2025年粵教版必修1生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版必修1生物下冊階段測試試卷409考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖為高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.圖中b的主要成分是纖維素和果膠B.圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)C.圖中b可以代表細(xì)胞核，內(nèi)含染色質(zhì)結(jié)構(gòu)D.圖中g(shù)和h都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜都向內(nèi)折疊形成嵴2、下列事實(shí)中，沒有支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是（）A.HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B.乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活C.草履蟲會逃避有害刺激D.父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代3、與DNA相比，RNA所特有的成分是（）A.脫氧核糖和鳥嘌呤B.核糖和尿嘧啶C.脫氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和胸腺嘧啶4、關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述，正確的是A.甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征也不是生命系統(tǒng)B.—只變形蟲既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次C.精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)5、細(xì)胞分泌蛋白形成過程中的囊泡可以將“貨物”準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭⒈话心ぷR別。下圖表示囊泡膜與靶膜的識別原理及融合過程；其中GTP具有與ATP相似的生理功能，V-SNARE(V)和T-SNARE(T)分別是囊泡膜和靶膜上的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是。

A.囊泡膜與靶膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動性B.高爾基體膜可以形成囊泡，細(xì)胞膜則不可以C.V與T的特異性結(jié)合，保證了囊泡對“貨物”的準(zhǔn)確運(yùn)輸D.囊泡對“貨物”的準(zhǔn)確運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量6、下列關(guān)于光合作用探究歷程的敘述，不正確的是A.薩克斯讓葉片一半遮光、一半曝光，并用碘蒸氣處理，得出光合作用需要光照才能進(jìn)行B.恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出氧氣是由葉綠體釋放出來的C.梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，指出植物進(jìn)行光合作用時把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來D.英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)必須在光下才能成功，只有在光下植物才能更新空氣7、元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是()A.ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖B.磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是H、O、N、PC.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的D.性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.探究pH對酶活性的影響時，一般不用淀粉作為底物B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，可用碘液檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.可用過氧化氫酶催化H2O2的分解探究溫度對酶活性的影響D.探究淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)先用設(shè)定的溫度分別處理底物和酶液后，再混合9、下圖Ⅰ、II、Ⅲ、IV為四種類型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若細(xì)胞I為心肌細(xì)胞，則②的數(shù)量應(yīng)較多B.細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、IV都有胞壁，且組成成分相同C.細(xì)胞Ⅱ、IV結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于IV含有③D.細(xì)胞Ⅲ中設(shè)有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸②10、細(xì)胞質(zhì)中有溶膠狀的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和多種細(xì)胞器。下列敘述錯誤的是（）A.有的鹽生植物的液泡中儲存較多的Na+離子，從而維持較高的滲透壓，促進(jìn)細(xì)胞吸收水分B.光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是合成蛋白質(zhì)的主要場所C.葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊若干層利于色素附著D.動物細(xì)胞的細(xì)胞液中和線粒體中都有與有氧呼吸有關(guān)的酶11、在夏季晴朗無云的白天，10時左右某植物光合作用強(qiáng)度達(dá)到峰值，12時左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱。光合作用強(qiáng)度減弱的原因可能是A.葉片蒸騰作用強(qiáng)，失水過多使氣孔部分關(guān)閉，進(jìn)入體內(nèi)的CO2量減少B.光合酶活性降低，呼吸酶不受影響，呼吸釋放的CO2量大于光合固定的CO2量C.葉綠體內(nèi)膜上的部分光合色素被光破壞，吸收和傳遞光能的效率降低D.光反應(yīng)產(chǎn)物積累，產(chǎn)生反饋抑制，葉片轉(zhuǎn)化光能的能力下降12、紡錘絲在細(xì)胞有絲分裂過程中起著重要的作用，若某紡錘絲被破壞，未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進(jìn)入子細(xì)胞核而殘留在細(xì)胞核外的微小染色質(zhì)塊。動物細(xì)胞在有絲分裂過程中，母細(xì)胞中的姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，才能啟動中—后期轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換過程的部分圖解如圖。下列相關(guān)分析正確的是（）

A.蛋白S與分離酶結(jié)合抑制分離酶的活性，有絲分裂中—后期轉(zhuǎn)換由活化APC啟動B.有活性的APC能降解蛋白S使分離酶活化，進(jìn)而黏連蛋白被切割使姐妹染色單體相互分離C.若想要觀察用秋水仙素溶液處理的植物根尖細(xì)胞中的微核，最好選擇處于中期的細(xì)胞觀察D.若細(xì)胞質(zhì)分裂時微核隨機(jī)進(jìn)入其中一個子細(xì)胞，則母細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中DNA含量增加或減少13、乳酸乳球菌是乳酸菌屬中的一種重要模式菌，在食品工業(yè)中應(yīng)用廣泛。乳酸乳球菌在特定條件下可進(jìn)行有氧呼吸來增加自身數(shù)量，這是改善發(fā)酵劑生產(chǎn)效率的潛在途徑之一。某興趣小組在不同條件下，利用等量乳酸乳球菌進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，一段時間后，測定乳酸乳球菌的數(shù)量及培養(yǎng)液中的pH，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)的自變量為氧氣的有無、血紅素的有無B.無氧條件下，血紅素能促進(jìn)丙酮酸的徹底氧化分解C.Ⅱ組中，培養(yǎng)液中葡萄糖所含的能量大部分以熱能形式散失D.制作泡菜時，初期加入血紅素并通入無菌空氣可縮短發(fā)酵時間14、金魚能在嚴(yán)重缺氧環(huán)境中生存若干天；肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同，如圖表示金魚缺氧狀態(tài)下，細(xì)胞中部分代謝途徑。相關(guān)敘述正確的是（）

