2024年大班乘地鐵教案

2024年大班乘地鐵教案

大班乘地鐵教案1

活動目標(biāo)：

1.不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候，先下后上，不爭吵。

2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。

3加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙。

活動過程：

1.通過圖片引出;舌動主題。

教師出示地鐵站內(nèi)圖片，讓幼兒辨認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問：圖片上面

有什么?有地鐵列車、有黃線，有上有下地鐵的人，有等候的人，有正在下樓的人。

2.講述故事《乘地鐵》。

教師：小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色，紅、黃、綠。它們分別有什么

作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上

面用的呢

大班乘地鐵教案2

活動目標(biāo)：

1、了解地鐵的外形特征，知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。

2、認(rèn)讀字詞：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。

3、懂得乘坐地鐵的基本常識。

4、積極的參與;舌動，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT課件、音樂《公共汽車的輪子》，音樂《輕輕地》。

2、字卡：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。

3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘坐過地鐵的'經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

一、游戲：公共;氣車

教師乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共汽車邀請小朋友去玩。在路上公共汽車要是沒有汽油，

怎么辦?（加油）大家記住要正確認(rèn)讀老師手中的字卡才可以加油，大家是否有信心?（游戲過程中播

放音樂《公共汽車的輪子》）

玩法：①教師事先I各椅子擺成大圈設(shè)為海洋，把字卡分散在地上，幼兒分別站在圈外；

②信號響時（可利用鼓聲作為信號），幼兒潛入海洋尋寶（撿字卡）。

③信號停,幼兒比一比誰尋的寶貝多，并用響亮的聲音認(rèn)讀自己尋找到的寶貝（字卡）

教師使用鼓勵性語言給幼兒加油。

二、探究新知

1、談話導(dǎo)入，回憶經(jīng)驗(yàn)

①教師：我們外出時除了乘坐公共汽車外，還可以乘坐哪種交通工具？

②啟發(fā)思考：公共汽車與地鐵有什么不同。

a、在我們的生活中，還有哪種交通工具是又快捷又方便的?（出示字卡：地鐵）

b、地鐵車站和公共汽車站有C么不同?（公共汽車的站牌和站臺都在地面上，地鐵站牌在地

面上，站臺在地下。）

C、乘地鐵買車票和乘公共汽車買票有什么不同?（公共汽車上車后買票，而乘地鐵是先買票，

后檢票上車。）

d、地鐵比公共汽車更快捷。

2、出示PPT圖片，觀察圖畫。

①教師出示PPT《乘地鐵》,請幼JLS一看圖中的小朋友在什么地方？

②地鐵是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成？

③小結(jié):地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施，它的外形像火車一樣長長的，有車頭、車廂、

車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的?，F(xiàn)在，很多國家的地鐵已實(shí)現(xiàn)了自動化，有計算機(jī)來

幫我們駕駛。

3、看圖講述

①乘坐地鐵應(yīng)該怎樣做?（出示字卡：電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂）

②怎樣安全乘坐地鐵?（幼兒討論）

③小結(jié)：上下電梯時，需靠右扶穩(wěn)扶手，不要在電梯上玩耍，以免發(fā)生意外;等候列車時，

務(wù)必站在黃色安全線后候車，列車進(jìn)站不要探頭張望。嚴(yán)禁擅自打開警示繩或越過安全黃線，進(jìn)

入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴(yán)重威脅我們的生命安全，也將對運(yùn)營安全和公共安全造

成嚴(yán)重影響。

三、創(chuàng)作游戲：乘地鐵安全小貼士

教師小朋友們請你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項(xiàng)畫在紙上讓大家都能安全乘坐地鐵。

玩法：①播放音樂《輕輕地》,鼓勵幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫（記錄）在

紙上。

②教師與幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動室外醒目的地方。

教師小結(jié)今天小朋友做了一件非常了不起的事希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵,

