《人物動(dòng)作描寫作》課件

人物動(dòng)作描寫讓你的角色活起來(lái)！課前導(dǎo)入：什么是人物動(dòng)作描寫？定義用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述人物的動(dòng)作，是刻畫人物性格、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的重要手段。作用使人物形象更豐滿，情節(jié)更生動(dòng)，更具感染力，吸引讀者沉浸其中。表現(xiàn)形式包括肢體動(dòng)作、表情動(dòng)作、語(yǔ)言動(dòng)作等，可以單獨(dú)使用，也可以相互結(jié)合。人物動(dòng)作描寫的重要性1增強(qiáng)畫面感通過(guò)描寫人物的動(dòng)作，讀者可以更加清晰地想象出人物的形態(tài)和神態(tài)，使故事情節(jié)更加生動(dòng)形象。2刻畫人物性格不同的動(dòng)作往往反映出人物不同的性格特點(diǎn)，例如，粗獷豪邁的人往往動(dòng)作幅度較大，而細(xì)致謹(jǐn)慎的人動(dòng)作則比較輕柔。3推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展人物的動(dòng)作可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，例如，一個(gè)人的舉止可能會(huì)引發(fā)一系列事件，或改變故事的走向。人物動(dòng)作描寫的基本要素準(zhǔn)確性動(dòng)作描寫要符合人物的性格、身份、年齡、職業(yè)、經(jīng)歷等，也要符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境、時(shí)間、氣氛等。生動(dòng)性動(dòng)作描寫要生動(dòng)形象，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞、形容詞、副詞，使讀者能夠身臨其境地感受到人物的動(dòng)作。細(xì)節(jié)性動(dòng)作描寫要抓住細(xì)節(jié)，描寫人物動(dòng)作的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)，使讀者能夠?qū)θ宋锏膭?dòng)作有更深刻的印象。目的性動(dòng)作描寫要服務(wù)于人物性格塑造和故事情節(jié)發(fā)展，要能夠表達(dá)人物的思想感情和心理活動(dòng)。肢體動(dòng)作描寫的技巧細(xì)致描寫抓住人物動(dòng)作的細(xì)微之處，用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)描繪動(dòng)作的過(guò)程和細(xì)節(jié)。動(dòng)態(tài)描寫運(yùn)用動(dòng)詞和形容詞，使人物的動(dòng)作充滿活力和生動(dòng)感。心理刻畫通過(guò)動(dòng)作描寫，展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，使人物形象更加豐滿。表情動(dòng)作描寫的技巧1觀察細(xì)微變化注意人物眼角、嘴角、眉毛等的細(xì)微變化，展現(xiàn)情緒的微妙變化。2運(yùn)用修辭手法使用比喻、擬人等修辭手法，使人物的表情更加生動(dòng)形象。3聯(lián)系人物內(nèi)心將表情與人物的內(nèi)心活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，讓讀者更深刻地理解人物。語(yǔ)言動(dòng)作描寫的技巧1語(yǔ)氣溫柔、強(qiáng)硬、猶豫2語(yǔ)速緩慢、急促、輕快3音量低聲細(xì)語(yǔ)、高聲怒吼、輕聲細(xì)語(yǔ)4語(yǔ)調(diào)平淡、起伏、抑揚(yáng)頓挫綜合實(shí)例欣賞與分析通過(guò)欣賞經(jīng)典文學(xué)作品中的精彩人物動(dòng)作描寫，我們可以更直觀地學(xué)習(xí)和掌握描寫技巧。例如，魯迅先生在《故鄉(xiāng)》中對(duì)閏土的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地刻畫了閏土淳樸善良、勤勞勇敢的性格特點(diǎn)。