A.“物質(zhì)X”是丙酮酸，由3種元素組成B.過程②③⑤均有能量釋放，用于合成ATPC.不同類型細(xì)胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同是因?yàn)槊阜N類不同D.在肌細(xì)胞中將乳酸轉(zhuǎn)化成酒精并排出有利于防止酸中毒評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、前期：間期的_____絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為_____。每條染色體包括____，這兩條染色單體由一個共同的_____連接著。_____逐漸解體、_____逐漸消失。從細(xì)胞的兩極發(fā)出_____，形成一個梭形的_____。（口訣：膜仁消失顯兩體）16、實(shí)驗(yàn)原理：綠葉中的色素能夠溶解在____________________中，可以用_________提取綠葉中的色素。不同的色素溶解度不同。__________的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。這樣，綠葉中的色素就會隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分開。17、對于絕大多數(shù)生物來說；有氧呼吸是細(xì)胞呼吸的主要形式。下圖是有氧呼吸過程的圖解。請回答下列問題：

（1）有氧呼吸的主要場所是__________。

（2）圖中②、③所代表的物質(zhì)分別是____________、__________。

（3）圖中④、⑤、⑥所代表的能量中最多的是_______。

（4）請寫出酒精發(fā)酵的化學(xué)反應(yīng)式：________________________________________18、在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，______最豐富。蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行駛功能時起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的______和______越多。19、ATP水解釋放的能量可用于大腦思考、生物發(fā)電、主動運(yùn)輸、物質(zhì)合成、肌肉收縮等。ATP水解釋放的能量使蛋白質(zhì)分子_______，蛋白質(zhì)______發(fā)生變化，活性改變，從而參與各種化學(xué)反應(yīng)。20、細(xì)胞內(nèi)的大分子具有重要的功能。請參照表中內(nèi)容完成下表。生物大分子名稱（1）_____纖維素DNA酶功能（2）_____組成植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)攜帶遺傳信息的物質(zhì)具有催化作用元素組成C、H、OC、H、O（3）_____C、H、O、N等基本組成單位葡萄糖（4）_____脫氧核苷酸（5）_____功能舉例玉米種子萌發(fā)時，水解成葡萄糖進(jìn)行氧化分解洋蔥外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁是由纖維素組成細(xì)菌的擬核DNA中儲存著控制細(xì)菌主要性狀的遺傳物質(zhì)唾液淀粉酶水解淀粉21、人和動物細(xì)胞的_____上本來就存在著與癌癥有關(guān)的基因：_____和_____。原癌基因主要負(fù)責(zé)_____，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程；抑癌基因主要是____不正常的增殖，環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的______，使原癌基因和抑癌基因發(fā)生_____，導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂_____而變成癌細(xì)胞。評卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)22、動物和人體干細(xì)胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細(xì)胞能分化成各種組織細(xì)胞。______A.正確B.錯誤23、雖然紅細(xì)胞沒有具膜細(xì)胞器，但將其放入一定濃度的外界溶液中，也能發(fā)生滲透作用()A.正確B.錯誤24、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共4題，共20分)25、Ⅰ.下列為從某一細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器的模式簡圖；據(jù)圖回答：

(1)能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是[]______________。

(2)圖B表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是________。

(3)[]________被比喻成有機(jī)物合成的“車間”；因?yàn)槠渑c________等物質(zhì)的合成有關(guān)，也是____________的運(yùn)輸通道。

(4)圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是____________________(用字母表示)。

Ⅱ.下圖表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部；酶的合成場所是________；對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是______________。

(2)將酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是______________。

(3)除分泌小泡外；參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有____________。

(4)酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要能源物質(zhì)ATP提供能量，與能源物質(zhì)ATP生成極為密切的細(xì)胞器是________。26、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；細(xì)胞代謝是細(xì)胞生命活動的基礎(chǔ)。請回答下列問題。

（1）細(xì)胞代謝是指：______________________________________。

（2）細(xì)胞中幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)都是由酶來催化的，絕大多數(shù)的酶的基本組成單位是_____，ATP酶是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞內(nèi)普遍具有的一類功能蛋白復(fù)合體，主要功能是將生物膜一側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè)時推動其部分亞基運(yùn)轉(zhuǎn)，從而催化形成ATP。ATP酶在與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器中大量存在，線粒體中該分子分布于_______，參與有氧呼吸的第______階段產(chǎn)生大量的ATP。酶制劑適于在低溫(0～4℃)保存，原因是__________________________。27、閱讀下面材料；完成（1）-（4）題。

《Science》發(fā)表的這項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)會導(dǎo)致教科書重寫嗎？據(jù)報(bào)道；研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新型的光合作用——利用近紅外光進(jìn)行的光合作用，研究成果于2018年6月在《科學(xué)》雜志網(wǎng)站發(fā)表。

地球上絕大多數(shù)的放氧光合生物在光合作用過程中利用的都是可見光，但這種新類型光合作用利用的是近紅外光，它們廣泛存在于藍(lán)（藻）細(xì)菌（cyanobacteria，blue-greenalgae）中。研究人員在澳大利亞赫倫島海灘巖表面之下幾毫米處發(fā)現(xiàn)了含有葉綠素f的藍(lán)（藻）細(xì)菌；它們在缺少可見光的條件下也可以借助近紅外光生長。

