河北省張家口市萬全區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末考試歷史試卷（含答案）

七年級(jí)歷史試題題號(hào)ⅠⅡ總分1—12131415得分Ⅰ（選擇題，共24分）（下列每題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來填在題后相應(yīng)括號(hào)內(nèi).）1.年代尺有助于歷史記憶。下列年代尺上的字母，對(duì)應(yīng)著我國史前時(shí)期遠(yuǎn)古人類的生活年代，B處和C處的遠(yuǎn)古人類分別是（）A、北京人、半坡人B、北京人、河姆渡人C、河姆渡人、山頂洞人D、元謀人、河姆渡人2.考古學(xué)者在距今約四五千年前的良渚遺址、陶寺遺址發(fā)現(xiàn)了大型建筑工程，并在墓地中發(fā)現(xiàn)了大量制作精美的玉器或體現(xiàn)墓主人尊貴身份的禮器。這表明當(dāng)時(shí)（）A、產(chǎn)生了階級(jí)和早期國家

B、已出現(xiàn)原始農(nóng)耕生活C、普遍盛行奢侈享樂之風(fēng)

D、世襲制取代了禪讓制3.為了防范蠻夷入侵，周王將三個(gè)最得力的輔臣召公、周公、太公分封在山戎、東夷、淮夷三個(gè)最大威脅的附近。材料表明西周實(shí)行分封制的目的是（）A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、傳播中原文化C、推動(dòng)民族交融D、鞏固西周統(tǒng)治4.在某中學(xué)歷史探究課上，同學(xué)們借用諸子百家的部分思想表達(dá)了對(duì)“如何遏制學(xué)生上課亂說話現(xiàn)象”的看法。甲生說：“要以德服人，進(jìn)行說服教育?！币疑f：“要順其自然，讓學(xué)生自我覺悟?！北f：“應(yīng)該嚴(yán)格懲罰。”他們的描述所對(duì)應(yīng)的思想是 （）A、甲----儒，乙----道，丙----法B、甲----儒，乙----法，丙----道C、甲----墨，乙----法，丙----道D、甲----儒，乙----墨，丙----法5.秦朝時(shí)，田賦為“三分取其二”；西漢初，漢高祖實(shí)行“十五稅一”；漢文帝時(shí)，田賦降到“三十稅一”。這體現(xiàn)了漢初實(shí)行的政策是（）A、勤儉治國B、以德化民C、休養(yǎng)生息D、以武立國6.“欲天下之治安（安定），莫若眾（多）建諸侯而少其力（使其弱?。?。力少則易使以義，國小則亡（無）邪（反叛）心?！边@一措施起到的最大作用是（）A、削弱了諸侯國的勢(shì)力B、促成了“文景之治"C、實(shí)現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一D、促進(jìn)了政治上的大一統(tǒng)7.“自古書契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛（即按書寫需要裁好的絲織品）者謂之紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意（發(fā)明、創(chuàng)造），用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。”文中記載與下列人物成就有關(guān)的是（）A、張仲景B、董仲舒C、蔡倫D、華佗8.《后漢書》記載，（184年）某次起義爆發(fā)后，起義軍“燔燒官府，劫略聚邑，州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下向（響）應(yīng)，京師震動(dòng)”。這次起義是（）A、國人暴動(dòng)B、陳勝、吳廣起義C、劉邦、項(xiàng)羽起義D、黃巾起義9.東漢末年，曹操在封建軍事集團(tuán)割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢(shì)地位的原因是（）A、把漢獻(xiàn)帝從都城洛陽接到許，挾天子以令天下B、實(shí)行屯田制，保證軍糧供應(yīng)C、獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕，得到勞動(dòng)人民支持D、官渡之戰(zhàn)打敗勁敵袁紹 10.農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會(huì)的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新歷來受到重視。下列哪幅圖反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命（）11.司馬遷編著《史記》時(shí)，以黃帝時(shí)代作為中國歷史的開篇。中國歷代統(tǒng)治者均祭祀黃帝，海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。這體現(xiàn)了（）A、君主權(quán)威的神化B、華夏文明的傳承C、禪讓制度的確立D、原始農(nóng)業(yè)的興起 12.1500多年前，北魏孝文帝進(jìn)行了我國歷史上的一次重要改革，其主要措施包括（）①在朝廷中必須使用漢語②改鮮卑姓為漢姓③從官員到民眾都必須穿戴鮮卑族服飾④鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④Ⅱ（非選擇題，共36分）13．讀圖明史，回答問題：（12分）材料一材料二綠洲之路，就是我們平常所說的絲綢之路。在綠洲之路的物品往來交往中，除了著名的絲綢向外傳播，其實(shí)還有更重要的東西，也是通過這條線路傳播到中國的，它就是冬小麥。小麥并不是中國原生的東西。它是沿著綠洲之路，在很早的時(shí)候傳到中國的。——摘編自唐小峰著《給孩子的歷史地理》材料三絲綢之路最初是軍事路、外交路，漢武帝派使臣聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了一個(gè)松散的合作聯(lián)盟，旨在孤立和削弱匈奴勢(shì)力。之后是民生路、商業(yè)路、世貿(mào)路，再之后發(fā)展成了當(dāng)時(shí)世界上最繁忙的物流大通道。由長安到西域，到中亞，到西亞，再綿延至歐洲。物質(zhì)交流的同時(shí)，中國文化、印度佛文化、伊斯蘭文化、基督文化也相互間交集共生?！聺稘h代的政治豐碑和國家隱痛》（1）根據(jù)材料一，圖中A處是指當(dāng)時(shí)的哪個(gè)城市？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為加強(qiáng)對(duì)西域管理，西漢政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)？（1分）該機(jī)構(gòu)設(shè)立有何意義？（2分）（2）根據(jù)材料二，指出通過絲綢之路向外傳播和傳入中國的物品分別是什么？（2分）（3）根據(jù)材料三，指出漢武帝開通絲綢之路的目的，并概括絲綢之路的特點(diǎn)。（2分）（4）結(jié)合上述材料，談?wù)劷z綢之路形成的歷史意義。（2分）14．閱讀材料，回答問題：（12分）材料一

