2025年新世紀(jì)版九年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀(jì)版九年級科學(xué)下冊月考試卷520考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列選項中通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（）A.冬天烤火取暖B.夏天，在飲料中放冰塊C.冬天，搓動雙手會發(fā)熱D.夏天，石頭被曬得很熱2、用實驗證明銅、銀兩種金屬的化學(xué)活動性順序，應(yīng)選用的試劑是（）A.硫酸鈉溶液B.硝酸銀溶液C.硫酸鋅溶液D.稀硫酸3、類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7．其中類推正確的組合是（）A.有①③B.有①④C.只有②D.只有④4、下列屬于中學(xué)生積極、健康的生活方式的是()A.考試臨近和朋友一起喝酒抽煙緩解壓力B.為了美觀留很長的指甲并經(jīng)常去染指甲C.積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動D.每天早上為了多睡覺不去食堂吃早飯5、（2016?麗水）下列做法不符合實驗室安全守則的是（）A.打翻燃著的酒精燈，用濕抹布蓋滅B.為避免中毒，不得品嘗化學(xué)藥品C.為避免觸電事故，不能用濕手接觸電源D.試驗結(jié)束后，將有毒溶劑直接倒入水槽評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、腫瘤細(xì)胞是由正常細(xì)胞變異來的，與一般體細(xì)胞相比，其特點(diǎn)是不間斷地進(jìn)行分裂而不發(fā)生____，產(chǎn)生出許許多多與自己相同的腫瘤細(xì)胞．惡性腫瘤細(xì)胞還能發(fā)生轉(zhuǎn)移，難以用手術(shù)完全摘除．7、硫酸銅晶體的化學(xué)式為____，它是一種____色____體，____(填“能”或“不能”)溶于水，形成____色的____(填溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液。把硫酸銅晶體放在試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象是____，此實驗中試管口略向下傾斜的目的是____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。8、人的牙可分為____、____、____三類。人的一生有兩組牙，幼年時期是____，有____顆，再長出來的牙是____。從結(jié)構(gòu)上看，____組成了牙的主體，牙本質(zhì)內(nèi)含____，外側(cè)被____包繞。9、某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室整理藥品時；發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉溶液的試劑瓶未塞瓶塞，且試劑瓶口周圍有一些白色固體，他們懷疑氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，于是進(jìn)行了如下實驗探究．

【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？

【查閱資料】氯化鈉溶液；氯化鋇溶液呈中性．

【實驗探究】小王、小李兩同學(xué)分別設(shè)計了不同方案并加以實驗．。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論小王用pH試紙測溶液的pH溶液的pH＞7說明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)小李取少量溶液于試管中，加入適量氯化鋇溶液A說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)（1）小李同學(xué)認(rèn)為小王同學(xué)的結(jié)論不科學(xué)，其理由是____．

（2）小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為____．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）小張同學(xué)認(rèn)為該氫氧化鈉溶液只是部分變質(zhì)．為確定小張同學(xué)的猜想，應(yīng)該對小李同學(xué)的實驗進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入____的氯化鋇溶液；再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉．

（4）小王同學(xué)在測定溶液pH實驗中，由于緊張先將pH試紙潤濕后再去測氫氧化鈉溶液的pH，你認(rèn)為他測出該溶液的pH會____（填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

【反思】

（5）該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是____（用化學(xué)方程式表示）．

【拓展應(yīng)用】

（6）要證明氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，你認(rèn)為還可使用與小李實驗所加試劑不同類別的試劑是____（填一種試劑即可；用化學(xué)式填寫）．

（7）若要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的____（填化學(xué)式）溶液而除去．10、一個同學(xué)家中的電能表，月初示數(shù)為月末示數(shù)為則這個月該同學(xué)消耗的電能為____度，合____J．11、（2016?杭州）如圖所示，一個靜止小球從A點(diǎn)沿粗糙程度相同的軌道下滑，經(jīng)B點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)，從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中，小球的動能____，小球的重力勢能____，小球的機(jī)械能____．（選填序號）

