2024年小班《飛機(jī)》教案

2024年小班《飛機(jī)》教案

小班《飛機(jī)》教案篇1

教學(xué)目標(biāo)

1、設(shè)置情境，使學(xué)生從有趣的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、學(xué)生積極探索繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛(ài)好與情感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，并能樂(lè)于表現(xiàn)個(gè)性。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，拓展學(xué)生的豐富想象，使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生樂(lè)于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、爰好。

3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

1、播放飛機(jī)起飛視頻，設(shè)置情境，激發(fā)興趣與聯(lián)想。

提問(wèn)"你們知道，這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些有趣的特點(diǎn)？”

2、人類一直探索和向往飛行，從古至今,我們通過(guò)制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來(lái)完

成自己的飛行夢(mèng)想。如果我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會(huì)是什么樣子呢？

學(xué)生說(shuō)說(shuō)！

3、播放動(dòng)漫兒歌《紙飛機(jī)》視頻；

導(dǎo)入：你玩過(guò)歌中唱的紙飛機(jī)嗎?會(huì)折紙飛機(jī)嗎？今天我們就來(lái)學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。

二、學(xué)折紙飛機(jī)

1、展示多媒體課件；通過(guò)從形狀、色彩，裝飾來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī):

1）首先是折一老師示范

2）再是畫一在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋

2、老師宣布今天的.作業(yè)任務(wù)折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。

學(xué)生分小組討論,發(fā)表意見(jiàn)，并作出本小組的討論草稿，有不同意見(jiàn)和不同想法的進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)

實(shí)踐，各小組不斷比較改進(jìn)設(shè)計(jì)方法，共同參與探討飛機(jī)的基本

制作方法。教師指導(dǎo)鼓勵(lì)大膽設(shè)計(jì)和有創(chuàng)新思路的學(xué)生。

3、你們聯(lián)想的飛機(jī)可真不錯(cuò)，你們能做出來(lái)嗎？能讓這好玩的飛機(jī)表演有趣節(jié)目嗎？

說(shuō)說(shuō)評(píng)價(jià)要求，評(píng)出；A.最漂亮的紙飛機(jī)。B.飛的最好的紙飛機(jī)C紀(jì)律最好的小組

4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：

學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、

也可以是獨(dú)立完成。

教師對(duì)學(xué)生有疑問(wèn)的地方給予指導(dǎo)

三、學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生展示完成的作品，觀摩活動(dòng)，學(xué)生互相交流，互相交流自己想象，體會(huì)樂(lè)趣。

2、實(shí)踐活動(dòng)

讓紙飛機(jī)飛起來(lái)。

四、活動(dòng)總結(jié)，下課。

小班《飛機(jī)》教案篇2

活動(dòng)目的：

1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻的將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。

2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙飛機(jī)，紙飛機(jī)步驟圖。

2、正方形彩紙。

活動(dòng)過(guò)程

1、猜謎導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：今天老師給小朋友說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)，看看那個(gè)寶寶能猜出來(lái)是什么？

有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我象大蜻蜓，請(qǐng)你到我肚里來(lái),立刻帶你到北京。

2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的'特征。

師：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。

飛機(jī)的身體是什么形狀的？它是什么樣子的？

小結(jié)：飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥，有一對(duì)大大的翅膀，是用來(lái)保持平衡的。下面我們就來(lái)

學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。

3、教師分步示范折疊方法，重點(diǎn)講解翅膀的折法。

(1)首先要把一張正方形的紙對(duì)折，再打開。

(2)左右兩個(gè)角向同一方向?qū)φ邸?/p>

(3)然后，反過(guò)來(lái)對(duì)折,邊對(duì)邊角對(duì)角。

(4)再向反方向外翻折出飛機(jī)的翅膀，飛機(jī)就折好了。

師：你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎？你們想學(xué)嗎?

