2025年魯教版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某同學按如下三種步驟對三種金屬展開研究：（1）將它們分別編號為X、Y、Z；（2）取樣分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現現X、Z的表面出現了紅色物質，而Y表面沒有；（3）取X、Z大小相同的顆粒，分別加入到足量的質量分數也相同的稀硫酸中，發(fā)現X表面產生的氣泡的速度比Z的快，則這三種金屬活動性之間的關系為（）A.X＞Y＞ZB.Z＞X＞YC.Z＞Y＞XD.X＞Z＞Y2、根據化學方程式X+NaOH=Y+H2O進行推斷，X與Y的相對分子質量的關系是（）A.X=YB.X=Y+18C.Y=X+40D.Y﹣X=223、rm{013}年rm{6}月rm{12}日，神舟十號航天員在太空中度過了中國傳統(tǒng)節(jié)日rm{隆陋隆陋}端午節(jié)，并且吃到了粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕()A.氮氣B.水蒸氣C.氧氣D.稀有氣體4、下列化學符號正確的是rm{({??})}A.rm{1}個rm{{-}}氧化碳分子：rm{Co}B.rm{2}個碳酸根離子：rm{2CO_{3}^{2{-}}}

C.rm{3}個亞鐵離子：rm{3Fe^{3{+}}}D.rm{4}個氮原子：rm{2N_{2}}5、下列關于水的天然循環(huán)的說法正確的是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}水在天然循環(huán)過程中實現了水的自身凈化；

rm{壟脷}水的天然循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都發(fā)生了改變；

rm{壟脹}太陽為水的天然循環(huán)提供能量；

rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．A.rm{壟脵壟脺}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脵壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}6、有關蠟燭的性質和實驗現象的敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁B.用火柴去點燃剛熄滅的白煙，蠟燭不能重新燃燒C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產生D.蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化7、下面是小華關于化學的一些看法；你認為不正確的是（）

A.化學研制和加工新材料是人類生活更美好。

B.化學可以幫助我們正確認識物質。

C.化學可以促進科學進步。

D.化學的發(fā)展必然會導致生態(tài)環(huán)境的惡化。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質量為150

C.各元素的原子個數比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

9、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：。物質丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應前質量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應后質量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時氧氣的質量是rm{14.4g}則無rm{X}生成10、下列物質中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水11、用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是rm{(}rm{)}

A.銅粉用量的多少，不會影響實驗結果B.實驗結束后冷卻到室溫才能讀數C.氣球的作用是調節(jié)氣壓，使氧氣完全反應D.在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積的rm{dfrac{1}{5}}12、現有20g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液；要使其溶質的質量分數達到20%，可采用的方法是（）

A.蒸發(fā)12g水。

B.蒸發(fā)10g水。

C.加入2.5g氯化鈉。

D.加入1.8g氯化鈉。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、A～E分別敘述分子的某種特性；請選擇合理的序號填入（1）～（5）的括號中．

A．分子間有間隔；B．受熱分子運動速度加快；間隙變大；

C．分子有質量；但很??；D．分子不斷地運動；E．同種分子性質相同；

（1）10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL____；

（2）在很遠的地方可聞到酒的香味____；

（3）夏天自行車胎易爆____；

（4）碘的蒸氣、碘的固體顆粒都能使淀粉變藍____；

（5）一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子____．14、元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富rm{.}下圖是元素周期表的部分內容；請認真分析并回答后面的問題：

rm{(1)}請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為______．

rm{(2)}元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：______rm{(}填字母序號rm{)}

