部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第6課《將相和》精美課件

將將相相和和jiànɡxiànɡ司馬遷連詞成句地讀第二場(chǎng)連詞成句地讀第二場(chǎng)借助關(guān)鍵詞讀第三場(chǎng)帶著問(wèn)題讀第四場(chǎng)速讀秘籍分享會(huì)第五場(chǎng)閱讀大會(huì)集中注意力，不回讀第一場(chǎng)任務(wù)二“連詞成句地讀”同學(xué)們，今天我們要舉辦第二場(chǎng)閱讀大會(huì)，讓我們?cè)陂喿x歷史故事，感受人物可貴品質(zhì)的同時(shí)，學(xué)習(xí)用“連詞成句地讀”這個(gè)方法來(lái)提高閱讀速度?；顒?dòng)一：聚焦方法，提高速度召集大臣商議解決完好無(wú)缺完璧歸趙同心協(xié)力“詞句快讀”小游戲游戲規(guī)則下面將會(huì)分別出示一組詞語(yǔ)，詞語(yǔ)閃現(xiàn)時(shí)間大概1秒鐘，請(qǐng)同學(xué)們集中注意力，迅速記住詞語(yǔ)。1秒說(shuō)一說(shuō)剛剛都看到了哪些詞語(yǔ)。你是如何記住屏幕上閃現(xiàn)的內(nèi)容的？“詞句快讀”小游戲游戲規(guī)則下面將會(huì)出示一組句子，句子閃現(xiàn)時(shí)間大概5秒鐘，請(qǐng)同學(xué)們集中注意力，迅速記住句子內(nèi)容。5秒司馬遷，太史令司馬談之子，稱號(hào)：西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，代表作：《史記》，是中國(guó)最早的通史。說(shuō)一說(shuō)剛剛都看到了哪些內(nèi)容。

你是用什么方法閱讀的?“詞句快讀”小游戲游戲規(guī)則下面將會(huì)出示一段話，閃現(xiàn)時(shí)間大概8秒鐘，請(qǐng)同學(xué)們集中注意力，迅速記住內(nèi)容。8秒秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？你看到了多少內(nèi)容？你是怎樣做到一眼看到更多的內(nèi)容的？連詞成句，擴(kuò)大視域即由單個(gè)字、單個(gè)詞的閱讀逐漸擴(kuò)大視域，變成一眼能看清楚幾個(gè)詞甚至整句話的閱讀。連詞成句地讀連詞成句，擴(kuò)大視域把詞語(yǔ)連起來(lái)，一下子看一句話，這就是連詞成句地讀。一眼掃過(guò)去就要盡可能多地看到詞語(yǔ)或句子，增加自己一眼看到內(nèi)容的范圍,這個(gè)方法叫擴(kuò)大視域連詞成句擴(kuò)大視域請(qǐng)大家用較快的速度默讀課文，并記下所用的時(shí)間。盡量連詞成句地讀，不要一個(gè)字一個(gè)字地讀。記錄的時(shí)間是指把握課文內(nèi)容、讀懂課文的時(shí)間，而不是目光掃過(guò)文字的時(shí)間?；顒?dòng)二：速讀實(shí)踐，檢測(cè)效果提示交流匯報(bào)本文共1600余字，我的閱讀時(shí)間約___________分鐘。要想加快閱讀速度，除了集中注意力、不回讀外，我的訣竅是_____________。（1）課文題目“將相和”中“將”指的是（

