2025年滬科版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列能正確表示呼吸作用過程的公式的是（）A.水+二氧化碳有機(jī)物+氧氣+能量B.氧+有機(jī)物+二氧化碳+水+能量C.有機(jī)物+二氧化碳水+氧氣+能量D.水+氧二氧化碳+有機(jī)物+能量2、下列關(guān)于制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的過程，敘述不正確的是（）A.用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈，然后在載玻片的中央滴一滴清水B.用鑷子在洋蔥鱗片葉外側(cè)撕取一小塊透明的薄膜C.用鑷子夾起蓋玻片使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下D.用稀碘液進(jìn)行染色3、劉翔在110米欄比賽中；其運(yùn)動方式有（）

①飛翔②行走③奔跑④跳躍．A.①③B.③④C.①④D.②③4、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔的標(biāo)準(zhǔn)是什么（）A.用眼睛瞄一瞄B.低倍物鏡和通光孔對齊C.轉(zhuǎn)到一定的角度D.轉(zhuǎn)動時，看到低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，且有“咔”的響聲5、光合作用和呼吸作用是相互依存的，沒有光合作用，生物將無法生存．下列敘述正確的是（）A.呼吸作用為幾乎所有的生物提供了物質(zhì)來源和能量來源B.植物進(jìn)行光合作用，原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量，由呼吸作用提供C.光合作用的原料之一--水，它由根吸收，通過韌皮部的篩管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中D.綠色植物通過呼吸作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡6、顯微鏡的使用步驟是（）

①取鏡②對光③裝目鏡④降鏡筒⑤觀察．A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.①⑤④③②D.①③②⑤④7、下列各項(xiàng)中，不屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.高莖豌豆種子種在貧瘠的土地上，長成矮莖豌豆C.一對雙眼皮的夫婦，所生的女兒也是雙眼皮D.燕子的后代長大后會飛行8、人在生病發(fā)高燒時，常常沒有食欲，原因是（）A.胃不能及時排空B.胃腸蠕動弱C.不能分泌消化酶D.消化酶的活性受影響9、下列不屬于健康的生活方式的是（）A.日常生活中，堅持按時作息，飲食注意營養(yǎng)的合理搭配B.工作或?qū)W習(xí)過程中感覺困乏時，可以吸食少量毒品以提神C.為提高免疫力，堅持進(jìn)行適量的體育鍛煉D.與同學(xué)朋友的交往中，做到不吸煙不喝酒評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、甲圖代表青蛙的發(fā)育過程；乙圖為桃花的基本結(jié)構(gòu)，丙圖是某合作小組學(xué)習(xí)了《生命的延續(xù)》后，通過討論，將青蛙和桃樹的個體發(fā)育過程繪制而成的圖解，請嘗試分析作答：

（1）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精；仔細(xì)觀察甲圖可知，發(fā)育過程4的特點(diǎn)是____．

（2）仔細(xì)觀察乙圖，你會發(fā)現(xiàn)，桃花的雄蕊由____組成（填序號），[3]是指雌蕊的____

（3）丙圖中，經(jīng)過5過程形成卵細(xì)胞時，染色體數(shù)目的變化是____．假若桃樹受精卵的基因組成是DD，則其精子的基因組成是____．

（4）從丙圖可知，無論青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點(diǎn)都是____；這種生殖方式屬于____（“無性”/“有性”）生殖．

（5）桃種子的主要結(jié)構(gòu)是____，我們平時所食用的桃肉實(shí)際上是由____發(fā)育而來的．11、（2016春?惠民縣校級月考）圖（一）為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖．圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要場所是[____]____．呼吸道不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和____．

（2）人體的呼吸系統(tǒng)是由____和____兩部分組成的。

（3）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行____．

（4）圖（二）中a代表的物質(zhì)是____，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，其成分變化是____氣體含量增加．

（5）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時，圖（一）中[3]____應(yīng)處____狀態(tài)．12、填寫表格；比較青蛙幼體蝌蚪和成娃的區(qū)別．

。比較早期蝌蚪成蛙生活環(huán)境________四肢（有無）________尾（有無）________運(yùn)動器官________呼吸器官________13、綠色植物能夠通過葉綠體利用光能把____和____轉(zhuǎn)化成淀粉等有機(jī)物，并釋放出氧氣．14、鹽度；即水體中的含鹽量，是一種非生物因素．用含鹽量較高的水浸泡種子，會影響種子的萌發(fā)嗎？請設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來尋找答案．

（1）提出問題：____

（2）作出假設(shè)：

（3）實(shí)驗(yàn)材料和工具：相似的大豆種子100粒；10%食鹽水、清水、濕紙巾、塑料袋等．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將大豆的種子平均分為A、B兩組，其中A組種子浸泡在10%食鹽水中，B組種子浸泡在____中．均為相同的條件下浸泡6h左右．

