2025年華師大新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷544考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、文學(xué)常識(shí)不完全正確的一項(xiàng)是（）A.《風(fēng)箏》選自《野草》，作者魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家．B.《紙船》選自冰心的詩(shī)集《繁星》，她原名謝婉瑩，還有詩(shī)集《春水》．C.《祖父、后園和我》節(jié)選自蕭紅的散文集《呼蘭河傳》．D.《世說(shuō)新語(yǔ)》為南朝劉義慶和他的門(mén)下士編寫(xiě)，是六朝志人小說(shuō)的代表作．2、與例句雙引號(hào)的作用相同的一項(xiàng)是（）

例句：那笑聲里，仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。A.“你要買(mǎi)這本書(shū)？”他看了我一眼。B.胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。C.那個(gè)中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進(jìn)籃子里，但還是被眾人看見(jiàn)了。D.我有一個(gè)新手機(jī)，牌子是“PANDA”（熊貓），產(chǎn)地是江蘇南京。3、文化積累。下列選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是（）。A.醉酒戲嫦娥豬八戒《西游記》B.智取生辰綱魯智深《水滸傳》C.搭救星期五魯濱遜《魯濱遜漂流記》D.遠(yuǎn)航慧因國(guó)格列佛《格列佛游記》4、這本書(shū)是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)，書(shū)中表達(dá)了對(duì)人類(lèi)的無(wú)限摯愛(ài)，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)是()。A.《回憶中的瑪妮》B.《毛毛》C.《洞》D.《草房子》5、冰心姥姥，您好鐵凝①在中國(guó)的北方，孩子們稱(chēng)自己母親的母親為姥姥。此外，當(dāng)領(lǐng)著孩子的母親遇見(jiàn)自己所尊敬的老年女性，也常常會(huì)很自然地對(duì)孩子說(shuō)：“叫姥姥。”孩子清脆地叫著，姥姥無(wú)比憐愛(ài)地答應(yīng)著，于是“姥姥”的含義便不單是血緣關(guān)系的一種確認(rèn)，她還是可以信賴(lài)、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉實(shí)的泥土和冬天鄉(xiāng)村燃燒著柴草的火炕的溫暖氣息，她充滿(mǎn)著一種人間古老而永不衰竭的魅力。②第一次聽(tīng)見(jiàn)有人稱(chēng)冰心為姥姥，是她的外孫陳鋼。他曾經(jīng)為我拍過(guò)一些照片，我非常喜歡他的這些作品。他告訴我：“我把照片給姥姥看了。”我問(wèn)他姥姥說(shuō)了些什么，他說(shuō)：“姥姥親了我一下?！北膶?duì)外孫這種獨(dú)特的無(wú)言的贊賞，更能見(jiàn)出那份無(wú)可替代的親情。陳鋼覺(jué)得對(duì)他本人來(lái)說(shuō)，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更為重要。③此后不久，我給冰心寫(xiě)了一封信，告訴她我在保定西部山區(qū)的一些生活。____④讀著這樣的信，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在冰心那寧?kù)o的外表之下，那____光之中，還有一份對(duì)于中國(guó)最廣大農(nóng)民的深深的愛(ài)意，這愛(ài)意表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬(wàn)元，還滲透在她對(duì)青年作家描寫(xiě)最普通的民眾之美的熱烈希冀里。也許她的年齡和身體不容她再去更多的地方，但她寬厚的心懷無(wú)處不在。⑤那年，我和散文家周明一道去拜望冰心，我買(mǎi)了一束玫瑰。冰心坐在書(shū)桌前，短發(fā)齊齊整整，面容很有精神。我把鮮花送上，周明要拍照，冰心說(shuō)：“來(lái)，讓我拿著花?！保?qǐng)我們喝茶、吃糖。然后說(shuō)：“搬把椅子坐在我身邊吧，這樣離我近些?！蔽易搅怂纳磉叄齙___落在我的身上。我感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，不是因?yàn)榫兄?jǐn)而是因?yàn)槭苤环N氣氛的感染，是因?yàn)樯磉呥@位安靜的老人正安靜地看著我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都將是我的多嘴多舌。她一定也同意我無(wú)話(huà)可說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)我告訴她我不知說(shuō)些什么時(shí)，她說(shuō)：“那就讓我們靜靜地坐一會(huì)兒?！雹尬液芸粗嘏c冰心靜靜地坐一會(huì)兒，或許這并不比我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短得到的要少。在那安安靜靜的一小會(huì)兒里，我從這位幾乎與世紀(jì)同齡的老人身上所獲得的，竟是一種可以觸摸的生命激情?；蛘呖梢哉f(shuō)，沒(méi)有這一刻安然的純凈，便無(wú)以獲得照耀生命的激情。⑦告辭時(shí)，我說(shuō)：“我不想打擾您，又想看見(jiàn)您，有機(jī)會(huì)我會(huì)再來(lái)看您?！蔽椅兆∷氖?，她說(shuō)：“只要我活著，你就來(lái)看我吧?！雹啻汗?jié)時(shí)收到了冰心的近照：她身穿黑白條紋的罩衣坐在紫紅色的沙發(fā)上，懷中抱著干干凈凈的白色貓咪。她的微笑是如此的親切，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民間情意和通俗色彩的一個(gè)稱(chēng)謂——姥姥。⑨能夠令人敬佩的作家是幸運(yùn)的，能夠令人敬佩而又令人可以親近的作家則足以擁有雙倍的自豪。冰心不僅以她的智慧、才情，她對(duì)人類(lèi)的愛(ài)心和她不曾遲鈍、不曾倦怠的筆，贏得了一代又一代的讀者，她身上散發(fā)出的那種無(wú)以言說(shuō)的母性光輝和人格力量，更給許多年輕人以他人無(wú)法替代的感染。在如今人與人之間的稱(chēng)謂愈發(fā)的講究、愈發(fā)的花哨的時(shí)候，我特別想把冰心稱(chēng)作冰心姥姥。⑩冰心姥姥，您好!下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.文章第①段闡述了“姥姥”這一稱(chēng)謂的兩層含義，一是母親的母親，二是值得尊敬、信賴(lài)、依靠的老年女性。本段為全文奠定了溫暖的感情基調(diào)。B.第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無(wú)處不在”，主要是因?yàn)樗秊闉?zāi)民慷慨捐款一萬(wàn)元。C.第⑥段段末畫(huà)線(xiàn)句的含義是，在這一刻的靜坐中，作者從冰心身上感受到了安然純凈的人格魅力，獲得了人生的動(dòng)力。D.作者用樸素的文字為我們展現(xiàn)了文學(xué)大師冰心的另一面，深情贊美了她高尚的母性光輝和人格魅力。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、選關(guān)聯(lián)詞填空。

