《日語(yǔ)閱讀2》教學(xué)大綱

《日語(yǔ)閱讀2》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02182504英文名稱：JapaneseReading2學(xué)分：2學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)。先修課程：《日語(yǔ)閱讀1》課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程授課對(duì)象：日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生教學(xué)單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院修讀學(xué)期：第4學(xué)期一、課程描述和目標(biāo)《日語(yǔ)閱讀2》是日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段的一門重要的技能訓(xùn)練課。本課程的教學(xué)任務(wù)在于逐步提高學(xué)生的自主閱讀能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語(yǔ)言的能力以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括精讀、略讀、查閱等能力；通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語(yǔ)言和文化背景知識(shí)。同時(shí)通過閱讀課程，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)日語(yǔ)語(yǔ)感、培養(yǎng)閱讀興趣，使學(xué)生達(dá)到日語(yǔ)專業(yè)四級(jí)閱讀水平，并為學(xué)生升入高年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生今后獨(dú)立的研究性閱讀做好準(zhǔn)備。課程目標(biāo)1能夠流利、準(zhǔn)確地朗讀所學(xué)課文及同等難度的文章，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然，吐字清楚。能讀懂相應(yīng)難度的生詞不超過20%的日語(yǔ)原文，要求掌握其主要論點(diǎn)，了解中心思想，理解準(zhǔn)確率為90%以上。課程目標(biāo)2養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，進(jìn)一步提高閱讀理解能力、分析能力、推理能力和概括能力。課程目標(biāo)3擴(kuò)大知識(shí)面，更深入了解日語(yǔ)文學(xué)及中日文化差異，從而開拓思維的廣度和深度，養(yǎng)成對(duì)文化差異的敏感性、寬容性以及處理文化差異的靈活性，提升跨文化溝通的能力。二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重3.1具備扎實(shí)的日語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯等專業(yè)核心技能和跨文化交際能力。課程目標(biāo)1H3.2了解中日文學(xué)經(jīng)典，具備分析和研究日語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)和文化等問題的能力。課程目標(biāo)2M6.1具備一定的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。課程目標(biāo)3M三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1閱讀課程緒論，閱讀技巧簡(jiǎn)介基本要求：通過對(duì)閱讀課程本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式的解讀，使學(xué)生明確課程要求及目標(biāo)，對(duì)所需掌握的閱讀技巧以及閱讀內(nèi)容有整體上的了解及把握。重、難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)及閱讀測(cè)試的真實(shí)性，不得弄虛作假。德育要求：吃苦耐勞。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1232課文閱讀及分析技巧1：專四閱讀解題技巧基本要求：通過課前相關(guān)文章閱讀預(yù)習(xí)，課堂提問答疑掌握專四閱讀相關(guān)解題技巧。重、難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)每日進(jìn)行專四閱讀訓(xùn)練，要求持之以恒才能有收獲。德育要求：工匠精神。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1233課文閱讀及分析技巧2：比較與對(duì)比基本要求：通過課前相關(guān)文章閱讀預(yù)習(xí)，課堂提問答疑掌握比較和對(duì)比的閱讀技巧及兩者間的區(qū)別。重、難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)比較和對(duì)比的區(qū)別。德育要求：選用中日文化對(duì)比相關(guān)的語(yǔ)篇，通過閱讀使學(xué)生了解文化沒有優(yōu)劣之分。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1234課文閱讀及分析技巧3:閱讀推斷策略基本要求：通過課前相關(guān)文章閱讀預(yù)習(xí)，課堂提問答疑掌握閱讀推斷策略技巧。重、難點(diǎn)：選用日本報(bào)刊文章，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀判斷作者的寫作意圖，增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力。德育要求：實(shí)事求是。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1235課文閱讀及分析技巧4:提煉中心思想基本要求：通過課前相關(guān)文章閱讀預(yù)習(xí)，課堂提問答疑掌握提煉中心思想的閱讀技巧。重、難點(diǎn)：中日不同的審美。德育要求：選用《五體不滿足》，引導(dǎo)學(xué)生得出不管順境逆境都要努力的結(jié)論。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1236課文閱讀及分析技巧5:掌握文章結(jié)構(gòu)及組織形式基本要求：通過課前相關(guān)文章閱讀預(yù)習(xí)，課堂提問答疑掌握文章不同結(jié)構(gòu)及組織形式。重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能用各種角度看待事物，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。德育要求：實(shí)事求是。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1237課文閱讀及分析技巧6:批判性閱讀基本要求：通過課前相關(guān)文章閱讀預(yù)習(xí)，課堂提問答疑了解批判性閱讀相關(guān)知識(shí)。重、難點(diǎn)：選用合適的語(yǔ)篇，開展批判性閱讀，提高學(xué)生批判性邏輯思維能力。德育要求：實(shí)事求是。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)1238閱讀技巧總結(jié)及實(shí)踐基本要求：要求學(xué)生能綜合使用閱讀技巧，達(dá)到n2水平的閱讀能力。重、難點(diǎn)：綜合這一學(xué)期所教授的閱讀技巧，結(jié)合文本，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐并討論。德育要求：精益求精。4集中講授及實(shí)際練習(xí)課程目標(biāo)123合計(jì)32四、課程教學(xué)方法本課程采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，課前在課程學(xué)習(xí)平臺(tái)布置學(xué)習(xí)任務(wù)由學(xué)生自學(xué)，課堂教學(xué)主要采用課堂講授、師生互動(dòng)討論教學(xué)模式；課后作業(yè)、線上線下研討采用學(xué)生實(shí)踐為主、教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式。課程采用多媒體課件、采用現(xiàn)代通信技術(shù)，打通課堂內(nèi)外，深化教學(xué)。在教學(xué)過程中教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，在教授具體知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，注重能力的培養(yǎng)，以達(dá)到符合畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的教學(xué)目的。教師采用啟發(fā)式、探究式、合作式等多種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力；激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)其獲得閱讀策略的指導(dǎo)，逐步提高其自主學(xué)習(xí)能力、及初步的批判性思維能力。五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核方式及具體要求1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)和期末考核組成，均按百分制計(jì)分，其中平時(shí)作業(yè)成績(jī)占40%、閱讀測(cè)試10%、期末考核成績(jī)占50%。2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)1（分值）課程目標(biāo)2（分值）課程目標(biāo)3（分值）合計(jì)1平時(shí)作業(yè)201010402閱讀測(cè)試505103期末考試30101050課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值552025100（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值觀測(cè)點(diǎn)90-100分70-89分60-69分0-59分平時(shí)作業(yè)按時(shí)完成，90%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握到位。完全能夠解析語(yǔ)篇所包含的意思。按時(shí)完成，70%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握較到位。能夠較好地解析語(yǔ)篇所包含的意思。延時(shí)完成，60%以上的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握基本到位。對(duì)語(yǔ)篇所包含的意思有一定的識(shí)別、分析。不交和補(bǔ)交，50%以下的作業(yè)內(nèi)容齊全，基本知識(shí)點(diǎn)理解、掌握有偏差。不能解析語(yǔ)篇所包含的意思。2.閱讀測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)閱讀測(cè)試根據(jù)測(cè)試題目及評(píng)分標(biāo)注進(jìn)行打分（百分制）。3.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、及日語(yǔ)閱讀能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。六．教材與參考書（一）推薦教材《新日語(yǔ)泛讀教