2025年北師大新版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級化學上冊月考試卷328考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、火災(zāi)無情；我市每年都發(fā)生數(shù)起居民住宅失火事件．我們一定要有安全防范意識．如果室內(nèi)遭遇火災(zāi)時，下列自救措施不正確的是（）

A.如果火勢兇猛；盡快逃出家門逃生。

B.用濕布捂住口鼻原地不動等待救援。

C.遇房內(nèi)濃煙彌漫時；可匍匐爬行逃生。

D.若大火封門無法逃出；高樓層居民可打開窗戶，利用繩索下樓或下滑到其它樓層暫避。

2、如圖是小明同學在“化學實驗操作考查”中相關(guān)的實驗操作；其中正確的是（）

?A.氧氣驗滿

B.滴加液體

C.過濾

D.量取40mL液體

3、下列變化過程只涉及物理變化的是（）A.汽油揮發(fā)B.木條燃燒C.食物腐爛D.動植物呼吸4、對比實驗是化學學習中行之有效的思維方法．下列設(shè)計中能達到目的是（已知濃氨水顯堿姓，能使無色酚酞試液變紅色）（）A.

實驗的設(shè)計是為了探究分子之間是有間隔的B.

探究的是可燃物燃燒是否需要達到一定溫度C.

探究的是MnO2對H2O2分解的催化作用D.

探究的是可燃物燃燒是否需要與氧氣充分接觸5、野外生存訓(xùn)練課上，某同學設(shè)計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是rm{(}rm{)}A.融化積雪，煮沸后使用B.收集雨水，煮沸后使用C.過濾泥水，煮沸后使用D.用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用6、當你進入實驗室面對新的實驗任務(wù)時，不需要考慮的問題是()A.實驗?zāi)康氖鞘裁?？實驗的原理是什么？B.合作的同伴是否為自己的好朋友C.實驗具體方法、步驟是怎樣的？實驗是否會對環(huán)境產(chǎn)生不利影響D.實驗過程中是否存在安全隱患7、化學方程式不能提供的信息是rm{(}rm{)}A.哪些物質(zhì)參加反應(yīng)B.在什么條件下發(fā)生反應(yīng)C.各物質(zhì)之間的質(zhì)量比D.化學反應(yīng)的快慢8、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是（）A.氧氣一助燃性一燃料B.稀有氣體一通電能發(fā)有色光一電光源C.氮氣一化學性質(zhì)穩(wěn)定一保護氣D.氦氣一密度小于空氣一填充探空氣球9、小亮同學所寫的方程式中不正確的是（）

A.氧化汞加熱分解2HgO2Hg+O2↑

B.氫氣還原氧化銅H2+CuOCu+H2O

C.雙氧水分解2H2O22H2↑+O2↑

D.炭在空氣中燃燒C+O2CO2

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

11、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下；對該元素的有關(guān)認識正確的是（）

A.該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34

B.該元素是金屬元素。

C.該元素原子的最外層電子數(shù)是2

D.該元素位于元素周期表中的第四周期。

12、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學性質(zhì)的是（）A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?3、要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)rm{)}

甲：rm{CaCO_{3}}rm{(Na_{2}CO_{3})}乙：rm{NaOH}rm{(Na_{2}CO_{3})}丙：rm{KCl}rm{(KHCO_{3})}?。禾糠踨m{(CuO)}

可選用的試劑及操作方法有：rm{壟脵}加適量鹽酸，攪拌，過濾；rm{壟脷}加適量水，攪拌，過濾；rm{壟脹}加適量鹽酸，蒸發(fā)；rm{壟脺}溶解，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)rm{.}下列組合正確的是rm{(}rm{)}A.甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}B.乙rm{-壟脹}丙rm{-壟脵}C.丙rm{-壟脵}丁rm{-壟脷}D.丁rm{-壟脵}丙rm{-壟脹}14、英國科學家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成rm{隆露}蠟燭的化學史rm{隆路}一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述不正確的是()A.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于內(nèi)焰的部分最先炭化變黑15、下列敘述不正確的是()

