第二單元第2節(jié)3《系統(tǒng)優(yōu)化》說(shuō)課稿 蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第二單元第2節(jié)3《系統(tǒng)優(yōu)化》說(shuō)課稿蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：系統(tǒng)優(yōu)化

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)，七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第2節(jié)《系統(tǒng)優(yōu)化》展開教學(xué)，旨在幫助學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的優(yōu)化方法，提高計(jì)算機(jī)使用效率。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，注重實(shí)際操作，符合七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《系統(tǒng)優(yōu)化》的內(nèi)容，學(xué)生將能夠：

1.提高信息意識(shí)，能夠主動(dòng)關(guān)注計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能及優(yōu)化需求。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯分析找出系統(tǒng)性能瓶頸，并采取有效措施進(jìn)行優(yōu)化。

3.增強(qiáng)數(shù)字素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法，提升計(jì)算機(jī)使用技能，為日常生活和學(xué)習(xí)提供技術(shù)支持。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)優(yōu)化的基本概念和方法。

2.系統(tǒng)優(yōu)化工具的使用和操作。

難點(diǎn)：

1.系統(tǒng)優(yōu)化過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤理解和操作。

2.對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件配置的深入理解。

解決辦法及突破策略：

1.針對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化概念和方法，通過(guò)生動(dòng)的案例講解和現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀感受優(yōu)化前后的變化，加深理解。

2.對(duì)于優(yōu)化工具的使用，采用分步驟教學(xué)，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.針對(duì)錯(cuò)誤理解和操作，通過(guò)問題解答和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)優(yōu)化過(guò)程中可能遇到的問題，并學(xué)會(huì)解決方法。

4.對(duì)于硬件和軟件配置的深入理解，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解不同配置對(duì)系統(tǒng)性能的影響，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，提高自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了蘇科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)視頻、PPT課件以及系統(tǒng)優(yōu)化工具的電子說(shuō)明書。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每臺(tái)機(jī)器都能聯(lián)網(wǎng)，并安裝有系統(tǒng)優(yōu)化軟件。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組安排一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生進(jìn)行實(shí)操練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課相關(guān)的PPT和系統(tǒng)優(yōu)化操作視頻，明確要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中關(guān)注系統(tǒng)優(yōu)化的基本概念和常用工具。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出“系統(tǒng)優(yōu)化對(duì)計(jì)算機(jī)性能有哪些影響？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提供幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，觀看視頻和PPT，初步了解系統(tǒng)優(yōu)化的相關(guān)內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)提出的問題，學(xué)生進(jìn)行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)情況的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一個(gè)優(yōu)化前后的計(jì)算機(jī)性能對(duì)比案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化的興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解系統(tǒng)優(yōu)化的方法，包括磁盤清理、軟件卸載等，并通過(guò)實(shí)際操作演示。

組織課堂活動(dòng)：分組討論系統(tǒng)優(yōu)化的具體步驟，每組選擇一個(gè)優(yōu)化工具進(jìn)行學(xué)習(xí)，并分享學(xué)習(xí)心得。

解答疑問：對(duì)學(xué)生在操作中遇到的問題進(jìn)行解答，指導(dǎo)學(xué)生正確使用優(yōu)化工具。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考系統(tǒng)優(yōu)化的原理和步驟。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)討論，學(xué)習(xí)并操作優(yōu)化工具，體驗(yàn)優(yōu)化過(guò)程。

提問與討論：學(xué)生提出在操作中遇到的問題，并與組內(nèi)成員討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生理解系統(tǒng)優(yōu)化的方法和技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組實(shí)操，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握系統(tǒng)優(yōu)化的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與系統(tǒng)優(yōu)化相關(guān)的作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)的短文。