），“相”指的是（

）。A.藺相如B.廉頗（2）課文分別是由（

）、（

）、（

）三個(gè)小故事組成的。A.負(fù)荊請(qǐng)罪B.完璧歸趙C.澠池會(huì)面BACBA檢測(cè)閱讀效果1.選擇題。①戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，秦國(guó)很強(qiáng)大，常常侵犯別的國(guó)家。（）②秦王要拿十座城來(lái)和趙國(guó)換和氏璧，不換的話，就要攻打趙國(guó)。（）③藺相如答應(yīng)趙王說(shuō)，如果秦王不講信用，他就把和氏璧完好無(wú)缺地送回來(lái)。（）④藺相如半夜自己帶著和氏璧，偷偷回到了趙國(guó)。（）檢測(cè)閱讀效果2.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的正誤。√×√×⑤趙王讓大將軍廉頗隨行，一起到澠池會(huì)見(jiàn)秦王。（）⑥澠池會(huì)上，藺相如逼著秦王為趙王擊缶，不然他就要和秦王拼命。（）⑦藺相如很怕廉頗，認(rèn)為自己打不過(guò)廉頗，所以要避開(kāi)他。（）⑧廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，是他為之前和藺相如爭(zhēng)權(quán)而慚愧的表現(xiàn)。負(fù)荊請(qǐng)罪現(xiàn)在指主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。（）檢測(cè)閱讀效果2.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下面說(shuō)法的正誤。√×√×閱讀時(shí)，你有沒(méi)有遇到什么困難？你是用什么方法來(lái)提高閱讀速度的？遇到不懂的詞語(yǔ)時(shí)，暫時(shí)忽略，不要回讀。例如“澠池”“鼓瑟”“擊缶”等詞語(yǔ)，我不懂具體是什么意思，但能猜到它們是地名、演奏樂(lè)器的意思，不影響理解課文內(nèi)容，就不用管它們，繼續(xù)往下讀，就能提高閱讀速度。連詞成句，盡量擴(kuò)大視域地讀，眼睛直接掃過(guò)一整句話。例如，讀“我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去”一句時(shí)，能一眼看到一整句話就比看到“我愿意”“帶著和氏璧”“到秦國(guó)去”要快得多。再如，讀“有一回，趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶，叫和氏璧”一句時(shí)，如果按照逗號(hào)的間隔拆開(kāi)來(lái)讀，就比較慢，如果眼睛直接掃過(guò)一整句話，就快多了。集中注意力，邊讀邊想，閱讀與理解同步。讀到“如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把壁交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把壁完好無(wú)缺地送回來(lái)”一句時(shí)，就知道藺相如已經(jīng)做好了應(yīng)付秦王的兩手準(zhǔn)備。我讀得比較慢，用了6分鐘，因?yàn)槲倚募?，想一眼看懂一句話，有時(shí)看快了，覺(jué)得沒(méi)看清內(nèi)容，又回讀了。我現(xiàn)在知道，連詞成句地讀能稍微加快速度，但要看清內(nèi)容，免得讀得快，卻沒(méi)讀懂，再回讀，反而使閱讀速度更慢。看來(lái)，同學(xué)們除了用到了之前到的“集中注意力，不回讀”的速讀方法，還發(fā)現(xiàn)“連詞成句地讀”能擴(kuò)大視域，提高閱讀速度。接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們?nèi)绻苓\(yùn)用這些速讀的方法，就能更好更快地讀懂課文。召集