即使也不管也是還是寧可也不如果就

①____多么艱苦，你____要把他們帶出草地。

②邱少云____犧牲自己，____挪動(dòng)一寸地方。

③____只剩下一個(gè)人，我們____要渡過(guò)江。7、聯(lián)系課文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)。

流連忘返____。

刻骨銘心____。8、理解課文《奴隸英雄》內(nèi)容填空。

本文通過(guò)講述兩千多年前發(fā)生在____城斗獸場(chǎng)上的故事，有力地揭露了____貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的____，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的____精神。9、按拼音寫(xiě)漢字。sānyàyángyìyǐnmìshōuliǎn________________?10、看拼音寫(xiě)漢字。wēixiàohuǒyànbáoshāchúchuāngkǎoēlinghúnlàzhúpènxiāng________________________________11、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

毀壞—____容易—____渺小—____

精心—____美麗—____慷慨—____12、根據(jù)解釋填寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

①臉上放出光彩，形容精神飽滿(mǎn)或身體健康。____

②沒(méi)有能比得上（多指褒義）。____

③深入細(xì)致地考慮。____

④比喻名譽(yù)、威風(fēng)等完全消失。____13、寫(xiě)出反義詞。

盛開(kāi)—____強(qiáng)健—____成功—____評(píng)卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)14、解釋下列詩(shī)句的意思?(1)、來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！15、解釋劃線(xiàn)字的意思，并翻譯句子。(1)、____秋，____國(guó)之善弈者也。(2)、____是其智____若與？(3)、我____日始出時(shí)____人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(4)、孰為_(kāi)___多____乎？16、句段推敲。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”?(1)、寫(xiě)出句子的意思.(2)、鐘子期為什么能聽(tīng)懂伯牙的琴聲？17、翻譯下列句子?。(1)、常記溪亭日暮。(2)、沉醉不知?dú)w路。18、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。19、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”20、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。評(píng)卷人得分四、寫(xiě)作題(共1題，共7分)21、請(qǐng)以“一路上有你”為題，寫(xiě)一篇作文，要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）說(shuō)真話(huà)、抒真情、忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】A；說(shuō)法正確。

