2025年上外版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學上冊階段測試試卷514考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、兒童缺“鋅”會使發(fā)育停滯；智力低下．這里的“鋅”指的是（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.離子。

2、如圖是北京本地PM2.5來源分布圖．據此；下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（）

A.減少汽車的保有量B.植樹造林C.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D.減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放3、“神舟rm{7}號”上天后，新一代長征二號rm{F}火箭的推進劑將換成無毒、無污染的全液氧煤油推進劑?，F(xiàn)有的四氧化二氮和偏二甲肼rm{(C_{2}H_{8}N_{2})}推進劑有一定的腐蝕性和毒性，推力小，成本高，即將面臨淘汰。偏二甲肼燃燒的化學方程式為：rm{C_{2}H_{8}N_{2}+2N_{2}O_{4}簍T3N_{2}+4H_{2}O+2CO_{2}.}據以上內容分析，以下說法正確的是rm{(}rm{)}A.偏二肼和液氧都具有可燃性B.偏二肼燃燒時，反應物和生成物的化學計量數(shù)總和為rm{11}C.四氧化二氮和氮氣中氮元素的化合價都是rm{+4}D.rm{N_{2}O_{4}}屬于氧化物4、rm{2016}年rm{4}月rm{22}日，rm{100}多個國家簽署rm{隆露}巴黎協(xié)定rm{隆路}該協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標，落實該目標主要是為了減緩圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}的什么問題rm{(}rm{)}A.溫室效應B.酸雨C.臭氧層破壞D.引發(fā)疾病5、空氣的成分：rm{壟脵}氧氣rm{壟脷}氮氣rm{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}稀有氣體，按體積分數(shù)由小到大的順序排列正確的()A.rm{壟脹壟脺壟脷壟脵}B.rm{壟脷壟脵壟脹壟脺}C.rm{壟脹壟脺壟脵壟脷}D.rm{壟脷壟脵壟脺壟脹}6、下列關于空氣的說法正確的是。

A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣。

B.空氣中氮氣體積分數(shù)約為rm{21%}

C.空氣中rm{PM2.5}含量高說明空氣質量好。

D.潔凈的空氣是純凈物7、推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是rm{(}rm{)}A.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽B.稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似是因為都含有酸根離子C.中和反應有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，rm{NH_{4}NO_{3}}中沒有金屬離子，不屬于鹽8、現(xiàn)有一反應rm{A+B隆煤C}現(xiàn)有rm{10gA}和rm{5gB}反應，反應結束后還剩余rm{3gA}rm{B}無剩余，則生成rm{C}的質量是rm{(}rm{)}A.rm{15g}B.rm{12g}C.rm{10g}D.rm{18g}9、在化學反應3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中X的化學式為（）A.NO2B.N2C.NOD.NH3評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖；據此分析正確的是（）

A.反應前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應的本質是原子的重新組合過程。

C.該反應是分解反應。

D.示意圖中的各物質均屬于化合物。

11、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快12、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅C.酒精燈內酒精超過酒精燈容積D.給物質加熱時，酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質13、將露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

14、要配制100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

15、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、用“＞”；“＜”或“=”填空。

（1）相同條件下的密度：氧氣____空氣．

（2）產生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀____加熱高錳酸鉀．

（3）用量筒量取液體體積時俯視讀數(shù)為35mL，所量液體實際體積____35mL．

（4）氮氣的含量：呼出氣體____空氣．17、金屬和溶液在生產；生活中應用廣泛。

（1）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的原理為____，其中高爐內加入焦炭的作用是____

（2）農業(yè)生產中常用15%的食鹽水來選種，現(xiàn)有50g質量分數(shù)為25%的氯化鈉溶液，欲稀釋為質量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，需要加入水的質量為____．18、科學探究活動的基本環(huán)節(jié)：______、______、______、______、______、表達與交流．19、可用帶柄rm{V}形玻璃管完成以下實驗：rm{(1)}如圖rm{1}所示，往rm{A}處注入rm{H_{2}O_{2}}溶液，在rm{B}處下方加熱使硫粉燃燒，產生的氣體通入rm{C}處后排放的目的是__________________，寫出rm{A}處反應的文字表達式________________；

rm{(2)}如圖rm{2}所示，rm{A}處盛濃氨水，rm{B}處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，若另取一相同rm{V}形玻璃管rm{(}含相同的實驗用品rm{)}在rm{A}處稍加熱，在更短的時間內可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋_________________。