大臣

商議

解決

稱贊

商量允諾

典禮

得罪

膽怯

示弱

拒絕職位

抵

御

劃歸

侮辱

戰(zhàn)袍

強(qiáng)逼和氏璧

無(wú)價(jià)之寶

同心協(xié)力

完好無(wú)缺zhàochényìnuòzuìqièjùdǐyùhuàrǔpáobìdiǎnqiǎnɡ“璧”指玉器，所以是玉字底。和氏璧，是一塊價(jià)值十五座城的美玉，無(wú)價(jià)之寶?！巴觇禋w趙”指藺相如將和氏璧完整無(wú)缺地送回趙國(guó)。后借指將原物完整無(wú)損地歸還本人。和氏璧是一塊寶玉的名稱，有著一段不平凡的來(lái)歷。bì璧和氏璧即彈奏瑟這種樂(lè)器。瑟，古代撥弦樂(lè)器的一種，形似古琴。鼓，彈奏、敲擊的意思。鼓瑟瑟sè缶，瓦盆。是古代的一種瓦質(zhì)的打擊樂(lè)器。古人以缶為樂(lè)器，用以打拍子。擊缶缶fǒu上卿古代高級(jí)官名，分上、中、下三級(jí)。上卿是卿中最高的一級(jí)。大夫古代官職，位于卿之下，士之上。在大夫之中，有長(zhǎng)大夫、上大夫、中大夫等qiánɡqiǎnɡ強(qiáng)jiànɡ強(qiáng)迫強(qiáng)大強(qiáng)壯勉強(qiáng)倔強(qiáng)1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)很強(qiáng)（）大。2.他這次考試應(yīng)該能勉強(qiáng)（）及格。3.他有些倔強(qiáng)（）。qiánɡqiǎnɡjiànɡ多音字2.夜幕降臨，趙老爺子劃（）船離開(kāi)了小島。1.秦王把允諾劃（）歸趙國(guó)的十五座城指給他看。huàhuá劃多音字計(jì)劃劃歸劃船劃算huáhuà2.我會(huì)自己削（）鉛筆。1.秦國(guó)削（）弱了趙國(guó)的勢(shì)力。xuēxiāo削多音字削弱剝削削鉛筆削皮xiāoxuēzhàochényìquēɡōnɡxiànnuò臣議缺宮獻(xiàn)diǎnchāozuìqièjùjīnɡ拒怯罪抄典荊諾召召重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)撇畫要長(zhǎng)，蓋住“口”寫得扁一些宮兩個(gè)“口”上小下大罪寫得扁一點(diǎn)，不要太大課文圍繞著“將相和”講了三個(gè)小故事。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，畫出每個(gè)故事中小結(jié)性的句子，圈出關(guān)鍵詞概括小標(biāo)題。完成閱讀任務(wù)后，請(qǐng)及時(shí)記下自己的默讀時(shí)間?；顒?dòng)三：整體感知，理清文脈提示完璧歸趙澠池相會(huì)這就是“完璧歸趙”的故事。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。藺相如在澠池會(huì)上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。負(fù)荊請(qǐng)罪藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)請(qǐng)罪，連忙出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。帶著問(wèn)題閱讀，邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，也能提高閱讀的速度。不能調(diào)換。課文是按事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的，完璧歸趙、澠池會(huì)面是事情的起因與發(fā)展，負(fù)荊請(qǐng)罪是故事的結(jié)局?！秾⑾嗪汀肥怯赏觇禋w趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪這三個(gè)故事組成的。這三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系呢？三個(gè)小故事的順序能否調(diào)換?完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪因?yàn)樘A相如在完璧歸趙、澠池會(huì)面中立了功，被封為上卿，職位比廉頗高，廉頗不服氣，所以將相不和將相之間為什么不和？又為什么和好了？藺相如為了趙國(guó)的利益，處處避讓廉頗，廉頗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，所以將相和好。小組合作，講述故事分角色朗讀課文，然后練習(xí)用自己的話講一講完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事。認(rèn)真傾聽(tīng)別人在講述時(shí)有沒(méi)有抓住主要情節(jié)，說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。也可以提問(wèn)，根據(jù)同學(xué)的發(fā)言，可以在書上作批注。默讀全文，畫出能說(shuō)服他人的句子，小組交流。你同意哪一種觀點(diǎn)?你眼中的藺相如是一個(gè)怎樣的人？活動(dòng)四：挑起沖突，探究言行趙國(guó)人說(shuō)藺相如勇敢機(jī)智廉頗卻說(shuō)藺相如就靠一張嘴聚焦藺相如言行，品味人物形象快速默讀課文,繼續(xù)運(yùn)用學(xué)過(guò)的提高閱讀速度的方法，連詞成句地讀，一邊讀一邊圈畫關(guān)鍵語(yǔ)句,迅速把握句子的主要意思。不要泛泛而談,要結(jié)合藺相如的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)說(shuō)?？梢越柚首x、表演等形式,體會(huì)人物說(shuō)話時(shí)的心理,了解人物的性格。123藺相如想了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果秦國(guó)提出用城換璧，我國(guó)卻不答應(yīng)，那理虧的是我們。如果我們把和氏璧給了秦國(guó)，秦國(guó)卻不給我們十五座城，那理虧的就是他們。我愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好無(wú)缺地送回來(lái)?！本劢固A相如言行，品味人物形象足智多謀沉著冷靜他