①保持不變；②一直減??；③先增大后減小；④一直增大；⑤先減小后增大．12、以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中，從含三個碳原子到含十個碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷“．如環(huán)丙烷，其化學(xué)式為C3H6，結(jié)構(gòu)式如圖（1），也可簡寫為圖（2）?，F(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物，其結(jié)構(gòu)式簡寫成圖（3），該物質(zhì)的名稱是：____，化學(xué)式為：____。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共12分)14、在一個圓筒紙盒里有一條形磁鐵；圓筒紙盒外放一些小磁針．如圖所示，是各個小磁針的指向示意圖，請你畫出圓筒紙盒里條形磁體并標(biāo)明N；S極．

15、如圖所示在用羊角錘拔釘子時；若O為支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

16、請在圖中畫出滑輪最省力的繞法．

評卷人得分五、解答題(共3題，共18分)17、（2015?麗水）麗水是茶葉之鄉(xiāng)；茶葉中富含微量元素（如鐵；鋅）、蛋白質(zhì)、維生素及茶多酚等物質(zhì)，具有降血脂、防動脈硬化、降低心血管疾病等功能，因而經(jīng)常飲茶有一定延年益壽之功效。

取少量茶葉放在潔凈的燒杯中，往其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的鹽酸10毫升，搖動使茶葉充分浸泡，制得淺黃色茶葉浸泡液．取該茶葉浸泡液少量于試管中，滴入幾滴硫氰化鉀溶液，溶液立刻由淺黃色變?yōu)開___色，說明茶葉中含有鐵元素。18、某合金由鋁；鐵、銅三種金屬組成．現(xiàn)要測定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量．設(shè)計以下流程并實驗．

（1）通過以上實驗也可驗證三種金屬的活動性順序；寫出判斷依據(jù)．

（2）為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸？

（3）為達(dá)到實驗?zāi)康?，需要稱量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量？如何確定鋁的質(zhì)量？19、在開采自燃煤層時，礦工會在煤礦內(nèi)殘留的煤上噴灑一定濃度的阻化劑溶液，抑制煤的自燃，從而達(dá)到較好的防火效果．某科研小組針對不同情況下的煤粉進(jìn)行了相關(guān)測試，得到以下數(shù)據(jù)（活化能指煤粉達(dá)到著火溫度后到煤粉燃燒所吸收的熱量）．。項目無阻化劑噴灑水噴灑阻化劑（MgCl2）溶液著火點(diǎn)（℃）274.1274.1283.8活化能（KJ）9.689.6812.58請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識對噴灑阻化劑溶液能抑制煤自燃的原因作出解釋．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】A；冬天烤火取暖；屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

B；夏天；在飲料中放冰塊，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；

C；冬天；搓動雙手會發(fā)熱，因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，符合題意；

D；夏天；石頭被曬得很熱，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意．

故選C．

【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞，做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分2、B【分析】【解答】根據(jù)銅的活動性比銀強(qiáng)的特點(diǎn)；可選擇一種鹽能和銅反應(yīng)，不能和銀反應(yīng)來證明它們的活動性，比如硝酸銀溶液；硫酸鈉；硫酸鋅、稀硫酸與銅和銀都不發(fā)生反應(yīng)；故選B．

【分析】根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用回答，銅排在銀的前面，排在前面的金屬能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．3、D【分析】【解答】①酸與堿生成鹽和水的反應(yīng)是中和反應(yīng)；中和反應(yīng)特指酸和堿的反應(yīng)．而生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物的反應(yīng)，故①錯誤；

②堿性溶液顯堿性；但是顯堿性的溶液不一定是堿溶液．如碳酸鈉是鹽，溶液顯堿性，故②錯誤；

③氧化物中都含有氧元素；但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸鉀，含有氧元素不是氧化物，故③錯誤；