②將浸泡后的A、B兩組種子分別用濕巾紙包起來，并放入塑料袋中．再將兩個塑料袋放置在溫暖的地方并注意保濕．在A、B兩組實(shí)驗(yàn)中除了實(shí)驗(yàn)變量外，其余的條件均相同．其中實(shí)驗(yàn)組是____組，對照組____

③兩天后；打開塑料袋觀察并統(tǒng)計兩袋中已經(jīng)萌發(fā)的種子數(shù)．

（5）預(yù)測結(jié)果；得出結(jié)論：

①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%食鹽水可以____大豆種子的萌發(fā)．

②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%食鹽水可以____大豆種子的萌發(fā)．

③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響．15、如圖所示A；B、C、D、E、F、G、是常見的幾種動物；據(jù)圖回答下列問題：

（1）如將圖中動物分為甲、乙兩類，甲類群為：B、E、H，乙類群為：A、C、D、F、G，上述分類的依據(jù)是動物體內(nèi)是否有____；將A、C、D、F、G圖中的生物按照從低等到高等的順序排列____（用字母表示）．

（2）B為蚯蚓，它用____呼吸．

（3）C在繁殖和哺育后代的過程中具有____的特征；所以屬于哺乳動物．

（4）D體形為____型，這種體形可以減少飛行時的____；它的____發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的____與肺相通；有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．

（5）E的身體覆蓋有____，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官以及____等作用；其特點(diǎn)是____所以這類動物在生長的過程中有蛻皮現(xiàn)象．

（6）F屬于____動物，當(dāng)它潛入水中時，它的呼吸主要是通過____進(jìn)行的．

（7）能保持體溫恒定的有____（填代號）．16、如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性互不相同的幾種動物；請分析回答：（填代碼）

（1）圖中A為家鴿，具有很強(qiáng)的飛行能力，鳥的體形呈流型，前肢變成____；展開呈____．

（2）圖中B為鯽魚，適應(yīng)水中生活，用____呼吸．

（3）C為蚯蚓，用____進(jìn)行呼吸．

（4）D為大熊貓，是我國特有的珍稀動物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是____．17、細(xì)菌中無成形的細(xì)胞核，酵母菌中卻能找到成形的細(xì)胞核．____．18、小明在校園內(nèi)做調(diào)查時記錄了以下生物名稱：松樹；榆樹、菊花、狗尾草、蜘蛛、螞蟻、蒼耳、蚊子、鼠婦、丁香、小鳥、蜻蜓、桃樹、一串紅；請你幫助他分成兩類．

（1）將上述生物歸為植物和動物，你的分類方法是____

（2）上述生物中，屬于植物的是____；屬于動物的是____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，胸圍差較大，因此肺活量也較大．____（判斷對錯）20、動物越高等，學(xué)習(xí)能力反而越差．____．（判斷對錯）21、對動物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察．____（判斷對錯）22、進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的．____（判斷對錯）23、攻擊行為發(fā)生在同種生物個體之間．____（判斷對錯）24、生物在傳種接代的過程中，傳下去的是生物的性狀．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共4題，共16分)25、（2015秋?贛州期中）A；B、C示意番茄不同的結(jié)構(gòu)層次；請據(jù)圖并結(jié)合人體的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問題。

（1）圖A中的⑥是番茄、人體細(xì)胞所共有的結(jié)構(gòu)，而且是一種能為生物體的生命活動提供能量的轉(zhuǎn)換器是____．

（2）圖B中，由①到達(dá)②③④是經(jīng)過細(xì)胞____（填生理過程）

（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，番茄屬于____．

（4）在圖C結(jié)構(gòu)層次中番茄植株沒有而人體具有的是____．

（5）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，圖B中③屬于____組織．26、（2015秋?寧鄉(xiāng)縣期末）如圖是動物細(xì)胞模式圖；圖中的結(jié)構(gòu)有的是你認(rèn)識的，分別標(biāo)為①；②、③、④；有的是你不認(rèn)識的，在圖中分別標(biāo)出了它們的名稱．

（1）在圖中的①～④中，表示細(xì)胞膜的是____，表示細(xì)胞質(zhì)的是____，表示細(xì)胞核的是____，表示線粒體的是____．

（2）動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，圖中的高爾基體屬于其中的哪一部分？____．27、（2012春?萬州區(qū)期末）如圖是反射弧的模式圖；請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中[A]色澤灰暗是脊髓的灰質(zhì)，它是神經(jīng)元的細(xì)胞體密集出現(xiàn)的部位．圖中[B]是白質(zhì)，主要是由大量____成束聚集而成；具有向上；下傳導(dǎo)沖動的功能．

