2019屆全國(guó)版高考?xì)v史總復(fù)習(xí)板塊一古代中國(guó)與希臘羅馬板塊綜合提升主題3大題高分的最佳方法-具體問(wèn)題具

主題3大題高分的最佳方法——“具體問(wèn)題具體分析”板塊一板塊綜合提升一、25分綜合大題導(dǎo)練[典題示例1]

(2018·全國(guó)課標(biāo)文綜Ⅰ卷，41)閱讀材料，完成下列要求。中國(guó)基層社會(huì)治理歷史悠久。改革開(kāi)放以后，村民自治成為中國(guó)億萬(wàn)農(nóng)民的偉大創(chuàng)造。材料一宋代一些地方實(shí)行鄉(xiāng)約制度，其功能主要是揚(yáng)善懲惡，制定規(guī)約進(jìn)行道德教化，并建立民間組織和相關(guān)的賞罰制度。明清時(shí)期，宣講“圣諭”成為鄉(xiāng)約最重要的內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，由地方官吏廣泛推行鄉(xiāng)約制度，設(shè)立鄉(xiāng)約組織，每月召集百姓宣講、教化。康熙九年頒布了鄉(xiāng)約組織必須宣講的《上諭十六條》，內(nèi)容包含“重農(nóng)桑以足衣食”“訓(xùn)子弟以禁非為”等?！獡?jù)楊開(kāi)道《中國(guó)鄉(xiāng)約制度》等材料二清末，時(shí)人認(rèn)為“地方自治者，為今世界立國(guó)之基礎(chǔ)……于救亡之事，至為切要”。1909年，清政府頒布《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》，地方自治大致按行政區(qū)劃分城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)兩級(jí)，設(shè)立議事會(huì)為議決機(jī)關(guān)，議員由選民互選充任?！獡?jù)張海鵬主編《中國(guó)近代通史》材料三20世紀(jì)80年代后，村民自治迅速發(fā)展，到1997年底，全國(guó)共有91萬(wàn)個(gè)村民委員會(huì)的村干部由村民直接選舉產(chǎn)生，大部分農(nóng)村有90%以上的選民參加了選舉。1998年頒布了《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，村民委員會(huì)是我國(guó)農(nóng)村基層社會(huì)的群眾自治組織?！獡?jù)郭德宏等主編《中華人民共和國(guó)專題史稿》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括宋代到明清時(shí)期鄉(xiāng)約制度的變化，并說(shuō)明鄉(xiāng)約制度的積極作用。(12分)答案①變化：宋以道德教化為主，明清增加了宣講“圣諭”的內(nèi)容；鄉(xiāng)約組織從民間自發(fā)建立到由地方官吏推動(dòng)設(shè)立。②積極作用：有利于維護(hù)社會(huì)秩序，加強(qiáng)基層社會(huì)治理；有利于發(fā)展生產(chǎn)；促進(jìn)了儒家文化和傳統(tǒng)道德的傳播。答案(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述清末城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治的歷史背景。(9分)答案內(nèi)憂外患；西方民主思想傳播；清末新政，改革政治制度。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明村民自治的意義。(4分)答案鄉(xiāng)村治理的創(chuàng)新，國(guó)家治理體系的健全；推動(dòng)基層民主，促進(jìn)社會(huì)主義政治文明；改革基層社會(huì)治理制度，適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的要求。答案[解題技法]如何審讀材料，獲取有效信息