寫作練習(xí)一：描寫人物站立的動(dòng)作1姿勢(shì)挺拔、佝僂、放松2肢體雙手、雙腳3環(huán)境室內(nèi)、室外、場(chǎng)景寫作練習(xí)二：描寫人物走路的動(dòng)作1步伐輕快、沉重、緩慢、急促2姿態(tài)昂首挺胸、低著頭、弓著背、扭著腰3聲音腳步聲、鞋跟敲擊聲寫作練習(xí)三：描寫人物坐下的動(dòng)作1緩慢輕輕地坐下，仿佛怕驚擾了周圍的寧?kù)o。2隨意隨性地一屁股坐下，舒展著疲憊的筋骨。3急促慌慌張張地坐下，仿佛背后有追兵。寫作練習(xí)四：描寫人物抬頭的動(dòng)作緩慢抬頭他慢慢地抬起頭，眼神中充滿了期待?？焖偬ь^她猛地抬起頭，驚訝地張大了嘴巴。堅(jiān)定抬頭他昂起頭，堅(jiān)定地望向前方。寫作練習(xí)五：描寫人物低頭的動(dòng)作1羞愧她低下了頭，臉頰泛起紅暈，像盛開(kāi)的桃花。2思考他沉思著，低著頭，手指輕輕敲擊著桌面，像是在尋找答案。3悲傷她默默地低著頭，眼角滑落兩行清淚，像斷了線的珍珠。寫作練習(xí)六：描寫人物雙手的動(dòng)作1舉起她雙手舉起，將手中的咖啡杯遞給了我。2放下他雙手撐著桌子，輕輕地將頭埋在了手臂之間。3握緊她雙手緊握著書本，眼中充滿了焦慮。4攤開(kāi)他雙手?jǐn)傞_(kāi)，示意自己什么也不知道。5拍打他雙手拍打著門，著急地想要找到答案。寫作練習(xí)七：描寫人物手指的動(dòng)作1輕敲她輕輕敲擊著鍵盤，指尖在鍵帽上跳躍。2翻動(dòng)他翻動(dòng)著書頁(yè)，手指在紙張上滑動(dòng)。3比劃他興奮地比劃著，手指在空中畫著弧線。寫作練習(xí)八：描寫人物面部的表情1憤怒眉頭緊鎖，嘴唇緊閉，眼角泛紅。2悲傷眼角帶淚，嘴角下垂，神情黯然。3喜悅眉開(kāi)眼笑，嘴角上揚(yáng)，眼睛明亮。4恐懼臉色蒼白，瞳孔放大，嘴唇顫抖。寫作練習(xí)九：描寫人物眼神的變化迷茫眼眸中充滿著迷茫和無(wú)助，仿佛失去了方向，眼神空洞，失去了焦距。堅(jiān)定眼神堅(jiān)定而銳利，目光直視前方，充滿著自信和力量，仿佛任何困難都無(wú)法阻擋他前進(jìn)的步伐。溫柔眼神溫柔而深情，目光中充滿了愛(ài)意和憐憫，仿佛能融化一切寒冷，讓人感受到溫暖和舒適。憤怒眼眸中充滿了怒火，目光兇狠而銳利，仿佛要將一切阻擋他的人全部消滅。寫作練習(xí)十：描寫人物語(yǔ)言的動(dòng)作1語(yǔ)氣描述人物說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和音量，例如：沉穩(wěn)、輕快、低沉、急促、洪亮等。2停頓描寫人物說(shuō)話時(shí)的停頓，例如：沉默、遲疑、思考、猶豫等。3重復(fù)描寫人物說(shuō)話時(shí)的重復(fù)，例如：重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)、句子或語(yǔ)氣，例如：嗯、啊、哦、是嗎、真的嗎？學(xué)生作品展示與點(diǎn)評(píng)展示學(xué)生作品鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的寫作成果，并展示他們的作品。提供有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)，并提出具體的改進(jìn)建議?？偨Y(jié)：人物動(dòng)作描寫的要點(diǎn)動(dòng)作要自然流暢，要符合人物的性格和身份。動(dòng)作描寫要細(xì)致生動(dòng)，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和修辭手法。動(dòng)作描寫要與人物的內(nèi)心活動(dòng)相呼應(yīng)，要展現(xiàn)人物的性格和情感。拓展思考：如何突出人物性格人物性格是通過(guò)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)和外貌等方面體現(xiàn)出來(lái)的。動(dòng)作描寫是展現(xiàn)人物性格的重要手段，它能直接反映人物的性格特征，使人物形象更加鮮明、立體。例如，一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情的人，他的動(dòng)作往往比較活躍，充滿活力；而一個(gè)性格內(nèi)向、沉穩(wěn)的人，他的動(dòng)作則會(huì)顯得比較平靜，不急不躁。