第二單元第1課《信息的編碼與解碼》說課稿 2024-2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第二單元第1課《信息的編碼與解碼》說課稿2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《信息的編碼與解碼》，選自2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊第二單元第1課。本節(jié)課將介紹信息編碼的基本概念、常見的編碼方法以及解碼的過程。教學(xué)內(nèi)容包括數(shù)字編碼、文字編碼和圖像編碼等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過簡單的信息編碼知識，如漢字輸入法的使用，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上深入講解編碼的原理和方法。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，如手機(jī)通訊、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)?，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解信息編碼與解碼的基本概念，提升信息處理能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。

3.通過實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心和探究欲，培養(yǎng)科學(xué)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.信息編碼與解碼的基本概念。

2.常見編碼方法的理解和應(yīng)用。

3.編碼與解碼在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.編碼原理的深入理解。

2.編碼與解碼過程的實(shí)際操作。

解決辦法：

1.通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地理解信息編碼與解碼的基本概念。

2.使用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生參與編碼方法的討論和實(shí)踐，增強(qiáng)理解。

3.設(shè)計(jì)簡單的編碼與解碼實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在操作中掌握原理。

4.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，探討編碼與解碼在日常生活中的應(yīng)用，提高實(shí)際操作能力。

5.對難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分步講解，通過逐步引導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、多媒體投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、編碼解碼軟件、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、案例分析。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以一個(gè)簡單的編碼游戲開始，讓學(xué)生猜測編碼后的信息，引發(fā)學(xué)生對編碼解碼的好奇心。

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在小學(xué)階段接觸過的簡單編碼知識，如漢字輸入法中的拼音編碼。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解信息編碼與解碼的基本概念，包括數(shù)字編碼、文字編碼和圖像編碼的原理。

-舉例說明：通過展示手機(jī)短信編碼解碼過程、網(wǎng)頁編碼解碼實(shí)例，幫助學(xué)生理解理論知識。

-互動(dòng)探究：分組討論，每組選擇一種編碼方法，嘗試編寫和解讀一段信息，分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室使用編碼解碼軟件，進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個(gè)學(xué)生都能正確完成練習(xí)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)編碼解碼在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中注意觀察相關(guān)信息技術(shù)的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試使用至少兩種不同的編碼方法，記錄編碼和解碼過程，并撰寫簡短的總結(jié)報(bào)告，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《信息編碼與解碼技術(shù)》相關(guān)書籍，提供更深入的理論知識。

-編碼解碼軟件工具，如Notepad++、SublimeText等，用于實(shí)際操作練習(xí)。

-國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）和國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布的編碼標(biāo)準(zhǔn)文檔。

-編碼解碼相關(guān)的在線課程和教學(xué)視頻，如KhanAcademy上的相關(guān)課程。

-信息技術(shù)發(fā)展史資料，包括重要編碼技術(shù)的發(fā)展背景和影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，加深對信息編碼解碼原理的理解。

-利用編碼解碼軟件進(jìn)行實(shí)踐，嘗試對文本、圖像等信息進(jìn)行編碼和解碼。

-研究國際編碼標(biāo)準(zhǔn)，了解不同編碼標(biāo)準(zhǔn)的制定和應(yīng)用背景。

-觀看在線課程和教學(xué)視頻，以輔助學(xué)習(xí)，特別是對于難以理解的概念和操作。

-探索信息技術(shù)的發(fā)展歷程，了解編碼技術(shù)如何推動(dòng)信息技術(shù)的進(jìn)步。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如5G通信技術(shù)中的編碼解碼技術(shù)。

-提議學(xué)生參與學(xué)校的科技俱樂部或興趣小組，與同學(xué)一起探討編碼解碼的實(shí)際應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)，設(shè)計(jì)簡單的信息編碼解碼項(xiàng)目，如制作一個(gè)簡單的加密解密軟件。

-建議學(xué)生撰寫學(xué)習(xí)日志，記錄學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)和思考，以便于總結(jié)和反思。板書設(shè)計(jì)①信息編碼與解碼的基本概念

-編碼：將信息轉(zhuǎn)換成特定格式的過程。

-解碼：將編碼后的信息還原為原始信息的過程。

②常見編碼方法

-數(shù)字編碼：二進(jìn)