4、幼兒動(dòng)手操作，老師指導(dǎo)。

5、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗(yàn)玩和成功樂(lè)趣。

小班《飛機(jī)》教案篇3

活動(dòng)目的：

1、制作飛行玩具，樂(lè)于與同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)和作品。

2、探究不同紙質(zhì)和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試探究解決建構(gòu)、制作和試飛

中的問(wèn)題。

3、欣賞歌曲，感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師事先練習(xí)折疊飛機(jī)，并進(jìn)行試飛比較，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)與可能存在的問(wèn)題，

選擇合適的.紙張。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)?科學(xué)?飛機(jī)折疊步驟》、2—3種不同質(zhì)地、大小相

同的長(zhǎng)方形紙若干。

活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整：

1、引導(dǎo)幼兒在折疊飛機(jī)前，先觀看教育掛圖《飛機(jī)折疊步驟圖》，關(guān)鍵步驟教師示范與指

點(diǎn)。

2、先學(xué)第一種折法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；然后再學(xué)習(xí)第

二種折法，匕檄不同質(zhì)地的小飛機(jī)哪種更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)；最后再用同一種質(zhì)地的長(zhǎng)方形

紙按不同折法進(jìn)行折疊，比較哪種折法的飛機(jī)更容易飛得平穩(wěn)、飛得遠(yuǎn)。

3、、讓折好的幼兒先自由試飛，體驗(yàn)玩和成功樂(lè)趣；然后再指導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較探究，做觀

察記錄。

4、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)試飛中的問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)調(diào)整紙張或某處的折疊來(lái)解決問(wèn)題，使飛機(jī)

飛得平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

5、以小組為單位開展自制小飛機(jī)的飛行比賽。

活動(dòng)延伸：

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是

飛機(jī)頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼1懷高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)也

是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多

樣幼J詹歡的繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。

小班《飛機(jī)》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)折紙飛機(jī)。

玩紙飛機(jī)的樂(lè)趣。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩色折紙一袋。

搖控飛機(jī)f

活動(dòng)玩法

1、用搖控飛機(jī)開場(chǎng)，小朋友們老師玩的'是什么?。磕銈兿矚g這架搖控飛機(jī)么？

2、小朋友們你們想不想有一架自己的飛機(jī)?。烤苽儊?lái)學(xué)折一架紙飛機(jī)好不好？

3、小朋友你們之前玩過(guò)紙飛機(jī)沒(méi)??？紙飛機(jī)可好玩了，等一會(huì)我們折完，來(lái)一起玩飛機(jī)好

不好？

4、那現(xiàn)在小朋友們來(lái)抽取一張折紙拿好，等老師發(fā)完彩紙后，我。球一起折飛機(jī)。

5、現(xiàn)在每位小朋友手中都已經(jīng)有折紙了吧！那現(xiàn)在和老師一步步的動(dòng)手折，小朋友們要先

看老師怎么折的，然后，小朋友們?cè)谌フ凼种械募垺?/p>

6、教師折完一^,勤問(wèn)問(wèn)小朋友們的折完沒(méi)？讓小朋友們跟上自己所折的。

7、折完紙飛機(jī)后，飛機(jī)名可以讓小朋友們自己取，寫上自己取得的飛機(jī)名字，以免玩的時(shí)

候分不清是誰(shuí)的飛機(jī)。

8、小朋友們的折飛機(jī)真好,我們現(xiàn)在玩紙飛機(jī)吧！看看誰(shuí)的飛機(jī)飛的更高更遠(yuǎn)。

活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

紙飛機(jī)是孩子們生活中接觸最早的折紙。折紙是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，它是以紙張來(lái)折成各種不同

形狀的藝術(shù)作品。不要小看折紙折紙其實(shí)與自然科學(xué)結(jié)合在一起。折紙是一項(xiàng)有益身心的活動(dòng)，

還能開發(fā)孩子的智力和思維，折紙不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)玩紙活動(dòng)。