地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城，現(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧就一起撞碎在這柱子上！”怒發(fā)沖冠危急情況下，藺相如帶著怎樣的心情說(shuō)出擲地有聲的話語(yǔ)？不畏強(qiáng)暴勇敢機(jī)智藺相如反復(fù)思量，覺(jué)得秦王還是不會(huì)信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。行事謹(jǐn)慎考慮周全智勇雙全藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡!”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，

地說(shuō)：“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興?！辈晃窂?qiáng)暴有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如的門客們可看不順眼了，對(duì)藺相如說(shuō):“您見(jiàn)了廉頗像者鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢?相如說(shuō):“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害?門客們說(shuō):“當(dāng)然是秦王厲害!”藺相如說(shuō):“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎?秦王之所以敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)啊!”顧全大局以國(guó)家利益為重我們是怎么讀出藺相如這個(gè)人物的特點(diǎn)的？抓住主要事例中描寫人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，體會(huì)人物的品質(zhì)特點(diǎn)。太史公曰：……相如一奮其氣，威信敵國(guó)，退而讓頗，名重泰山，其處智勇，可謂兼之矣！——《史記·廉頗藺相如列傳》

廉頗認(rèn)為對(duì)秦王不能示弱。廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊境上，作好了抵御秦軍的準(zhǔn)備。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣。英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，秦王也畏懼三分按照剛才品讀藺相如的方法速讀課文，體會(huì)廉頗是一個(gè)什么樣的人。廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)！”同學(xué)們，如果你是廉頗，現(xiàn)在面對(duì)這樣一個(gè)“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師”的愛(ài)國(guó)之人，你會(huì)不服氣嗎？現(xiàn)在的你又會(huì)怎么做，怎么說(shuō)呢？廉頗靜下心來(lái)想了想,覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣,就不顧國(guó)家利益,真不應(yīng)該。于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上綁著荊條,到藺相如門上請(qǐng)罪。負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)，背著。荊，荊條。“負(fù)荊請(qǐng)罪”指背著荊條，前往對(duì)方居所自請(qǐng)責(zé)罰。表示主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰。此時(shí)的廉頗會(huì)對(duì)藺相如說(shuō)些什么？藺相如熱情相迎，又會(huì)對(duì)廉頗說(shuō)什么呢？想象他們見(jiàn)面的情景，把他們可能說(shuō)的話寫下來(lái)。寫的時(shí)候，盡量用上課文中描寫人物語(yǔ)言的句式。寫一寫通過(guò)同學(xué)們的表演，你感受到了廉頗是個(gè)什么樣的人？演一演知錯(cuò)就改

“廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯?！薄妒酚洝ちH藺相如列傳》三個(gè)故事中，藺相如著墨多，而寫到廉頗的文字卻只寥寥幾筆。廉頗是否不重要?從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。拓展提升將將相相和和想知道廉頗和藺相如和好后，又發(fā)生了什么故事嗎？感興趣的同學(xué)可以去讀一讀《史記》這本書，你會(huì)感受到歷史名著刻畫人物形象的不同魅力。完璧歸趙6將相和澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪以國(guó)家利益為重藺相如（機(jī)智勇敢）

廉頗（知錯(cuò)就改）將相和6顧全大局知錯(cuò)就改“將相和”，將相因?yàn)槭裁丛蚝秃?，又是因?yàn)槭裁丛虿缓停恳胫朗虑榈膩?lái)龍去脈，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)今天的課文吧！《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷歷時(shí)13年寫成的一部史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首。記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》合稱“前四史”。認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)、劃、削”，會(huì)寫13個(gè)字。能盡量連詞成句地讀課文，提高閱讀的速度。把握課文的主要內(nèi)容，能用自己的話講述“完璧歸趙”“澠池會(huì)面”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)故事。結(jié)合具體事例說(shuō)出對(duì)廉頗、藺相如的印象。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀和氏璧大臣典

禮強(qiáng)逼允諾劃歸得罪廉頗抵御推辭侮辱擅長(zhǎng)上卿削弱戰(zhàn)袍典璧廉抵御辭辱削卿袍強(qiáng)擅劃臣諾罪召臣議缺宮獻(xiàn)諾典抄罪怯拒荊組詞：造句：筆順：你去把人召集一下，一會(huì)兒我們開(kāi)個(gè)會(huì)。號(hào)召

