《法語2》課程教學(xué)大綱

《法語2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02182220英文名稱：SFL（French）2學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)先修課程：無課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：英語專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語學(xué)院修讀學(xué)期：第3學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《法語2》是面向英語專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，旨在繼續(xù)系統(tǒng)地傳授法語語言基礎(chǔ)知識(shí)（包括法語語音、語法、詞匯、句型、簡(jiǎn)單篇章結(jié)構(gòu)等講解分析）和進(jìn)一步進(jìn)行基本技能（聽、說、讀、寫、譯）訓(xùn)練；使學(xué)生進(jìn)一步提高日常會(huì)話的能力，擴(kuò)展詞匯量和熟悉法語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達(dá)能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的法語綜合能力和跨文化交際能力；同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)生的法語國(guó)家與地區(qū)社會(huì)文化知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力及對(duì)跨文化的理解能力，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為進(jìn)一步提高法語水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1較熟練地掌握法語的語音體系和語音規(guī)則，具備基本的語音、詞匯、語法等語言知識(shí)；具有最基本的聽、說、讀、寫、譯的能力，能運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)進(jìn)行最基本的日常生活會(huì)話，具備最基本的語言交際能力；課程目標(biāo)2具備基本的思考問題、分析問題和解決問題的邏輯與思辨能力，形成最基本的法語綜合運(yùn)用能力；具備基本的法語自主學(xué)習(xí)能力，基本形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；課程目標(biāo)3進(jìn)一步了解法語國(guó)家與地區(qū)的國(guó)家概況、風(fēng)土人情，具有基本的國(guó)際視野與人文情懷；進(jìn)一步了解文化差異，理解文化內(nèi)涵，初步形成對(duì)多元文化、文明的交流與互鑒意識(shí)，逐步提升跨文化理解與溝通能力。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重2.2具有較強(qiáng)的跨文化交際意識(shí)和能力，增進(jìn)不同文化的理解和交流。課程目標(biāo)3M2.3了解國(guó)家對(duì)外政策，具備推進(jìn)中國(guó)文化走出去的意識(shí)并積極實(shí)踐。課程目標(biāo)1、2、3M3.3初步具備第二、第三外語的運(yùn)用能力，并能夠在多語環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。課程目標(biāo)1、2H三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1語音基本要求：①熟練掌握法語的讀音規(guī)則，準(zhǔn)確拼讀單詞；②準(zhǔn)確朗讀課文，語音語調(diào)基本正確。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①就課文內(nèi)容作簡(jiǎn)單的問答；②準(zhǔn)確朗讀與課文難度相當(dāng)?shù)牟牧稀５掠兀褐藶闃?、仁心仁?講授課程目標(biāo)1232聽力基本要求：①聽懂課堂用語；②聽懂課文中的聽力訓(xùn)練材料。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①聽懂詞匯與課文；②自主聽練與課文難度相當(dāng)?shù)囊暵牪牧希坏掠兀赫\(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)于律己4講授課程目標(biāo)1233語法基本要求：①掌握副代詞、部分冠詞、副代詞、賓語人稱代詞等；②掌握命令式、無人稱結(jié)構(gòu)、代詞式動(dòng)詞、最近將來時(shí)、最近過去時(shí)等；③掌握國(guó)名前用介詞的方法、命令式中代詞的位置。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①掌握語法項(xiàng)目的表現(xiàn)形式；②理解語法項(xiàng)目的意義并運(yùn)用；③理解語法項(xiàng)目的關(guān)聯(lián)及區(qū)分。德育元素：明辨是非、守正篤實(shí)8講授課程目標(biāo)1234閱讀基本要求：①理解如何制定旅行計(jì)劃；②掌握如何表達(dá)鐘點(diǎn)；③熟悉天氣的表達(dá)法。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①理解課文或與課文難度相當(dāng)?shù)拈喿x材料；②掌握句式與習(xí)慣表達(dá)法。德育元素：珍惜青春、樂觀向上6講授與討論課程目標(biāo)1235寫作基本要求：①掌握法語輸入法；②仿寫、編寫簡(jiǎn)短對(duì)話。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①手機(jī)和電腦上熟練輸入法語；②運(yùn)用所學(xué)的語法、詞匯等語言知識(shí)與技能仿寫、編寫與課文主題相關(guān)、難度相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)短對(duì)話。德育元素：勤學(xué)苦練、契而不舍2講授課程目標(biāo)1236翻譯基本要求：①翻譯日常法語會(huì)話；②翻譯課文。