（2）、圖中神經(jīng)沖動在反射弧的傳導(dǎo)路線是：[5]____[4]傳入神經(jīng)元[3]____[2]傳出神經(jīng)元[1]____．

（3）如果某人的下肢只有感覺而不能產(chǎn)生運(yùn)動，則可能是[____]____受到操作．28、（2015秋?臺安縣期中）蔣思博同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；人的口腔上皮細(xì)胞時玻片標(biāo)本；在顯微鏡下看到的情況如圖甲、乙所示．請你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問題：

（1）據(jù)圖可知，蔣思博觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖____（選填：甲或乙）其所示的部分屬于____組織．

（2）圖甲中出現(xiàn)氣泡，是由于制作玻片標(biāo)本“____”步驟的操作不規(guī)范導(dǎo)致的．后來，蔣思博又重新制作了玻片標(biāo)本，在顯微鏡下看到的情況如圖丁所示，圖丁中的標(biāo)號____所示結(jié)構(gòu)被稱為“遺傳信息庫”．

（3）觀察時，蔣思博想把圖丁中的A細(xì)胞移到視野中央，可向____（方向）移動標(biāo)本．

（4）蔣思博觀察到圖乙時，使用的是目鏡5×、物鏡10×，如果想使觀察到的細(xì)胞更少、更大，應(yīng)選擇的物鏡是____（選填：4×、10×、40×），此時需轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡中的標(biāo)號____所示結(jié)構(gòu)即可完成．為了使觀察到的物像更加清晰，還要微調(diào)標(biāo)號____所示結(jié)構(gòu)．

（5）圖中甲、乙細(xì)胞共同具有的能量轉(zhuǎn)換器是____（填結(jié)構(gòu)名稱）評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)29、研究資料表明；全球有27%的人存在失眠。失眠是一種障礙性疾病，長期失眠嚴(yán)重影響人們的身心健康；生活質(zhì)量和工作效率。目前治療失眠的藥物催眠效果好，但是副作用大且容易產(chǎn)生依賴性。中草藥對失眠的治療歷史悠久，且療效顯著，副作用小。因此從中草藥中尋找抗失眠藥具有重要的意義。

（1）桑白皮為?？浦参锷５母稍锔ぃ皇且环N中草藥。桑白皮中含有黃酮類化合物；多糖類等多種成分，這些成分主要是由______作用合成或轉(zhuǎn)化形成的。

（2）桑白皮的提取物具有耐缺氧；抗糖尿病、抗炎、抗過敏等功能；為研究桑白皮中的黃酮類化合物對睡眠功能的影響，科研工作者以小鼠為研究對象做了如下實(shí)驗(yàn)。

。組別飼喂物質(zhì)劑量。

（ml）15s內(nèi)大波、中波出現(xiàn)的平均數(shù)給藥前給藥后給藥前給藥后對照組？562.160.8實(shí)驗(yàn)組黃酮類化合物1.0mg/kg553.229.5黃酮類化合物2.0mg/kg552.824.724.7黃酮類化合物4.0mg/kg552.51.81.8①實(shí)驗(yàn)分成四組；每組取生活狀態(tài)相似的清潔級小鼠40只，雌雄各占______。提取桑白皮中的黃酮類化合物，用生理鹽水配制成1.0；2.0、4.0mg/kg三種濃度待用。

②實(shí)驗(yàn)組分別喂1.0；2.0、4.0mg/kg的黃酮類化合物；對照組喂等體積的______，小鼠自由飲食。

③用相關(guān)儀器測定小鼠自發(fā)活動；觀察指標(biāo)為波幅。波幅可以分成小波；中波和大波，小波為小鼠輕度活動，中波為適度活動，大波為強(qiáng)度活動。從表中所給數(shù)據(jù)可以看出，桑白皮中黃酮類化合物具有明顯的______小鼠自發(fā)活動的作用。

（3）科研工作者又做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)桑白皮中的黃酮類化合物能有效的縮短小鼠的入睡時間，并延長睡眠的時間，所以說桑白皮中的黃酮類化合物具有明顯的______作用。

（4）你覺得研究中草藥治療失眠的價值是______。30、某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的有關(guān)生理作用；設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請讀圖一，二，三，四，五回答：

（1）若該小組的同學(xué)選擇圖一；圖二進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，則探究的變量是______。

（2）該小組利用圖一進(jìn)行了進(jìn)一步探究；收集到如表數(shù)據(jù)：

。光源與試管的距離（厘米）1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）60251061由此你可以得到一個啟示；若要提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量，可以采取的措施是______。