A.硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧。

C.細鐵絲放入裝有氧氣的集氣瓶中；劇烈燃燒，火星四射。

D.蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水16、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成17、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍色絮狀沉淀18、有關(guān)催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變C.一定加快化學反應(yīng)速率D.可能減慢化學反應(yīng)速率評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、試管內(nèi)附有不易用水洗去的油膩物質(zhì)，可用熱的____或____洗去，再用水沖洗．洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水成____時表明玻璃儀器已洗干凈．20、清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼．這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種____變化．21、如下圖所示，把下列實驗操作所用的主要儀器的名稱填在橫線上：rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用_________。rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時，需要用___________。rm{(3)}量取rm{8}毫升的水，需要用____________。rm{(4)}收集或貯存少量氣體的儀器是___________。22、小明與同學們一起去參加露營。rm{(1)}出發(fā)前購買礦泉水，如圖為標簽內(nèi)容，鈉離子的符號是____。rm{(2)}在露營地，小明用面粉、雞蛋、牛奶、白糖、橄欖油等原料制作蛋糕。上述原料中，富含糖類的是_________。rm{(3)}露營結(jié)束后，收集到一些垃圾，可回收利用的是______rm{(}填序號rm{)}A.金屬飲料罐r(nóng)m{B.}蛋殼和菜葉rm{C.}礦泉水瓶23、下列物質(zhì)：rm{壟脵}空氣rm{壟脷}二氧化硫rm{壟脹}氧氣rm{壟脺}硫粉rm{壟脻}高錳酸鉀rm{壟脼}稀有氣體rm{壟脽}海水rm{壟脿}冰水混合物rm{壟謾}過氧化氫溶液rm{壟芒}二氧化錳；

其中屬于純凈物的是______，屬于混合物的是______，屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______．24、在鐵路提速時，需將些短鐵軌焊接成長鐵減少，增加速度rm{.}常用劑rm{(}鋁和四化三鐵混合物rm{)}溫下反應(yīng)生成一種氧化物和另一種金屬單質(zhì)寫出該的化學程式：______．評卷人得分四、簡答題(共2題，共14分)25、二氧化碳是我們早已熟悉的一種氣體；請仿照示例進行探究活動．

（1）針對二氧化碳；提出一個探究的問題：示例：二氧化碳的密度比空氣的大？還是??？

你提的問題：______？

（2）設(shè)計方案，實驗探究：。實驗步驟探究現(xiàn)象結(jié)論示例方案用嘴吹大一個氣球，將氣球放在空氣中氣球下沉該氣體的密度比空氣大你設(shè)計的方案26、自然界的碳氧循環(huán)。

如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖；請仔細讀圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中①④所指過程的含義：①______；④______

（2）在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一是綠色植物光合作用，吸收了大氣中的CO2，放出氧氣，另一層含義是______．

（3）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成了O2．臭氧是淡藍色氣體；能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境．

①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學方程式______；

②請從物質(zhì)的組成和構(gòu)成兩個角度；分析氧氣和臭氧的相同點；不同點。

（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)；如今地球大氣中的二氧化碳含量要高于百萬年前的水平．

①為解決溫室效應(yīng)加?。豢茖W家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

從圖中分析得出的下列結(jié)論中，不正確的是______（填字母序號）

A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物。

B．分離；濃縮得到二氧化碳是化學變化。

C．二氧化碳也是一種重要的資源。

D．化學變化中元素種類是守恒的。

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是______（填序號）；

A．改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；

B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；

C．大力發(fā)展火力發(fā)電；

D．優(yōu)化建筑設(shè)計；增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

③下列反應(yīng)都能放出二氧化碳氣體，試分析判斷，會加劇“溫室效應(yīng)”的主要化學反應(yīng)是______（填序號）．

A．C+O2CO2

B．CH4+2O2CO2+2H2O

C．石油+氧氣二氧化碳+水。

D.2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

④下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳氣體；試判斷，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是（填序號）．

A．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

B.6CO2+6H20C6H12O6+6O2

C．CO2+H2O═H2CO3

（5）①目前家用汽車主要燃料是汽油，汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是______．

②為使汽油在內(nèi)燃機的汽缸中充分燃燒；采取的措施有：

通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸．其目的是______；

通過汽缸的進風口吸入足量的空氣．其目的是______．評卷人得分五、計算題(共4題，共40分)27、氣體制取是科學學習的重要實驗活動，請根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）實驗室制取并收集二氧化碳通常利用______裝置的組合，該反應(yīng)的化學方程式為______．