提供拓展資源：提供一些系統(tǒng)優(yōu)化高級(jí)技巧的在線資源和文章，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給出具體反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成作業(yè)，總結(jié)系統(tǒng)優(yōu)化的經(jīng)驗(yàn)。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，學(xué)生自主深入學(xué)習(xí)系統(tǒng)優(yōu)化的更多知識(shí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思總結(jié)，提升自己的學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，將重點(diǎn)難點(diǎn)融入各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化有初步認(rèn)識(shí)，課中通過(guò)實(shí)操和討論強(qiáng)化技能，課后通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)鞏固知識(shí)，從而全面提高學(xué)生對(duì)系統(tǒng)優(yōu)化的理解和應(yīng)用能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為學(xué)生在學(xué)習(xí)《系統(tǒng)優(yōu)化》后的具體表現(xiàn)：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生學(xué)習(xí)后能夠準(zhǔn)確描述系統(tǒng)優(yōu)化的定義，理解其重要性和必要性。他們掌握了系統(tǒng)優(yōu)化的基本方法和步驟，如磁盤清理、軟件卸載、啟動(dòng)項(xiàng)管理等，并能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

2.技能提升方面：

學(xué)生在課堂上通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)了使用系統(tǒng)優(yōu)化工具，如CCleaner、GlaryUtilities等，提高了計(jì)算機(jī)操作技能。他們能夠獨(dú)立完成系統(tǒng)優(yōu)化任務(wù)，有效提升計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度，減少了系統(tǒng)故障的發(fā)生。

3.思維能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)分析計(jì)算機(jī)性能瓶頸，培養(yǎng)了計(jì)算思維。他們學(xué)會(huì)了通過(guò)邏輯分析找出問題所在，并采取相應(yīng)的優(yōu)化措施，提高了問題解決能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課中討論和課后拓展學(xué)習(xí)中，逐漸形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們能夠主動(dòng)查找資料，獨(dú)立思考，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面：

在課堂活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)小組討論、分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，共同解決問題，提高了溝通協(xié)作能力。

6.實(shí)踐應(yīng)用能力方面：

學(xué)生在課后將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如優(yōu)化家用計(jì)算機(jī)、為親友提供技術(shù)支持等。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高了實(shí)踐應(yīng)用能力。

7.信息意識(shí)方面：

學(xué)生學(xué)習(xí)后，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能有了更深入的了解，提高了信息意識(shí)。他們能夠主動(dòng)關(guān)注計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行狀況，及時(shí)進(jìn)行優(yōu)化，確保計(jì)算機(jī)高效運(yùn)行。

8.數(shù)字素養(yǎng)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握了系統(tǒng)優(yōu)化的方法和技巧，提高了數(shù)字素養(yǎng)。他們能夠更好地利用計(jì)算機(jī)資源，為日常生活和學(xué)習(xí)提供技術(shù)支持。七、板書設(shè)計(jì)1.系統(tǒng)優(yōu)化的概念與目的

①系統(tǒng)優(yōu)化的定義

②系統(tǒng)優(yōu)化的目的

③系統(tǒng)優(yōu)化的意義

2.系統(tǒng)優(yōu)化的方法

①磁盤清理

②軟件卸載

③啟動(dòng)項(xiàng)管理

3.系統(tǒng)優(yōu)化工具的使用

①CCleaner

②GlaryUtilities

③系統(tǒng)自帶優(yōu)化工具

4.系統(tǒng)優(yōu)化注意事項(xiàng)

①優(yōu)化前的數(shù)據(jù)備份

②優(yōu)化操作的謹(jǐn)慎性

③優(yōu)化后的效果評(píng)估

5.實(shí)踐操作

①實(shí)操演示

②學(xué)生實(shí)操

③成果展示與評(píng)價(jià)八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)學(xué)生熟悉的情境引入系統(tǒng)優(yōu)化的概念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.引入小組合作學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生在討論和互助中掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)操時(shí)間不足，無(wú)法充分鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.在教學(xué)方法上，過(guò)于依賴講授法，學(xué)生的參與度和互動(dòng)性不夠，影響了對(duì)知識(shí)的深入理解和技能的熟練掌握。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏形成性評(píng)價(jià)，未能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，影響了教學(xué)效果的提升。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)操練習(xí)，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固理論知識(shí)。

2.多樣化教學(xué)方法，增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，例如引入更多的案例分析、小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