A.從左到右；各元素原子的電子層數相同。

B.從左到右；各元素原子的原子序數依次增加。

C.從左到右；各元素原子的最外層電子數相同。

rm{(3)}下圖為四種粒子的結構示意圖；請用對應的序號填空：

rm{壟脵}屬于同種元素的粒子是______；

rm{壟脷}具有相對穩(wěn)定結構的粒子是______；

rm{壟脹}原子序數為rm{12}的鎂元素的原子結構示意圖如上圖rm{B.}該原子在化學反應中易______rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子rm{.}說明元素的化學性質與原子的______關系密切．15、化學興趣小組的三位同學對蠟燭rm{(}主要成分是石蠟rm{)}及其燃燒進行了如下探究．

rm{(1)}貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上rm{.}結論：石蠟的密度比水____________；

rm{(2)}芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層rm{.}把一根火柴梗放在火焰中rm{(}如圖rm{)}約rm{1}rm{s}后取出可以看到火柴梗的_______rm{(}填rm{"}rm{a}rm{"}rm{"}rmrm{"}或rm{"}rm{c}rm{")}處最先碳化rm{.}結論：蠟燭火焰的____________溫度最高；

rm{(3)}婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中；發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是____________

A.反復實驗；并觀察是否有相同現象。

B.查找資料；了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么。

C.認為與本次實驗目的無關；不予理睬。

D.詢問老師或同學；討論生成黑色物質的原因。

rm{(4)}三位同學在探究的過程中；將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現另一端也可以點燃．

【提出問題】導管里一定有可燃性氣體；氣體成分可能會是什么呢？

【猜想】芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣。

【實驗方案】換一根較長的導管；然后在導管另一端做點火實驗．

【現象與結論】如果觀察到____________現象，則芳芳的猜想正確；16、空氣中，按體積分數計算，含量最多的氣體是_______；地殼中含量最多的金屬元素是_______；人體中含量最多的元素是．17、請寫出以下化學反應的文字表達式：

紅磷和氧氣在加熱的條件下生成五氧化二磷：______

鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂：______

銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅：______．18、實驗室現有rm{5mL}rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現要量取rm{15mL}的鹽酸，應該選擇______的量筒，讀數時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的______保持水平．19、氧化汞受熱以后變成了汞和氧氣，這是一個化學變化．____．（判斷對錯）評卷人得分四、推斷題(共2題，共20分)20、下圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。認識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。21、A、rm{B}rm{C}rm{D}是我們學過的初中常見的四種物質，分別用圓表示，兩圓相切表示兩種物質能夠發(fā)生反應，rm{A}是無色無味氣體，rm{B}是銀白色金屬，不能再空氣中燃燒，但能在rm{A}中燃燒；rm{C}與rm{A}反應生成一種有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{D}在rm{A}中燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；根據以上信息回答下列問題：

rm{(1)}用符號表示下列物質：rm{C}______，rm{D}______．

rm{(2)B}在rm{A}中燃燒的現象______．

rm{(3)C}與rm{A}反應的符號表達式______．評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)22、水是生命之源。

rm{(1)}自然界中的水都不是純水；利用沉淀；吸附和蒸餾等方法可以凈化水。有些村莊打深井取用地下水，可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水。在生活中，人們常用______的方法來降低水的硬度。

rm{(2)}如圖rm{1}所示；與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______，電解水的符號表達式為______。正極氣體與負極氣體的體積比是______；

rm{(3)}水電解的過程可用下列圖rm{2}所示表示；微粒運動變化的先后順序是______。

A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺B.壟脺壟脵壟脹壟脷C.壟脵壟脹壟脷壟脺D.壟脵壟脺壟脹壟脷}

23、某同學完成配制rm{50g51%}的硝酸鈉溶液時，取用固體藥品的藥匙添加rm{a}其配制過程如下圖。

rm{(1)}圖中儀器rm{a}的名稱是____________，實驗中玻璃棒的作用是________________；rm{(2)}上述操作中有一處錯誤，請指出____________________________；rm{(3)}若稱量硝酸鈉固體時，天平的左右兩盤放反了rm{(1g}以下用游碼rm{)}則最終所得溶液的溶質質量分數是_______________；rm{(4)}若將上述rm{51%}的硝酸鈉溶液稀釋成rm{10%}的溶液，需用到的儀器是__________。A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒rm{B.}量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管C.量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管rm{D.}量筒、酒精燈、燒杯、玻璃棒24、劇烈體育運動后，常會感到肌肉酸痛，這是因為運動中肌肉無氧呼吸產生了乳酸。乳酸的化學式為C3H6O3；請回答：