常見的光合作用利用來自紅光的能量驅(qū)動。這一特征存在于我們已知的所有植物；藻類中；因此人們認(rèn)為紅光的能量為光合作用設(shè)定了“紅色極限”。

然而，當(dāng)一些藍(lán)（藻）細(xì)菌在近紅外光下生長時，常見的工作系統(tǒng)關(guān)閉了，取而代之的是葉綠素f（chlorophyll-f）的系統(tǒng)。在此研究成果公布之前；人們一直認(rèn)為植物中葉綠素f只起捕獲光能的作用。新的研究表明，在蔭蔽或者光線較暗的條件下，葉綠素f在光合作用中起著關(guān)鍵作用，利用低能量的近紅外光來進(jìn)行復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，這就是“超越紅色極限”的光合作用。在新的光合作用工作系統(tǒng)中，通常被稱為“輔助色素”的葉綠素f，實(shí)際上是在執(zhí)行關(guān)鍵的化學(xué)步驟，而不是教科書中所描述的發(fā)揮輔助作用。

研究人員彼得·伯林森評價：這是光合作用的一個重要發(fā)現(xiàn)；它突破了我們對生命的理解，比爾·盧瑟福教授和英國倫敦帝國理工學(xué)院的研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該得到祝賀，因?yàn)樗麄兘沂玖斯夂献饔没A(chǔ)過程的一個新途徑。

這一發(fā)現(xiàn)改變了我們對光合作用基本機(jī)制的認(rèn)識；教科書中的相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該重寫；它擴(kuò)大了我們尋找外星生命存在的范圍，并為培育更有效利用光能的作物新品種提供了參考。

（1）將你學(xué)過的光合作用知識與本文中介紹的新知識進(jìn)行比較；將不同之處填入下表。

。

葉綠素種類。

相應(yīng)功能。

教材知識。

____________________

____________________

本文知識。

____________________

____________________

（2）請解釋上述材料中“紅色極限”的含義：____________________________。

（3）本項(xiàng)研究最重要的發(fā)現(xiàn)是_______。A．存在一種新的葉綠素——葉綠素fB．具有葉綠素f的生物中沒有其它葉綠素C．葉綠素f具有吸收近紅外光的作用D．葉綠素f在光合作用中起到輔助作用E．葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能（4）請結(jié)合本文撰寫一段文字，作為教科書中介紹葉綠素的內(nèi)容。_________________（120字以內(nèi)）28、回答有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的問題：

（1）酪氨酸幾乎不溶于水；而精氨酸易溶于水，這種差異可能是由_________引起的。

（2）若含有n條肽鏈；m個氨基酸，其至少含有的氧原子是________個。

（3）n個氨基酸共有m個氨基；則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為________個。

（4）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（z>12,w>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸；其中________個賴氨酸和__________個天冬氨酸。

評卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)29、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)；當(dāng)環(huán)境惡化時，熊蟲會把身體蜷縮起來，一動不動。這時它們會自行脫掉體內(nèi)99％的水分，處于一種隱生（假死）狀態(tài)，此時熊蟲的代謝率幾乎降到零，甚至能耐受-273℃冰凍數(shù)小時，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，熊蟲進(jìn)入隱生狀態(tài)時，它們的體內(nèi)會大量產(chǎn)生一種叫做海藻糖的二糖，回答下列問題：

（1）海藻糖是由______________元素組成的。若要探究它是否為還原糖；應(yīng)選取的試劑為__________。在海藻糖溶液中加入該試劑后搖勻，沒有發(fā)生相應(yīng)的顏色反應(yīng)，但并不能說明海藻糖是非還原糖，原因是_________。

（2）研究者認(rèn)為熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)動物的組織細(xì)胞；使組織細(xì)胞免受極低溫度造成的損傷，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，用于探究該假設(shè)的真實(shí)性。請將其補(bǔ)充完整：

選材：為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性；排除實(shí)驗(yàn)中的干擾因素，從化學(xué)組成及生理功能看，選用的動物組織細(xì)胞應(yīng)_____（能；不能）含有海藻糖，______（能、不能）抵抗極低溫度。

過程：①取適量實(shí)驗(yàn)動物細(xì)胞；等分成甲；乙兩組（以甲組為實(shí)驗(yàn)組）；

②甲組加海藻糖；乙組不加海藻糖；

③甲；乙兩組均在極低溫度（-273℃）下冰凍數(shù)小時；

（3）將溫度緩慢升高恢復(fù)至常溫后，觀察甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況，預(yù)期可能出現(xiàn)的兩種結(jié)果和結(jié)論是：

可能一：__________________________________________________________；

可能二：__________________________________________________________。30、茄子是一種喜溫性蔬菜；在冬春季節(jié)進(jìn)行保護(hù)地栽培時，低溫是影響茄子產(chǎn)量和質(zhì)量的主要因素。6-BA是一種細(xì)胞分裂素，為研究外施6-BA對于緩解低溫脅迫對茄子幼苗傷害的影響?？蒲腥藛T進(jìn)行了低溫處理實(shí)驗(yàn)，并測定了系列指標(biāo)，結(jié)果見下圖。請分析并回答。

（注：常溫處理為晝27℃/夜22℃；低溫處理為晝10℃/夜5℃）

（1）葉綠素分布于葉綠體的________上；提取葉綠素可用________為提取液。由圖1結(jié)果可知，低溫脅迫導(dǎo)致葉綠素含量下降，影響________階段。