（2）檢驗二氧化碳的方法是，將它通入______時，會生成白色沉淀，這白色沉淀是______．

（3）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣（其它成分不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量；做如下實驗：在12.5克的雞蛋殼中滴加40克鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到固體與液體混合物48.1克，求：

①生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是______克．

②雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．28、將由氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物rm{25}克加熱一段時間后，停止加熱，冷卻后稱得剩余固體為rm{20.2}克，經(jīng)分析，在剩余固體中，二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為rm{25%}求：

rm{(1)}生成的氧氣的質(zhì)量；

rm{(2)}原混合物中二氧化錳的質(zhì)量；

rm{(3)}剩余固體中有多少質(zhì)量的氯化鉀？29、哪些事實說明空氣中含有下列成分？

rm{(1)}______；說明空氣中含有氧氣．

rm{(2)}______；說明空氣中含有水蒸氣．

rm{(3)}______，說明空氣中含有二氧化碳．30、鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，發(fā)出______，放出熱量，生成白色固體rm{.}化學反應(yīng)的文字表達式是：______．評卷人得分六、探究題(共4題，共28分)31、氧氣的化學性質(zhì)（結(jié)論寫上化學反應(yīng)文字表達式并將物質(zhì)的化學式標注下方）

實驗一；硫在氧氣中燃燒。

現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出______火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出______火焰______、______．

結(jié)論：______

實驗二；鐵在氧氣中燃燒。

鐵在氧氣中燃燒的全過程如圖所示；試回答下列問題：

（1）選用的鐵絲應(yīng)用打磨，進行處理，否則實驗將有可能______．觀察不到“火星四射”的現(xiàn)象；

（2）鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______

鐵絲前端為什么要系一根火柴頭？______

集氣瓶內(nèi)為什么預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙？______

（3）觀察到鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是：______、______、______．

（4）結(jié)論______．32、用如圖實驗探究分子的性質(zhì)，試管中固定一張濾紙條，每隔相同距離滴一滴酚酞溶液，將裝有適量濃氨水的小藥瓶敞口固定在橡皮塞上，一段時間后能觀察到的現(xiàn)象是rm{(1)}______．

【提出問題】產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是什么？

【猜想與假設(shè)】小舒認為是試管內(nèi)空氣中的某種成分；產(chǎn)生上述現(xiàn)象；

小晶認為是濃氨水中散發(fā)出一種肉眼看不見的。

rm{(2)}______；產(chǎn)生上述現(xiàn)象．

【實驗探究】為驗證兩個猜想的正確性；兩位同學分別進行了實驗：

小舒：取少量酚酞溶液；直接暴露在空氣中一段時間沒有觀察到明顯現(xiàn)象；

小晶：取少量小藥瓶中的氨水；向其中滴加酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變紅的現(xiàn)象．

【得出結(jié)論】由上述實驗探究可知rm{(3)}______的猜想是正確的；

通過上述實驗可得出分子的性質(zhì)是rm{(4)}______，濃氨水具有rm{(5)}______性rm{.}33、下列是基本實驗操作示意圖；據(jù)圖回答相關(guān)問題：

rm{(1)}存在明顯錯誤的是______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(2)}以上錯誤操作可能造成的后果是：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______；

rm{(3)}除圖rm{D}的情況外，請寫出一條使用酒精燈時，應(yīng)該注意的安全事項：______．34、正確的操作能保證實驗的順利進行。請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：

（1）傾倒液體時；標簽應(yīng)該______；

（2）用量筒量取液體讀數(shù)時；視線與液體______保持水平；

（3）洗過的試管內(nèi)壁附著的水______，表明試管已洗滌干凈。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