（1）乳酸中含有______種元素。

（2）乳酸中碳；氧兩種元素的質量比是______。

（3）請計算乳酸中含碳元素的質量分數，要求寫出詳細步驟。評卷人得分六、探究題(共3題，共15分)25、在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：請回答問題：

（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是______（填“物理”或“化學”）變化．以綠色化學的理念，你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，（填“甲”、“乙”或“丙”）______途徑更能體現化學實驗的綠色化追求。

（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置；請回答有關問題：

①寫出a、b儀器的名稱：a______，b______．

②實驗室采用途徑丙制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填編號），理由是______．可用E裝置收集氧氣，理由是，當______時開始收集，該反應的文字表達式是______．

③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______（填編號），如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．

④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應從______（填“c”或“d”）端通入．

（5）若用E裝置收集一瓶氧氣，將細鐵絲伸入氧氣中，發(fā)現沒有燃燒，可能的原因有：______（填兩條）

（6）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是______（填序號）；收集裝置是______（填序號）．26、rm{(1)}觀察如圖找出其中的錯誤；______

rm{(2)}過濾后濾液仍然渾濁，可能原因：rm{(}寫出一條即可rm{)}______．27、實驗室配制50克質量分數為12%的氯化鈉溶液。如圖是小軍實驗操作過程示意圖：

（1）圖中一處明顯錯誤的操作是______（填序號）

（2）改進圖中的錯誤操作后；經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是______（填序號）。

①氯化鈉固體不純②溶解時燒杯內壁有水珠；不干燥。

③量取水時；仰視讀數④裝瓶時，有少量溶液灑出。

⑤在燒杯內溶解固體溶質攪拌時有少量濺出參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】解：由題意可知，將X、Y、Z三種金屬加入到CuSO4溶液中；發(fā)現X；Z表面出現紅色物質而Y卻沒有，說明X、Z在銅前，Y在銅后；取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質質量分數相等的稀硫酸中，發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快，說明X在Z的前面．由此可得出三種金屬的活動性順序是：X＞Z＞Y．所以D正確．

故選D．

【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能置換出酸中的氫，位置越靠前，反應的越劇烈，位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．2、D【分析】【解答】解：設X、Y的相對分子質量分別是X、Y，X+NaOH=Y+H2O；根據質量守恒定律可知，X+40=Y+18，故Y﹣X=22．

故選D．

【分析】根據已有的知識進行分析，化學反應前各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和，據此解答．3、C【分析】【分析】本題考查氧氣的性質。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，通常情況下能和多種物質發(fā)生化學反應，食物的緩慢氧化就是其中的一種。【解答】食物腐爛變質主要原因是與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果，所以采用真空包裝是為了隔絕氧氣，這樣就可以防止食物因氧化而腐爛變質，故C正確。故選C。

【解析】rm{C}4、B【分析】略【解析】rm{B}5、C【分析】解：下列關于水的天然循環(huán)的說法中：rm{壟脵}水在天然循環(huán)過程中實現了水的自身凈化；rm{壟脹}太陽為水的天然循環(huán)提供了能量；rm{壟脺}水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配；都正確；

rm{壟脹}水的天然循環(huán)過程中水分子的大小和排列方式都沒有發(fā)生改變；故錯誤。

故Crm{壟脵壟脹壟脺}組合正確．

故選C．

水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個階段rm{.}降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流，包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等rm{.}水在天然循環(huán)過程中實現了水的自身凈化．

本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實現了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．【解析】rm{C}6、B【分析】解：rm{A}蠟燭燃燒后生成的氣體中有二氧化碳，故可以使澄清石灰水變渾濁rm{.}故A選項的說法正確；

B；燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙；蠟燭能被點燃，因為白煙是蠟燭的固體小顆粒很容易被點燃，故B選項的說法錯誤；

