部編版五年級語文上冊口語交際《講民間故事》精美課件

講民間故事講述民間故事做民間故事傳承人走進民間故事閱讀民間故事學習創(chuàng)造性地復述民間故事為故事會設(shè)計宣傳海報舉辦“經(jīng)典永流傳”民間故事會制作民間故事連環(huán)畫民間故事會“經(jīng)典永流傳”“經(jīng)典永流傳”民間故事會開始啦！讓我們一起做民間故事傳承人，講述民間故事，傳承民間智慧。任務六：舉辦“經(jīng)典永流傳”民間故事會情境任務民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。除了本單元學習的《獵人海力布》和《牛郎織女》,還有許多動人的民間故事深受人們的喜愛，猜一猜，這些圖片講的分別是哪個故事呢?回顧創(chuàng)造性復述的方法要想把故事講得生動、有吸引力，都有哪些方法呢?豐富故事的細節(jié)，適當添加人物的對話。可以適當添加人物對話，如，織女第一次見到老牛會說什么?？梢约氈旅枥L人物形象，如，牛郎在地里是怎么耕種的。配上相應的動作和表情，讓讀者有身臨其境的感覺。交流平臺可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講述。如，講《獵人海力布》，用海力布的口吻講述，會更加親切，讓人有身臨其境的感覺。也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。如，講《牛郎織女》，可以說說老牛是怎么知道織女下凡時間的。交流平臺還可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引聽眾。如，先說有一塊石頭是一位獵人變的，再講獵人海力布的故事。區(qū)分俗語與成語的表達效果讀一讀，體會左右兩組詞語在表達效果上的不同。鼻子都氣歪了前怕狼后怕虎盼星星盼月亮打開天窗說亮話吃水不忘挖井人氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲水思源鼻子都氣歪了前怕狼后怕虎盼星星盼月亮打開天窗說亮話吃水不忘挖井人氣急敗壞畏首畏尾望眼欲穿直言不諱飲水思源俗語成語意思相近在說話或講故事時用哪種形式更合適呢？讀一讀，比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么。今天我為什么找你呢，打開天窗說亮話吧，就是來麻煩你幫忙辦一件事兒的。老師直言不諱地指出了我思想上存在的問題，對我?guī)椭艽?。①②俗語、歇后語通俗易懂，適合在與他人聊天、講故事時用。成語言簡意賅，適合在寫文章的時候用。下列成語可以用哪些俗語替換？禍不單行——一丘之貉——寡不敵眾——謹小慎微——得過且過——屋漏偏逢連夜雨天下烏鴉一般黑好虎抵不住群狼走路生怕踏死螞蟻做一天和尚撞一天鐘創(chuàng)造性復述故事的方法：尊重故事原意，發(fā)揮合理想象；熟記故事，復述語言口語化，適當?shù)厥褂盟渍Z；試著以故事中人物的口吻講述故事；豐富細節(jié)，把故事說具體；配上相應的動作、表情，可以把故事講得更生動、更有吸引力。變換情節(jié)順序，設(shè)置懸念。分小組輪流講故事交流故事內(nèi)容，和講同一個故事的同學組成小組，每組四人左右，做好講故事的準備。小組成員輪流講故事，大家點評，評出最佳選手，準備參加民間故事會。小組交流指導態(tài)度大方，聲音洪亮。每人講故事的時間控制在3分鐘左右，長故事可節(jié)選片段展示。認真聽是否講清楚了故事的主要情節(jié)和關(guān)鍵的細節(jié)，仔細看動作、表情是否恰當。同學講完以后，沒聽清楚的地方可以提出疑問，不合理的地方可以提出自己的看法和建議。民間故事會“經(jīng)典永流傳”“講述民間故事，爭做最佳傳承人”評分評價標準選擇的民間故事主題健康，講述符合故事的原意講述時聲音洪亮，語言口語化豐富了故事的細節(jié)配上了相應的動作和表情☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆________同學：

在本次“經(jīng)典詠流傳”民間故事會中表現(xiàn)突出，被評為

特發(fā)此狀，以資鼓勵！“最佳傳承人”獎狀口語交際：講民間故事倉頡造字田螺姑娘沉香劈山救母孟姜女哭長城民間故事語言平實，情節(jié)生動，深受人們的喜愛。除了《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪些民間故事？我們來開個民間故事會吧。1.先選擇自己最想講的民間故事。交際指導2.豐富故事的細節(jié)。適當添加人物對話，如，織女和牛郎第一次見面時會說些什么；細致描繪人物形象，如，織女穿的紗衣是什么樣的。3.可模仿人物的動作和表情。配上相應的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺，如，表演織女被王母娘娘帶走時的情形。交流示例請大膽分享你的民間故事。故事示例：我要講的是雞叫日出的故事。話說后羿射日后，留下的一個太陽因為害怕，躲到了山背后，再也不敢出來了。這一來，一個太陽也沒有了，天地一片漆黑，人們的日子還是沒法過，只有趕緊把剩下的那個太陽給叫出來。黃鶯來了，它自詡歌唱家，對著山那邊驕傲地唱了起來，不料太陽不肯出來。云雀、畫眉也來了，它們也像黃鶯一樣驕傲，太陽依然一點兒動靜也沒有。最后，大公雞說：“