20、用化學符號填空．

rm{(1)2}個氮原子______；rm{(2)}鐵離子______；

rm{(3)}地殼中最多的元素______；rm{(4)}氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價______；

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體______；

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬與含量最多的非金屬形成化合物的化學式______．21、rm{壟脵}氮氣rm{壟脷}氯化鈉rm{壟脹}空氣rm{壟脺}氧化鎂rm{壟脻}自來水rm{壟脼}二氧化碳屬于混合物的______rm{(}填序號rm{)}屬于化合物的______rm{(}填序號rm{)}屬于單質的______rm{(}填化學式rm{)}食鹽的主要成分______rm{(}填化學式rm{)}．評卷人得分四、推斷題(共1題，共8分)22、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)23、酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內燃機的燃料，是一種綠色能源，當點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。rm{(1)}根據以上敘述，可歸納出酒精的物理性質是__________rm{(}寫出三種物理性質rm{)}rm{(2)}向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：__________。rm{(3)}實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是____________________。rm{(4)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是。A.燃燒匙B.試管C.量筒D.蒸發(fā)皿評卷人得分六、探究題(共3題，共9分)24、探究呼出氣體與空氣的實驗同學們得出：呼出氣體比空氣的rm{(1)}__________減少，rm{(2)}二氧化碳_________，__________減少，rm{(1)}二氧化碳_________，rm{(2)}__________增多。rm{(3)}__________增多。25、小明參觀某養(yǎng)魚池時，發(fā)現(xiàn)農民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體過氧化鈣，用來增加魚池中含氧量。小明剛學完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。【提出問題】過氧化鈣可否用于實驗室制取氧氣？【查閱資料】部分內容如下：過氧化鈣rm{(CaO_{2})}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等?！静孪肱c驗證】rm{(1)}小明依據____，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。操作如下：先將導管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開手后，導管口有液面上升。rm{壟脷}加入過氧化鈣，加熱，導管口有大量氣泡生成。rm{壟脹}收集滿一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應____。rm{壟脻}檢驗氣體。方法是____。____實驗結論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。rm{壟脷}加入過氧化鈣和水后，有少量細小氣泡緩慢放出，在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。實驗結論：不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣?！痉治雠c反思】rm{(1)}過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明推導出農民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是____。rm{(2)}小明希望對此實驗進行改進，使該反應加快，你的合理建議是____。26、某同設以兩種實驗裝置；測定空氣中氧氣含量．

在圖rm{1}實，出了測量得出數(shù)值與論值有差異，其原因能是答出即可rm{)}．______；

圖rm{2}進行實驗，______rm{(}“能”或“不”rm{)}出正確的結其理由是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

人體內的鋅不是以單質的形式存在的；也不是以原子形式存在的，自然界中也沒有鋅分子，在體內它是以無機鹽的形式存在的，鋅只作為組成鋅鹽的一種元素，所以選A．

故選A．

【解析】【答案】從人體內必需元素的存在方式角度分析判斷．

2、D【分析】解：A；減少汽車的保有量；可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對減少PM2.5效果明顯，故A錯誤；

B；植樹造林；有利于空氣的凈化，部分植物可以吸附阻擋粉塵，對減少PM2.5效果明顯，故B錯誤；

C；用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電；減少了煙霧粉塵的排放，對減少PM2.5效果明顯，故C錯誤；

D；減少工業(yè)生產中二氧化碳的排放；可以減緩溫室效應，但與PM2.5沒有什么直接關系，故D正確．

故選：D．

對PM2.5影響的是煙塵；粉塵等；減少汽車尾氣的排放、植樹造林、用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，都能有利減少煙塵、粉塵；工業(yè)生產中主要排放的是二氧化碳，減緩溫室效應，與PM2.5沒有什么直接關系．

二氧化碳目前不計入空氣污染指數(shù)的項目，它與PM2.5并沒有直接的相關性．【解析】【答案】D3、D【分析】解：rm{A}偏二肼具有可燃性；液氧不具有可燃性。故A錯誤；