A；在可能的情況下逃離現(xiàn)場是最安全的逃生措施；故如果火勢兇猛，不要忙于自救，要盡快逃出家門逃生，所以正確．

B；在條件允許時應(yīng)以先自救為主；以便增加逃生的機會，不應(yīng)原地不動等待救援，所以錯誤．

C；有害氣體的密度受熱變??；會聚集在室內(nèi)上方，遇房內(nèi)濃煙彌漫時，匍匐爬行逃生可減少吸入有毒氣體和煙塵的機率，所以正確．

D；逃離現(xiàn)場是最安全的逃生措施；若大火封門無法逃出，高樓層居民可打開窗戶，利用繩索下樓或下滑到其它樓層暫避，方法安全可靠，所以正確．

故選B．

【解析】【答案】A；根據(jù)在可能的情況下逃離現(xiàn)場是最安全的逃生措施判斷．

B；根據(jù)在條件允許時應(yīng)以先自救為主的原則判斷．

C；根據(jù)有害氣體的密度受熱變小判斷．

D；根據(jù)高層居民正確的逃生方法判斷．

2、A【分析】【解答】A；檢驗氧氣是否收集滿時；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確；

B；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤；

C；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤；

D；量取液體時；視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷；

B；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

C；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則；

D、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．3、A【分析】【解答】解：A；汽油揮發(fā)是分子不斷運動；向四周擴散，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；

B；木條燃燒；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B錯誤；

C；食物腐爛；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故C錯誤；

D；動植物呼吸；有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故D錯誤；

故選A．

【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化．4、B【分析】【解答】解：A；濃氨水和滴有酚酞的蒸餾水可以驗證分子在不斷運動；故A錯誤；

B；可燃物燃燒需要達到著火點；乒乓球碎片、紙片燃燒先后的不同，可以探究的是可燃物燃燒是否需要達到一定溫度，故B正確；

C；驗證催化劑對過氧化氫的影響需要控制過氧化氫溶液的濃度相同；故C錯誤；

D；銅片上的燃燒；水中的紅磷不燃燒不符合控制變量法的操作，故D錯誤．

故選：B．

【分析】A；根據(jù)濃氨水和滴有酚酞的蒸餾水可以驗證分子在不斷運動進行分析；

B；根據(jù)可燃物燃燒需要達到著火點進行分析；

C；根據(jù)驗證催化劑對過氧化氫的影響需要控制過氧化氫溶液的濃度相同進行分析；

D、根據(jù)控制變量法的正確操作進行分析．5、C【分析】【分析】本題考查水的凈化方法。掌握水的凈化方法是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.融化積雪后的水較為干凈，煮沸殺菌后可使用，故A合理；B.收集的雨水較為干凈，煮沸后可使用，故B合理；C.過濾后的泥水除了沒有固體雜質(zhì)外，還有色素和異味不能除去，煮沸只能殺菌，還不能食用，故C不合理；D.用沙子能起過濾作用，木炭具有吸附作用，經(jīng)處理后的海水，再經(jīng)煮沸后可使用，故D合理。故選C?！窘馕觥縭m{C}6、B【分析】【分析】做實驗一定要明確實驗?zāi)康?、實驗原理、實驗步驟、實驗對環(huán)境的影響及實驗中的安全隱患問題，這些都是實驗成功的重要保證，據(jù)此分析?！窘獯稹緼.只有明確實驗?zāi)康?；實驗原理；才能有目的、正確的完成實驗，故A說法正確；

B.在實驗中；不需要考慮自己的合作對象，故B說法錯誤；

C.在進行實驗時；要找出最簡單的步驟和方法，還要考慮是否污染環(huán)境，污染的話要進行處理，故C說法正確；

D.在實驗前；要充分估計實驗中存在的安全隱患，以便采取補救措施，故D說法正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}7、D【分析】解：rm{A}由化學方程式；等號左邊的是反應(yīng)物，可知哪些物質(zhì)參加反應(yīng)，故選項錯誤．

B；由化學方程式；等號上方的是反應(yīng)條件，可知在什么條件下發(fā)生反應(yīng)，故選項錯誤．

C；由化學方程式；可計算出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，故選項錯誤．

D；由化學方程式；無法得出化學反應(yīng)的快慢，故選項正確．

故選：rm{D}．

從化學方程式獲得的信息主要有：反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件、各物質(zhì)間質(zhì)量的關(guān)系；據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷．