（2）在有光條件下，茄子植株吸收的CO2在________中被固定為________；然后生成糖類等有機(jī)物。

（3）據(jù)圖2結(jié)果可知；低溫處理下茄子植株氣孔開放程度________，即低溫脅迫會影響________階段。

（4）綜合圖1、2、3實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在低溫條件下，外施6-BA通過__________________，從而減緩低溫脅迫導(dǎo)致的光合速率下降，提高茄子幼苗對低溫脅迫的抗性。31、近年來,溫室氣體的體積上升，臭氧層空洞增大，科研人員以銀杏樹為材料，研究CO2、O3及其復(fù)合作用對光合作用的影響；請回答有關(guān)問題。

（1）將銀杏樹隨機(jī)分為4組，設(shè)置不同的環(huán)境條件：A組高濃度CO2、B組高濃度O3、C組_______、D組（對照）_______。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，測定凈光合速率的實(shí)驗(yàn)中，A組凈光合速率最大。因?yàn)檩^高濃度的該氣體能夠促進(jìn)光合作用中________（過程）的進(jìn)行；從而提高凈光合速率。

（3）Ca2+-ATPase酶能催化ATP的水解，測量該酶活性時，應(yīng)以__________為底物。科研上常將Ca2+-ATPase酶的活性作為光合作用強(qiáng)度的判斷依據(jù)，請從光合作用的過程分析其原因__________。32、淡水水城污染；富營養(yǎng)化；藍(lán)藻大量繁殖會形成水華。生物工作者提取出藍(lán)藻細(xì)胞進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，測定溫度對藍(lán)藻細(xì)胞的光合速率與呼吸速率的影響，其他條件均正常，結(jié)果如圖所示。請分析作答：

（1）該實(shí)驗(yàn)采用的對照類型是__________（空白對照或相互對照）。

（2）在藍(lán)藻細(xì)胞的光合片層上分布的光合色素有____________，藍(lán)藻沒有線粒體但仍可進(jìn)行有氧呼吸的原因是_______________。

（3）據(jù)圖分析可知：真光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是_____℃；35℃條件下藍(lán)藻細(xì)胞的真光合速率為______μmol/mg．h；藍(lán)藻細(xì)胞生長的最適溫度是_____℃，原因是___________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

分析題圖：圖示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，其中a為細(xì)胞質(zhì)，包括e細(xì)胞質(zhì)溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和細(xì)胞器；b為細(xì)胞核；c為細(xì)胞膜；d為細(xì)胞壁；f為細(xì)胞器；g為葉綠體；h為線粒體。

【詳解】

A；圖中d為細(xì)胞核；主要成分是纖維素和果膠，A錯誤；

B；圖中c是指細(xì)胞膜；e是指細(xì)胞質(zhì)溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)），B錯誤；

C、圖中b可以代表細(xì)胞核；內(nèi)含染色質(zhì)結(jié)構(gòu)，C正確；

D；圖中g(shù)葉綠體和h線粒體都具有雙層膜結(jié)構(gòu)；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體的外膜和內(nèi)膜是光滑的，D錯誤。

故選C。2、A【分析】【分析】

1；細(xì)胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須寄生在活細(xì)胞中進(jìn)行生活。

2；生命活動離不開細(xì)胞：單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動；多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動。

3；動植物細(xì)胞以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的各種生理活動；以細(xì)胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的遺傳與變異等，都說明細(xì)胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細(xì)胞。

【詳解】

A；HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成；但并不能說明“生命活動離不開細(xì)胞”，A符合題意；

B；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只能在活細(xì)胞中代謝和繁殖，如乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活，因此說明生命活動離不開細(xì)胞，B不符合題意；

C；草履蟲是單細(xì)胞生物；草履蟲的逃避有害刺激，能夠說明單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，C不符合題意；

D；父母親通過精子和卵細(xì)胞的受精作用把遺傳物質(zhì)傳給下一代；人的發(fā)育從受精卵開始，通過細(xì)胞的增殖和分化，形成各種組織、器官和系統(tǒng)，可見多細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，D不符合題意。

故選A。3、B【分析】【分析】

兩種核酸的比較。元素組成C、H、O、N、P分類脫氧核糖核酸（DNA雙鏈）核糖核酸（RNA單鏈）單體脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸成分磷酸脫氧核糖核糖核糖A、G、C、TA、G、C、UA、G、C、U功能主要的遺傳物質(zhì)，編碼、復(fù)制遺傳信息，并決定蛋白質(zhì)的生物合成將遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)。存在主要存在于細(xì)胞核，少量在線粒體和葉綠體中。（甲基綠）主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。（吡羅紅）

【詳解】

A；脫氧核糖是DNA特有的成分；A錯誤；

B；核糖和尿嘧啶是RNA特有的成分；B正確；

C；與RNA相比；脫氧核糖和胸腺嘧啶是DNA特有的成分，C錯誤；

D；胸腺嘧啶是DNA特有的成分；D錯誤。

故選B。4、B【分析】甲型H7N9流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；但其寄生在活細(xì)胞中時具有生命特征，A錯誤；變形蟲是單細(xì)胞生物，因此一個變形蟲既是一個細(xì)胞，也是一個個體，B正確；精子具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯誤；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，也是生命系統(tǒng)，D錯誤。

【點(diǎn)睛】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：(1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈；(2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞。分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)；(3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能；(4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境。5、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖；囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)。