B、偏二肼燃燒時，反應物和生成物的化學計量數(shù)總和為rm{12.}故B錯誤；

C；氮氣屬于單質；元素的化合價規(guī)定為零。故C錯誤；

D、rm{N_{2}O_{4}}是由兩種元素組成的純凈物且一種是氧元素，屬于氧化物。故正rm{D}確。

故選：rm{D}

故選：rm{D}

根據氧氣不能燃燒，但是能支持燃燒。偏二肼燃燒時，反應物和生成物的化學計量數(shù)總和為rm{12.}氮氣屬于單質；元素的化合價為零。全液氧煤油推進劑無毒；無污染進行解答。

解答本題的關鍵是要理解燃料的性質和化學方程式表示的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥縭m{D}4、A【分析】解：rm{A}二氧化碳排放過多會造成溫室效應，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標；是為了減緩溫室效應，故選項正確．

B、二氧化碳排放過多會造成溫室效應，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標；是為了減緩溫室效應，而不是酸雨，故選項錯誤．

C、二氧化碳排放過多會造成溫室效應，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標；是為了減緩溫室效應，而不是臭氧層破壞，故選項錯誤．

D、二氧化碳排放過多會造成溫室效應，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標；是為了減緩溫室效應，而不是引發(fā)疾病，故選項錯誤．

故選：rm{A}．

根據二氧化碳對環(huán)境的影響；進行分析判斷．

本題難度不大，了解二氧化碳排放過多會造成溫室效應是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】根據空氣中各氣體的體積分數(shù)比較排列即可解答此題，難度較小?！窘獯稹?/p>

各氣體在空氣中的體積分數(shù)：氮氣rm{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}故體積分數(shù)由小到大的排列順序為rm{壟脹壟脺壟脵壟脷}故C符合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}6、A【分析】【分析】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、混合物與純凈物的辨別、空氣的污染等，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解答】A.空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}因此空氣的主要成分是氮氣和氧氣，故A選項正確；

B.氮氣大約占空氣體積的rm{78%}不是rm{21%}故B選項錯誤；

C.空氣中rm{PM2.5}含量高說明空氣質量不好，rm{PM2.5}是固體小顆粒；污染空氣，故C選項錯誤；

D.潔凈的空氣中也有氧氣；氮氣等物質；屬于混合物，故D選項錯誤。

故選A。

【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}與鹽酸反應放出氣體的物質不一定是碳酸鹽；例如活潑金屬與鹽酸反應也放出氣體，故錯；

B；稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似的原因是都屬于酸；都含有氫離子；故錯。

C；酸和堿作用生成鹽和水的反應叫中和反應；但有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如酸和金屬氧化物反應及堿和非金屬氧化物反應，所以正確．

D；銨根離子雖然不是金屬離子；但帶正電荷，相等于金屬離子，把這類鹽叫做銨鹽，故錯．

故選：rm{C}．

A；根據鹽酸的性質考慮本題；

B；稀鹽酸與稀硫酸的化學性質相似的原因是都屬于酸；都含有氫離子；

C；根據中和反應的定義判斷．

D；根據銨鹽考慮本題；

邏輯推理是一種科學的學習方法，應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性、正確性．【解析】rm{C}8、B【分析】解：現(xiàn)有一反應rm{A+B隆煤C}現(xiàn)有rm{10gA}和rm{5gB}反應，反應結束后還剩余rm{3gA}rm{B}無剩余，則參加反應的rm{A}的質量為rm{10g-3g=7g}由質量守恒定律，參加反應的各物質的質量之和等于生成的各物質的質量之和，則生成rm{C}的質量是rm{7g+5g=12g}．

故選：rm{B}．

根據質量守恒定律；參加反應的各物質的質量之和等于生成的各物質的質量之和，結合題意進行分析解答．

本題難度不大，掌握質量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}9、C【分析】解：在反應3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中；Cu；H原子前后的個數(shù)相等；

而N；O原子的個數(shù)前后不相等；

根據質量守恒定律可知；反應前后的原子個數(shù)應相等；

反應前有8個氮原子；反應后有6個氮原子，則生成物X中有氮原子，因其化學計量數(shù)為2，則X中有1個氮原子；

反應前有24個氧原子；反應后有22個氧原子，則生成物X中有氧原子，因其化學計量數(shù)為2，則X中有1個氧原子；

即X的化學式為NO；

故選：C。

根據習題中的化學反應3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O；利用質量守恒定律中原子守恒的方法來確定X的化學式．