小班《飛機(jī)》教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

L能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。

2.在糧食游戲中能與同伴友好地合作,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

(三)教學(xué)重難點(diǎn)：

1.教學(xué)重點(diǎn)：頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：沙包、小椅子。

三、指導(dǎo)方案：

1.隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓一兩個(gè)小圓一大圓

2.學(xué)習(xí)頭頂沙包,初步感受平衡。

(1)請(qǐng)孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

(2)請(qǐng)沙包始終在頭頂上的孩子說(shuō)說(shuō)自己有什么好方法讓沙包不掉下來(lái)。

(3)師總結(jié)："頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的‘平衡。"

(4)請(qǐng)孩子再次嘗試,讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)。

3.游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食

(1)孩子嘗試?yán)@過(guò)椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動(dòng)

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。

(2)競(jìng)賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起

點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過(guò)椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒?？茨慕M最先全部跑完，且,在行進(jìn)過(guò)

程中注意沙包不能掉下。

——教師示范，幼1層試頂沙包行進(jìn)。

—幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

3.講評(píng)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。

小班《飛機(jī)》教案篇6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

這個(gè)活動(dòng)利用最簡(jiǎn)單的紙棒，進(jìn)行民間游戲“飛機(jī)格"既滿足了幼愛(ài)玩民間游戲的心理,

又發(fā)展了幼兒的彈跳能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng)，學(xué)習(xí)跳格子游戲，發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

4、培養(yǎng)幼與同伴之間的.相互配合。

5、通過(guò)活動(dòng)幼J浮會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒相互合作,

共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、人手一根紙棒、錄音機(jī)、磁帶

2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。

活動(dòng)過(guò)程

（一）做操練習(xí)，引入活動(dòng)：

讓幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行紙棒操練習(xí)，要求幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏做好操節(jié)。

（二）合作探索，嘗試練習(xí)

（1）講解游戲玩法：紙棒可以和我們玩很多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新的游

戲一飛機(jī)格，這個(gè)游戲大家可以和小伙伴一起擺格子，試一試玩法。（給幼兒提供探索的機(jī)

會(huì)，讓幼兒自主合作探索，共同擺格子，感受多人玩的樂(lè)趣。）

（2）幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子，小組間共同商討游戲的規(guī)則，玩“飛機(jī)格"游

戲。（同一個(gè)游戲布置，可以有多種游戲方式。）

（3）重點(diǎn)鼓勵(lì)幼尋找合作伙伴大膽嘗試鼠匕格子,對(duì)幼1府游戲過(guò)程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)

行指導(dǎo)（合作、交往方面）

（4）請(qǐng)幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則：你們是怎么跳格子的？（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的

玩法，或一種方式多種玩法。）

（三）示范講解，分組練習(xí)。

（1）講解游戲方法、規(guī)則和安全事項(xiàng)：從起點(diǎn)開始，逐格單腳跳躍或雙腳四微到終點(diǎn)，往

旁邊繞開，接到隊(duì)伍后面。期僦時(shí)，要求到格子中間，不能踩到邊線。

（2）幼J廝"飛機(jī)格"游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒采用多種規(guī)則，感受招胳子的樂(lè)趣。

教學(xué)反思

活動(dòng)后，我對(duì)這一節(jié)課的教材認(rèn)知、教學(xué)組織、教學(xué)效果等作了諸多反思。

整個(gè)活動(dòng)始終圍繞紙棒這中心，讓幼合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣

的培養(yǎng)。

全體幼兒通過(guò)自制的紙棒玩形式多樣民間游戲"飛機(jī)格"，活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)了幼兒的體能,

幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機(jī)會(huì)，他們自主合作探索中,

得到了合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的鍛煉，共同擺格子，感受、分享了多人玩的樂(lè)趣。

從身邊選擇游戲材料，潛意識(shí)地培養(yǎng)幼J講保概念。

小班《飛機(jī)》教案篇7

目標(biāo)：

練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

準(zhǔn)備：

紙折飛機(jī)若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），紙折大飛機(jī)一架。場(chǎng)地布置如圖。

過(guò)程：

1.教師手持大飛機(jī)，幼J仔持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場(chǎng)上。