還要文件乘地鐵，使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。

大班乘地鐵教案3

活動目標(biāo)：

1、了解地鐵的外形特征，知道地鐵是一種現(xiàn)代化的地下交通設(shè)施。

2、認(rèn)讀字詞：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂。

3、懂得乘坐地鐵的基本常識。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準(zhǔn)備：

1、PPT課件、音樂《公共的輪子》，音樂《輕輕地》。

2、字卡：地鐵、車票、購買、檢票、電梯、候車、車廂和復(fù)習(xí)已學(xué)過的字卡若干。

3、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有乘坐過地鐵的經(jīng)驗(yàn)。

活動過程：

一、游戲：公共

教師：乖乖兔用魔術(shù)變出了一輛公共邀請小朋友去玩。在路上，公共要是沒有汽油，怎么

辦?（加油）大家記住要正確認(rèn)讀老師手中的?字卡才可以加油，大家是否有信心?（游戲過程中播放

音樂《公共的輪子》）

玩法：

①教師事先將椅子擺成大圈設(shè)為海洋，把字卡分散在地上，幼兒分別站在圈外；

②信號響時（可利用鼓聲作為信號），幼兒潛入海洋尋寶（撿字卡）。

③信號停，幼兒比一比誰尋的寶貝多，并用響亮的聲音認(rèn)讀自己尋找到的寶貝（字卡）

教師使用鼓勵性語言給幼兒加油。

二、探究新知

1、談話導(dǎo)入，回憶經(jīng)驗(yàn)

①教師：我們外出時除了乘坐公共外，還可以乘坐哪種交通工具？

②啟發(fā)思考：公共與地鐵有什么不同。

a、在我們的生活中，還有哪種交通工具是又快捷又方便的?（出示字卡：地鐵）

b、地鐵車站和公共站有什么不同?（公共的站牌和站臺都在地面上，地鐵站牌在地面上,站

臺在地下。）

c、乘地鐵買車票和乘公共買票有什么不同?（公共上車后買票，而乘地鐵是先買票，后檢票

上車。）

d、地鐵比公共更快捷。

2、出示PPT圖片，觀察圖畫。

①教師出示PPT《乘地鐵》，清幼J港一看圖中的小朋友在什么地方？

②地鐵是在哪里行駛的?它看上像什么?由幾部分組成？

③小結(jié):地鐵是一種在地下跑的現(xiàn)代交通設(shè)施，它的外形像火車一樣長長的，有車頭、車廂、

車輪三部分。地鐵是在地下鐵軌上行駛的?，F(xiàn)在，很多國家的地鐵已實(shí)現(xiàn)了自動化，有計算機(jī)來

幫我們駕駛。

3、看圖講述

①乘坐地鐵應(yīng)該怎樣做?（出示字卡：電梯、購買、車票、檢票、候車、車廂）

②怎樣安全乘坐地鐵?（幼兒討論）

③小結(jié)：上下電梯時，需靠右扶穩(wěn)扶手，不要在電梯上玩耍，以免發(fā)生意外;等候列車時，

務(wù)必站在黃色安全線后候車，列車進(jìn)站不要探頭張望。嚴(yán)禁擅自打開警示繩或越過安全黃線，進(jìn)

入軌道交通道床、隧道。這種行為不僅嚴(yán)重威脅我們的生命安全，也將對運(yùn)營安全和公共安全造

成嚴(yán)重影響。

三、創(chuàng)作游戲：乘地鐵安全小貼士

教師小朋友們請你拿起畫筆把安全乘地鐵的注意事項(xiàng)畫在紙上讓大家都能安全乘坐地鐵。

玩法：

①播放音樂《輕輕地》，鼓勵幼兒大膽將自己是怎樣安全乘坐地鐵的過程畫（記錄）在紙上。

②教師與幼兒一同將安全小貼士粘貼在活動室外醒目的地方。

教師小結(jié)今天小朋友做了一件非常了不起的事希望我們班的小朋友不僅要安全乘坐地鐵，

還要文件乘地鐵，使我們的地鐵成為中國最棒的地鐵。

大班乘地鐵教案4

活動目標(biāo)：

1、知道不在站臺上亂跑，要站在黃線后排隊等候,先下后上，不爭搶。

2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀行為。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

核心'要素：站臺上不亂跑黃線后排隊好人先下我再上守秩序不爭搶

活動準(zhǔn)備：

地鐵站內(nèi)圖片一張彩紙白紙（上面畫好等待線）

基本過程：

（-）導(dǎo)入活動

通過圖片引出活動主題：

教師出示地鐵站你圖片，讓幼J翩認(rèn)，并引導(dǎo)幼兒說出：”地鐵站名稱"。

提問：”圖片上都有什么?”有地鐵列車、有黃線，有上、下地鐵的人，等候的人，有正在

下樓的人。

(-)關(guān)鍵步驟：

1、講述故事《乘地鐵》。

2、講完故事后向幼兒提問：

(1)、地鐵里的'黃線是做什么用的？

(2)、在地鐵里為什么不可以到處亂跑？

(3)、如果是你和媽媽做地鐵出去玩，你會怎么做？

3、把畫好的等待線的白名氏發(fā)給幼兒,請幼兒每人畫一列地鐵列車，看誰畫的最好最像(要想

一想地鐵列車應(yīng)該在等待線得什么位置)。

(三)、結(jié)束活動

教師手拿地鐵模型，對幼兒說："這個故事告訴我們，小朋友不能在站臺上亂跑，要站在黃

線后面排隊等候，先上后下，不爭搶。"