（3）該小組在利用圖三探究綠色植物的呼吸作用時；對裝置進(jìn)行了暗處理，其目的是避免圖四的對實(shí)驗(yàn)的干擾______（填圖四字母）。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴移動方向是______（填“向左或向右“）。

（4）從圖三中剪取一片綠葉，置于圖五中進(jìn)行脫色，圖中標(biāo)號______代表酒精。31、某校實(shí)驗(yàn)小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)過程如下：取兩個相同的玻璃缸；分別貼上標(biāo)簽A；B。

。實(shí)驗(yàn)步驟A缸B缸①1000毫升池塘水1000毫升自來水②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只③加入等量的蝌蚪飼料④加入少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

（1）在這個實(shí)驗(yàn)設(shè)計中；有二個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善：______。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑；而B缸內(nèi)不加，其目的是：______。

（3）如果實(shí)驗(yàn)按你修改后的方案進(jìn)行；預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：______。該實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是：______。

（4）在某一偏僻山區(qū)的小溪里發(fā)現(xiàn)許多大型的蝌蚪；但周圍青蛙很少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率也較高，由此可以推斷該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大。

（5）該實(shí)驗(yàn)選擇蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．【解析】【解答】解：細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

故選：B．2、B【分析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片方法步驟：

（1）用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈．

（2）把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上；用滴管在載玻片的中央滴一滴清水．

（3）用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮；把撕下的內(nèi)表皮浸入載皮片上的水滴中，用鑷子把它展平．

（4）用鑷子夾起蓋皮片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．

（5）把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)．用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．【解析】【解答】解：A；用潔凈的紗布將蓋玻片和載玻片擦拭干凈；然后在載玻片的中央滴一滴清水，A正確；

B；用鑷子把洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜--內(nèi)表皮；B錯誤；

C；用鑷子夾起蓋玻片使它的一端先接觸載玻片上的水滴；然后緩緩放下，避免產(chǎn)生氣泡，C正確；

D；染色時；在載玻片的一側(cè)滴碘液，從另一側(cè)吸引，用稀碘液進(jìn)行染色，D正確．

故選：B．3、B【分析】【分析】此題考查動物的運(yùn)動方式，有行走、奔跑、跳躍等，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：跳躍是依靠后肢的彈跳；使身體騰空的運(yùn)動方式．劉翔在110米欄比賽中，在跑時的運(yùn)動方式是奔跑，跨欄時是跳躍，因此，其運(yùn)動方式有奔跑和跳躍．

故選：B4、D【分析】【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作，可順利完成此類題目．【解析】【解答】解：對光時；應(yīng)該選遮光器上較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍的物鏡對準(zhǔn)通光孔，由于在轉(zhuǎn)換器正對每個物鏡的邊緣又一個凹槽，當(dāng)物鏡正對通光孔時，顯微鏡鏡筒上鋼片上的凸起，正好卡在轉(zhuǎn)換器邊緣的凹槽里，并發(fā)出“咔”的聲音．然后左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野．

故選：D5、B【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）植物利用光能把二氧化碳和水制造出有機(jī)物來儲存能量的過程叫光合作用．（2）把有機(jī)物加以分解成二氧化碳和水釋放能量的過程叫呼吸作用．用公式表示為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水．據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：A；呼吸作用為幾乎所有的生物提供了能量來源但不能提供物質(zhì)來源；A錯誤．

B；植物進(jìn)行光合作用的時候；原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來，B正確。

C；光合作用的原料之一水；它由根吸收，通過木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~綠體中，C錯誤．

D；綠色植物通過光合作用；維持了生物圈中的碳--氧平衡，D錯誤．

故選：B6、B【分析】【分析】顯微鏡的使用包括取鏡與安放、對光、觀察等步驟．【解析】【解答】解：使用顯微鏡首先是取鏡；即一手握住鏡臂；一手托住鏡座，放在實(shí)驗(yàn)臺上；再安裝目鏡，旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋上升鏡筒，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒，讓物鏡距離通光孔2cm左右；轉(zhuǎn)動反光鏡進(jìn)行對光，直到在目鏡中看到白亮的視野為止．然后，將觀察的玻片標(biāo)本放置在載物臺上，進(jìn)行觀察．因此，A、C、D不符合題意，只有B符合題意．

故選B．7、B【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：種瓜得瓜；種豆得豆；一對雙眼皮的夫婦，所生的女兒也是雙眼皮、燕子的后代長大后會飛行說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象．高莖豌豆種子種在貧瘠的土地上，長成矮莖豌豆是環(huán)境因素影響形成的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，不能遺傳．