B；說(shuō)法正確。

C；錯(cuò)；《呼蘭河傳》是長(zhǎng)篇小說(shuō)，而不是散文集．

D；說(shuō)法正確．

故選：C．

本題考查了學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)中作品作家的了解與掌握情況；根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)中的內(nèi)容分析后判斷．

在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)與積累，如作品體裁知識(shí)等．【解析】C2、D【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)；是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓；語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握3、B【分析】【分析】B項(xiàng)中；“智取生辰綱”，是晁蓋，吳用，阮家三兄弟，劉唐，公孫勝，白勝等人，沒(méi)有魯智深名著考查的內(nèi)容越來(lái)越深入，不只是作者；人物性格、主題、評(píng)價(jià)，更涉及到一些細(xì)節(jié)、故事內(nèi)容。所以我們平時(shí)要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關(guān)情節(jié)，并知道其前因后果、來(lái)龍去脈，否則越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)考查的需要。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。4、B【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；這本書(shū)是現(xiàn)代人詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對(duì)現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)進(jìn)行尖銳批判的奇書(shū)，書(shū)中表達(dá)了對(duì)人類(lèi)的無(wú)限摯愛(ài)，對(duì)人性回歸的強(qiáng)烈渴望，是一本能同時(shí)感動(dòng)大人和孩子的幻想文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書(shū)是《毛毛》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。5、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容、重點(diǎn)詞句和人物形象的分析理解能力。解答此題，需要通讀全文，把握文章主要內(nèi)容和主題，分析人物形象。做題時(shí)抓住各項(xiàng)的表述要點(diǎn)，逐項(xiàng)分析判斷即可。B項(xiàng)應(yīng)為：第④段段末作者贊美冰心“寬厚的心懷無(wú)處不在”，是因?yàn)椋翰粌H表現(xiàn)在她為災(zāi)民慷慨捐款一萬(wàn)元，還滲透在她對(duì)青年作家描寫(xiě)最普通的民眾之美的熱烈希冀里。故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)6、不管也寧可也不即使也【分析】【分析】關(guān)聯(lián)詞：把兩個(gè)或兩個(gè)以下在意義下有密切聯(lián)系的句子組合在一起，叫復(fù)句，也叫關(guān)聯(lián)句。復(fù)句通常用一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系；假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的掌握。7、比喻喜歡、迷醉某種事物而不愿或忘記離開(kāi)。形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘?！痉治觥俊痉治觥苛鬟B忘返：liúliánwàngfǎn流連:留戀不止,舍不得離去。流連忘返:留戀得忘記了回去。刻骨銘心：kègǔmíngxīn:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。

【點(diǎn)評(píng)】主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累成語(yǔ)的好習(xí)慣。理解成語(yǔ)的意思，應(yīng)該注意“連”的讀音和“銘”的書(shū)寫(xiě)。8、羅馬奴隸主黑暗反抗【分析】【分析】本文通過(guò)講述兩千多年前發(fā)生在羅馬城斗獸場(chǎng)上的故事；有力地揭露了奴隸主貴族的罪惡和奴隸制社會(huì)的黑暗，熱情地歌頌了奴隸英雄斯巴達(dá)克的反抗精神。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。9、三亞洋溢隱秘收斂【分析】【分析】三亞：位于海南島的最南端；是中國(guó)最南部的熱帶濱海旅游城市。洋溢：充滿(mǎn)；廣泛傳播。隱秘：隱蔽不外露。收斂：減輕放縱的程度。

