯來(lái)補(bǔ)寫(xiě)．作答本題時(shí)，可圍繞皇帝經(jīng)過(guò)某位大臣的勸告，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正愛(ài)穿新衣服的毛病，最終讓國(guó)家變得富強(qiáng)起來(lái)表述．

答案：

（1）“這樣的稱(chēng)贊”指的是：乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！因?yàn)槿藗兌寂聞e人說(shuō)自己是愚蠢的人或者是不稱(chēng)職的人；因此齊聲稱(chēng)贊皇帝的新裝漂亮．

（2）這四個(gè)感嘆句突出眾人對(duì)皇帝新裝極盡贊美的語(yǔ)言．連用四個(gè)感嘆號(hào)；使語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，表達(dá)出一種奉承語(yǔ)氣中的肯定，表現(xiàn)出民眾因畏懼王權(quán)不敢說(shuō)真話，臣民的一味瞞騙使騙子成功“騙”了全國(guó)的人．

（3）反映了作者想告訴人們應(yīng)該保持天真無(wú)邪的童心；無(wú)私無(wú)畏；敢于說(shuō)真話．反襯大人們的虛偽，揭露和諷刺皇帝和大臣們的愚蠢虛偽自私欺人．批判了說(shuō)假話的世風(fēng)．

（4）當(dāng)皇帝發(fā)現(xiàn)真上當(dāng)了以后，他非常生氣，叫所有的士兵全城搜捕那兩個(gè)騙子，可那兩個(gè)騙子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了．皇帝想：真可惡，那兩個(gè)混蛋害得我不穿衣服在路上走來(lái)走去，真丟人!這時(shí)，有一個(gè)大臣看見(jiàn)皇帝悶悶不樂(lè)，就對(duì)皇帝說(shuō)：“皇上，騙子固然該殺，他們騙了許多金銀財(cái)寶不說(shuō)，還害得陛下顏面掃地，但是，我們要反省自己，吸取教訓(xùn)，要多做善事才行．你看，現(xiàn)在我們國(guó)家的土地干旱，有很多農(nóng)民都餓死了，我們要想辦法拯救他們．”于是皇帝變了，變得不再愛(ài)穿新衣服，特別愛(ài)他的子民．從此，他的國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)了，成了一個(gè)強(qiáng)國(guó)．19、淡月失梅花欲作家書(shū)意萬(wàn)重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流【分析】【分析】填寫(xiě)古詩(shī)易寫(xiě)錯(cuò)別字；原因是在背誦古詩(shī)時(shí)只注意讀音或形近字，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫(xiě)時(shí)就按音寫(xiě)成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問(wèn)題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：淡；重、袖、鐘、流。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解詩(shī)句中每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語(yǔ)境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來(lái)判斷正確的寫(xiě)法。20、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。詩(shī)詞在背誦時(shí)不僅要注重讀音，更要注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字，填寫(xiě)名句漏填和錯(cuò)填均不得分，一些易錯(cuò)字可結(jié)合詞義去背誦。前6句屬于直接默寫(xiě)，注意“岐”“闌”“潼”的寫(xiě)法；后2句屬于理解性默寫(xiě)，對(duì)于結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容填寫(xiě)詩(shī)句，學(xué)生要多了解詩(shī)詞的寫(xiě)作背景及作者的情感，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確地判斷。此題中需注意“霄”“燭”的書(shū)寫(xiě)。【解析】（1）落花時(shí)節(jié)又逢君（2）應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)（3）受降城外月如霜（4）岐王宅里尋常見(jiàn)（5）夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨（6）山入潼關(guān)不解平（7）晴空一鶴排云上便引詩(shī)情到碧霄（8）何當(dāng)共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(shí)五、名著導(dǎo)讀(共3題，共27分)21、略

【分析】（1）本題考查對(duì)名著《海底兩萬(wàn)里》相關(guān)知識(shí)的了解能力．《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒?凡爾納的代表作之一；是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部．講述了一群人乘坐鸚鵡螺號(hào)環(huán)游世界的故事．儒勒?凡爾納；《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父。

（2）本題考查的是名著篇目和主要人物《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》；第三部是《神秘島》）；

（3）本題考查學(xué)生名著《海底兩萬(wàn)里》的把握；明確講述的故事有三個(gè)重要人物，這三個(gè)人：一個(gè)是教授阿隆納斯先生，一個(gè)為魚(yú)叉手（姓名）尼德?蘭和仆人康塞爾，為了捕捉所謂的海怪“鸚鵡螺”號(hào)，他們被請(qǐng)到“林肯”號(hào)船上．

（4）本題考查的是名著《海底兩萬(wàn)里》里的故事情節(jié)；細(xì)讀名著非常重要，把握里面的關(guān)鍵情節(jié)，歸類(lèi)理清對(duì)我們答題都很重要．《海底兩萬(wàn)里》中潛艇上的人睡的床是用大葉藻材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類(lèi)的足絲做成的．文中的人物在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的儒艮，它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌．

（1）儒勒?凡爾納現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父．

（2）《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《神秘島》．

（3）尼德?蘭仆．

（4）大葉藻貝殼類(lèi)的足絲．

本題考查《海底兩萬(wàn)里》文學(xué)常識(shí)和故事情節(jié)．

名著的考查是綜合性學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的種題型．學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中一定要注意這方面的積累，可以用筆記的形式記錄下來(lái)，時(shí)時(shí)閱讀，會(huì)對(duì)答題有幫助．【解析】儒勒?凡爾納；現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父；格蘭特船長(zhǎng)的兒女；神秘島；尼德?蘭；仆；大葉藻；貝殼類(lèi)的足絲22、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀理解能力。對(duì)于“課標(biāo)”推薦初中生必讀的文學(xué)名著，只要平時(shí)認(rèn)真閱讀，識(shí)記相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，掌握名著中的主要人物、故事情節(jié)、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色等，反復(fù)閱讀精彩片段，解答此題并不難。根據(jù)語(yǔ)段中的“格里高里?伊凡諾維奇”“外婆”“雅科夫”，可知這段文字選自高爾基的《童年》。結(jié)合選文中對(duì)外婆的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，可以看出外婆樂(lè)觀開(kāi)朗的性格特點(diǎn)?！爸x謝你”是針對(duì)阿廖沙將自己撿廢品得來(lái)的錢(qián)塞給外祖母的事情所講的。

【解析】①童年；樂(lè)觀開(kāi)朗

②阿廖沙將自己撿廢品得來(lái)的錢(qián)塞給外祖母。

23、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作