C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產生rm{.}故C選項的說法正確；

D；蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化；說法正確；

故選B

根據蠟燭燃燒時的現象和生成物的性質進行判斷；注意現象的描述要準確；全面．

本題考查與蠟燭燃燒的相關問題，看似簡單，卻容易出錯，特別是rm{B}選項rm{.}這就要求同學們一定要細心做題．【解析】rm{B}7、D【分析】

A；化學能為人類研制和加工新材料；豐富了人們的生產與生活，使世界變得更加絢麗多彩，故選項說法正確．

B；化學研究的對象是物質；化學可以幫助我們正確認識物質，故選項說法正確．

C；化學科學的發(fā)展促進了科學的進步；同時也促進了人類社會的進步，故選項說法正確．

D；化學式一把雙刃劍；既可以造福于人類，也可以給人類帶來危害；化學的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化的說法是錯誤的，故選項說法錯誤．

故選D．

【解析】【答案】化學就是要研究物質及其變化；它不僅要研究自然界已經存在的物質及其變化，還要根據需要研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質；化學在保證人類的生存并不斷提高人類生活質量方面起著重要的作用；利用化學開發(fā)新能源和新材料，以改善人類的生存條件；利用化學綜合應用自然資源和保護環(huán)境，以使人類生活得更加美好；據此進行分析判斷．

二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質量為：各種元素的原子的相對原子質量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數比為：各種元素的原子的原子個數之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

9、AD【分析】【分析】本題主要考查學生利用表格中物質的質量及質量守恒定律來分析化學反應，明確元素的質量的計算及元素守恒的方法、化學方程式的計算是解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.根據質量守恒定律知：反應前后物質的總質量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項正確；

B.因表中rm{X}的質量原來為rm{0}反應后的質量為rm{2.8g}質量增加rm{X}為生成物；故B選項錯誤；

C.因丙醇中氫元素的質量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項錯誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}10、BD【分析】【分析】本題考查物質的分類，根據已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AD【分析】解：rm{A}要準確測定空氣中氧氣的體積分數，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，rm{A}錯；

B；氣體的體積要受溫度的影響；讀數時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數，讀數偏小，B正確．

C；氣球的作用是調節(jié)氣壓；使氧氣完全反應空，C正確；

D、正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內氣體體積和玻璃管中氣體總體積的rm{dfrac{1}{5}}rm{D}錯；

故選AD

分析實驗原理：通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒，消耗了氧氣，壓強減小，注射器里的空氣的減小來測定空氣中氧氣的體積分數rm{.}為了全部消耗掉氧氣；銅粉的量必須是足量的；空氣中除了氧氣；剩余的氣體主要是氮氣，還有稀有氣體；二氧化碳等，剩余的氣體還是混合物；氣體的體積要受溫度的影響，讀數時必須等到裝置冷卻至室溫再讀．

本題考查了通過銅粉在密閉注射器里的空氣中的燃燒測定了空氣中氧氣的體積分數rm{.}在科學實驗中要經常需要進行定量研究，實驗前要圍繞實驗的目的進行思考：運用什么原理？需要測定的數據，怎樣來測定這些數據，有哪些方法，測定中有哪些因素的干擾，怎樣避免干擾等rm{.}通過設計一些定量實驗探究，可培養(yǎng)學生的開放性思維，使學生會對所學的化學原理進行綜合應用．【解析】rm{AD}12、BC【分析】

