《日語演講與辯論》教學大綱

《日語演講與辯論》教學大綱課程編號：02220201英文名稱：JapaneseSpeakingandDebating學分：1學時：總學時32學時，實踐32學時。先修課程：《日語會話3》課程類別：專業(yè)基礎課程授課對象：日語專業(yè)學生教學單位：外國語學院修讀學期：第4學期一、課程描述和目標《日語演講與辯論》是日語專業(yè)方向課程。本課程以日語語言技能為基礎，以思辨和創(chuàng)新能力為內(nèi)核，以自主性和實用性為導向，旨在通過對學生進行演講、辯論理論知識的講授和實踐技能的培養(yǎng)，提升學生的聽、說、讀、寫、譯日語綜合運用能力；提高學生的邏輯思維能力，語文寫作能力、語言表達能力、應變能力、自我展示能力、以及良好的心理素質(zhì)，為學生未來的發(fā)展打下堅實的基礎。課程目標1通過思維導圖、參考語句等廣泛的素材輔助下的實戰(zhàn)演練，了解演講時該如何構思、如何表達、如何凸顯主題；掌握日語演講、辯論用語，包括語言使用特點、常用語句；全面提升聽、說、讀、寫、譯日語綜合運用能力以及日語公眾演講和辯論的能力。課程目標2通過對社會熱點問題、國際時事的辯論和探討，進一步提高跨文化交際能力、團隊合作能力、推理能力、信息調(diào)研與整合能力、邏輯推理能力、思辨能力、臨場應變能力、創(chuàng)新能力以及批判性思維能力等綜合素質(zhì)與能力。課程目標3通過演講和辯論，樹立正確的理想信念，學會包容他人不同的觀點，不同的人及時針對同一主題也會有不同的聲音；具備終生學習意識和跨學科交叉發(fā)展?jié)摿Γ荒軓牟煌嵌壬钊肓私鈬楝F(xiàn)狀及時事熱點，以國際化的視角思考問題。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重3.1具備扎實的日語聽、說、讀、寫、譯等專業(yè)核心技能和跨文化交際能力。課程目標1H4.1掌握一定的國別和區(qū)域研究、商務等跨學科知識。課程目標3M6.1具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。課程目標2H三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配本課程課堂教學共32學時。其中理論0學時，實踐32學時。本課程實踐環(huán)節(jié)的實踐內(nèi)容、實踐要求、學時、類型和對應課程目標安排序號實踐內(nèi)容實踐要求學時類型對應課程目標1スピーチの準備と基礎討論演講的基礎、演講準備階段相關知識點4課內(nèi)實踐課程目標1232スピーチの実踐了解演講范文，動筆撰寫演講稿，小組合作修改，討論演講實踐的訣竅，畫演講思維導圖，演講發(fā)表16課內(nèi)實踐課程目標1233ディベートの準備討論辯論的事前準備知識2課內(nèi)實踐課程目標1234ディベートの原稿作成討論撰寫辯論稿件時稿件內(nèi)容的結構、撰寫時的注意事項4課內(nèi)實踐課程目標1235ディベートの実踐通過圍繞立論、反論、最終陳述幾個環(huán)節(jié)的講解，具備逐步推進開展辯論實訓的能力6課內(nèi)實踐課程目標123合計32四、課程教學方法1.以學生為中心，啟發(fā)式教學為主，引導學生進行語言輸出，掌握演講用語特點，再輔以合作學習的方式，發(fā)揮學生集體的智慧，繪制思維導圖，進行演講稿（辯論稿）的構思。2.線上線下混合教學，部分采用翻轉(zhuǎn)課堂。課前利用在線平臺學生預習課件或視頻中的知識點以完成課前自學，課堂梳理重要知識點并加以講解、討論，課后進一步利用在線平臺進行部分主題的深入討論，實現(xiàn)線上線下雙向互動，加深理解。五、學業(yè)評價和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內(nèi)容主要由平時作業(yè)和期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占50%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）合計1平時作業(yè)251510502期末考核25151050課程目標對應分值503020100（二）考核與評價標準1.平時作業(yè)考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分平時作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握到位。按時完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。延時完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。不交和補交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。2.期末實操考核與評價標準根據(jù)課程目標及教學內(nèi)容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據(jù)考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材《日語演講與辯論》，初相娟編，上海外語教育出版社，2021年2月。（二）參考資料1.《日語演講作文30例》，謝彩虹、金箐琳、孫鳳龍著，中國農(nóng)業(yè)出版社，2019年12月；2.《日語演講范文精選》，劉偉、劉小榮編，南開大學出版社，2008年5月；3.《日語即興演講實