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①翻譯課文中的重點(diǎn)句型；②翻譯與課文內(nèi)容相近、難度相當(dāng)?shù)牟牧?。德育元素：厲行?jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)4講授課程目標(biāo)1237文化基本要求：①進(jìn)一步了解具有代表性法語國(guó)家與地區(qū)；②了解法國(guó)的家庭文化及社會(huì)風(fēng)俗；③了解法國(guó)的精品產(chǎn)業(yè)、交通等社會(huì)現(xiàn)狀。重點(diǎn)及難點(diǎn)：①掌握教材所涉及到的法語國(guó)家與地區(qū)文化常識(shí)與風(fēng)俗禮儀；②理解文化的異同，形成跨文化認(rèn)知能力?；疽螅何幕孕拧⑽幕泴?shí)力4講授與討論課程目標(biāo)123合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程教學(xué)以集中講授為主，配合使用靈活多樣的教學(xué)方式，如：個(gè)人展示、小組會(huì)話、小組討論等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。利用多媒體、法語學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)資源，如：網(wǎng)站、論壇、微信公眾號(hào)或APP等形式輔助教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能進(jìn)行語言交際活動(dòng)。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、課堂表現(xiàn)、隨堂測(cè)試、自主學(xué)習(xí)、期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占15%、課堂表現(xiàn)成績(jī)占15%、隨堂測(cè)試成績(jī)占5%、自主學(xué)習(xí)成績(jī)占15%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)555152課堂表現(xiàn)1500153隨堂測(cè)試05054自主學(xué)習(xí)0015155期末考試3020050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值503020100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)作業(yè)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。2.課堂表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分課堂表現(xiàn)學(xué)生能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前積極做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能有效參與課堂討論，發(fā)言活躍，主動(dòng)協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。學(xué)生較能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前做好課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，能參與課堂討論，發(fā)言較活躍，能較好協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。學(xué)生尚能較準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，尚能一定程度參與課堂討論，發(fā)言尚活躍，尚能協(xié)助老師組織各類課堂。學(xué)生常不能準(zhǔn)時(shí)參加課堂教學(xué)，未能在課前尚能做好一定的課程的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)，未能一定程度參與課堂討論，發(fā)言不活躍，未能協(xié)助老師組織各類課堂活動(dòng)。3.隨堂測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)隨堂測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。4.自主學(xué)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分自主學(xué)習(xí)能按時(shí)按量完成線上或線下有關(guān)語音、語法、聽力、詞匯、閱讀、文化等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。尚能按時(shí)按量完成線上或線下有關(guān)語音、語法、聽力、詞匯、閱讀、文化等知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。能完成線上或線下有關(guān)語音、語法、聽力、詞匯、閱讀、文化等大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。未能完成線上或線下有關(guān)語音、語法、聽力、詞匯、閱讀、文化等大部分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，未能做到按時(shí)按量。5.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)用及解決復(fù)雜問題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六、教材與參考書（一）推薦教材1.《新編大學(xué)法語1》，張敏主編，外語教學(xué)與研究出版社，2019年1月。（二）參考資料1.《

大學(xué)法語四級(jí)考試歷年真題（2016—2020）》，大學(xué)法語考試組編，高等教育出版社，2021年5月；2.《法語口語互動(dòng)訓(xùn)練》，帕特里克?懷特馬什，（法）皮埃爾·巴邦編，王智怡譯，上海譯文出版社，2018年7月；3.