【點(diǎn)評(píng)】洋溢這兩個(gè)字都為三點(diǎn)水旁，要注意溢的右半部分為益，不要寫(xiě)錯(cuò)；隱秘要注意這兩個(gè)字的讀音，不要寫(xiě)錯(cuò)。10、微笑火焰薄紗櫥窗烤鵝靈魂蠟燭噴香【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞的掌握情況；要熟悉生字詞，并正確寫(xiě)出來(lái)，還要理解重要詞語(yǔ)的意思。其中“薄紗”的“薄”是上下結(jié)構(gòu)?！盎鹧妗钡摹把妗弊⒁夤P順：點(diǎn)；撇、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、撇、豎、橫、橫折、橫、橫。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。11、保護(hù)困難龐大疏忽丑陋小氣【分析】【分析】毀壞：損壞；破壞。所以“毀壞”的反義詞是“保護(hù)”。容易：不難。所以“容易”的反義詞是“困難”。渺?。盒稳菝煨　Ｋ浴懊煨　钡姆戳x詞是“龐大”。精心：專(zhuān)心；周密細(xì)心。所以“精心”的反義詞是“疏忽”?！懊利悺钡姆戳x詞是“丑陋”?？犊捍蠓?不吝嗇。所以“慷慨”的反義詞是“小氣”。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。12、容光煥發(fā)無(wú)與倫比深思熟慮名聲掃地【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。①容光煥發(fā)：臉上放出光彩；形容精神飽滿(mǎn)或身體健康。②無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上（多指褒義）。③深思熟慮：深入細(xì)致地考慮。④名聲掃地：比喻名譽(yù)；威風(fēng)等完全消失。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，通過(guò)課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語(yǔ)解釋?zhuān)瑢?xiě)出詞語(yǔ)。13、凋謝柔弱失敗【分析】【分析】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞；包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反；互相對(duì)立的詞。如：真——假。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。三、翻譯(共7題，共14分)14、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。【分析】【分析】來(lái)歡去何苦；江畔起愁云。意思是，來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩(shī)文朗讀、默寫(xiě)、翻譯的理解【解析】1、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。2、來(lái)時(shí)多么歡樂(lè),離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死。15、略

【分析】【分析】（1）通：全。弈：下棋。弈秋是全國(guó)的下棋高手。（2）為：因?yàn)?。弗：不。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？（3）以：認(rèn)為。去：離。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些；中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。（4）汝：你。知：通“智”。誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義以及課文翻譯的掌握?！窘馕觥?、通：全。弈：下棋。句子意思：弈秋是全國(guó)的下棋高手。2、為：因?yàn)?。弗：不。句子意思：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？3、以：認(rèn)為。去：離。句子意思：我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人近一些，中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些。4、汝：你。知：通“智”。句子意思：誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”16、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”|子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴?！痉治觥俊痉治觥坑岵缽椙贂r(shí)；心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力。鐘子期的情操；智慧正好與他產(chǎn)生了共鳴。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解【解析】1、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”2、俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力。鐘子期的情操、智慧正好與伯牙產(chǎn)生了共鳴。17、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。|沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路?！痉治觥俊痉治觥砍Ｓ浵と漳鹤g句；經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。沉醉不知?dú)w路譯句，沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。

【點(diǎn)評(píng)】古文翻譯要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞抓準(zhǔn)了句子也就翻譯通順了?！窘馕觥?、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。2、經(jīng)常記起在溪邊的亭子游玩直到太陽(yáng)落山的時(shí)候。沉醉（在這風(fēng)景中）,（甚至）不知道回去的路。18、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好啊！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山?。子期死了，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就就把琴摔了，終生不再?gòu)椙??！痉治觥俊痉治觥浚?）句子含義：伯牙奏琴；心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“(彈得)好啊！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山?。。?）鐘子期必得之。句子含義：子期死了伯牙再也沒(méi)有知音于是就就把琴摔了終生不再?gòu)椙佟?/p>

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)課文內(nèi)容的理解?！窘馕觥?、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好?。∧俏《胄蹅サ臍鈩?shì)就如同泰山??！2、伯牙奏琴，心中想的是高山，鐘子期說(shuō)道：“（彈得）好??！那巍峨雄偉的氣勢(shì)就如同泰山?。∽悠谒懒?，伯牙再也沒(méi)有知音，于是就把琴摔了，終生不再?gòu)椙佟?9、略

【分析】【分析】（1）我以日始出時(shí)去人近；而日中時(shí)遠(yuǎn)也。我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。（2）日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？（3）兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你見(jiàn)多識(shí)廣呢！”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文的翻譯能力，學(xué)生可以結(jié)合重點(diǎn)字詞完成全句的翻譯?！窘馕觥?、我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，正午時(shí)（距離人）遠(yuǎn)。2、太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)很清涼，到了正午就像（把手）伸進(jìn)熱水里，這不是近的熱而遠(yuǎn)的涼嗎？