【詳解】

A；囊泡膜與靶膜的融合依賴于生物膜的流動性；A正確；

B；當(dāng)細(xì)胞進(jìn)行內(nèi)吞時；細(xì)胞膜也能成為囊泡膜，B錯誤；

C；由圖可知；囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白，它與靶膜上的T-SNARE蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運(yùn)送到相應(yīng)的位點(diǎn)，這樣的膜融合過程具有特異性，保證了囊泡對貨物的準(zhǔn)確運(yùn)輸，C正確；

D；膜融合過程需要GTP提供能量。D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合囊泡膜與靶膜融合過程示意圖，考查生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合等知識，要求考生識記生物膜系統(tǒng)的概念；掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。6、A【分析】【分析】

1864年，德國的薩克斯將暗處理的葉片一半曝光、一半遮光，一段時間后用碘蒸汽處理，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化，證明了光合作用的產(chǎn)物有淀粉。1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼將載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在黑暗、無空氣的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射水綿，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射的部位集中，如果臨時裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位，證明：O2是由葉綠體釋放出來的；葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所。1845年，德國科學(xué)家梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來。1779年，荷蘭科學(xué)家英格豪斯做了500多次植物更新空氣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：普利斯特利的實(shí)驗(yàn)：只有在陽光照射下才能成功；植物體只有綠葉才能更新污濁的空氣。

【詳解】

A；薩克斯讓葉片一半遮光、一半曝光；并用碘蒸氣處理，得出綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉，A錯誤；

B；恩格爾曼以好氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；得出氧氣是由葉綠體釋放出來的，B正確；

C；梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律；指出植物進(jìn)行光合作用時把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲存起來，C正確；

D；英格豪斯發(fā)現(xiàn)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)必須在光下才能成功；只有在光下植物才能更新空氣，D正確。

故選A。7、B【分析】ATP中含有的五碳糖是核糖；染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，A錯誤；磷脂的元素組成是C；H、O、N、P，核酸的組成元素也是C、H、O、N、P，B正確；酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的，RNA是由核糖核苷酸組成的，C錯誤；性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)，D錯誤。

【點(diǎn)睛】解答C選項(xiàng)，關(guān)鍵能理清酶的化學(xué)本質(zhì)，絕大多數(shù)酶的成分是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的成分是RNA。二、多選題(共7題，共14分)8、A:D【分析】【分析】

1；酶的特性：(1)高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍。(2)專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。(3)作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞；使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。

2；影響酶活性的因素：溫度、pH、酶的抑制劑等。

【詳解】

A；酸會導(dǎo)致淀粉的水解；淀粉不適用于探究pH影響酶活性的反應(yīng)底物，A正確；

B；探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時；使用碘液無法檢測蔗糖是否被分解，應(yīng)使用斐林試劑檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，B錯誤；

C；高溫會引起過氧化氫的分解；故不能用過氧化氫來探究溫度對酶活性的影響，C錯誤；

D；探究淀粉酶的最適溫度的實(shí)驗(yàn)時；應(yīng)先用設(shè)定的溫度分別處理底物和酶液后再混合，以保證能觀察到不同溫度下的酶的催化效率，D正確。

故選AD。

【點(diǎn)睛】9、A:C:D【分析】【分析】

結(jié)合題意分析圖圖中①是葉綠體；②是線粒體、③是中心體。細(xì)胞Ⅰ中無細(xì)胞壁；有中心體，屬于動物細(xì)胞；細(xì)胞Ⅱ中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，屬于植物細(xì)胞；細(xì)胞Ⅲ沒有形成的細(xì)胞核，是藍(lán)藻；細(xì)胞Ⅳ中有細(xì)胞壁、葉綠體和中心體，屬于低等植物細(xì)胞。

【詳解】

若細(xì)胞Ⅰ為心肌細(xì)胞，則②線粒體的數(shù)量應(yīng)較多，A正確；細(xì)胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都有細(xì)胞壁，但組成成分不相同，B錯誤；細(xì)胞Ⅱ、Ⅳ分別是高等植物細(xì)胞、低等植物細(xì)胞，主要區(qū)別在于Ⅳ含有③中心體，C正確；細(xì)胞Ⅲ中沒有結(jié)構(gòu)①②，但能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸，D正確。10、B:C:D【分析】【分析】

1；核膜上的核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。

2；高爾基體在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)；植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)。

3；葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器；是植物細(xì)胞的"養(yǎng)料制造車間"和"能量轉(zhuǎn)換站"。

【詳解】

A、植物的液泡中儲存較多的Na+離子；有利于提高細(xì)胞液滲透壓，從而促進(jìn)細(xì)胞吸收水分，A正確；

B；蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體；B錯誤；

C；葉綠體中類囊體垛疊有利于色素附著；C錯誤；

D；動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中和線粒體中都有與有氧呼吸有關(guān)的酶；D錯誤。

故選BCD。11、A:D【分析】【分析】

影響光合作用的因素：1、光照強(qiáng)度：光照會影響光反應(yīng)，從而影響光合作用，因此，當(dāng)光照強(qiáng)度低于光飽和點(diǎn)時，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加，但達(dá)到光飽和點(diǎn)后，光合作用不再隨光照強(qiáng)度增加而增加；2、CO2濃度：CO2是光合作用暗反應(yīng)的原料，當(dāng)CO2濃度增加至1%時，光合速率會隨CO2濃度的增高而增高；3；溫度：溫度對光合作用的影響主要是影響酶的活性；或午休現(xiàn)象；4、礦質(zhì)元素：在一定范圍內(nèi)，增大必須礦質(zhì)元素的供應(yīng)，以提高光合作用速率；5、水分：水是光合作用的原料，缺水既可直接影響光合作用，植物缺水時又會導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，影響CO2的吸收，使光合作用減弱。