化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}8、A【分析】解：A；氧氣具有助燃性；但不具有可燃性，不能做燃料，故A說法錯誤；

B；稀有氣體在通電時能發(fā)出有色光；可做電光源，故B說法正確；

C；氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定；常用于做保護氣體，故C說法正確；

D；氦氣的密度小于空氣；且化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用來填充探空氣球，故D說法正確。

故選：A。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可。

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緼9、C【分析】

A；化學方程式完全正確；故A不符合題意；

B；化學方程式完全正確；故B不符合題意；

C、生成物錯誤，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故C符合題意；

D；化學方程式完全正確；故D不符合題意；

故選C

【解析】【答案】判斷化學方程式是否正確；從是否符合客觀事實，是否配平；化學式是否正確、條件是否正確、是否正確標注↑或↓等角度分析．

二、多選題(共9題，共18分)10、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

11、AD【分析】

A；根據(jù)其結(jié)構(gòu)示意圖；X=2+8+18+6=34，所以原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，故A是正確的；

B；一般最外層電子數(shù)大于4是非金屬元素；故B是錯誤的；

C；該元素原子的最外層電子數(shù)是6；故C錯誤的；

D；該元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正確的．

故選：AD

【解析】【答案】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖；可以表示出該原子的質(zhì)子數(shù)；核外電子數(shù)、電子層數(shù)、周期、主族等．又核外電子數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)。

12、BD【分析】解：A；鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學變化的差別．物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【答案】BD13、AD【分析】解：甲：碳酸鈉易溶于水；碳酸鈣難溶于水，可采取加水溶解；過濾的方法進行分離除雜．

乙：溶解后，rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；再過濾；蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

丙：rm{KHC0_{3}}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀；水和二氧化碳；再蒸發(fā)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

?。簉m{Cu0}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化銅；水；炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，再進行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則．

甲rm{-壟脷}乙rm{-壟脺}丙rm{-壟脹}丁rm{-壟脵}．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}14、BD【分析】【分析】本題考查蠟燭燃燒試驗的知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽，故A說法正確；B.用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是石蠟蒸氣，故B說法錯誤；C.蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達燭芯上汽化并燃燒，故C說法正確；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蠟燭火焰，rm{1-2s}后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。后取出，處于外焰的部分最先炭化變黑，故D說法錯誤。rm{1-2s}故選BD。【解析】rm{BD}15、BC【分析】【分析】根據(jù)硫在空氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)白磷在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象分析；根據(jù)蠟燭燃燒能產(chǎn)生二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論而不屬于實驗現(xiàn)象分析解答即可。【解答】A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；

B.白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙，而不是白色煙霧，故B錯誤；

C.點燃細鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故C錯誤；

D.在蠟燭燃燒火焰上方罩干燥的燒杯，過一會燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成水，迅速倒置過來，向燒杯中滴加澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒生成二氧化碳，所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故D正確。故選BC?！窘馕觥縭m{BC}16、AB【分析】略【解析】rm{AB}17、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學性質(zhì)；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、堿的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}18、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應(yīng)前后化學性質(zhì)不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學反應(yīng)速率；也可能是減慢化學反應(yīng)速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學反應(yīng)速率；可能減慢化學反應(yīng)速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】

油膩物質(zhì)可選用純堿；洗滌劑或洗衣粉洗滌后在用水洗；玻璃儀器洗滌干凈的標準時內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下，成一薄層均勻的透明水膜．故答案：純堿溶液洗衣粉成一薄層均勻的透明水膜。

【解析】【答案】運用洗滌儀器常用的方法；乳化作用和玻璃儀器洗滌干凈的標準解答．

20、略

【分析】

“人體自焚”是人體中的物質(zhì)和氧氣發(fā)生了化學變化；主要生成二氧化碳和水等物質(zhì)．故填：化學．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

21、（1）膠頭滴管（2）試管（3）量筒和膠頭滴管（4）集氣瓶【分析】

【分析】本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，要想解答好這類題目，就要熟記常用儀器的名稱和用途。【解答】rm{(1)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；故填：膠頭滴管；rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時，需要用試管；故填：試管；rm{(3)}量取rm{8}毫升的水，需要用量筒和膠頭滴管；故填：量筒和膠頭滴管；rm{(4)}收集或貯存少量氣體的儀器是集氣瓶，故填：集氣瓶?！窘馕觥縭m{(1)}膠頭滴管rm{(2)}試管rm{(3)}量筒和膠頭滴管rm{(4)}集氣瓶22、（1）ABCD