④酸性溶液的pH小于7．食醋是酸性溶液；所以食醋的pH小于7，故④正確．

故選：D．

【分析】根據(jù)中和反應(yīng)、物質(zhì)的酸堿性、氧化物、以及溶液的堿性溶液與堿的關(guān)系分析判斷．4、C【分析】【解答】解答本題的關(guān)鍵是明確積極；健康的生活方式。積極健康的生活方式應(yīng)包括:(1)營養(yǎng)全面合理,講究青春期衛(wèi)生;(2)正確對待自身出現(xiàn)的身心變化,保持心理平衡;(3)樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚情操;(4)開展正常的人際交往,做到自尊自愛;(5)積極參加有益的文體活動和社會活動,等等。

【分析】本題考查對知識的靈活運(yùn)用能力。5、D【分析】【分析】A；根據(jù)打翻燃著的酒精燈的處理方法；進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)實驗室藥品取用的三不原則，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)避免觸電事故的措施，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則，進(jìn)行分析判斷．本題難度不大，熟悉實驗室藥品取用的原則、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；打翻燃著的酒精燈；用濕抹布蓋滅，故選項說法正確．

B；為避免中毒；不得品嘗化學(xué)藥品，故選項說法正確．

C；為避免觸電事故；不能用濕手接觸電源，故選項說法正確．

D；試驗結(jié)束后；不能將有毒溶劑直接倒入水槽，應(yīng)倒入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．

故選：D．二、填空題(共7題，共14分)6、分化【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是癌細(xì)胞的特點(diǎn)．解答時可以從癌細(xì)胞的產(chǎn)生；特點(diǎn)方面來分析．

【解答】解：癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來，經(jīng)過很多年才長成腫瘤．與一般體細(xì)胞相比，其特點(diǎn)是不間斷地進(jìn)行分裂，產(chǎn)生出許許多多與自己相同的腫瘤細(xì)胞，但不進(jìn)行分化，是產(chǎn)生癌癥的病源，癌細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，有無限生長、轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移三大特點(diǎn)，也因此難以消滅，但不具有傳染性，正常細(xì)胞癌變后有兩個主要特點(diǎn)．一是分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤．二是癌細(xì)胞還可以侵入臨近的正常組織，并通過血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移，難以用手術(shù)完全摘除．7、CuSO4?5H2O藍(lán)晶能藍(lán)CuSO4晶體逐漸變成白色粉末，試管口內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，試管口有水珠防止試管口的冷凝水倒流引起試管破裂CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O【分析】【分析】本題考查了通過物理變化或者化學(xué)變化表現(xiàn)出來的硫酸銅這種物質(zhì)的物理和化學(xué)性質(zhì)。

1.物理性質(zhì)：五水硫酸銅也被稱作硫酸銅晶體（化學(xué)式為CuSO4?5H2O），為了與“無水硫酸銅（CuSO4）”區(qū)別，通常讀作“五水合硫酸銅”，相對分子質(zhì)量為250。俗稱藍(lán)礬、膽礬或銅礬。是一種藍(lán)色晶體，能溶于水，形成藍(lán)色的硫酸銅溶液（CuSO4溶液；其中的結(jié)晶水會溶解到水中成為溶劑）。

2.化學(xué)性質(zhì)：把硫酸銅晶體放在試管中加熱；觀察到的現(xiàn)象是晶體逐漸變成白色粉末，試管口內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，試管口有水珠。

實驗的裝置圖如下。

反應(yīng)的方程式為：CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O。

【解答】

硫酸銅晶體的化學(xué)式為____，它是一種____色____體，____(填“能”或“不能”)溶于水，形成____色的________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)溶液。把硫酸銅晶體放在試管中加熱，觀察到的現(xiàn)象是____。，此實驗中試管口略向下傾斜的目的是____。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

故答案為：CuSO4?5H2O；藍(lán)；晶；能；藍(lán)；CuSO4；晶體逐漸變成白色粉末，試管口內(nèi)壁產(chǎn)生水霧，試管口有水珠；防止試管口的冷凝水倒流引起試管破；CuSO4?5H2OCuSO4+5H2O。8、切牙犬牙臼牙乳牙20恒牙牙本質(zhì)牙髓牙釉質(zhì)【分析】【分析】結(jié)合人體中牙的分類和牙齒的結(jié)構(gòu)回答。