召喚召集召之即來(lái)上下刀5Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：辨字：招招待招呼組詞：造句：筆順：歷史上各個(gè)時(shí)期的忠臣都令人敬佩。臣服臣子臣民俯首稱臣辨字：巨巨大巨石獨(dú)體字臣6C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師建議我每天讀半個(gè)小時(shí)的課文。商議

議論建議從長(zhǎng)計(jì)議辨字：義義務(wù)字義左右讠5Y音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)碗上有一個(gè)缺口。缺少缺點(diǎn)缺陷完美無(wú)缺辨字：缸水缸魚缸左右缶10Q音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：故宮是古代的皇宮。故宮

宮殿迷宮

宮廷辨字：營(yíng)營(yíng)救安營(yíng)上下宀9G音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：為了能如期完工，大家紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。貢獻(xiàn)奉獻(xiàn)

獻(xiàn)丑文獻(xiàn)辨字：南南方南瓜左右犬13X音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我們要信守諾言，答應(yīng)別人的事要做到。諾言許諾承諾一諾千金辨字：惹惹禍招惹左右讠10N音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的典范。典禮經(jīng)典

典故引經(jīng)據(jù)典辨字：曲歌曲曲調(diào)上下八8D音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師讓我們把黑板上的題抄寫下來(lái)。抄寫抄襲摘抄包抄辨字：吵吵嘴吵架左右扌7C音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：罪犯最終都會(huì)受到法律的制裁。罪犯罪名受罪

罪大惡極辨字：罷罷免罷手上下罒13Z音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：老師說(shuō)，我們要勇于發(fā)言，不要有膽怯心理。膽怯

怯懦怯場(chǎng)怯聲怯氣辨字：法方法法律左右忄8Q音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：我們應(yīng)該拒絕食用野生動(dòng)物。拒絕抗拒

拒敵來(lái)者不拒辨字：距距離行距左右扌7J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：筆順：人們常說(shuō)通往成功的道路上布滿了荊棘。荊棘荊州荊條負(fù)荊請(qǐng)罪辨字：刑刑事刑法左右刂9J音序：部首：筆畫：結(jié)構(gòu)：無(wú)價(jià)之寶召集大臣商議解決完好無(wú)缺稱贊商量允諾典禮得罪膽怯示弱拒絕職位同心協(xié)力詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下媽媽計(jì)劃

周末帶我去人民公園劃

船。注意紅色字的讀音劃（計(jì)劃）（劃船）

·把允諾劃（）歸趙國(guó)的十五座城指給他看。原文示例多音字承諾≈允諾

?反悔他允諾將這個(gè)項(xiàng)目交給小林。他承諾將這個(gè)項(xiàng)目交給小林。他反悔將這個(gè)項(xiàng)目交給小林了。允諾承諾反悔?一起讀一讀近

反義詞形容盛大莊重。膽小，缺少勇氣。表示比對(duì)方軟弱，不敢較量（多用于否定式）。為了對(duì)某些問(wèn)題取得一致意見(jiàn)而進(jìn)行討論。因回避而不說(shuō)。隆重：膽怯：示弱：商議：絕口不提：詞語(yǔ)解釋團(tuán)結(jié)一致，共同努力。協(xié)，合。形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。憤怒得頭發(fā)直豎，把帽子都頂起來(lái)了。形容憤怒到了極點(diǎn)。同心協(xié)力：無(wú)價(jià)之寶：完璧歸趙：1.課文中“將、相”分別指的是誰(shuí)？2.本文主要寫了哪幾個(gè)故事？探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：默讀時(shí)要做到不指讀，不出聲，快速讀完全文，了解文章大意，試著從中體會(huì)藺相如和廉頗不同的人物性格。默讀指導(dǎo)“將”指廉頗，“相”指藺相如。1.課文中“將、相”分別指的是誰(shuí)？完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)故事。2.本文主要寫了哪幾個(gè)故事？大臣商議允諾典禮膽怯拒絕2.解釋下列詞語(yǔ)的意思。無(wú)價(jià)之寶：______________________________________________________________同心協(xié)力：_______________________________完璧歸趙：_____________________________________________________________________________________________形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。團(tuán)結(jié)一致，共同努力。協(xié)，合。比喻把東西完好無(wú)損地歸還原主。完，完整無(wú)缺。璧，古代的一種玉器，本課指和氏璧。1.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字新詞，要求學(xué)生能正確、熟練地朗讀課文。2.畫出描寫人物言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。3.布置作業(yè)。將相和召罪典諾議缺怯拒宮召集商議