本題考查學生利用化學方程式來確定物質的化學式，學生應能利用質量守恒定律中的守恒方法來判斷物質中的元素及元素的原子個數(shù)．【解析】C二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A；由反應的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果；故B正確．

C；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應；故C不正確；

D；由圖示可知；反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構成的，反應物是一種化合物分子和一種單質分子，生成物是兩種化合物分子，在反應前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進行了重新組合．

11、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質及氧氣的化學性質是解題的關鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產生的是氧氣，與負極相連產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AC【分析】解：A；酒精燈使用時的安全注意事項：不可向燃著的酒精燈內添加酒精；故選項A不正確；

B；熄滅酒精燈應用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項C不正確；

D；給物質加熱時；酒精燈火焰要對準試管內被加熱的物質，故選項D正確；

故選：AC。

根據酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項進行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實驗室使用時的安全注意事項的知識，并應用于解題．【解析】AC13、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應時；溶液質量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應不產生氣體；至氫氧化鈉安全反應后，鹽酸開始與碳酸鈉反應放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質量持續(xù)增加，至恰好完全反應后氯化鈉的質量不再變化；圖示過程與反應事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應生成氯化鈉；水和二氧化碳．

14、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

15、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)16、＞＞＜＜【分析】【解答】（1）由氧氣和空氣的密度可知；相同條件下的密度：氧氣＞空氣；

（2）加熱高錳酸鉀就能放出氧氣；氯酸鉀在加熱；二氧化錳作催化劑時才能發(fā)出氧氣，所以，產生氧氣的溫度高低：產生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀＞加熱高錳酸鉀；

（3）用量筒量取液體體積時俯視讀數(shù)為35mL；由于俯視讀數(shù)大于實際數(shù)．所以，所量液體實際體積＜35mL；

（4）由于呼出的氣體中；水蒸氣的含量在增加，大部分的氧氣轉化二氧化碳，所以氮氣的含量：呼出氣體＜空氣．

故答為：（1）＞；（2）＞；（3）＜；（4）＜．

【分析】（1）根據氧氣和空氣的密度分析；

（2）根據氯酸鉀和高錳酸鉀分解產生氧氣的溫度分析；

（3）根據俯視讀數(shù)大于實際數(shù)分析；

（4）根據氮氣的含量分析判斷．17、Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；產生熱量（或提高爐溫），產生還原劑一氧化碳；（2）33.3g產生熱量（或提高爐溫），產生還原劑一氧化碳33.3g【分析】【解答】解：（1）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵是利用了一氧化碳的還原性，在高溫下和磁鐵礦的主要成分四氧化三鐵鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．

焦炭燃燒放出大量的熱；可以提供煉鐵所需要的溫度；高溫下焦炭可以與二氧化碳反應生成一氧化碳，為煉鐵提供還原劑．

（2）設要加水的質量為x；根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變；

則50g×25%=（50g+x）×15%x≈33.3g．

故答案為：（1）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；產生熱量（或提高爐溫）；產生還原劑一氧化碳；（2）33.3g．

【分析】（1）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵是利用了一氧化碳的還原性；焦炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；同時放出大量的熱，在高溫條件下與二氧化碳可反應生成一氧化碳．據此進行分析解答．

（2）根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．18、略

【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論．因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思．

故答案為：提出問題；作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，可以據此解答．

解答這類題目時，需要說明的是科學探究的過程不一定完全參照上述的順序（或環(huán)節(jié)）進行，可根據具體的情況而定．但是，針對每一個環(huán)節(jié)時都細心地進行，切不可粗枝大葉．【解析】提出問題；作出假設；制定計劃；實施計劃；得出結論19、（1）防止二氧化硫污染空氣

（2）滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅溫度越高，分子運動的速率越快【分析】【分析】rm{(1)}根據硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收來分析解答；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，再書寫其反應的文字表達式即可；

rm{(2)}根據分子是在不停地運動，且溫度越高，分子運動的速率越快，氨水能使無色酚酞試液變紅色。據此分析回答?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收，故產生的氣體通入rm{C}處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，其反應的文字表達式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}故填：防止二氧化硫污染空氣；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}

rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}處盛濃氨水，rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，氨水揮發(fā)出的氨氣分子，運動到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，能使滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅；若另取一相同rm{(2)A}形玻璃管rm{B}含相同的實驗用品rm{V}在rm{(}處稍加熱；在更短的時間內可觀察到上述現(xiàn)象，說明溫度越高，分子運動的速率越快；故填：滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅；溫度越高，分子運動的速率越快。

rm{)}【解析】rm{(1)}防止二氧化硫污染空氣rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅溫度越高，分子運動的速率越快rm{(2)}20、略