（2）C

【分析】【分析】根據(jù)拼車能減少車輛出行，并且能降低出行成本，減少污染物產(chǎn)生，能緩解交通壓力分析；根據(jù)物質(zhì)中“鉀、鈣、鋅”不是指單質(zhì)、分子、原子，而是指元素分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}拼車出行有利于降低出行成本、減少汽車尾氣排放、減少使用汽油，節(jié)約能源、降低交通壓力，緩解擁堵，故答案：rm{ABCD}rm{(2)}溫泉水富含鉀、鈣、鋅等礦物質(zhì)，這里的“鉀、鈣、鋅”不是指單質(zhì)、分子、原子，而是指元素，故C符合題意，故答案：rm{C}

【分析】根據(jù)離子符號書寫方法即先寫元素符號，在其右上角先寫數(shù)字，在寫正負號，數(shù)字為rm{1}省略分析；根據(jù)各類物質(zhì)富含營養(yǎng)素分析；根據(jù)金屬飲料罐以及礦泉水瓶可以回收利用分析解答即可。

【解答】rm{(1)}根據(jù)離子符號書寫方法即先寫元素符號，在其右上角先寫數(shù)字，在寫正負號，數(shù)字為rm{1}省略，則鈉離子的符號是rm{Na^{+}}故答案：rm{Na^{+}}rm{(2)}面粉中富含糖類、雞蛋富含蛋白質(zhì)、牛奶富含蛋白質(zhì)、白糖富含糖類、橄欖油富含油脂，所以富含糖類的是面粉、白糖，故答案：面粉、白糖；rm{(3)A.}金屬飲料罐可以回收利用；故A符合題意；

B.蛋殼和菜葉不可以回收利用；故B不符合題意；

C.礦泉水瓶可以回收利用，故C符合題意。故答案：rm{AC}【解析】【小題rm{1}】rm{(1)ABCD}

rm{(1)ABCD}

【小題rm{(2)C}】rm{(2)C}rm{2}面粉、白糖rm{(1)Na^{+}}rm{(1)Na^{+}}23、略

【分析】解：rm{壟脵}空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脷}二氧化硫由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由硫元素和氧元素組成，屬于化合物；

rm{壟脹}氧氣由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由氧元素組成，屬于單質(zhì)；

rm{壟脺}硫粉由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由硫元素組成，屬于單質(zhì)；

rm{壟脻}高錳酸鉀由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；

rm{壟脼}稀有氣體中含有氦氣；氖氣、氬氣等多種氣體；屬于混合物；

rm{壟脽}海水中含有水；氯化鈉、氯化鎂、氯化鈣等物質(zhì)；屬于混合物；

rm{壟脿}冰水由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；

rm{壟謾}過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水；屬于混合物；

rm{壟芒}二氧化錳由一種物質(zhì)組成；屬于純凈物，由錳元素和氧元素組成，屬于化合物；．

故答案為：rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿壟芒}rm{壟脵壟脼壟脽壟謾}rm{壟脹壟脺}rm{壟脷壟脻壟脿壟芒}．

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物rm{.}由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物屬于化合物．

純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成，單質(zhì)和化合物的區(qū)別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．【解析】rm{壟脷壟脹壟脺壟脻壟脿壟芒}rm{壟脵壟脼壟脽壟謾}rm{壟脹壟脺}rm{壟脷壟脻壟脿壟芒}24、略

【分析】解：鋁劑rm{(}鋁和四氧化三鐵混物rm{)}在高溫下反應(yīng)成另一化和另一種屬單質(zhì)，由質(zhì)量守恒律反前后元種類變，成氧化為氧化鋁生成的質(zhì)是鐵反應(yīng)的化學方程式為：rm{8Al+3Fe3O4dfrac{overset{/{賂帽}/{賂脽脦脗}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}9F+4l2O3}．