【解答】牙齒是人體口腔內(nèi)取食和消化的重要器官；可咬切和磨碎食物。人的牙可分為切牙；犬牙、臼牙三類。人的一生共有兩組牙。幼兒時長出的一組牙稱為乳牙，共有20顆。約6歲起.乳牙逐漸脫落，換上恒牙，共32顆，一般恒牙脫落就不會再長出來。牙的結(jié)構(gòu)如下圖：

從結(jié)構(gòu)上看；牙本質(zhì)組成了牙的主體結(jié)構(gòu)，牙本質(zhì)內(nèi)部有一腔隙，內(nèi)含牙髓，牙髓由小血管和神經(jīng)組成。牙本質(zhì)的外側(cè)被牙釉質(zhì)包繞，牙釉質(zhì)是人體最堅硬的結(jié)構(gòu)。

故答案為：切牙；犬牙；臼牙；乳牙；20；恒牙；牙本質(zhì)；牙髓；牙釉質(zhì)9、碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅白色沉淀產(chǎn)生BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl過量偏小2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OHClCa（OH）2【分析】【解答】（1）碳堿性酸鈉溶液呈顯堿性；也能是酚酞變紅色；

（2）鋇離子和碳酸根離子會生成白色的碳酸鋇沉淀，所以小李同學(xué)的實驗中觀察到實驗現(xiàn)象A為有白色沉淀產(chǎn)生，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）要檢驗混合物中含有氫氧化鈉；需要加入過量的氯化鋇將碳酸鈉除去，再用酚酞檢驗，所以應(yīng)該對小李同學(xué)的實驗進(jìn)行如下改進(jìn)：向試管中加入過量的氯化鋇溶液，再向試管中滴加酚酞試液，通過觀察溶液顏色變化來檢驗該溶液是否含有氫氧化鈉；

（4）將pH試紙潤濕后再去測溶液的酸堿性；會使酸性；堿性減弱，堿性減弱，pH偏??；

（5）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（6）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w；可以用來檢驗氫氧化鈉變質(zhì)；

（7）要除去上述變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)應(yīng)加入適量的Ca（OH）2溶液而除去．

故答案為：（1）碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅；（2）白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；

（3）過量；（4）偏小；（5）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（6）HCl；（7）Ca（OH）2．

【分析】（1）根據(jù)碳堿性酸鈉溶液呈顯堿性進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)鋇離子和碳酸根離子會生成白色的碳酸鋇沉淀進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)要檢驗混合物中含有氫氧化鈉；需要加入過量的氯化鋇將碳酸鈉除去，再用酚酞檢驗進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)將pH試紙潤濕后再去測溶液的酸堿性；會使酸性；堿性減弱進(jìn)行分析；

（5）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析；

（6）根據(jù)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；

（7）根據(jù)除雜的原則，除去雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì)進(jìn)行分析．10、501.8×108【分析】【解答】解：一個月消耗的電能W=0268.1kw?h﹣0218.1kw?h=50kw?h=50度=50×3.6×106J=1.8×108J．

故答案為：50；1.8×108．

【分析】一個月消耗的電能等于電能表月末的示數(shù)減去月初的示數(shù)；要知道電能表示數(shù)的最后一位是小數(shù)，單位是kw?h．1kW?h=1度=3.6×106J．11、③⑤②【分析】【分析】（1）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能也就越大；（2）重力勢能與物體的質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量越大，被舉高的高度越大，物體的重力勢能越大；（3）小球在運(yùn)動過程中要克服摩擦力做功，機(jī)械能逐漸變?。绢}考查了動能和重力勢能的影響因素；機(jī)械能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化，易錯點(diǎn)在第三空，知道物體克服摩擦做功機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是關(guān)鍵．

【解答】解：小球從A運(yùn)動到B的過程中；質(zhì)量不變；高度降低，重力勢能減??；質(zhì)量不變、速度增大，動能增大；

小球從B運(yùn)動到C的過程中；質(zhì)量不變；高度增大，重力勢能增大；質(zhì)量不變、速度減小，動能減小；

所以從A點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)的過程中；小球的動能先增大后減小，小球的重力勢能先減小后增大；