若蒸發(fā)溶劑使溶質的質量分數變大；設蒸發(fā)水的質量為xg；

根據蒸發(fā)前后溶質的質量不變；得。

20g×10%=（20g-x）×20%

解得x=10g；

即蒸發(fā)10g水可使溶質的質量分數達到20%；則B正確；

若增加溶質；設增加的溶質的質量為yg；

根據混合前的溶質質量等于混合后溶液中的溶質質量；得。

20g×10%+y=（20g+y）×20%；

解得y=2.5g；

即增加2.5g溶質可使溶質的質量分數達到20%；則C正確；

故選BC．

【解析】【答案】根據增大溶質的質量分數的兩種常見的途徑可知；蒸發(fā)溶劑或增加溶質都可使溶質的質量分數變大來進行計算．

三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】

（1）由于分子間有間隔；所以，10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL，故選A；

（2）由于分子不斷地運動；所以在很遠的地方可聞到酒的香味，故選D；

（3）夏天溫度高；受熱分子運動速度加快，間隙變大，所以自行車胎易爆，故選B；

（4）碘的蒸氣；碘的固體顆粒；屬于同種物質的分子，性質相同，都能使淀粉變藍，故選E；

（5）分子有質量，但很小，一滴水里約有l(wèi).67×1021個水分子分子；故選C．

故答為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）E；（5）C．

【解析】【答案】根據分子的定義和特征進行分析；分子質量和體積都很小，分子之間有間隙，分子是不斷運動的，同種物質的分子性質相同．

14、26.98BBDD失去最外層電子數【分析】解：rm{(1)}先弄清地殼中含量最多的金屬元素為鋁元素；再根據元素周期表的內容，查知其相對原子質量為rm{26.98}

rm{(2)}元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：rm{A.}從左到右，各元素原子的電子層數相同；rm{B.}從左到右；各元素原子的原子序數依次增加；

rm{(3)壟脵}根據決定元素的種類是核電荷數rm{(}或質子數rm{)}由粒子結構示意圖可知：rm{BD}中的質子數相同，因此屬于同種元素的粒子是rm{BD}故答案為：rm{BD}

rm{壟脷}根據核外電子層排布，最外層為電子數為rm{8}屬于穩(wěn)定結構，由粒子結構示意圖可知rm{D}的最外層電子數為rm{8}因此具有相對穩(wěn)定結構的粒子是rm{D}故答案為：rm{D}

rm{壟脹}素周期表中，原子序數為rm{12}的鎂元素的原子結構示意圖如上圖；該原子在化學反應中易失去電子，說明元素的化學性質與原子的最外層電子數關系密切．

故答案為：rm{(1)26.98}rm{(2)B}rm{(3)壟脵BD}rm{壟脷D}rm{壟脹}失去；最外層電子數．

rm{(1)}先弄清地殼中含量最多的金屬元素；再根據元素周期表的部分內容，查知其相對原子質量；

rm{(2)}總結歸納是學習化學的一種重要方法：元素周期表中每一個橫行叫做一個周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律；

rm{(3)壟脵}決定元素的種類是核電荷數rm{(}或質子數rm{)}同種元素的粒子核電荷數rm{(}即質子數rm{)}相同；

rm{壟脷}根據核外電子層排布：在含有多個電子層的原子里，最外層電子數不超過rm{8}個電子，最外層為電子數為rm{8}屬于穩(wěn)定結構；進行解答；

rm{壟脹}由元素周期表中，原子序數為rm{12}的鎂元素的原子結構示意圖可知；其最外層電子數，推測其得失電子情況．

了解元素周期表的特點及其應用；核外電子在化學反應中的作用；了解地殼中元素的分布與含量；了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的特點．【解析】rm{26.98}rm{B}rm{BD}rm{D}失去最外層電子數15、（1）小（2）a外焰（3）C（4）重新燃燒【分析】【分析】根據實驗現象判斷蠟燭的密度大??；從火焰的最外層燃燒最充分，溫度最高考慮；根據實驗操作要求和科學探究的精神進行分析，及對問題的探究態(tài)度結合所給的選項中的做法來進行判斷；根據芳芳同學的猜想結合物質的特點來進行判斷肯出現的現象，其中一氧化碳和石蠟蒸氣都能夠燃燒，但是石蠟遇冷會凝結成固體，可以據此分析可能出現的現象和結論。【解答】rm{(1)}蠟燭能浮在水面上說明石蠟的密度比水?。还蚀鸢福盒。?/p>