2.游戲開始，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走QS）,邊走邊念兒歌："小飛機(jī)，飛飛飛，飛

到西，飛到東，快快飛到高空中?！钔陜焊瑁變喝我庾呦蛑車暮骄€，必須一個(gè)跟著一個(gè)沿

著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音,教師說(shuō)："飛機(jī)降落。"幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂放下。

游戲結(jié)束。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高，對(duì)認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是

飛機(jī)頭飾有限，沒(méi)能帶上飛機(jī)頭飾的幼1懷高興，從而影響活動(dòng)熱情。繪畫對(duì)小班的幼兒來(lái)說(shuō)也

是有一定難度。通過(guò)本次活動(dòng)我反思到：在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多

樣幼兒喜歡的‘繪畫圖片，從而吸引幼兒上課的熱情。

小班《飛機(jī)》教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)一個(gè)跟著一^?走。

2.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的獨(dú)破與快樂(lè)。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙折飛機(jī)若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），紙折大飛機(jī)一架。場(chǎng)地布置如圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師手持大飛機(jī)，幼兒手持小飛機(jī)，四散地站在飛機(jī)場(chǎng)上。

2.游戲開始，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走CIS）,邊走邊念兒歌："小飛機(jī)，飛飛飛，

飛到西，飛到東，快快飛到高空中。“念完兒歌，幼兒任意走向周圍的‘航線，必須一個(gè)跟著一

個(gè)沿著航線走，邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō)："飛機(jī)降落。"幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下，同時(shí)手臂

放下。游戲結(jié)束。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走的能力大大提高，并且規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。

小班《飛機(jī)》教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、能頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡性。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：頂著沙包快速行走，鍛煉自己的平衡能力。

難點(diǎn)：與同伴友好合作的進(jìn)行游戲，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

活動(dòng)準(zhǔn)備沙包、小椅子。

活動(dòng)指導(dǎo)

1、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓一兩個(gè)小圓一大圓

2、學(xué)習(xí)頭頂沙包，初步感受平衡。

(1)請(qǐng)孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

(2)請(qǐng)沙包始終在頭頂上的‘孩子說(shuō)說(shuō)自己有什么好方法讓沙包不掉下來(lái)。

(3)師："頭抬起雙手打開，盡量保持自己身體的平衡?！?/p>

(4)請(qǐng)孩子再次嘗試，讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)。

3、游戲：小飛機(jī)運(yùn)糧食

(1)孩子嘗試?yán)@過(guò)椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動(dòng)

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包，一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn)，并繞過(guò)椅子回到起點(diǎn)，排成縱隊(duì)。

(2)競(jìng)賽游戲。介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成兩列縱隊(duì)，每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上，從起

點(diǎn)跑到終點(diǎn)，繞過(guò)椅子跑回起點(diǎn)，將沙包交給下一位幼兒。看哪組最先全部跑完，且，在行進(jìn)過(guò)

程中注意沙包不能掉下。

一教師示范，幼1灌試頂沙包行進(jìn).

——幼兒進(jìn)行游戲，教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

4、講評(píng)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)孩子。

小班《飛機(jī)》教案篇10

總目標(biāo)

1.了解飛機(jī)的基本形狀特征，三富幼兒對(duì)飛機(jī)種類款式的知識(shí)。

2.能圍繞主題進(jìn)行簡(jiǎn)單拼插，自由選擇游戲材料。

3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

4.學(xué)習(xí)欣賞、評(píng)價(jià)自己和他人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

5.爰護(hù)建構(gòu)成果，不亂扔、不損壞游戲材料，學(xué)會(huì)輕拿輕放。

游戲目標(biāo)：

1.能圍繞主題進(jìn)行拼插，自由選擇游戲材料。

2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

游戲準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：飛機(jī)成型范例若干；飛機(jī)分解支架；花片積塑材料等。

