2025年牛津上海版九年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級化學上冊月考試卷25考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示的實驗操作，正確的是（）A.B.C.D.2、下列現(xiàn)象中一定發(fā)生化學變化的是（）A.牛奶變酸B.干冰升華C.玻璃杯打碎D.海水曬鹽3、下列含氯物質(zhì)的化學式中；氯元素的化合價最低的是（）

A.用于漂白殺菌的次氯酸鈉（NaCl0）

B.用于魚塘的增氧劑（C102）

C.用來調(diào)味的食鹽（NaCl）

D.氯酸鉀（KClO3）

4、下列微粒中，能保持氧氣化學性質(zhì)的是（）A.OB.CO2C.O2D.2O5、將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是A.沉淀B.消毒C.吸附D.蒸餾6、下列對實驗異常情況分析不合理的是（）A.測定空氣中氧氣的含量時，實驗結(jié)果小于--紅磷過量B.經(jīng)過多次過濾的河水仍然渾濁--濾紙破損C.點燃氫氣時突然發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度D.制取CO2時始終沒有收集到CO2--裝置氣密性不好評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和操作都正確的是（）A.氯化鈣固體（碳酸鈣）：加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶B.氯化鈉固體（碳酸鈉）：加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶C.鐵粉（銅）：加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥D.二氧化錳（氯化鉀）：加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥8、如圖所示，燒杯內(nèi)稀H2SO4中漂浮著一個塑料塊；向其中加入一定質(zhì)量的物質(zhì)后，該塑料塊將下沉一些，這種物質(zhì)是（）

A.BaCl2

B.Ba（OH）2

C.Zn

D.Na2CO3

9、蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水；下列說法正確的是（）

A.蠟燭燃燒前后質(zhì)量不變。

B.蠟燭減少的質(zhì)量等于生成二氧化碳和水的質(zhì)量。

C.蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和。

D.燃燒前蠟燭的質(zhì)量加上消耗氧氣的質(zhì)量等于剩余蠟燭的質(zhì)量與生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和。

10、下列化學用語表達正確的是rm{(}rm{)}A.五個氫原子：rm{5H}B.水中氧元素的化合價：rm{H_{2}overset{-2}{O}}C.兩個鈣離子：rm{2Ca^{+2}}D.四個氨分子：rm{4NH_{4}}11、化學變化前后一定沒有改變的是（）A.元素的種類B.分子的種類和數(shù)目C.原子的種類和數(shù)目D.物質(zhì)的種類12、合作學習小組討論辨析了以下各組說法，其中正確的是（）A.“酸可以除銹”、“塑料會老化”都是發(fā)生了化學變化；冰和干冰既是純凈物又是化合物B.沼氣和水煤氣都是可再生能源；非金屬元素不能形成鹽類物質(zhì)C.不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；只由一種原子形成的物質(zhì)不一定是純凈物D.硝酸銨溶于水降溫是吸熱反應(yīng)；飽和溶液升溫溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、用煤火取暖或使用燃氣熱水器沖涼；都可能發(fā)生煤氣中毒的悲劇，請回答：

（1）煤燃燒時產(chǎn)生中毒煤氣的條件是____．

（2）煤氣使人中毒的生理過程是____．14、氧氣和氫氣之間發(fā)生化學反應(yīng)的過程．可用下列宏觀描述．

試回答下列問題：（1）寫出該反應(yīng)的化學方程式：____．

（2）除化學方程式本身表示的意義外；從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）

①____②____．15、情景應(yīng)用題。

為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制備氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下過氧化鈉固體（Na22）與二氧化碳氣體反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．（共10分）

（1）寫出③的化學方程式____．

（2）你認為最適宜的方法是____（填序序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是____、____．16、化學與農(nóng)業(yè)發(fā)展隨著生活水平的提高，食品安全備受人們的關(guān)注，農(nóng)產(chǎn)品中化肥超標、藥品殘留超標成為人們議論的話題．有人說，這些都是化學惹的禍．根據(jù)你對化學學科的理解，若以“化肥、農(nóng)藥的利與弊”做為論題展開論述，你心中觀點是____．

請你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點．

要求：①論據(jù)簡潔；論證充分；②同一論據(jù)只需舉出一個事例說明即可．

答：____．17、（2016?荊州模擬）請根據(jù)圖1中A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；回答下列問題：

（1）t℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別依次是a、b、c，則a、b、c從大到小的順序為____；

（2）現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進行結(jié)晶的是____（填寫物質(zhì)序號）；

