第 5 課 古代非洲與美洲 說課稿-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊

第5課古代非洲與美洲說課稿--2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第5課《古代非洲與美洲》選自2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修《中外歷史綱要下冊》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.非洲的地理環(huán)境與文明特點，包括撒哈拉沙漠以南的非洲地理環(huán)境、古代埃及文明、埃塞俄比亞和馬里帝國的歷史等；

2.美洲的地理環(huán)境與文明特點，包括中美洲的瑪雅文明、南美洲的印加文明以及北美洲的阿茲特克文明等；

3.非洲與美洲的文明交流與互動，如奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會的影響等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，通過對比分析非洲與美洲的地理環(huán)境和文明特點，理解不同文明發(fā)展的歷史背景。

2.增強學(xué)生的歷史思維能力，通過對非洲與美洲文明的學(xué)習(xí)，學(xué)會運用史料實證、歷史解釋等方法進行歷史探究。

3.提升學(xué)生的家國情懷，通過了解非洲與美洲的文明交流與互動，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，理解世界多元文化的共存與交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠?qū)v史事件和現(xiàn)象進行客觀評價，形成獨立思考和判斷的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.非洲與美洲的文明特點及其歷史背景。

2.非洲與美洲文明之間的交流與互動。

難點：

1.理解奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會的影響。

2.掌握歷史思維方法，如史料實證和歷史解釋。

解決辦法：

1.利用多媒體展示非洲與美洲的地理環(huán)境，通過圖片、地圖等直觀資料幫助學(xué)生理解文明特點及其形成的歷史背景。

2.設(shè)計課堂討論和小組合作活動，引導(dǎo)學(xué)生通過史料分析非洲與美洲文明之間的交流與互動。

3.針對奴隸貿(mào)易的影響，通過案例分析的方式，讓學(xué)生深入探討其對非洲和美洲社會的具體影響，如人口結(jié)構(gòu)變化、經(jīng)濟文化影響等。

4.在課堂教學(xué)中，通過問題驅(qū)動和思維訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運用歷史思維方法，如通過史料實證來分析歷史事件，運用歷史解釋來理解歷史現(xiàn)象。

5.提供課后閱讀材料和練習(xí)，加深學(xué)生對重點難點的理解和應(yīng)用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：歷史教學(xué)軟件、歷史資料庫、電子教材。

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、在線互動討論、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的非洲歷史知識，如古埃及文明的特點，然后引出本節(jié)課的主題——古代非洲與美洲，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。

2.講授新知（20分鐘）

-利用PPT展示非洲和美洲的地理分布圖，簡要介紹兩地區(qū)的地理環(huán)境。

-分別介紹非洲的古代文明，如馬里帝國和美洲的文明，如瑪雅文明、印加文明和阿茲特克文明，通過圖文并茂的方式呈現(xiàn)文明的特點和歷史成就。

-講解奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會的影響，通過歷史文獻和案例分析奴隸貿(mào)易的經(jīng)濟、社會和文化后果。

-引導(dǎo)學(xué)生通過史料實證和歷史解釋的方法，分析非洲與美洲文明之間的交流與互動。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分小組，每組選擇一個非洲或美洲的文明，討論其文明特色和對現(xiàn)代世界的影響。

-快速問答：教師提出問題，學(xué)生快速回答，檢驗對課堂內(nèi)容的理解和記憶。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)非洲與美洲文明的重要性以及奴隸貿(mào)易的歷史影響。

-學(xué)生分享在討論和問答環(huán)節(jié)中的收獲和疑問，教師進行解答。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于非洲或美洲某一文明的小論文，要求結(jié)合課堂所學(xué)，進行深入研究。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，并為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《非洲文明史》：深入了解非洲大陸的歷史變遷，包括埃及、埃塞俄比亞、馬里等古代文明的發(fā)展。

-《美洲古代文明》：探討中美洲的瑪雅文明、南美洲的印加文明以及北美洲的阿茲特克文明的興起與衰落。

-《大西洋奴隸貿(mào)易》：分析奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會經(jīng)濟的深遠(yuǎn)影響，以及其對全球歷史進程的作用。

-《文明交流與互動》：探討不同文明間的交流方式，包括貿(mào)易、文化、宗教等方面的互動。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究奴隸貿(mào)易的起源和發(fā)展，了解其對非洲社會結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟的影響。

-探索非洲和美洲文明在現(xiàn)代世界中的遺產(chǎn)，如建筑、藝術(shù)、文學(xué)等方面的影響。

-分析非洲和美洲文明在全球化背景下的地位和作用，以及它們?nèi)绾嗡茉炝私裉斓膰H社會。

-進行比較研究，對比非洲和美洲的文明特點，以及它們與亞洲、歐洲文明的異同。

-參與歷史學(xué)術(shù)活動，如歷史講座、研討會等，拓寬歷史知識視野。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如歷史學(xué)術(shù)網(wǎng)站、在線課程等，進行深度學(xué)習(xí)，加深對非洲與美洲文明的理解。

-鼓勵學(xué)生進行實地考察，如訪問博物館、歷史遺跡等，親身感受歷史文化的魅力。

-開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合地理、社會學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的知識，全面理解非洲與美洲文明的歷史背景和發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.非洲與美洲的文明特點及其歷史背景

①非洲地理環(huán)境與文明特點：撒哈拉以南的非洲、馬里帝國、埃塞俄比亞。

②美洲地理環(huán)境與文明特點：中美洲的瑪雅文明、南美洲的印加文明、北美洲的阿茲特克文明。

③非洲與美洲文明的歷史背景：地理位置、自然環(huán)境、社會發(fā)展階段。

2.非洲與美洲文明之間的交流與互動

①交流方式：貿(mào)易往來、文化傳播、宗教交流。

②互動影響：文明融合、技術(shù)傳播、社會變革。

3.奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會的影響

①奴隸貿(mào)易的起源和發(fā)展：大西洋奴隸貿(mào)易的興起、規(guī)模和影響。

②對非洲的影響：社會結(jié)構(gòu)變化、經(jīng)濟影響、人口流動。

③對美洲的影響：種族結(jié)構(gòu)變化、經(jīng)濟發(fā)展、文化融合。教學(xué)反思與改進在完成《古代非洲與美洲》這一課的教學(xué)后，我感到雖然學(xué)生們對非洲與美洲的文明有了基本的了解，但在教學(xué)過程中也存在一些不足之處，以下是我的反思和改進措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解奴隸貿(mào)易對非洲和美洲社會的影響時，仍然存在一定的困難。他們對于奴隸貿(mào)易的歷史背景和具體影響缺乏深刻的認(rèn)識。我應(yīng)該在課堂上提供更多的歷史文獻和案例，讓學(xué)生通過史料實證來深入理解這一歷史事件。

其次，課堂討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為討論主題設(shè)置不夠貼近學(xué)生的生活實際，或者討論引導(dǎo)不夠有效。未來，我計劃將討論主題與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，同時加強課堂引導(dǎo)，鼓勵每個學(xué)生都能積極參與。

1.在講解奴隸貿(mào)易時，引入更多的原始資料和文獻，如奴隸貿(mào)易時期的日記、信件等，讓學(xué)生通過第一手資料來感受歷史的真實性和殘酷性。

2.優(yōu)化課堂討論設(shè)計，例如，可以設(shè)置小組辯論，讓學(xué)生就奴隸貿(mào)易的正面和負(fù)面影響進行辯論，這樣可以提高學(xué)生的參與度和思考深度。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，增加更多的互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)歷史，提高學(xué)習(xí)的趣味性和