游戲過(guò)程：

-.出示飛機(jī)模型，引導(dǎo)幼兒觀察，在上一節(jié)課的.基礎(chǔ)上進(jìn)一步的了解飛機(jī)的特征。

二.講解示范。

師：今天老師要請(qǐng)小朋友再來(lái)拼飛機(jī)。這里有一份分解好的飛機(jī)模型，請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀察老

師是如何把它們拼成一架飛機(jī)的，待會(huì)兒請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試。

三,提出游戲要求。

師：今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料，小朋友可以自由選擇。

1.在拼構(gòu)時(shí)，不要爭(zhēng)搶材料，要學(xué)會(huì)謙讓、分享。

2.如果有的小朋友想一起合作，那么就可以商量一下要怎么做。

3.拼出的飛機(jī)要牢固、結(jié)實(shí)。

四.幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)。

教U阿以對(duì)一些能力較弱的幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，需要時(shí)給予幫助。

重點(diǎn)指導(dǎo)：有些幼兒的飛機(jī)無(wú)法站立，教師引導(dǎo)幼兒想想如何拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對(duì)

一些能力好的幼兒，啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)等。

五.小結(jié)點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

小班《飛機(jī)》教案篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的.動(dòng)作

3、知道在人少的地方游戲，不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。

物質(zhì)準(zhǔn)備：自制小飛機(jī)（用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)），音樂(lè)

磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前方投遠(yuǎn)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、放音樂(lè)。聽音樂(lè)做準(zhǔn)備，重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂，如伸伸臂、揮揮手等。

2、游戲：”小飛機(jī)飛起來(lái)"，練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。

要求：幼JL要將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭，向后揮動(dòng)上臂，向前上方將小飛機(jī)投出去。

3、游戲：”飛上藍(lán)天做游戲"

4、放松游戲："我學(xué)飛機(jī)飛上天"。

附兒歌:

小飛機(jī)

小飛機(jī)，真淘氣，

要到天上做游戲。

我把飛機(jī)舉起來(lái)，

用力讓它飛出去。

小小飛機(jī)真歡喜，

天上飛來(lái)又飛去。

小班《飛機(jī)》教案篇12

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。

2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。

3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材

料：自制電話四部、〃濃服。

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）分享經(jīng)驗(yàn)1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)?都做些什么事情？

（教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片）2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情?

（教師展示幼兒收集的照片）（二牌出問(wèn)題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。

1、問(wèn)題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？

2、討論：怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人？

3、提出新任務(wù)：小客人評(píng)選“文明家庭"。

（三）幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。

1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家1扮演角色。

2、幼互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。

（四）教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。

重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

四、活動(dòng)結(jié)束：

聽音樂(lè)結(jié)束游戲，評(píng)選文明家庭。

1、主人交流：你為客人做了哪些事情？

2、客人評(píng)選文明家庭。

活動(dòng)反思：

最近我在關(guān)注孩子們區(qū)角活動(dòng)的情況，發(fā)現(xiàn)去娃娃家的孩子越來(lái)越少，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)孩

子們?cè)谕尥藜矣螒驎r(shí)總是重復(fù)類似的活動(dòng)內(nèi)容比如燒飯吃飯喂娃娃吃飯和給娃娃過(guò)生日等。

作為老師的我，我敏感的‘意識(shí)到這樣的游戲活動(dòng)狀況處于停滯狀態(tài)，于是我在游戲分享的時(shí)候，

引導(dǎo)幼兒一起討論關(guān)于娃娃家孩子們能作什么事情的討論！

幼兒們聽了紛紛舉手，樣子十分激動(dòng)，很想說(shuō)給大家聽。

通過(guò)討論，孩下以乎對(duì)娃娃家又有了新的游戲欲望，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家"的

孩子越來(lái)越多。而且還會(huì)換著角色玩，這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小

舟，當(dāng)它不再前進(jìn)的時(shí)候，我們老師就像是一縷海風(fēng)輕輕的吹動(dòng)它，直到它靠岸，走向人生的旅

途，我們只有默默在內(nèi)心祝福每個(gè)孩子走好人生！

小班《飛機(jī)》教案篇13

游戲目標(biāo)：