【詳解】

A、夏季中午葉片蒸騰作用強(qiáng)，失水過多使氣孔部分關(guān)閉，進(jìn)入體內(nèi)的CO2量減少；暗反應(yīng)減慢，光合作用強(qiáng)度明顯減弱，A正確；

B、夏季中午氣溫過高，導(dǎo)致光合酶活性降低，呼吸酶不受影響（呼吸酶最適溫度高于光合酶），光合作用強(qiáng)度減弱，但此時光合作用強(qiáng)度仍然大于呼吸作用強(qiáng)度，即呼吸釋放的CO2量小于光合固定的CO2量；B錯誤；

C；光合色素分布在葉綠體的類囊體薄膜而非葉綠體內(nèi)膜上；C錯誤；

D、夏季中午葉片蒸騰作用強(qiáng)，失水過多使氣孔部分關(guān)閉，進(jìn)入體內(nèi)的CO2量減少；暗反應(yīng)減慢，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物積累，產(chǎn)生反饋抑制，使葉片轉(zhuǎn)化光能的能力下降，光合作用強(qiáng)度明顯減弱，D正確。

故選AD。12、A:B:D【分析】【分析】

有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

AB；由圖可知；蛋白S與分離酶結(jié)合抑制分離酶的活性，有活性的APC能夠分解蛋白S，從而使分離酶活化，進(jìn)而粘連蛋白被切割使姐妹染色單體分離，有絲分裂中—后期轉(zhuǎn)換由活化APC啟動，AB正確；

C；依據(jù)題干信息“某紡錘絲被破壞；未能移向兩極的整條染色體可形成微核，即沒有進(jìn)入子細(xì)胞核而殘留在細(xì)胞核外的微小染色質(zhì)塊”，在有絲分裂末期核膜重建后，會被遺留在細(xì)胞核外，而成為微核，觀察細(xì)胞中的微核最好選擇處于末期的細(xì)胞觀察，C錯誤；

D；細(xì)胞質(zhì)分裂時微核隨機(jī)進(jìn)入其中一個子細(xì)胞；母細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中DNA含量減少或增加，D正確。

故選ABD。13、A:D【分析】【分析】

1.有氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中；一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸；少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與。第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量。第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。

2.無氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中；與有氧呼吸的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量。第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量。

【詳解】

A；結(jié)合圖示信息可知；本實(shí)驗(yàn)的自變量為氧氣的有無、血紅素的有無，因變量是乳酸乳球菌種群數(shù)量的變化和培養(yǎng)液pH的變化，A正確；

B；Ⅰ、Ⅱ相比；二者的差異在于血紅素是否使用，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果并無明顯差異，據(jù)此可推測，無氧條件下，血紅素不能促進(jìn)丙酮酸的徹底氧化分解，B錯誤；

C；Ⅱ組中；為無氧環(huán)境，乳酸乳球菌進(jìn)行無氧呼吸，據(jù)此可推測，培養(yǎng)液中葡萄糖所含的能量大部分以乳酸形式存在，C錯誤；

D；制作泡菜時；初期加入血紅素并通入無菌空氣可使乳酸乳球菌在特定條件下進(jìn)行有氧呼吸來增加自身數(shù)量，進(jìn)而可以縮短發(fā)酵時間，D正確。

故選AD。14、A:C:D【分析】【分析】

分析題圖：圖中①為肌糖原的分解；②為細(xì)胞呼吸第一階段，物質(zhì)X是丙酮酸，③為酒精式無氧呼吸第二階段，④為乳酸轉(zhuǎn)化成丙酮酸的過程，⑤為乳酸式無氧呼吸第二階段，⑥為乳酸進(jìn)入肌細(xì)胞。

【詳解】

A；由分析可知：“物質(zhì)X”是丙酮酸；由C、H、O3種元素組成，A正確；

B；過程③⑤是無氧呼吸第二階段；不產(chǎn)生ATP，B錯誤；

C；不同類型細(xì)胞中無氧呼吸產(chǎn)物不同是因?yàn)槊阜N類不同；C正確；

D；由圖可知：嚴(yán)重缺氧環(huán)境中金魚在肌細(xì)胞中將乳酸轉(zhuǎn)化成酒精并排出有利于防止酸中毒；以維持細(xì)胞正常的代謝，D正確。

故選ACD。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合圖形主要考查細(xì)胞呼吸的過程，要求考生能夠從圖形中分析出相關(guān)物質(zhì)和具體過程，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】染色質(zhì)染色體兩條并列的姐妹染色單體著絲點(diǎn)核仁核膜紡錘絲紡錘體16、略

【解析】①.有機(jī)溶劑無水乙醇②.無水乙醇③.溶解度高17、略

【分析】【分析】

圖中①②③所代表的物質(zhì)分別是葡萄糖；丙酮酸、氧氣；④有氧呼吸第一階段、⑤有氧呼吸第二階；⑥有氧呼吸第三階段。

【詳解】

（1）有氧呼吸的主要場所是線粒體。

（2）通過分析可知；圖中②；③所代表的物質(zhì)分別是丙酮酸、氧氣。

（3）有氧呼吸第三階段釋放能量最多；故圖中④；⑤、⑥所代表的能量中最多的是⑥。

（4）酒精發(fā)酵的化學(xué)反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。

【點(diǎn)睛】

本題考查了細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力，能夠識記有氧呼吸與無氧呼吸的本質(zhì)區(qū)別以及有氧呼吸的場所?！窘馕觥烤€粒體丙酮酸氧氣⑥C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量18、略