【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氮原子，就可表示為：rm{2N}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故鐵離子可表示為：rm{Fe^{3+}}

rm{(3)}地殼中最多的元素是氧元素，其符號為：rm{O}

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體是氮氣，其符號為：rm{N_{2}}

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，其化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{(1)2N}rm{(2)Fe^{3+}}rm{(3)O}rm{(4)overset{+2}{Mg}O}rm{(5)N_{2}}rm{(6)Al_{2}O_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{2N}rm{Fe^{3+}}rm{O}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{N_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}21、略

【分析】解：rm{壟脵}氮氣是由氮元素組成，屬于單質；rm{壟脷}氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，屬于化合物；rm{壟脹}空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物；rm{壟脺}氧化鎂由鎂元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；rm{壟脻}自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物；rm{壟脼}二氧化碳由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物rm{.}

故答案為：rm{壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼}rm{N_{2}}rm{NaCl}．

純凈物是由一種物質組成的物質；由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據以上概念進行分析判斷．

本題考查純凈物、混合物、單質、化合物、氧化物的判別，了解常見物質的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關鍵．【解析】rm{壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼}rm{N_{2}}rm{NaCl}四、推斷題(共1題，共8分)22、CO2氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個氫原子構成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個氧原子．

rm{(3)}表示由兩個氧原子和一個碳原子構成的一個二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個碳原子和一個氧原子構成的一個甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體；

由同種原子構成的分子為單質的分子；由不同種原子構成的分子為化合物的分子；根據題意，據此結合圖示進行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個氧原子二氧化碳分子甲烷分子五、簡答題(共1題，共9分)23、（1）無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶（任答一點）

（2）引起火災

（3）濕抹布蓋滅

（4）C【分析】【分析】本題考查的知識點較多，掌握物理性質與化學性質的區(qū)別、使用酒精燈的注意事項、滅火的方法、儀器的用途是解題的關鍵。物質在不需發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質，它主要包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、水溶性、揮發(fā)性等等；物質經過化學變化所表現(xiàn)出來的性質叫做化學性質，它主要包括可燃性、助燃性、氧化性、還原性等?！窘獯稹縭m{(1)}根據上述信息可知，酒精的物理性質有無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，化學性質有能夠燃燒生成二氧化碳和水，即可燃性；故答案為：無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶rm{(}任答一點rm{)}任答一點rm{(}rm{)}向燃著的酒精燈添加酒精可能會引起火災；故答案為：引起火災；rm{(2)}向燃著的酒精燈添加酒精可能會引起火災；故答案為：引起火災；不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，應該用濕抹布蓋滅；故答案為：濕抹布蓋滅rm{(2)}rm{(3)}不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，應該用濕抹布蓋滅；故答案為：常用于加熱的儀器有燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿，而量筒屬于不能加熱儀器；故答案為：rm{(3)}；【解析】rm{(1)}無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶rm{(}任答一點rm{)}無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶rm{(1)}任答一點rm{(}rm{)}引起火災rm{(2)}引起火災濕抹布蓋滅rm{(2)}rm{(3)}濕抹布蓋滅六、探究題(共3題，共9分)24、rm{(1)}氧氣

rm{(2)}增多

rm{(3)}水蒸氣【分析】【分析】根據人呼吸的過程中消耗氧氣產生二氧化碳和水蒸氣進行分析?！窘獯稹咳撕粑倪^程中消耗氧氣產生二氧化碳和水蒸氣，所以呼出氣體比空氣中的氧氣減少，二氧化碳增加，水蒸氣增加。故答案為：rm{(1)}氧氣；rm{(2)}增多；rm{(3)}水蒸氣?！窘馕觥縭m{(1)}氧氣rm{(2)}增多rm{(3)}水蒸氣25、【猜想與驗證】（1）過氧化鈣在300℃時分解生成氧氣①導管口有氣泡冒出④先將導管移出水