第8課 世界市場與商業(yè)貿(mào)易 說課稿-2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2

第8課世界市場與商業(yè)貿(mào)易說課稿--2023-2024學年高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計思路本節(jié)課以高二歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2第8課《世界市場與商業(yè)貿(mào)易》為核心內(nèi)容，圍繞世界市場的形成、商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展及其影響進行展開。通過引導學生分析歷史現(xiàn)象，培養(yǎng)其歷史思維能力和批判性思維。課程設計注重知識性與實踐性相結(jié)合，分為導入、新課導入、課堂討論、案例分析、總結(jié)提升五個環(huán)節(jié)，旨在使學生全面理解世界市場與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展脈絡，提高歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的歷史思維、時空觀念、史料實證和歷史解釋能力。通過分析世界市場與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展過程，學生將能夠理解歷史發(fā)展的脈絡，培養(yǎng)其時空觀念；在探究商業(yè)貿(mào)易的變遷中，鍛煉史料實證能力；通過對歷史事件的分析和解釋，提高歷史思維和歷史解釋能力，為形成正確的歷史觀和世界觀打下基礎。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了世界歷史的基本框架，了解了不同歷史時期的經(jīng)濟特征，對世界市場的概念有初步的認識。

2.學習興趣：學生對商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展有一定的好奇心，對世界市場的形成過程感興趣。學習能力：學生具備了一定的歷史分析和歸納能力，能夠通過史料進行簡單的推理。學習風格：學生習慣于通過案例學習，喜歡討論和合作探究。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對復雜經(jīng)濟概念的理解，以及對歷史事件之間因果關系的把握。此外，分析商業(yè)貿(mào)易對世界市場影響的具體案例可能會讓學生感到困惑，需要引導他們運用歷史思維去分析和解決問題。教學方法與策略1.結(jié)合教學目標和學習者特點，本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過案例研究和項目導向?qū)W習，引導學生深入理解世界市場與商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展。

2.設計小組討論活動，讓學生扮演不同歷史時期的商人，探討商業(yè)貿(mào)易的變化對世界市場的影響。通過角色扮演，增強學生的參與感和互動性。

3.利用多媒體課件展示歷史地圖和商業(yè)貿(mào)易路線，以及使用視頻資料來輔助教學，幫助學生形象地理解教學內(nèi)容，提高學習效率。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提出問題“同學們，你們知道古代的絲綢之路嗎？它對世界市場有什么影響？”來激發(fā)學生的興趣。

回顧舊知：回顧上節(jié)課學習的世界經(jīng)濟發(fā)展的基礎知識，如農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變，以及這一過程中商業(yè)貿(mào)易的變化。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細講解世界市場的形成過程，商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展及其對世界經(jīng)濟的影響。

舉例說明：通過分析古代絲綢之路的興起、大航海時代的貿(mào)易擴張以及工業(yè)革命后的全球市場整合等具體例子，幫助學生理解知識。

互動探究：將學生分成小組，討論不同歷史時期商業(yè)貿(mào)易的特點及其對世界市場的影響，鼓勵學生分享自己的觀點。

3.鞏固練習（約15分鐘）

學生活動：讓學生根據(jù)課堂所學，繪制一張簡化的“世界市場與商業(yè)貿(mào)易發(fā)展時間線”，標出重要事件和對應的商業(yè)貿(mào)易變化。

教師指導：在學生繪制時間線的過程中，教師巡回指導，幫助學生正確理解歷史事件之間的聯(lián)系，并提供必要的資料支持。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學生撰寫一篇短文，分析某一歷史時期商業(yè)貿(mào)易對世界市場的影響，并舉例說明。要求作業(yè)中包含具體的歷史數(shù)據(jù)和事件，以提高學生的歷史思維和論證能力。教學資源拓展1.拓展資源：

-《世界市場的歷史變遷》：介紹世界市場從古代到現(xiàn)代的發(fā)展歷程，包括絲綢之路、大航海時代、工業(yè)革命等重要時期的市場變化。

-《商業(yè)貿(mào)易與全球化的關系》：分析商業(yè)貿(mào)易如何推動全球化進程，以及全球化對商業(yè)貿(mào)易的影響。

-《歷史上的商業(yè)組織與商業(yè)道德》：探討不同歷史時期商業(yè)組織的形態(tài)，以及商業(yè)道德觀念的演變。

-《商業(yè)貿(mào)易對國家經(jīng)濟的影響》：通過具體國家的案例，分析商業(yè)貿(mào)易對國家經(jīng)濟發(fā)展的重要作用。

-《世界貿(mào)易組織的成立與發(fā)展》：介紹世界貿(mào)易組織的成立背景、目標、主要職能以及其對全球貿(mào)易的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀《世界市場的歷史變遷》，以更深入地理解世界市場的形成和發(fā)展過程。

-讓學生選取《商業(yè)貿(mào)易與全球化的關系》中的觀點，結(jié)合課堂所學，討論商業(yè)貿(mào)易如何促進或阻礙全球化進程。

-要求學生研究《歷史上的商業(yè)組織與商業(yè)道德》，分析不同時期商業(yè)組織的特點，以及商業(yè)道德觀念的變化對社會的影響。

-指導學生通過《商業(yè)貿(mào)易對國家經(jīng)濟的影響》的案例，探討商業(yè)貿(mào)易對國家經(jīng)濟繁榮與衰退的作用。

-安排學生了解《世界貿(mào)易組織的成立與發(fā)展》，分析其對全球貿(mào)易體系的影響，以及中國在其中的角色和貢獻。

-鼓勵學生參與歷史學術沙龍，與同學分享自己的拓展學習成果，互相交流學習經(jīng)驗。

-建議學生利用圖書館資源，查閱更多關于世界市場與商業(yè)貿(mào)易的書籍和論文，以拓寬知識視野。

-鼓勵學生關注當前的國際貿(mào)易動態(tài)，如全球貿(mào)易戰(zhàn)、國際貿(mào)易規(guī)則的變化等，將理論與現(xiàn)實相結(jié)合，提高分析問題的能力。板書設計①世界市場的形成

-重點知識點：古代市場、區(qū)域市場、世界市場

-重點詞：絲綢之路、大航海、全