故選：B．8、D【分析】【分析】消化酶具有生物活性，其受外部環(huán)境（溫度，濕度，酸堿度）影響很大．【解析】【解答】解：消化酶是人體消化器官分泌的消化液中所含有的物質(zhì)；其活性受外部環(huán)境（溫度，濕度，酸堿度）影響很大．人體正確溫度為37℃，在生病發(fā)高燒時，消化酶的活性受影響，對食物的消化分解能力弱，所以沒有食欲．

故選：D．9、B【分析】【分析】健康的生活方式：吃營養(yǎng)配餐；堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動，據(jù)此解答．【解析】【解答】解；A；日常生活中；堅持按時作息，飲食注意營養(yǎng)的合理搭配，屬于健康的生活方式，正確．

B；健康的生活方式是拒絕毒品；不能吸食少量毒品以提神，錯誤．

C；為提高免疫力；堅持進(jìn)行適量的體育鍛煉，屬于健康的生活方式，正確．

D；與同學(xué)朋友的交往中；做到不吸煙不喝酒，屬于健康的生活方式，正確．

故選：B二、填空題(共9題，共18分)10、體外變態(tài)發(fā)育4、5柱頭減半D受精卵有性胚子房壁【分析】【分析】（1）圖甲是青蛙的發(fā)育過程；經(jīng)過1受精卵→234蝌蚪→5幼蛙→6成蛙，為變態(tài)發(fā)育．

（2）圖乙是花的結(jié)構(gòu)；圖中1花柱，2子房，3柱頭，4花藥，5花絲，6胚珠．

（3）桃樹和青蛙個體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．【解析】【解答】解：（1）青蛙屬于兩棲動物；兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，如青蛙等．所以圖甲中的[3]蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸，[6]青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸，4蝌蚪開始長出四肢出現(xiàn)形態(tài)的改變．蝌蚪與青蛙在外部形態(tài)；內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，體外受精，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．

（2）圖乙是花的結(jié)構(gòu)；圖中1花柱，2子房，3柱頭，4花藥，5花絲，6胚珠．其中4花藥和5花絲共同構(gòu)成雄蕊．

（3）受精卵的基因是一條來自于精子；一條來自于卵細(xì)胞，因此假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是D，精子的基因組成也是D．

（4）從圖丙可知；無論是青蛙，還是桃樹，其個體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵．屬于有性生殖．

（5）種子的主要部分是胚；我們平時所食用的桃是果實(shí)，由圖乙中的2子房發(fā)育而來．

故答案為：

（1）體外；變態(tài)發(fā)育。

（2）4；5；柱頭。

（3）減半；D

（4）受精卵；有性。

（5）胚；子房壁11、略

【分析】【分析】圖一表示呼吸系統(tǒng)的組成，圖中的1是肺，2是呼吸道，3是膈；圖二表示肺泡里的氣體交換．【解析】【解答】解：（1）如圖一是呼吸系統(tǒng)的組成圖；呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分．1肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．2呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管構(gòu)成，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用．

（2）呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．肺是氣體交換的場所．

（3）圖二是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖；圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．

（4）肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度，毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去；a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去．因此，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．

（5）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡；即，肺吸氣，此時3膈肌和肋間肌處于收縮狀態(tài)，1肺這個器官應(yīng)處于舒張狀態(tài)．

故答案為：（1）1肺；清潔；

（2）呼吸道；肺；

（2）一；氣體交換；

（3）二氧化碳；氧；

（4）收縮．12、略

【分析】【分析】青蛙屬于兩棲動物，的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸．小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：

故答案為：水中；水陸兩棲；無四肢；有四肢；有尾；無尾；尾；足；鰓；肺和皮膚13、略

【分析】【分析】綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機(jī)物合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程．【解析】【解答】解：綠色植物能夠通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉等有機(jī)物，并釋放出氧氣，公式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．可見光合作用就是合成有機(jī)物；儲存能量的過程．

故答案為：二氧化碳；水14、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等）、實(shí)施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)探究中問題的提出要針對要探究的因素而提出；該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是：鹽度會影響種子的萌發(fā)嗎？

（2）假設(shè)要圍繞提出的問題；根據(jù)已有的知識和經(jīng)驗(yàn)作出，該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：鹽度會影響種子的萌發(fā)．

（3）實(shí)驗(yàn)材料和用具：相似的大豆種子100克；10%食鹽水；清水、濕紙巾、塑料袋．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：①為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由鹽度的不同引起的；就應(yīng)當(dāng)使兩種環(huán)境中除鹽度不同外，其它條件都相同；因此A組種子浸泡在10%食鹽水中，B組種子就要浸泡在清水中．