rm{(2)}因為火焰的最外層燃燒最充分，所以放出熱量最多，答案為：rm{a}外焰；

rm{(3)A.}反復實驗；并觀察是否有相同現象，這樣做可以排除偶然的；特殊的現象，才能得出正確的結論，故A是合適的做法；

B.查找資料；探究生成的黑色固體是什么，這樣做符合科學探究的要求，為進一步研究提供依據；故B是合適的做法；

C.認為與本次實驗無關；不予理睬，這不符合科學探究精神的要求，也會使實驗結論不完整，不準確；故C是不合適的做法；

D.詢問同學；討論生成黑色物質的原因，這樣做符合科學探究的要求，體現了合作探究精神，值得肯定，故D是合適的做法。

故答案：rm{C}

rm{(4)}由于蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣到導管里，然后在另一端點燃，若觀察到蠟燭重新燃燒，則證明芳芳的猜想正確，故答案：重新燃燒?！窘馕觥縭m{(1)}小rm{(2)a}外焰rm{(3)C}rm{(4)}重新燃燒16、氮氣（或N2）鋁（或Al）氧（或O）【分析】【分析】根據空氣的成分、地殼中元素的含量及人體中元素的含量來分析解答。【解答】空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的rm{78%}地殼含量較多的元素rm{(}前四種rm{)}按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素；人體含量較多的元素rm{(}前五種rm{)}按含量從高到低的排序為：氧、碳、氫、氮、鈣，其中含量最多的元素是氧元素；故填：氮氣rm{(}或rm{N_{2})}鋁rm{(}或rm{Al)}氧rm{(}或rm{O)}

【解析】氮氣rm{(}或rm{N_{2})}鋁rm{(}或rm{Al)}氧rm{(}或rm{O)}17、略

【分析】解：紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷，反應的文字表達式為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；

鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，反應的文字表達式為：鎂rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧化鎂；

銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，反應的文字表達式為：銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；

故答案為：磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；鎂rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧化鎂；銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅；

首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；然后根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫．

本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】磷rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}五氧化二磷；鎂rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧化鎂；銅rm{+}氧氣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氧化銅18、略

【分析】解：用量筒量取rm{15mL}液體，應選擇略大于rm{15mL}的量程rm{.}用rm{5mL}rm{10mL}的量筒需要多次量取，會有誤差；用rm{100mL}的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差rm{.}所以應選擇rm{20mL}的量筒rm{.}視線應該與凹液面的最低處保持水平．

故答案為：rm{20ml}凹液面最低處．

量筒量液時要注意量程的選擇，應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差rm{.}在讀數時；視線的正確操作決定了讀數的準確性。

本題考查了量筒量取液體是量程的正確選擇，讀數時的正確操作．【解析】rm{20ml}凹液面最低處19、略

【分析】

氧化汞受熱過程中有新物質汞和氧氣生成；屬于化學變化．

故答案為：對．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

四、推斷題(共2題，共20分)20、rm{壟脵CO_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是二氧化碳進行分析；rm{壟脷}根據二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水進行分析?！窘獯稹縭m{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{壟脷}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{壟脵CO_{2}}rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}21、略

【分析】解：鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{.}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，因此rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；鐵、硫和碳；

rm{(1)}硫的化學式是rm{S}碳的化學式是rm{C}．

故填：rm{S}rm{C}．

rm{(2)}鐵在氧氣中燃燒的實驗現象是：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

故填：銀白色固體劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱．

rm{(3)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}．

鐵在空氣中不能燃燒，點燃條件下，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}放出大量的熱；生成黑色固體四氧化三鐵；

硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；

碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論．rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}【解析】rm{S}rm{C}銀白色固體劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}SO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}SO_{2}}五、簡答題(共3題，共24分)22、略

【分析】解：rm{(1)}可利用沉淀；過濾、吸附和蒸餾等方法來除去自然水中的雜質。常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；把肥皂水分別放入這兩種水中，產生泡沫多的是軟水；硬水轉化成軟水最常用的方法是加熱煮沸；

rm{(2)}據圖可以看出，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體體積較少，是氧氣，則負極產生的是氫氣，電解水生成氫氣和氧氣，電解水的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}產生氫氣與氧氣的體積比為rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}rm{2}

rm{1}化學反應的過程就是分子分成原子，原子重新組合成新的分子個過程，故該反應過程是rm{(3)}觀察選項，故填：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}