拓展思考：如何把握人物動(dòng)作的節(jié)奏人物動(dòng)作的節(jié)奏，指的是動(dòng)作發(fā)生的快慢和頻率。節(jié)奏的快慢，可以反映人物的心理狀態(tài)和情緒變化。比如，一個(gè)焦急的人，他的動(dòng)作往往會(huì)很快，比如快步走、手足無(wú)措地?cái)[弄東西等等。而一個(gè)平靜的人，他的動(dòng)作往往會(huì)很慢，比如悠閑地散步、慢慢地喝茶等等。除了快慢，動(dòng)作的頻率也可以反映人物的性格特點(diǎn)。比如，一個(gè)做事雷厲風(fēng)行的人，他的動(dòng)作往往會(huì)比較頻繁，比如不停地走來(lái)走去、不停地說(shuō)話等等。而一個(gè)做事沉穩(wěn)的人，他的動(dòng)作往往會(huì)比較少，比如靜靜地坐著、靜靜地思考等等。拓展思考：如何運(yùn)用比喻修飾人物動(dòng)作運(yùn)用比喻修飾人物動(dòng)作，可以使人物的動(dòng)作描寫更加生動(dòng)形象，更能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)。例如，我們可以將人物的動(dòng)作比喻成動(dòng)物的動(dòng)作，比如“他像一頭獵豹一樣，迅速地沖向目標(biāo)”。還可以將人物的動(dòng)作比喻成自然現(xiàn)象，比如“他像一棵樹(shù)一樣，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里”。還可以將人物的動(dòng)作比喻成其他事物，比如“他像一只風(fēng)箏一樣，被風(fēng)吹得飄飄蕩蕩”。拓展思考：如何選擇合適的動(dòng)作詞語(yǔ)選擇合適的動(dòng)作詞語(yǔ)，可以使人物的動(dòng)作描寫更加生動(dòng)形象，更能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)。例如，描寫人物走路的動(dòng)作，可以選擇“踱步”、“漫步”、“疾步”、“飛奔”等詞語(yǔ)，每個(gè)詞語(yǔ)都表達(dá)了不同的速度和情緒。拓展思考：如何避免雷同和重復(fù)人物動(dòng)作描寫要避免雷同和重復(fù)，可以通過(guò)以下方法來(lái)實(shí)現(xiàn)：1多樣化動(dòng)作使用不同的動(dòng)作詞語(yǔ)，避免重復(fù)使用同一個(gè)詞語(yǔ)。2細(xì)節(jié)刻畫描寫動(dòng)作時(shí)，加入一些細(xì)節(jié)描寫，使動(dòng)作更加生動(dòng)具體。3心理描寫描寫人物的心理活動(dòng)，使動(dòng)作更有內(nèi)涵，更能體現(xiàn)人物性格。拓展思考：如何讓人物動(dòng)作更富戲劇效果人物的動(dòng)作描寫，不僅要寫得真實(shí)自然，還要富有戲劇效果，才能更好地吸引讀者，讓讀者身臨其境。通過(guò)運(yùn)用一些技巧，可以使人物的動(dòng)作描寫更具戲劇性。例如，可以利用動(dòng)作的對(duì)比，將人物的動(dòng)作與周圍的環(huán)境或其他人物的動(dòng)作形成對(duì)比，突出人物的動(dòng)作特點(diǎn)。還可以利用動(dòng)作的夸張，將人物的動(dòng)作描寫得更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)表現(xiàn)力。更重要的是，要善于運(yùn)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者通過(guò)人物的動(dòng)作感受到人物的喜怒哀樂(lè)，從而更好地理解人物的性格。課后思考題練習(xí)一描寫一個(gè)人物在雨中奔跑的動(dòng)作，并體現(xiàn)出他焦急的心情。練習(xí)二描寫一個(gè)人物在舞臺(tái)上表演時(shí)的動(dòng)作，并突出他自信的表現(xiàn)。練習(xí)三描寫一個(gè)人物在書桌前專心學(xué)習(xí)的動(dòng)作，并展現(xiàn)他思考的神情。參考文獻(xiàn)《寫作技巧》，陳昌明著《漢語(yǔ)修辭》，葉圣陶著《小說(shuō)創(chuàng)作技巧