②在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)；一組對照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組；對照組是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對象組．因此該實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是A組，對照組是B組．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出必須與實(shí)驗(yàn)結(jié)果之間存在因果關(guān)系；必須圍繞做出的假設(shè)來得出結(jié)論，因此①如果種子萌發(fā)數(shù)A＞B，說明10%的食鹽水可以促進(jìn)大豆種子的萌發(fā)；②如果種子萌發(fā)數(shù)A＜B，說明10%的食鹽水抑制大豆種子的萌發(fā)；③如果種子萌發(fā)數(shù)A與B相差無幾，說明10%的食鹽水對大豆種子的萌發(fā)沒有影響．

故答案為：（1）鹽度會影響種子的萌發(fā)嗎？

（4）清水；A；B；

（5）促進(jìn)；抑制．15、略

【分析】【分析】根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的進(jìn)化歷程是：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類→原始哺乳類．【解析】【解答】解：（1）如圖；A；C、D、F、G的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物，B、E、H的身體內(nèi)無骨骼，因此體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物．將A、C、D、F、G圖中的生物按照從低等到高等的順序排列A→F→G→D→C．

（2）B蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；用剛毛協(xié)助肌肉運(yùn)動，用體壁進(jìn)行呼吸．

（3）A魚；生活在水中，用鰓呼吸．

（4）D麻雀；屬于鳥類，身體呈流線型，可減小飛行時的阻力，胸肌發(fā)達(dá)，為飛行提供動力，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．

（5）E的身體覆蓋有外骨骼；具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官以及防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用；其特點(diǎn)是外骨骼限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以這類動物在生長的過程中有蛻皮現(xiàn)象．

（6）F青蛙；兩棲動物，肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸．

（7）C家兔體表被毛；D麻雀身體被覆羽毛，都屬于恒溫動物．

故答案為：（1）脊柱；A→F→G→D→C；

（2）體壁；

（3）胎生哺乳。

（4）流線；阻力；胸??；氣囊；

（5）外骨骼；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；外骨骼限制昆蟲的發(fā)育和長大。

（6）兩棲；皮膚；

（7）CD．16、略

【分析】【分析】圖中A是鳥類，B是魚類；C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；D蝴大熊貓屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）；圖中A為家鴿；具有很強(qiáng)的飛行能力，鳥的體形呈流型，前肢變成翼；展開呈扇形，利于扇動空氣，完成飛行．

（2）；B魚類；生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

（3）；C蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．

（4）D為大熊貓；是我國特有的珍稀動物，其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，因此屬于哺乳動物．

故答案為：（1）翼；扇形。

（2）鰓。

（3）濕潤的體壁。

（4）胎生哺乳17、略

【分析】

細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)．酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等．

細(xì)菌中無成形的細(xì)胞核；酵母菌中卻能找到成形的細(xì)胞核．

故答案為：√

【解析】【答案】根據(jù)細(xì)菌和酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析回答．

18、生物之間的相似程度松樹、榆樹、菊花、狗尾草、蒼耳、丁香、桃樹、一串紅蜘蛛、螞蟻、蚊子、鼠婦、小鳥、蜻蜒【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物的分類．解答時可以從生物的分類依據(jù)即它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)方面了來切入．【解析】【解答】解：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，首先把它們分成植物界；動物界和其它的幾個界．題中的生物既有植物，也有動物，其中松樹、榆樹、菊花、狗尾草、蒼耳、丁香、桃樹、串紅屬于植物，蜘蛛、螞蟻、蚊子、鼠婦、小鳥、蜻蜒屬于動物．

故答案為：生物之間的相似程度；

植物：松樹；榆樹、菊花、狗尾草、蒼耳、丁香、桃樹、串紅．

動物：蜘蛛、螞蟻、蚊子、鼠婦、小鳥、蜻蜒．三、判斷題(共6題，共12分)19、√【分析】【分析】肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機(jī)能活動量，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：盡力吸氣終了時的胸圍長度達(dá)到最大；盡力呼氣終了時的胸圍長度降至最低．胸圍差是指盡力吸氣終了時的胸圍的長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度的差．長期參加體育鍛煉的人，與呼吸有關(guān)的肌肉收縮力強(qiáng)，胸廓的活動范圍大．體育鍛煉可以使心肌發(fā)達(dá)，心肌纖維變得粗大，心室壁變得厚實(shí)，心臟本身功能得到提升．這樣的心臟收縮起來自然非常強(qiáng)勁有力，每次跳動輸送到全身的血液要比普通人成倍地增加．所以，雖然跳得少，可由于射血量增多，也能滿足身體的正常需要了，還能使心臟得到休息．