答案：

rm{A}肥皂水；煮沸；

rm{(1)}氧氣rm{(2)}rm{(O_{2})}rm{dfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}}rm{2H_{2}O}rm{dfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{1}

rm{2}根據凈化水的方法來分析；根據硬水和軟水的性質區(qū)分它們；經常用肥皂水來鑒別；硬水轉化成軟水就是讓里面的鈣；鎂離子沉淀出來，煮沸是其中一種方法；

rm{(3)A}根據電解水時正氧負氫；氫二氧一進行分析解答；

rm{(1)}根據化學反應的微觀過程來分析。

本題考查了水的基本知識，從凈化到電解以及節(jié)約用水等，是中考的熱點，常以選擇，填空，實驗的形式出現。rm{(2)}【解析】肥皂水；煮沸；氧氣rm{(O_{2})}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{1}rm{2}rm{A}23、（1）藥匙攪拌加速溶解

（2）瓶塞沒有倒放。

（3）50%

（4）C【分析】【分析】根據儀器結構和用途分析；根據溶解時需要使用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解分析；根據取用固體藥品時，應該將瓶塞倒放分析；根據在稱量時，天平的左右兩盤放反了rm{(1g}以下用游碼rm{)}其實際稱量硝酸鈉固體質量為砝碼質量減去游碼讀數分析；根據溶質質量分數計算公式進行分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據儀器結構和用途分析可知，儀器rm{a}是藥匙，溶解時需要使用玻璃棒不斷攪拌，加速溶解，故答案：藥匙；攪拌加速溶解；rm{(2)}取用固體藥品時，應該將瓶塞倒放，防止污染，故該操作錯誤，故答案：瓶蓋沒有倒放；rm{(3)}配制rm{50g51%}的硝酸鈉溶液，需要硝酸鈉固體質量為rm{50g隆脕51攏樓=25.5g}需要水的質量為rm{50g-25.5g=24.5g}在的硝酸鈉溶液，需要硝酸鈉固體質量為rm{50g51%}需要水的質量為rm{50g隆脕51攏樓=25.5g}在稱量時，天平的左右兩盤放反了rm{50g-25.5g=24.5g}以下用游碼rm{(1g}其實際稱量硝酸鈉固體質量為rm{)}則稱的硝酸鈉固體質量為則最終所得溶液的溶質質量分數為rm{dfrac{24.5g}{24.5g+24.5g}隆脕100攏樓=50攏樓}故答案：rm{25g-0.5g=24.5g}rm{dfrac{24.5g}{24.5g+24.5g}隆脕100攏樓=50攏樓

}將上述rm{50%}的硝酸鈉溶液稀釋成rm{(4)}的溶液，需用到的儀器是量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，故答案：rm{51%}rm{10%}【解析】rm{(1)}藥匙攪拌加速溶解rm{(2)}瓶塞沒有倒放。

rm{(3)50%}rm{(4)C}24、33：4【分析】解：

（1）乳酸（化學式為C3H6O3）中含有碳氫氧3種元素。

（2）乳酸（化學式為C3H6O3）中碳；氧兩種元素的質量比是（12×3）：（16×3）=3：4。

（3）乳酸（化學式為C3H6O3）中含碳元素的質量分數×100%=40%

故答案為：

（1）3。

（2）3：4。

（3）40%。

根據化學式的意義進行相關的計算；注意要結合題目要求以及使用正確的相對原子質量進行分析和解答。

根據化學式計算首先要確保化學式本身正確，其次過程中使用相對原子質量要準確?！窘馕觥?3：4六、探究題(共3題，共15分)25、略

【分析】解：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣；根據液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同而分離出氧氣，所以是物理變化；甲；乙、丙三種制取氧氣的途徑中，加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，浪費能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染，更能體現化學實驗的綠色化追求；

（2）①