答案：rm{8l+3Fe3O4dfrac{overset{;;}{.}}{/{驢脮}/}9Fe+4A2O}．

首先據(jù)反原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；據(jù)化程式的書方法步行書寫即可．

題難度不大，查學生據(jù)應(yīng)原理書寫化學程式的力，學程式書寫經(jīng)常出的誤有不合觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定不寫條件、不標符號等．rm{8Al+3Fe3O4dfrac{

overset{/{賂帽}/{賂脽脦脗}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}9F+4l2O3}【解析】rm{8Al+3Fe_{3}O_{4}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}9Fe+4Al_{2}O_{3}}四、簡答題(共2題，共14分)25、略

【分析】解：根據(jù)示例可以看出此題有多種答案，只要選擇易操作現(xiàn)象明顯即可．我們選擇二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)，利用蠟燭進行實驗即可．故答案為：。實驗步驟探究現(xiàn)象結(jié)論示例方案用嘴吹大一個氣球，將氣球放在空氣中氣球下沉該氣體的密度比空氣大你設(shè)計的方案把燃著的蠟燭深入到盛有二氧化碳的集氣瓶中蠟燭熄滅二氧化碳不支持燃燒

二氧化碳的性質(zhì)很多；其化學性質(zhì)主要有：不支持燃燒等．此題可根據(jù)這一性質(zhì)設(shè)計實驗方案，只要設(shè)計合理即可．

此題考查了二氧化碳的性質(zhì)，是一道開放性題目，只要解答符合題意即可．【解析】二氧化碳是否支持燃燒26、略

【分析】解：（1）①此過程表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳；故填：工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳；

④是次過程表示動物呼吸需要氧氣；故填：動物呼吸需要氧氣；

（2）⑥是呼吸作用的過程；植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；故填：植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；

（3））①臭氧能在日光的作用下反應(yīng)生成氧氣，故填：2O33O2；

②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質(zhì)；一個氧分子中含有兩個氧原子，一個臭氧分子中含有三個氧原子，分子的構(gòu)成不同，故填：組成元素相同，分子構(gòu)成不同；

（4）①A．二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物有多種；是混合物，正確；

B．分離；濃縮將二氧化碳分離的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，錯誤；

C．二氧化碳也是一種重要的資源；正確；

D．化學變化中元素種類是守恒的；正確．

故填：B；

②A．改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)可以減少化石燃料的消耗、二氧化碳與污染物的排放；

B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；有利于減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳與污染物的排放；

C．大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳與污染物的排放；

D．優(yōu)化建筑設(shè)計；增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電可以減少化石燃料的燃燒，減少二氧化碳與污染物的排放．

故填：C；

③大量化石燃料的使用是造成溫室效應(yīng)的主要原因．也就是煤（主要成分是C）、石油、天然氣（主要成分是CH4）的大量使用；所以選ABC，故答案為：ABC；

④在自然界的碳循環(huán)中；主要是通過光合作用吸收二氧化碳，對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關(guān)重要的是光合作用的反應(yīng)．故填：B；

（5）①汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是一氧化碳；故填：CO；

②通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸可增大可燃物與氧氣的接觸面積；

通過汽缸的進風口吸入足量的空氣；以增大氧氣的濃度．

故答案為：可增大可燃物與氧氣的接觸面積；增大氧氣的濃度．

（1）根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來分析；

（2）根據(jù)呼吸作用的過程來分析；

（3）臭氧和氧氣的組成元素相同；但是分子構(gòu)成不同，化學反應(yīng)前后元素的種類不變；

（4）根據(jù)如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系；我們可以得出：二氧化碳也是一種重要的資源；二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物；液化石油氣；汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生；低碳生活和低碳經(jīng)濟要求減少生活、生產(chǎn)中所消耗的能量，從而減低碳的排放；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活、生產(chǎn)細節(jié)，進行分析解答即可；

大量化石燃料的使用是造成溫室效應(yīng)的主要原因；

在自然界的碳循環(huán)中；主要是通過光合作用吸收二氧化碳；

（5）根據(jù)含碳燃料不充分燃燒的產(chǎn)物來分析；

根據(jù)增加可燃物充分燃燒的方法進行分析；

低碳生活和低碳經(jīng)濟理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．【解析】工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳；動物呼吸需要氧氣；植物的呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；2O33O2；B；C；ABC；CO；可增大可燃物與氧氣的接觸面積促進燃燒；增大氧氣的濃度促進燃燒五、計算題(共4題，共40分)27、略