因此經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動員心率與不經(jīng)常運(yùn)動的人相比心率慢些；肺活量較大．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】此題考查的知識點(diǎn)是動物的學(xué)習(xí)能力．解答時可以從學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)方面來切入．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天學(xué)習(xí)行為在生活中所占的比重就越大，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強(qiáng)．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】科學(xué)探究常用的方法．觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法．研究動物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法．【解析】【解答】解：研究動物行為的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法．觀察法就是在自然狀態(tài)下；實(shí)地觀察動物的各種行為．并且詳細(xì)；真實(shí)、客觀地做好觀察記錄．實(shí)驗(yàn)法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進(jìn)一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素．觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察．單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，但的實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察．

故答案為：√．22、√【分析】【分析】恩格斯把細(xì)胞學(xué)說、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論并稱為19世紀(jì)的三大自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)．【解析】【解答】解：19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者--達(dá)爾文；提出了這一觀點(diǎn)．其核心理論是自然選擇．

故答案為：√23、√【分析】【分析】動物的行為是指動物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動，如取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【解答】解：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物；配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；因此題干說法正確．

故答案為：√24、×【分析】【分析】性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代，生物體的各種性狀是受基因控制的．生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．【解析】【解答】解：DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．在生物的體細(xì)胞中；染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中．因此子代的基因一半來父方，一半來自母方，具有親代雙方的基因．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，而不是把性狀傳遞給了子代．生殖細(xì)胞是基因在親子代間傳遞的橋梁．所以在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因．故說法錯誤．

故答案為：×四、作圖題(共4題，共16分)25、略

【分析】【分析】圖A是一個植物細(xì)胞，圖B是植物的幾種基本組織，圖C是一株完整的植物體，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：（1）圖A中⑥是線粒體；在線粒體里進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物釋放能量，供生物體利用．

（2）圖B中由同一細(xì)胞分裂形成的細(xì)胞；除一部分細(xì)胞繼續(xù)保持分裂功能外，其余細(xì)胞失去分裂的功能，開始分化，它們在生長的過程中，形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能變得不同，形成了一些細(xì)胞群，每一個細(xì)胞群都由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞組成，這樣的細(xì)胞群就是組織．

（3）番茄是果實(shí)；屬于生殖器官．

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)層次，所以在結(jié)構(gòu)層次上，番茄植株沒有而人體具有的是系統(tǒng)．（5）圖B中③屬于營養(yǎng)組織．故答案為：（1）線粒體；（2）分化；（3）器官；（4）系統(tǒng)；（5）營養(yǎng)．26、略

【分析】【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

細(xì)胞質(zhì)（cytoplasm）是由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)膜系統(tǒng)、細(xì)胞骨架和包含物組成，細(xì)胞質(zhì)是生命活動的主要場所．細(xì)胞質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)胞器和后含物，在生活狀態(tài)下為透明的膠狀物．基質(zhì)指細(xì)胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分，是細(xì)胞質(zhì)的基本成分，主要含有多種可溶性酶、糖、無機(jī)鹽和水等．細(xì)胞器是分布于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)、具有一定形態(tài)、在細(xì)胞生理活動中起重要作用的結(jié)構(gòu)．它包括：線粒體、葉綠體、質(zhì)體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡系（溶酶體、液泡）細(xì)胞骨架（微絲、微管、中間纖維）中心粒以及周圍物質(zhì)等．【解析】【解答】解：（1）圖中①是細(xì)胞質(zhì)；②是細(xì)胞核，③是線粒體，④是細(xì)胞膜．

（2）據(jù)分析可見：高爾基體屬于細(xì)胞質(zhì)中的一部分．

故答案為：（1）④；①；②；③；

（2）細(xì)胞質(zhì)27、略

【分析】【分析】圖中A是灰質(zhì)、B是白質(zhì)、1效應(yīng)器、2傳出神經(jīng)元、3中間神經(jīng)元、4傳入神經(jīng)元、5感受器．【解析】【解答】解：（1）脊髓是由中間呈蝴蝶形的；顏色灰暗的灰質(zhì)和周圍顏色色澤亮白的部分白質(zhì)組成．脊髓的灰質(zhì)是神經(jīng)元的胞體集中地地方；脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的，它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道．圖中A是灰質(zhì)，是神經(jīng)元的胞體集中地地方，有反射的功能；B是白質(zhì)，是由神經(jīng)纖維組成的．有傳導(dǎo)的功能．

（2）反射弧包括感受器（主要有感覺神經(jīng)末梢構(gòu)成）；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．其過程是：感受器能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞的神經(jīng)元接受沖動信號，并將沖動傳到傳出神經(jīng)，神經(jīng)沖動沿著傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器接收到指令做出反應(yīng)．神經(jīng)沖動的傳播方向是5感受器→4傳入神經(jīng)元→3中間神經(jīng)元→2傳出神經(jīng)元→1效應(yīng)器．