因為軌道是粗糙的；整個過程中要克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小球的機(jī)械能一直在減?。?/p>

故答案為：③；⑤；②．12、環(huán)己烷C6H12【分析】【分析】新信息題注重考查學(xué)生處理新信息；利用新信息的解題能力，對于鍛煉學(xué)生思維遷移能力，靈活運(yùn)用知識解決問題能力都是十分有益的。該題屬于新信息題，通過閱讀信息把握信息；篩選信息、遷移信息，最終完成題目。

【解答】由題意可知：圖中的有機(jī)環(huán)狀化合物，含有六個碳原子，應(yīng)該命名為環(huán)己烷，一個碳原子結(jié)合兩個氫原子，所以化學(xué)是為C6H12。

故答案為：環(huán)己烷，C6H12三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共12分)14、【分析】【解答】磁體外的磁場從N極回到S極；小磁針北極所指的方向就是磁場方向．故答案為：

【分析】要知道小磁針靜止時；北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場方向（或磁感線方向）；

知道磁感線從磁體的北極出來回到南極．15、【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點(diǎn)O與作用點(diǎn)A的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當(dāng)動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)A即是最大動力臂，由此畫圖．16、解：由分析可知；繩子股數(shù)越多越省力，根據(jù)題意滑輪組最省力的繞法是繩子股數(shù)最多，即五股繞線的方法．具體圖形如下：

【分析】【分析】（1）滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)；也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力．

（2）對由兩個動滑輪和兩個定滑輪組成的滑輪組，滑輪組上的滑輪都使用，可繞線方法有四股和五股兩種，兩種方法都達(dá)到了省力的目的，但拉力的方向不同，在不計滑輪自重及摩擦的情況下，動滑輪和重物由幾股繩子承擔(dān)，拉力就是滑輪組提升物重的幾分之一．五、解答題(共3題，共18分)17、血紅【分析】【分析】根據(jù)鐵離子的檢驗方法進(jìn)行檢驗；鐵離子和硫氰酸根離子結(jié)合生成血紅色溶液進(jìn)行分析。

【解答】依據(jù)鐵離子的檢驗方法進(jìn)行檢驗；鐵離子和硫氰酸根離子結(jié)合生成血紅色溶液，所以取該茶葉浸泡液少量于試管中，滴入幾滴硫氰化鉀溶液，溶液立刻由淺黃色變?yōu)檠t色，說明茶葉中含有鐵元素。

故答案為：血紅。18、（1）鋁和鐵都能和硫酸反應(yīng)；銅不能和硫酸反應(yīng)，說明鋁和鐵都位于氫前，銅位于氫后；鋁能夠和硫酸亞鐵反應(yīng)，說明鋁比鐵活潑，因此說明三種金屬的活動性順序為：鋁＞鐵＞銅；

（2）加入適量的稀硫酸可將合金中的鋁；鐵恰好溶解；既能測量出銅的質(zhì)量，還能保證步驟②中所加的鋁只能與硫酸亞鐵反應(yīng)，繼而確定鐵的質(zhì)量；

（3）稱量步驟①中的銅的質(zhì)量、步驟②中加入鋁粉的質(zhì)量（假設(shè)為a），和鐵鋁混合物的質(zhì)量（假設(shè)為b）；根據(jù)鋁與硫酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式，求出鐵的質(zhì)量（設(shè)鐵為x，剩余的鋁為b﹣x，參加反應(yīng)的鋁質(zhì)量為a﹣（b﹣x），利用二者的比例關(guān)系計算，此處過程可不寫）因混合物質(zhì)量已知，銅和鐵已測出，則鋁的質(zhì)量可知．【分析】【解答】（1）根據(jù)金屬的活潑性順序：鋁＞鐵＞氫＞銅；所以向三種金屬混合物中加入稀硫酸，鋁；鐵能夠反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和硫酸亞鐵，而銅