完好無(wú)缺進(jìn)宮承諾典禮

得罪膽怯拒絕抄臣臣服抄小路荊獻(xiàn)貢獻(xiàn)荊條將相和6顧全大局知錯(cuò)就改完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪，經(jīng)過(guò)這些事情，讓藺相如與廉頗從不和到成為生死之交，一起抵御外敵，可謂精彩至極。今天就讓我們一起深入課文中，讀一讀這個(gè)精彩的故事吧！讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容概括小標(biāo)題并分段。完璧歸趙（第1-9自然段）負(fù)荊請(qǐng)罪（第15-17自然段）澠池之會(huì)（第10-14自然段）三個(gè)小故事完璧歸趙初讀課文第1～9自然段，說(shuō)說(shuō)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：企圖騙璧經(jīng)過(guò)：設(shè)計(jì)奪璧結(jié)果：完璧歸趙起因：秦強(qiáng)趙弱、秦國(guó)試圖騙取和氏璧送去不送不會(huì)得到十五座城怕秦王派兵進(jìn)攻趙王無(wú)價(jià)之寶——和氏璧秦王愿意拿十五座城換這塊璧正在為難的時(shí)候，有人說(shuō)有個(gè)叫藺相如的人，勇敢機(jī)智，也許他能解決這個(gè)難題。?眾人（為難）?藺相如（出場(chǎng)）對(duì)比勇敢機(jī)智膽識(shí)超群經(jīng)過(guò)：藺相如出使秦國(guó)識(shí)破秦王騙寶面目巧設(shè)計(jì)謀藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。面對(duì)秦王的不守信，藺相如是如何應(yīng)對(duì)的？請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)語(yǔ)句。一、秦王絕口不提以城換璧的事：藺相如設(shè)計(jì)要回和氏璧（璧有瑕疵），理直氣壯地與秦王談條件，并派人化裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)。1.“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！?.“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”語(yǔ)言描寫二、秦王把和氏璧交給藺相如后：藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。動(dòng)作描寫4.藺相如反復(fù)思量，覺(jué)得秦王還是不會(huì)信守承諾的，一到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國(guó)去了。3.藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。5.“秦國(guó)的國(guó)君歷來(lái)不守信用，我怕有負(fù)趙王所托，已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了。如果您有誠(chéng)意，先把十五座城交給我國(guó)，我國(guó)馬上派人把璧送來(lái)。我們?cè)趺锤覟榱艘粔K璧而得罪強(qiáng)大的秦國(guó)呢？我知道欺騙了您是死罪，您可以殺了我，但請(qǐng)好好考慮我的話?！比?、舉行典禮那一天：原因一：讓更多的人知道秦王不守信，以城換璧的事是假的，贏得輿論支持。原因二：爭(zhēng)取時(shí)間暗度陳倉(cāng)，把和氏璧送回趙國(guó)。思考：藺相如為什么要提出舉行典禮呢？秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。藺相如立了功，趙王封他做上大夫。結(jié)果：完璧歸趙封大夫課文的第7、8自然段是通過(guò)哪些描寫方法刻畫藺相如的？從中可看出他是一位怎樣的人？語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫智勇雙全做事果斷不畏強(qiáng)暴秦王企圖騙取趙國(guó)的和氏璧，藺相如帶著和氏璧前往秦國(guó)，利用秦王說(shuō)的以城換璧的話，隨機(jī)應(yīng)變，揭穿了秦王的騙局，巧妙地要回和氏璧，機(jī)智勇敢地和秦王斗爭(zhēng)，做到了完璧歸趙，被封為上大夫。請(qǐng)用自己的話概括一下這個(gè)小故事。澠池之會(huì)默讀課文第10～14自然段，了解“澠池會(huì)面”的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：秦王約趙王在澠池會(huì)面。經(jīng)過(guò)：秦王百般刁難趙王，藺相如挺身而出。結(jié)果：趙王回去，藺相如又立功。起因：趙王秦王約澠池會(huì)面（膽怯）藺相如廉頗不能示弱，還是去的好（不畏強(qiáng)權(quán)，以國(guó)家利益為重）經(jīng)過(guò)：以其人之道還治其人之身秦王：要趙王鼓瑟藺相如：讓秦王擊缶出言要求“趙王聽(tīng)說(shuō)秦王擅長(zhǎng)秦國(guó)的音樂(lè)，希望您能擊缶助興。”