延伸活動：

帶領(lǐng)幼兒大聲地、有規(guī)律的朗讀三字兒歌。

大班乘地鐵教案5

本課通過了解學(xué)習(xí)乘地鐵的基本流程，感受地鐵的方便與快捷，會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知

道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

設(shè)計意圖：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放

在工作的首位。樹立正確的健康觀念在重視幼兒身體健康的同時要高度重視幼兒的心理健康".

幼兒園開展生命教育，讓幼兒通過體會的過程，學(xué)習(xí)如何愛惜生命、尊重他人、珍惜資源，進(jìn)而

提升生命的價值，是幼兒健康成長的需要。

現(xiàn)在中國孩子的教育，家庭教育方面，家長平時更多的是注重孩子的學(xué)習(xí)，而忽視了對孩子

的安全教育、生命教育。所以作為教師在平時的教育中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行意外事故的預(yù)防和安全

知識的教育。為了讓孩子們從〃闞立正確的安全乘車規(guī)范意識,學(xué)會如何正確、安全乘坐地鐵,

所以我開展了本次活動，讓孩子們在情景中理解和掌握相關(guān)知識。

幼兒園的孩子屬于學(xué)齡前兒童，他們的思維是屬于直觀形象的，在幼兒園用怎樣的方法落實(shí)

生命教育的課程，使孩子獲得面對困難時的生存技能和技巧?我們根據(jù)幼兒的年齡特征，從幼兒

園時時生命教育的方法著手，通過視頻，圖片，情景游戲等直觀方式，引導(dǎo)幼兒感知和學(xué)習(xí)乘坐

地鐵的正確方法。同時，我們還對家長進(jìn)行宣教，使家與園形成合力，共同培養(yǎng)幼兒的自我安

全意識和自我保護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

安全意識目標(biāo)：了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷。

安全知識目標(biāo)：了解乘坐地鐵的基本流程。

安全技能目標(biāo)：會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識,知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解乘坐地鐵的基本流程。

難點(diǎn)：會看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有乘坐地鐵的一個經(jīng)驗(yàn)。

2、場景布置:模擬地鐵車廂、進(jìn)站口

3、教具準(zhǔn)備：乘坐地鐵過程排列示意圖（每個小組一份）。乘坐地鐵ppt（地鐵里的相關(guān)標(biāo)識

地鐵的錄像）。地鐵內(nèi)提示用的‘各種標(biāo)志。

活動過程：

一、導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

提問語：1、小朋友，你們知道這是什么標(biāo)識嗎？

2、你坐過幾號線的地鐵?為什么要坐地鐵呢？

小結(jié)：坐地鐵既不堵車，又環(huán)保，還能夠很快去到我們想去的地方。

二、排列圖片,了解乘坐地鐵的流程。

提問語：小朋友們都坐過地鐵，那你們是怎樣坐地鐵呢？

（幼兒的操作，并展示介紹）

小結(jié)：（播放正確乘坐地鐵視頻原來乘坐地鐵的步驟是"買票一進(jìn)閘一坐地鐵T出閘T最后

到目的地"

三、在模擬坐地鐵的情境中，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識。

L學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

提問語：

（1）、（播放列車進(jìn)站語音提示）你聽到了什么，它提醒我們注意什么？

（2）、原來，坐車首先要看列車開往的方向。（出示時間提示牌）這是什么?它告訴我們什么意

思？

（3）、來，我們?nèi)フ九_等車吧!（出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車）教師與幼兒交流等車

的站位?等車時應(yīng)該注意的事項(xiàng)？

2、認(rèn)識車廂里的標(biāo)識,學(xué)習(xí)文明、安全地乘坐地鐵。

提問語：

（1）、有一個小姐姐也要來坐車，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?（觀看錄像）

（2）、車廂里還有哪些標(biāo)志，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會兒