2025年浙科版二年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版二年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

風(fēng)吹草低見牛羊（）A.看見B.顯現(xiàn)2、會(huì)理解。

選一選；理解成語的意思。

“亡羊補(bǔ)牢”的意思是（）A.丟失了羊，就去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。B.羊都丟了，才去補(bǔ)羊圈，已經(jīng)晚了。3、理解加點(diǎn)字的意思；選擇正確的解釋。

亡羊補(bǔ)牢（）A.牢房B.牢固，經(jīng)久C.養(yǎng)牲畜的圈4、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨中的景象（）A.1至3B.4至5C.6至85、下列句子中加點(diǎn)的字是什么意思？猜一猜；選一選。

大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。（）A.抵住，支撐B.充滿到容不下的程度6、“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也?！辈牧媳砻魅A夏族(______)A.通過不斷交融而形成B.構(gòu)成中華民族的主體C.居住分散，交通發(fā)達(dá)D.有統(tǒng)一的文化和信仰評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、寫出反義詞。

困難—____缺乏—____開始—____8、讀拼音；寫漢字。

shuǐxiānɡ____chùchù____báifān____qīnɡshuǐ____9、填上合適的詞語。

例：____________喜訊____________的人們。

____天空____的喜訊。

____夜空____的鮮花。

____旗幟____的海洋10、形近字組詞。

導(dǎo)____蜜____蜂____采____

異____密____峰____彩____11、正確搭配。

捕捉____可愛的____

保護(hù)____嶄新的____

梳理____翠綠的____12、比一比；再組成詞語。

鳥____休____盯____

烏____體____釘____

膀____刻____直____

傍____孩____植____13、填一填。

____的圖畫____的波浪。

____的山野____的人們。

____的秋天____的蘋果評卷人得分三、其他(共1題，共2分)14、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分四、書寫(共4題，共28分)15、用鋼筆描紅。

促織客情籬落。16、抄寫詞語。

碧綠鏡子肥皂。17、抄寫詞語。

青松竹子雪梅秋菊。18、我能把字寫漂亮。

糧食不料非常。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)19、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、問答題(共3題，共12分)20、讀詩《回鄉(xiāng)偶書》

少小就離家，到了老大的時(shí)候才回來。作者到底干什么去了？21、閱讀課文《家》片段；完成相關(guān)練習(xí)。

祖國是個(gè)大家庭；各族兒童是一家。

說說對這句話的理解。22、根據(jù)課文《小貓刮胡子》說說小貓的胡子有什么作用？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎载摹峨防崭琛罚@是南北朝時(shí)代敕勒族的一首民歌。它歌詠了北國草原的富饒、壯麗，抒發(fā)了敕勒人對養(yǎng)育他們的水土，對游牧生活無限熱愛之情。它歌唱了大草原的景色?！耙姟笔峭僮?，通“現(xiàn)”，是顯現(xiàn)、顯露的意思，因此讀作xiàn，不讀作jiàn。故選：B。2、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥俊巴鲅蜓a(bǔ)牢”的意思是丟失了羊，就去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。故選：A。3、A【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥客鲅蜓a(bǔ)牢：意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。牢：養(yǎng)牲畜的圈。故選：C。4、B【分析】考查了對課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独子辍肥切W(xué)語文課標(biāo)人教版二年級下冊中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。通過閱讀可知，課文的第4﹣﹣5自然段寫了雨中的景象。故選：B。5、A【分析】本題考查了學(xué)生對于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。【解析】此句意思是大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵支撐起來?！皳巍钡肿?，支撐。故選：A。6、A【分析】此題主要考查華夏族的形成過程。帝聯(lián)合一些部落，在阪泉與炎帝展開一場大規(guī)模的戰(zhàn)爭，最后炎帝失敗，歸順黃帝，兩大部落結(jié)成聯(lián)盟，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族。掌握華夏族的形成過程和意義?！窘馕觥糠治霾牧峡芍?，材料大意為:“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯錯(cuò)居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合成一族之形，后世所謂諸夏是也。”反映的是華夏族是不斷融合其他部族而形成，故A符合題意。B、C、D選項(xiàng)表述無誤，但都不符合題干所給出的信息。故選:A。二、填空題(共7題，共14分)7、容易豐富結(jié)束【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞。如：真——假。