審讀要義審讀通則典題體現(xiàn)題引(1)理清知識(shí)主線(2)感悟命題立意(1)考查古今中國(guó)基層社會(huì)治理(2)契合當(dāng)今深化政治體制改革和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略時(shí)事熱點(diǎn)出處(1)感悟時(shí)空信息(2)感悟史料主題(3)感悟作者身份(1)材料二、三出處中的“近代”“中華人民共和國(guó)”體現(xiàn)了時(shí)間信息；三則材料出處都表明材料所述屬于中國(guó)史(2)材料一出處較為顯著地體現(xiàn)了材料主題：鄉(xiāng)約制度(3)三則材料出自現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家和史學(xué)工作者主旨(1)抓住核心(高頻)詞匯(2)參照首句、轉(zhuǎn)折句、尾句(1)材料一：中國(guó)古代鄉(xiāng)約制度(2)材料二：清末的地方自治(3)材料三：新時(shí)期基層村民自治層意(1)注意材料的段落數(shù)(往往一則材料的一段表達(dá)一個(gè)層意)(2)關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尤其是句號(hào)、省略號(hào)(往往是一個(gè)完整層次的突出標(biāo)識(shí))(3)瞄準(zhǔn)時(shí)段詞語(yǔ)(往往一則材料的一個(gè)時(shí)段體現(xiàn)一個(gè)意思)(1)材料一：四句；兩層(第一層：宋、明清時(shí)期鄉(xiāng)約功能的變化；第二層：鄉(xiāng)約組織的變化)(2)材料二：兩句；兩層(第一層：“于救亡之事，至為切要”體現(xiàn)了外在形勢(shì)；第二層：“《城鎮(zhèn)鄉(xiāng)地方自治章程》”體現(xiàn)了政制改革)(3)材料三：兩句；兩層(第一層：村民自治迅速發(fā)展對(duì)國(guó)家治理體系的意義；第二層：村民委員會(huì)組織法對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的意義)[針對(duì)訓(xùn)練1]閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一西漢以丞相總百官，而九卿分治天下之事。光武中興，身親庶務(wù)，事歸臺(tái)閣，尚書(shū)始重，而漢公卿稍已失職矣。及魏武佐漢，初建魏國(guó)，置秘書(shū)令典尚書(shū)奏事。文帝受禪，改尚書(shū)為中書(shū)。有令有監(jiān)，而亦不廢尚書(shū)。然中書(shū)親近，而尚書(shū)疏外矣。東晉以后，天子以侍中常在左右，多與之議政事，不獨(dú)任中書(shū)，于是又有門(mén)下，而中書(shū)權(quán)始分矣。降及南北朝，大抵皆循此制?！猍宋]趙汝愚《宋名臣奏議》卷四七，司馬光《上哲宗乞合兩省為一》材料二知名歷史學(xué)家錢(qián)穆先生老早就說(shuō)了：“倘使我們說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁，這一說(shuō)法，用來(lái)講明清兩代是可以的。若論漢、唐、宋諸代，中央政府的組織，皇權(quán)相權(quán)是劃分的，其間比重縱有不同，但總不能說(shuō)一切由皇帝專制?！?941年，主持復(fù)興書(shū)院的馬一浮邀請(qǐng)錢(qián)穆前往書(shū)院講演，錢(qián)穆的演講主題便是反駁那種認(rèn)為“中國(guó)傳統(tǒng)政治一貫專制”的成見(jiàn)：“國(guó)人競(jìng)詬中國(guó)傳統(tǒng)政治，自秦以來(lái)二千年，皆帝皇專制。余竊欲辨其誣?！瘪R一浮聽(tīng)后，大為贊賞。——吳鉤《宋朝是一個(gè)專制王朝嗎》(1)據(jù)材料一，概括歸納兩漢魏晉南北朝宰相制度的演變規(guī)律。(12分)答案規(guī)律：皇帝利用自己身邊的親信來(lái)分割相權(quán)；相權(quán)一次次被分割，相權(quán)越來(lái)越分散，而宰相的職務(wù)并未被取消，體現(xiàn)了皇權(quán)與相權(quán)既互相依賴又有矛盾。答案(2)材料二所述錢(qián)穆的論述所表達(dá)的核心觀點(diǎn)是什么？試以唐、明兩代初期中樞機(jī)構(gòu)的變革為例論述這一觀點(diǎn)。(13分)答案答案觀點(diǎn)：中國(guó)傳統(tǒng)政治一貫專制的觀點(diǎn)是片面的。論述：唐朝：皇權(quán)相權(quán)是劃分的，不能說(shuō)一切由皇帝專制。唐初三省長(zhǎng)官集體議政于政事堂，三省為中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)省，長(zhǎng)官稱為宰相。中書(shū)省負(fù)責(zé)定旨出命，門(mén)下省掌封駁審議，中書(shū)、門(mén)下通過(guò)的詔敕，經(jīng)皇帝裁定交尚書(shū)省貫徹。明朝：政府由一個(gè)皇帝來(lái)獨(dú)裁。明太祖時(shí)中書(shū)省被廢、丞相被罷，說(shuō)明中書(shū)省、丞相的設(shè)置不符合封建社會(huì)晚期高度君主專制統(tǒng)治的需要。中書(shū)省綜理機(jī)務(wù)，丞相高踞百官之上，對(duì)皇帝的權(quán)威構(gòu)成潛在威脅。撤銷中書(shū)省，廢除丞相制度，由皇帝親自掌管六部，實(shí)際上是由皇權(quán)完全兼并了相權(quán)，從而保證一切最高的軍政權(quán)力集中于皇帝一人手中。

