初中生歷史故事分享

初中生歷史故事分享TOC\o"1-2"\h\u21246第一章走進(jìn)初中生歷史故事分享的世界 112231第二章剖析經(jīng)典歷史故事書籍的主要情節(jié) 14065第三章那些歷史故事中的獨(dú)特魅力與深刻內(nèi)涵 119618第四章我對初中生歷史故事分享的真實(shí)感受 232223第五章從故事中汲取的力量：引用原文的深刻體會 230615第六章歷史故事對初中長的意義之我見 222097第七章歷史故事分享中的美中不足 214829第八章總結(jié)觀點(diǎn)與對歷史故事分享的展望 3第一章走進(jìn)初中生歷史故事分享的世界對于初中生來說，歷史故事就像是一扇通往過去的大門。我們在歷史課上、課外閱讀里，總會接觸到各種各樣的歷史故事。比如說《史記》中的故事，像“鴻門宴”，那可是充滿了驚險與智謀的較量。項(xiàng)羽設(shè)下鴻門宴，劉邦冒險赴宴?！绊?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公?！边@簡單的描寫，就把宴會上緊張的氣氛渲染得淋漓盡致。大家圍坐在一起分享這些故事的時候，就像是穿越時空，來到了那個英雄輩出、風(fēng)云變幻的時代。歷史故事分享在初中校園里，是一種很有趣的活動，它能讓我們把書本上枯燥的歷史知識，變成一個個鮮活的場景，讓更多的同學(xué)了解歷史的豐富多彩。第二章剖析經(jīng)典歷史故事書籍的主要情節(jié)就拿《三國演義》來說吧，這本書里有太多令人難忘的情節(jié)?！叭櫭]”這個情節(jié)，劉備為了請諸葛亮出山，三次前往隆中拜訪。“玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。半晌，先生未醒?！边@充分體現(xiàn)出劉備求賢若渴的心情。再看“赤壁之戰(zhàn)”，孫劉聯(lián)軍對抗曹操大軍?！皷|風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”杜牧的這句詩從側(cè)面反映出赤壁之戰(zhàn)中東風(fēng)的重要性。在這場戰(zhàn)役里，諸葛亮的神機(jī)妙算，周瑜的雄才大略，曹操的驕傲輕敵都表現(xiàn)得很明顯。這些情節(jié)，不僅僅是故事，更是三國那個亂世的一個縮影，讓我們看到各方勢力的明爭暗斗、英雄們的壯志豪情。第三章那些歷史故事中的獨(dú)特魅力與深刻內(nèi)涵《水滸傳》中的故事就有著獨(dú)特的魅力。像“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，魯達(dá)聽到金氏父女的遭遇后，毫不猶豫地要為他們打抱不平?！皳涞闹灰蝗?，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來?！边@段描寫十分生動。它的魅力在于魯達(dá)的豪爽仗義，他那種路見不平拔刀相助的精神讓人欽佩。而其深刻內(nèi)涵則是反映了當(dāng)時社會的黑暗，普通百姓受到權(quán)貴的欺壓，而像魯達(dá)這樣的好漢則成為了正義的化身。這些故事教會我們分辨善惡，讓我們明白在不公平的社會現(xiàn)象面前要有反抗的勇氣。第四章我對初中生歷史故事分享的真實(shí)感受我覺得初中生歷史故事分享是一件特別棒的事情。每次聽同學(xué)們分享歷史故事，就像打開了一個個不同的寶盒。記得有一次同學(xué)分享了“商鞅變法”的故事，商鞅為了讓秦國強(qiáng)大起來，不懼舊貴族的反對，堅決推行變法。他的那句“治世不一道，便國不法古?！弊屛矣∠笊羁獭倪@些分享中，我能感受到歷史人物的偉大，他們的智慧和勇氣。同時我也能從故事中看到不同時代的社會風(fēng)貌。這讓我對歷史有了更濃厚的興趣，不再覺得歷史是一門枯燥的學(xué)科，而是充滿了無限魅力的知識寶庫。第五章從故事中汲取的力量：引用原文的深刻體會在《論語》中有很多話語給我們帶來力量?！叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話教會我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們分享這個故事的時候，就能深刻體會到孔子的智慧。在生活中，我們會遇到各種各樣的人，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我們要像孔子說的那樣，善于發(fā)覺別人的長處，學(xué)習(xí)它，同時看到別人的短處，反省自己是否也有同樣的問題并加以改正。這種力量是潛移默化的，它讓我們不斷成長，變得更加優(yōu)秀。第六章歷史故事對初中長的意義之我見歷史故事對初中生的成長有著不可忽視的意義。例如《隋唐演義》中的故事，秦瓊賣馬的情節(jié)。秦瓊英雄落魄時，不得不賣掉自己心愛的黃驃馬。這個故事告訴我們?nèi)松鷷衅鹌鹇渎洹．?dāng)我們在初中學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時候，就可以想想秦瓊的遭遇。他在困境中依然保持著自己的氣節(jié)和尊嚴(yán)。我們也應(yīng)該在困難面前不低頭，努力克服。歷史故事就像是我們成長路上的一盞盞明燈，照亮我們前行的道路，讓我們在面對挫折時更有勇氣，在面對選擇時更有智慧。第七章歷史故事分享中的美中不足在初中生歷史故事分享中，也存在一些美中不足的地方。有時候同學(xué)們分享的故事可能過于片面。比如在分享“鄭和下西洋”這個故事的時候，很多同學(xué)只是強(qiáng)調(diào)鄭和船隊(duì)的規(guī)模宏大，“寶船六十三號，大者長四十四丈四尺、闊一十八丈；中者長三十七丈，闊一十五丈?！眳s忽略了鄭和下西洋的政治、經(jīng)濟(jì)和文化意義。還有的時候，分享的故事缺乏深度，只是簡單地敘述了故事的經(jīng)過，沒有深入挖掘其中人物的心理、時代背景等因素。這就使得歷史故事分享的效果大打折扣，沒有完全發(fā)揮出歷史故事的價值。第八章總結(jié)觀點(diǎn)與對歷史故事分享的展望雖然在歷史故事分享中存在一些問題，但它的積極意義是不可否認(rèn)的。我們應(yīng)該鼓勵更多的同學(xué)參與到歷史故