【解析】①.磷脂②.種類③.數(shù)量19、略

【解析】①.磷酸化②.空間結(jié)構(gòu)20、略

【分析】【分析】

細(xì)胞內(nèi)的大分子有多糖；核酸、蛋白質(zhì)等；其中淀粉、纖維素、糖原都是以葡萄糖為單體連接而成的多糖，核酸包括DNA和RNA。

【詳解】

（1）由題意可知；該生物大分子的基本組成單位為葡萄糖，且可在玉米種子萌發(fā)時水解成葡萄糖進(jìn)行氧化分解，故該生物大分子為淀粉。

（2）淀粉是植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)。

（3）DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸；是由C；H、O、N、P五種元素組成，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，DNA都是遺傳信息的載體，其脫氧核苷酸的排列順序中儲存著遺傳信息。

（4）纖維素是組成植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分；纖維素由葡萄糖組成。

（5）酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；故基本單位是氨基酸或核糖核苷酸。

【點(diǎn)睛】

解答本題，需要考生熟記細(xì)胞內(nèi)的大分子的組成元素、基本單位和功能等?！窘馕觥竣?淀粉②.植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)③.C、H、O、N、P④.葡萄糖⑤.氨基酸或核糖核苷酸21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】染色體原癌基因抑癌基因調(diào)控細(xì)胞周期阻止細(xì)胞DNA分子突變失控四、判斷題(共3題，共24分)22、B【分析】【詳解】

動物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞，這些細(xì)胞叫做干細(xì)胞，造血干細(xì)胞能分出多種組織細(xì)胞，而不是各種組織細(xì)胞，故錯誤。23、A【分析】【詳解】

1；滲透作用發(fā)生的條件：（1）濃度差；（2）具有半透膜。

2、紅細(xì)胞雖然沒有具膜細(xì)胞器，但是將其放入一定濃度的外界溶液中，紅細(xì)胞膜內(nèi)和外界溶液形成一定的濃度差，紅細(xì)胞膜是選擇透過性膜，即半透膜，因此可以發(fā)生滲透作用，故正確。24、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。五、非選擇題(共4題，共20分)25、略

【分析】試題分析：Ⅰ；A是線粒體；B是高爾基體，C是葉綠體，D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。Ⅱ、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。

Ⅰ；（1）葉綠體是光合作用的場所；能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，因此能利用光能為該生物制造大量有機(jī)物的細(xì)胞器是C葉綠體。

（2）該細(xì)胞中含有葉綠體；該細(xì)胞是植物細(xì)胞，B是高爾基體，植物細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（3）有機(jī)物合成的車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；即圖中的D，因?yàn)樘穷?；脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ馈?/p>

（4）線粒體和葉綠體含有雙層膜；高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)含有單層膜，含有磷脂分子的細(xì)胞器是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，因此圖中含磷脂分子的細(xì)胞器是A；B、C、D。

Ⅱ；（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部；酶的合成場所是核糖體；對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是高爾基體。

（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運(yùn)輸作用；將酶運(yùn)輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

（3）除分泌小泡外；參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜。

（4）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體?！窘馕觥緾葉綠體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)A、B、C、D核糖體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)細(xì)胞膜線粒體26、略

【分析】【分析】

細(xì)胞代謝需要一系列酶的催化；大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，蛋白質(zhì)的組成單位是氨基酸，RNA的組成單位是核糖核苷酸。低溫條件下，酶的分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，酶制劑適于在低溫（0-4℃）下保存。

【詳解】

（1）細(xì)胞代謝是指細(xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。

（2）絕大多數(shù)的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸；ATP酶存在于生物膜上，細(xì)胞產(chǎn)生能量的主要場所在線粒體內(nèi)膜上，故ATP酶分布在線粒體內(nèi)膜上，參與有氧呼吸第三階段；溫度過高會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；低溫（0~4oC）時；酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。故保存酶放在低溫。

【點(diǎn)睛】

本題考查了酶的本質(zhì)和ATP合成場所的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的記憶和掌握，以及對題干信息的獲取，綜合運(yùn)用知識的能力?！窘馕觥考?xì)胞中每時每刻都進(jìn)行著的許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱氨基酸內(nèi)膜上三溫度過高會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；低溫（0~4oC）時，酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高27、略

【分析】【分析】

閱讀資料可知；該資料是關(guān)于葉綠素f的相關(guān)知識，分析題干結(jié)合資料逐項(xiàng)作答。

【詳解】

（1）光合作用知識與本文中介紹的新知識進(jìn)行比較；不同之處體現(xiàn)如下。

。

葉綠素種類。

相應(yīng)功能。

教材知識。

葉綠素a、葉綠素b

吸收；利用紅光、藍(lán)光。

本文知識。

葉綠素f

吸收；利用近紅外光。

（2）上述材料中“紅色極限”的含義：波長大于紅光的光波無法驅(qū)動光合作用（能量低于紅光的光無法驅(qū)動光合作用。

（3）本項(xiàng)研究最重要的發(fā)現(xiàn)是葉綠素f可作為關(guān)鍵色素轉(zhuǎn)換光能；故選E。

（4）通過分析文章，可作為教科書中介紹葉綠素的內(nèi)容：葉綠素是進(jìn)行光合作用的主要色素。在高等植物和綠藻細(xì)胞中含有葉綠素a、b；能吸收；利用可見光中的紅光和藍(lán)光的能量，合成有機(jī)物。某些藍(lán)（藻）細(xì)菌中除含有葉綠素a外，還含有葉綠素f，可吸收、利用近紅外光的能量，合成有機(jī)物。