二、12分綜合大題導(dǎo)練[典題示例2]

(2019屆·山東臨沂?？?閱讀材料，完成下列要求。材料宋代以來(lái)的民間戲曲小說(shuō)，凡是才子佳人題材的(這種題材特別多)，男主角必定是個(gè)讀書(shū)人，多半是秀才。才子和佳人之間，發(fā)生故事是沒(méi)問(wèn)題的。但才子若要抱得美人歸，實(shí)現(xiàn)大團(tuán)圓，必定得進(jìn)京趕考，考個(gè)狀元。不僅才子佳人的故事如此，就是那些揚(yáng)名立萬(wàn)、報(bào)仇雪恨的題材，也往往得考個(gè)功名，做上八府巡按之類的，才能實(shí)現(xiàn)?！詮堷Q《從科舉制到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》解讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國(guó)古代史的相關(guān)史實(shí)，加以論述。(要求：寫(xiě)出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)合理、明確，史論結(jié)合。)(12分)答案答案觀點(diǎn)一：宋代以后讀書(shū)人成為社會(huì)關(guān)注的主體。論述：隋唐時(shí)期科舉制的確立為讀書(shū)人進(jìn)入政權(quán)領(lǐng)域提供了機(jī)遇；宋代科舉制的完善使大批無(wú)家庭背景的知識(shí)分子進(jìn)入政治領(lǐng)域；中國(guó)古代官本位盛行和知識(shí)分子政治地位的提高使知識(shí)分子成為社會(huì)關(guān)注的主體。觀點(diǎn)二：科舉制提高了知識(shí)分子的社會(huì)地位。論述：宋代以后民間戲曲小說(shuō)以知識(shí)分子為主體說(shuō)明了知識(shí)分子社會(huì)地位的提高；科舉制廣泛實(shí)行后知識(shí)分子有了公平進(jìn)入政權(quán)領(lǐng)域的途徑；尤其是平民知識(shí)分子大量進(jìn)入政治領(lǐng)域，使政治地位提高的知識(shí)分子成為社會(huì)關(guān)注的主體，也就成為了民間戲曲小說(shuō)的主角。(注：答案只是示例，若有其他答案，只要言之有理，即可得分)[解題技法]觀點(diǎn)論述類開(kāi)放題——如何提煉觀點(diǎn)觀點(diǎn)來(lái)源提煉通則典題體現(xiàn)無(wú)明確論點(diǎn)所圍繞的主題文字材料型據(jù)材料出處、層意、主旨等綜合信息，歸納概括材料所反映的主題，觀點(diǎn)本身的表達(dá)往往體現(xiàn)“史論結(jié)合”據(jù)材料中“男主角必定是個(gè)讀書(shū)人，多半是秀才”提煉得出觀點(diǎn)一：宋代以后讀書(shū)人成為社會(huì)關(guān)注的主體。據(jù)材料中“實(shí)現(xiàn)大團(tuán)圓，必定得進(jìn)京趕考，考個(gè)狀元?！褪悄切P(yáng)名立萬(wàn)、報(bào)仇雪恨的題材，也往往得考個(gè)功名，做上八府巡按之類的，才能實(shí)現(xiàn)”提煉得出觀點(diǎn)二：科舉制提高了知識(shí)分子的社會(huì)地位無(wú)明確論點(diǎn)所圍繞的主題圖表圖片型根據(jù)主題、內(nèi)文、變化、寓意等綜合信息，歸納概括圖表圖片所反映的主題，觀點(diǎn)本身的表達(dá)往往體現(xiàn)“史論結(jié)合”(本題不屬此類)圍繞某一主題提出觀點(diǎn)解答要求中已明確“圍繞‘……’，提出自己的觀點(diǎn)”，這類題解答時(shí)不可把所給主題直接當(dāng)作論點(diǎn)，但這一主題是提煉觀點(diǎn)的重要依據(jù)，至于提煉出的觀點(diǎn)是什么，還要緊密結(jié)合材料信息，在所給主題框架下提煉(本題不屬此類)[針對(duì)訓(xùn)練2]閱讀材料，完成下列要求。材料中原地區(qū)最早的人工冶煉的鐵制武器出現(xiàn)于1990～1991年發(fā)掘的河南三門(mén)峽虢季墓，斷代為西周末至春秋初。中國(guó)最早的關(guān)于使用鐵制工具的文字記載，是《左傳》中的晉國(guó)鑄鐵鼎。我國(guó)一些學(xué)者甚至歷史書(shū)籍就曾據(jù)此認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了鐵器時(shí)代。2003年出版的《中國(guó)軍事工程技術(shù)史》對(duì)整個(gè)秦代鐵兵器做了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表：