【點(diǎn)評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。8、水鄉(xiāng)處處白帆清水【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。中國人所說的“水鄉(xiāng)”，一般是指“江南水鄉(xiāng)”。處處，在各個(gè)地方。白帆，白色的帆船。清水，清澈的水。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。9、拋向成功映亮美麗舉起歡樂【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力?；ǘ鋻佅蛱炜?；聽到成功的喜訊、煙花映亮夜空、舉起美麗的鮮花、舉起旗幟、沉浸在歡樂的海洋。

【點(diǎn)評】考查了學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)生需要掌握基本的詞語搭配。10、向?qū)鄯涿鄯洳稍L奇異茂密山峰彩色【分析】【分析】導(dǎo)：[dǎo]指引，帶領(lǐng)：領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)。異：[yì]不同的：異乎、異說。蜜：[mì蜜蜂采取花的甜汁釀成的東西：蜂蜜、蜜餞。密：[mì]稠，空隙小，與“稀”、“疏”相對：緊密、稠密。蜂：[fēng]昆蟲，會(huì)飛，多有毒刺，能蜇人。峰：[fēng]高而尖的山頭：山峰、峰巔、峰巒。采：[cǎi]摘?。翰蓴X、采花。彩：[cǎi]各種顏色交織：彩云、彩虹。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用形近字組成詞如：“蜂、峰”都是左右結(jié)構(gòu)，組成詞：蜜蜂、山峰。11、害蟲小鳥樹苗木牌羽毛樹苗【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握；小鳥捕捉害蟲；紅領(lǐng)巾保護(hù)小鳥；小鳥梳理羽毛；可愛的小鳥；嶄新的木牌；翠綠的樹苗；都屬于常見搭配；

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握課文一些重要的詞語搭配，學(xué)會(huì)最基本的語言表達(dá)。12、小鳥休息盯著烏鴉身體釘子肩膀立刻直立傍晚孩子植樹【分析】【分析】13、秋天金色美麗勤勞美麗紅紅【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對詞語搭配的敏感程度；同時(shí)在文中可以找到搭配的詞語。（秋天）的圖畫，（金色）的波浪，（美麗）的山野（勤勞）的人們，（美麗）的秋天，（紅紅）的蘋果等都是在文中可以找到的搭配。

【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對短語的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對語言表達(dá)及寫作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫出答案。三、其他(共1題，共2分)14、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動(dòng)物。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。四、書寫(共4題，共28分)15、促織客情籬落【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“籬”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、碧綠鏡子肥皂【分析】【分析】碧綠；青綠色。鏡子，一種背面有反射物質(zhì)(如水銀)的玻璃。肥皂，一種清洗及乳化劑。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、青松竹子雪梅秋菊【分析】【分析】本題考查學(xué)生對文化常識的掌握。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對文化常識的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)劃分不同類別。18、糧食不料非?！痉治觥俊痉治觥考Z食；指烹飪食品中，作為主食的各種植物種子總稱。不料，指沒想到地，沒有預(yù)先料到地。非常，意思是“很”和“不同尋常的”的意思。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)19、植|動(dòng)|萬【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評】對閱讀中概括能力的考查。六、問答題(共3題，共12分)20、作者外出做官【分析】【分析】《回鄉(xiāng)偶書》是作者辭官回家后；感慨很深，于是出于偶然寫了這首詩，寫了自己還鄉(xiāng)時(shí)的感觸。所以少年時(shí)候離開家鄉(xiāng)是為了去做官。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)了解課文內(nèi)容和詩歌背景，才能很容易寫出答案。21、我國各民族融合在一起，組成