【點(diǎn)睛】

閱讀全文能夠從資料中獲取關(guān)鍵信息為解答該題的關(guān)鍵?！窘馕觥咳~綠素a、葉綠素b吸收、利用紅光、藍(lán)光葉綠素f吸收、利用近紅外光波長大于紅光的光波無法驅(qū)動光合作用（能量低于紅光的光無法驅(qū)動光合作用。“一定要體現(xiàn)界限的含義”）E葉綠素是進(jìn)行光合作用的主要色素。在高等植物和綠藻細(xì)胞中含有葉綠素a、b，能吸收、利用可見光中的紅光和藍(lán)光的能量，合成有機(jī)物。某些藍(lán)（藻）細(xì)菌中除含有葉綠素a外，還含有葉綠素f，可吸收、利用近紅外光的能量，合成有機(jī)物。28、略

【分析】【分析】

考查氨基酸的結(jié)構(gòu)和氨基酸脫水縮合形成肽鏈的規(guī)律；以及根據(jù)這些規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力。

【詳解】

（1）氨基酸結(jié)構(gòu)的差異在于R基的不同；也決定了氨基酸的物理和化學(xué)性質(zhì)，所以酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異可能是由R基引起的。

（2）不考慮R基上的氧原子時；每個肽鍵有一個氧原子，每個肽鏈在一端有一個羧基含兩個氧原子，所以是m－n個。

（3）n個氨基酸共有m個氨基；則R基上氨基數(shù)目是m－n，一個多肽其中在一端有一個氨基，其余氨基都在R基上，所以氨基總數(shù)為m－n＋1個。

（4）十二肽水解產(chǎn)物中只有賴氨酸R基中有一個氨基；含一個氮原子。十二肽的R基含氮原子總數(shù)是Z－12，因此賴氨酸的數(shù)量即是Z－12.十二肽水解產(chǎn)物中只有天冬氨酸R基中有一個羧基，含兩個氧原子。十二肽R基中氧原子總數(shù)為W－13，所以天冬氨酸的數(shù)目是（W－13）/2

【點(diǎn)睛】

氨基酸結(jié)構(gòu)的共性是都有一個氨基；一個羧基和一個氫原子連在同一個碳原子上；不同的是側(cè)鏈基團(tuán)。所以氨基酸的元素組成、氨基羧基的數(shù)目、氧原子氮原子的數(shù)目、氨基酸的性質(zhì)的差異都從R基找原因。

氨基、羧基、氧原子和氮原子的總數(shù)=多肽的骨架上的數(shù)目+R基上含有的數(shù)目?！窘馕觥縍基的不同n+mm－n+1z－12（w－13）/2六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)29、略

【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膹念}中給出的信息即可得出；在實(shí)驗(yàn)步驟中應(yīng)盡可能用“定性”的語言表達(dá)。如：“一段時間”；“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”等。研究海藻糖對組織細(xì)胞的影響；確認(rèn)海藻糖為自變量，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)組加入海藻糖，對照組不加，將其他無關(guān)變量控制為等量，創(chuàng)設(shè)單一變量．該題研究的是低溫對細(xì)胞的損傷狀況，所以細(xì)胞的生活是否良好是觀察指標(biāo)。

【詳解】

（1）海藻糖屬于糖類；糖類是由C；H、O元素組成的。要探究海藻糖是否為還原糖，可與斐林試劑反應(yīng)。水浴加熱，如果有還原性，可生產(chǎn)磚紅色沉淀，反之不會生產(chǎn)磚紅色沉淀。

（2）本實(shí)驗(yàn)研究海藻糖對組織細(xì)胞的影響；確認(rèn)海藻糖為自變量，故試驗(yàn)應(yīng)排除掉試驗(yàn)材料中的海藻糖的影響，故選用的動物組織細(xì)胞應(yīng)不能含有海藻糖，不能抵抗極低溫度。

（3）將溫度緩慢升高恢復(fù)至常溫后；觀察甲；乙兩組細(xì)胞生活狀況，可能出現(xiàn)的預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：可能一：若甲組細(xì)胞生長良好，乙組細(xì)胞死亡則“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖確實(shí)能保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞避免受到因低溫造成的損傷?？赡芏杭?、乙兩組細(xì)胞均（或絕大部分）死亡，則說明“熊蟲”產(chǎn)生的海藻糖不能保護(hù)組織細(xì)胞，組織細(xì)胞因低溫而損傷。

【點(diǎn)睛】

本題綜合考查了還原糖的鑒定和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，解答本題的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時注意對照原則和單一變量原則?！窘馕觥緾、H、O斐林試劑沒有進(jìn)行水浴加熱不能不能若甲組細(xì)胞生長良好，乙組細(xì)胞死亡則假設(shè)成立若甲、乙兩組細(xì)胞都死亡，則假設(shè)不成立30、略

【分析】【分析】

1；本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素。

（1）溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)；光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱。

（2）二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)，當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

（3）光照強(qiáng)度對光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)。

2；色素的提取和分離：