【分析】解：（1）實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，屬于固液常溫型，同時生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳氣體；二氧化碳密度比空氣大；能溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳．

（2）檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水．

（3）①生成二氧化碳氣體的質(zhì)量是12.5g+40g-48.1g=4.4g．

②設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x4.4g

x=10g

雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為100%=80%．

故答案為：（1）BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）澄清的石灰水；碳酸鈣；（3）①4.4；②雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%．

（1）根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置；根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置．

（2）根據(jù)檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水；進行分析解答．

（3）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學方程式列式計算出參加反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量，進而計算出雞蛋殼中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)、化學方程式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】BD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；碳酸鈣；4.428、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學方程式求算氯化鉀的質(zhì)量．

根據(jù)化學方程式計算時，第一要正確書寫化學方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整．【解析】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為rm{25g-20.2g=4.8g}

二氧化錳的質(zhì)量為rm{20.2g隆脕25%=5.05g}

設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為rm{x}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{149}

rm{96}rm{x}

rm{dfrac{149}{96}=dfrac{x}{4.8g}}

rm{4.8g}

答：rm{dfrac{149}{96}=dfrac

{x}{4.8g}}生成的氧氣的質(zhì)量為rm{x=7.45g}

rm{(1)}原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為rm{4.8g}

rm{(2)}剩余固體中有rm{5.05g}的氯化鉀．rm{(3)}29、蠟燭可以在空氣中燃燒；從冰箱中拿出的礦泉水，在空氣中放置一段時間后，瓶外壁上有水珠；澄清石灰水在空氣中放置一段時間后，表面出現(xiàn)一層白膜【分析】解：rm{(1)}由于氧氣能支持燃燒是一種助燃性氣體；所以蠟燭可以在空氣中燃燒，說明了空氣中含有氧氣；

rm{(2)}水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水珠；關(guān)鍵是需要提供低溫環(huán)境，從冰箱中拿出的礦泉水瓶，就提供了低溫環(huán)境；

rm{(3)}二氧化碳具有能使澄清石灰水變渾濁的特點rm{.}澄清石灰水在空氣中放置一段時間后；表面出現(xiàn)一層白膜，白膜就是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣．

故答案為：rm{(1)}蠟燭可以在空氣中燃燒；

rm{(2)}從冰箱中拿出的礦泉水；在空氣中放置一段時間后，瓶外壁上有水珠；

rm{(3)}澄清石灰水在空氣中放置一段時間后；表面出現(xiàn)一層白膜．

根據(jù)氧氣；水蒸氣、二氧化碳的性質(zhì)來設(shè)計實驗驗證．

本題考查了學生對氧氣、水蒸氣、二氧化碳性質(zhì)的掌握程度，利用它們的性質(zhì)設(shè)計實驗來驗證．【解析】蠟燭可以在空氣中燃燒；從冰箱中拿出的礦泉水，在空氣中放置一段時間后，瓶外壁上有水珠；澄清石灰水在空氣中放置一段時間后，表面出現(xiàn)一層白膜30、略

【分析】解：鎂條能在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體，其反應(yīng)的文字表達式是鎂rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧化鎂．

故答案為：耀眼的白光，鎂rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧化鎂．

根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象以及文字表達式的書寫方法進行分析．

本題較為簡單，只要觀察過實驗，并記住現(xiàn)象的描述，即可輕易解答，但要注意文字表達式的正確書寫．【解析】耀眼的白光；鎂rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}氧化鎂六、探究題(共4題，共28分)31、略

【分析】解：實驗一：現(xiàn)象：在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰；在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體；

結(jié)論：硫+氧氣二氧化硫。

SO2SO2；

實驗二：（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是：為了增大與氧氣的接觸面積；

鐵絲前端要系一根火柴頭；火柴起引燃作用；

集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂的目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底；使瓶底炸裂；

（3）鐵絲和氧氣在點燃