陜西臨潼下劉村秦始皇陵西刑徒墓秦始皇陵園秦始皇陵兵馬俑坑江西遂川鐵戟2件鐵劍1把鐵匕首1件鐵矛1件、鐵鏃1件、鐵鋌銅鏃2件鐵鋌銅鏃80件在漢墓發(fā)掘中，山東臨淄齊王劉襄墓鐵兵器141件，但青銅器高達(dá)6751件，其中兵器1904件。一直要等到西漢中期的河北滿城中山靖王劉勝墓中，鐵兵器所占比例才首次超過(guò)了青銅兵器?！幾浴赌雺菏澜绲那卮吧瞎派癖闭娴拇嬖趩帷窊?jù)材料和中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“中國(guó)鐵器時(shí)代的上限”，提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行實(shí)證。(要求觀點(diǎn)明確，史料真實(shí)，史論結(jié)合。)(12分)答案答案示例一：觀點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入鐵器時(shí)代。論證：西周晚期，中國(guó)已有鐵器。西周末至春秋初的河南三門(mén)峽虢季墓，出現(xiàn)了中原地區(qū)最早的人工冶煉的鐵制武器。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們開(kāi)始使用鐵農(nóng)具和牛耕并將其逐漸推廣。《左傳》記載的晉國(guó)鑄鐵鼎，是中國(guó)最早的關(guān)于使用鐵制工具的文字記載?？偨Y(jié)：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中國(guó)在冶鐵技術(shù)、鐵器的使用等方面都取得了巨大進(jìn)步，開(kāi)始進(jìn)入鐵器時(shí)代。

示例二：觀點(diǎn)：西漢中期，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入鐵器時(shí)代。論證：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，《左傳》中記載的晉國(guó)鑄鐵鼎、河南三門(mén)峽虢季墓中最早的人工冶煉的鐵制武器，只表明了中國(guó)開(kāi)始使用鐵