秦王很生氣，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。書面記錄行動(dòng)威逼藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊缶。直到會(huì)面結(jié)束，秦王也沒(méi)占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗還高。藺相如為什么敢這樣對(duì)秦王？這件事的結(jié)果如何？請(qǐng)你在課文中找一找。結(jié)果：再立大功封上卿藺相如為什么逼秦王擊缶？表現(xiàn)了藺相如什么性格特點(diǎn)？秦王讓趙王為他鼓瑟，以此侮辱趙王，貶低趙國(guó)的地位，藺相如為了維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，所以逼秦王為趙王擊缶。表現(xiàn)了藺相如為了國(guó)家的榮譽(yù)，不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。在澠池會(huì)上，藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢、置個(gè)人生死于不顧，以其人之道還治其人之身，使秦王搬起石頭砸了自己的腳，藺相如維護(hù)了趙國(guó)、趙王的尊嚴(yán)，被趙王封為上卿。請(qǐng)用自己的話概括一下這個(gè)小故事?？纯凑l(shuí)說(shuō)的最好。廉頗不服藺相如職位比廉頗高澠池之會(huì)藺相如被封上卿藺相如被封上大夫完璧歸趙起因：負(fù)荊請(qǐng)罪“我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺相如就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。要是我碰見(jiàn)他，一定要讓他下不來(lái)臺(tái)！”下面這段話表現(xiàn)了廉頗怎樣的心理和性格？不服氣耿直爽快經(jīng)過(guò)：1.藺相如聽(tīng)說(shuō)了，就請(qǐng)病假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。2.有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。處處退讓秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？秦王之所以不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就是因?yàn)橛形覀儍蓚€(gè)人在。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)攻打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！藺相如為何要避著廉將軍，當(dāng)他的門客問(wèn)他時(shí)，他是怎樣回答的？?jī)蓪樱?.藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國(guó)家的利益。2.是說(shuō)將相和與不和對(duì)國(guó)家安危的影響。表現(xiàn)出了藺相如以國(guó)家利益為重、顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)。藺相如說(shuō)的話表達(dá)了幾層意思？這番話表現(xiàn)出藺相如怎樣的品質(zhì)？廉頗：脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如：連忙出來(lái)迎接。勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改寬容、大度廉頗聽(tīng)了后是怎樣的反應(yīng)？藺相如又是如何對(duì)待他的？分別表現(xiàn)了他們?cè)鯓拥钠焚|(zhì)？結(jié)果：將相和學(xué)完全文，請(qǐng)你總結(jié)一下，將相和好的原因是什么？緣于他們共同的愛(ài)國(guó)思想，緣于他們共同的認(rèn)識(shí)；將相和，國(guó)家安；將相不和，國(guó)家危。請(qǐng)用自己的話概括一下這個(gè)小故事?？纯凑l(shuí)說(shuō)的最好。廉頗不服藺相如職位比他高，想要羞辱藺相如，藺相如知道后為了國(guó)家利益回避忍讓，廉頗明白原因后羞愧不已，親自背著荊條請(qǐng)罪，二人和好。思考：三個(gè)故事之間有什么聯(lián)系？說(shuō)明了什么道理？“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”是矛盾產(chǎn)生的直接原因，“負(fù)荊請(qǐng)罪”就是矛盾的高潮和結(jié)局，三個(gè)故事共同突出了“和”對(duì)國(guó)家的重要性。前面老師已經(jīng)對(duì)這篇