右圖是教師講授秦朝歷史時(shí)的板書設(shè)計(jì)。（1）根據(jù)材料一，說明該板書反映的是什么制度？（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這項(xiàng)制度中的哪一舉措對(duì)后世影響最為深遠(yuǎn)？（1分）并寫出該制度的優(yōu)勢(shì)是什么？（1分）材料二

這一措施既不用火燒，又不用活埋，卻比活埋、火燒厲害十倍。他不像秦始皇那樣，盲目地毀滅文化，而是利用權(quán)力把對(duì)專制統(tǒng)治者有利的文化抬舉到一尊的地位，把于其不利的文化指為邪說而皆絕其道。這是漢武帝的高明之處。（2）根據(jù)材料二，分別說出秦始皇“火燒”“活埋”與漢武帝“皆絕其道”“抬舉到一尊”的措施指的是什么？（2分）兩者有何共同目的？（1分）漢武帝在經(jīng)濟(jì)方面又有哪些新創(chuàng)新措施？（2分）材料三

秦用商鞅連相坐之法，造參夷之誅（“參”通“叁”誅夷三族）；增加肉刑、大辟，有鑿顛、抽肋、鑊亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……專任刑罰，躬操文墨（親自斷案）……赭衣塞路（穿囚服的人擠滿了道路），囹圄成市，天下愁怨，潰而叛之?！喙獭稘h書·刑法志》（3）根據(jù)材料三，分析秦朝出現(xiàn)“赭衣塞路，囹圄成市”現(xiàn)象的主要原因。（1分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陳勝吳廣起義的直接原因是什么？（1分）

材料四

秦漢是我國多民族形成與發(fā)展時(shí)期。……她以空前繁榮的經(jīng)濟(jì)文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的主題凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國疆域的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了各民族共同為一體的“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實(shí)。（4）根據(jù)材料四，指出秦漢時(shí)期對(duì)我國統(tǒng)一多民族國家的形成產(chǎn)生了什么影響？（2分）15．閱讀材料，完成下列問題：（12分）材料一《中國歷史紀(jì)年示意圖》（局部）材料二：下圖為甘肅嘉峪關(guān)魏晉幕磚面材料三從西晉末年“永嘉之亂”起，北方長時(shí)間陷入戰(zhàn)亂之中，人民紛紛遷徙到江南。黃河中下游地區(qū)一片蕭條，南方則在相對(duì)穩(wěn)定條件下利用北方南遷的大批勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，使南方經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展。——摘編自《中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的完成》（1）根據(jù)材料一示意圖，寫出①②③處的政權(quán)名稱。（3分）從示意圖中看出這一時(shí)期的時(shí)代特征是什么？（1分）（2）材料二中的“胡”是魏晉時(shí)期對(duì)北方少數(shù)民族的統(tǒng)稱。請(qǐng)寫出這一時(shí)期兩個(gè)內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱。（2分）兩幅圖反映了這一時(shí)期民族交往的什么現(xiàn)象？（1分）（3）根據(jù)材料三，歸納西晉末年以來江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。（4分）（4）材料三所述現(xiàn)象的發(fā)生帶給你什么啟示？（1分）

七年級(jí)歷史試題1-5BADAC6-10ACDAD11-12BC13.（1）A：長安（1分）；機(jī)構(gòu)：西域都護(hù)（1分）；意義：標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。（2分）（2）絲綢和冬小麥。（順序不可顛倒，答兩點(diǎn)2分）（3）目的：聯(lián)合西域的大宛、烏孫、大月氏等國，成立了