（3）反射必須通過反射弧來完成；缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．如果某人的下肢只有感覺，表明[5]感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成感覺，因此有感覺．但而不能產(chǎn)生運(yùn)動，表明反射弧不完整．因此可能是傳出神經(jīng)或效應(yīng)器受損．

故答案為：

（1）神經(jīng)纖維；

（2）感受器；中間神經(jīng)元；效應(yīng)器；

（3）2傳出神經(jīng)元．28、略

【分析】【分析】制作口腔上皮臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟；簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染；動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．此外，植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，如下表：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和線粒體有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（綠色部分）動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；液泡和葉綠體（綠色部分含有）；動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．據(jù)圖可知，表示洋蔥表皮細(xì)胞的是乙圖．洋蔥表皮屬于保護(hù)組織．

（2）臨時裝片的制作的主要步驟：凈片；滴液、取材、蓋片、染色．蓋蓋玻片時；用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生．A圖中出現(xiàn)氣泡，可能是“蓋片”時操作不當(dāng)引起的．細(xì)胞的細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的信息庫，圖丁是人體口腔細(xì)胞，圖中的標(biāo)號①細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核被稱為“遺傳信息庫”．

（3）顯微鏡下觀察到的物像是一個放大的倒像觀察時；玻片移動的方向和物像移動的方向相反，蔣思博想把圖丁中的A細(xì)胞移到視野中央，可向左上方（方向）移動標(biāo)本．

（4）蔣思博觀察到圖乙時；使用的是目鏡5×；物鏡10×，如果想使觀察到的細(xì)胞更少、更大，應(yīng)選擇的物鏡是40×（選填：4×、10×、40×），此時需轉(zhuǎn)動圖丙顯微鏡中的標(biāo)號②所示結(jié)構(gòu)即可完成．為了使觀察到的物像更加清晰，還要微調(diào)標(biāo)號⑤所示結(jié)構(gòu)．

（5）細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體；線粒體．葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；葉綠體是綠色植物所特有的；線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用，動、植物細(xì)胞都有線粒體．

故答案為：（1）乙；保護(hù)。

（2）蓋蓋玻片；②

（3）左上方。

（4）40×②⑤

（5）線粒體五、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共12分)29、光合50%生理鹽水抑制催眠尋找副作用小，療效顯著的抗失眠藥【分析】解：（1）桑白皮為?？浦参锷５母稍锔?；是一種中草藥。桑白皮中含有黃酮類化合物；多糖類等多種成分，這些成分主要是有機(jī)物是由光合作用合成或轉(zhuǎn)化形成的。

（2）①實(shí)驗(yàn)分成四組；每組取生活狀態(tài)相似的清潔級小鼠40只，雌雄各占50%目的是為了控制單一變量。提取桑白皮中的黃酮類化合物，用生理鹽水配制成1.0；2.0、4.0mg/kg三種濃度待用。

②實(shí)驗(yàn)組分別喂1.0；2.0、4.0mg/kg的黃酮類化合物；對照組喂等體積的生理鹽水，小鼠自由飲食，這樣做的目的也是為了控制單一變量，設(shè)置不同濃度的黃酮類化合物為對照組。

③用相關(guān)儀器測定小鼠自發(fā)活動；觀察指標(biāo)為波幅。波幅可以分成小波；中波和大波，小波為小鼠輕度活動，中波為適度活動，大波為強(qiáng)度活動。從表中所給數(shù)據(jù)可以看出，桑白皮中黃酮類化合物具有明顯的抑制小鼠自發(fā)活動的作用。

（3）科研工作者又做了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)；發(fā)現(xiàn)桑白皮中的黃酮類化合物能有效的縮短小鼠的入睡時間，并延長睡眠的時間，所以說桑白皮中的黃酮類化合物具有明顯的催眠作用。

（4）研究中草藥治療失眠的價值是尋找副作用??；療效顯著的抗失眠藥。

故答案為：（1）光合；

（2）①50%（或是一半；1/2）；②生理鹽水；③抑制；

（3）催眠（抗失眠）；

（4）尋找副作用??；療效顯著的抗失眠藥。

對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。設(shè)計原則：一個探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響；干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

本題研究桑白皮中的黃酮類化合物對動物睡眠狀況的影響，通過設(shè)置對照組進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行作答即可?！窘馕觥抗夂?0%生理鹽水抑制催眠尋找副作用小，療效顯著的抗失眠藥30、光適當(dāng)增加光照強(qiáng)度C向右1【分析】解：（1）對照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。若該小組的同學(xué)選擇圖一；圖二實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，則探究的唯一的變量是光。

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出；光源與試管的距離越近，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多，表明光合作用越強(qiáng)；光源與試管的距離越遠(yuǎn)，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越少，表明光合作用越弱。因此上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：在一定范圍內(nèi)，光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或