（3）如圖2所示，在有適量水的燒杯中裝有兩支試管，試管中分別盛有含A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液．向水中加入一定量的濃硫酸并充分攪拌一會兒后，左邊試管中固體物質(zhì)____（填“增多”、“減少”或“不變”，下同），右邊試管中固體物質(zhì)____．18、（2009?南皮縣校級模擬）食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大營養(yǎng)素．右圖所示的食物金字塔是營養(yǎng)學家提出的健康飲食食物結(jié)構(gòu)．其中谷類富含的營養(yǎng)素是____；蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是____主要提供人體所需維生素C的食物是____．油脂對人體的作用是____

油脂在人體內(nèi)完全氧化時，每克放出約39.3kJ的能量，正常人一般每天消耗9432kJ能量，如果能量的25%由油脂提供，那么我們每天大約需要攝入____g油脂，才能維持機體能量平衡．19、向一化肥中加入堿，生成的氣體如能使____的____變藍，說明此化肥為銨態(tài)氮肥．評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)20、新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學研究范圍．____21、只有受溫度影響變化不大的物質(zhì)，才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來____．（判斷對錯）評卷人得分五、推斷題(共1題，共4分)22、有A；B、C、D、E五種物質(zhì)；它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系：

①A+CuOCu+B；②B+H2O→C；③B+Ca（OH）2→D+H2O；④C→H2O+B；⑤DB+氧化物；⑥B+AE．據(jù)此；回答下列問題．

它們的名稱：A____，B____，C____，D____，E____．評卷人得分六、計算題(共3題，共6分)23、從教材附錄rm{II}中可查找出鈣的相對原子質(zhì)量為______rm{.}如果碳rm{12}原子的質(zhì)量為rm{n}rm{g}則rm{1}個鈣原子的質(zhì)量為多少？24、維生素C（化學式為C6H806）對人體皮膚和牙齦的健康有重要作用，缺乏維生素C會引起壞血?。?jīng)研究表明，青少年每天都需要攝入60mg的維生素C，若其中的12mg由水果補充．請計算回答：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是____________；（2）若食用的水果以蘋果計，已知每100g蘋果中含維生素C的質(zhì)量為4mg，那么每天需吃蘋果的質(zhì)量是____________g．25、人類對金屬的開發(fā)和利用是循序漸進的．

（1）青銅器是人類較早使用的金屬制品．西漢時期；人們主要采用“濕法冶金”．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學方程式為______．

（2）隨著技術(shù)的不斷進步；人們能利用還原劑從金屬的氧化物中將其還原出來．例如，高爐煉鐵所涉及的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程如下：

其中，物質(zhì)A為______（填化學式），A與赤鐵礦中的氧化鐵反應(yīng)的化學方程式為______2Fe+3CO2

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)酒精燈點燃的方法進行分析；

B；根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進行分析；

C；根據(jù)讀取液體體積的方法進行分析判斷；

D、根據(jù)過濾液體時要注意一貼二低三靠的原則分析．【解析】【解答】解：A；禁止用燃著的酒精燈去點燃另一酒精燈；故操作錯誤；

B；向燒杯中傾倒液體藥品時；為防止藥品濺出，要用玻璃棒引流，故操作正確；

C；讀取液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平；故操作錯誤；

D；過濾液體時；要注意一貼二低三靠的原則，圖中操作錯誤，缺少玻璃棒引流和沒有注意“三靠”，故操作錯誤；

故選B．2、A【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．【解析】【解答】解：A；牛奶變酸牛奶的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

B；干冰升華是二氧化碳由固態(tài)直接變成氣態(tài)；屬于物理變化；

C；玻璃杯打碎是形狀的改變；屬于物理變化；

D；海水曬鹽是利用海水的蒸發(fā)；屬于物理變化；

故選項為：A．3、C【分析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；可得：

A；次氯酸鈉（NaCl0）中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）=0；a=+1

B、增氧劑（C102）中氯元素的化合價為：b+（-2）×2=0；b=+4；

C；食鹽（NaCl）中氯元素的化合價為：（+1）+c=0；c=-1；

D、氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）×3=0；d=+5；

因此可知氯元素的化合價最低的是食鹽（NaCl）；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；分別計算選項中氯元素的化合價幾節(jié)課解答．

4、C【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，氧氣是由氧分子構(gòu)成的．【解析】【解答】解：因為保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持氧氣的化學性質(zhì)的最小粒子是氧分子，故答案選C．5、C【分析】【解析】試題分析：小卵石、石英砂、膨松棉等物質(zhì)能夠除去不溶于水的物質(zhì)；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味，從而達到凈化水的目的。故選C考點：水的凈化【解析】【答案】C6、A【分析】【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量時，氣體減小的體積小于；導致結(jié)果偏低的原因可能有：（1）紅磷的量不足；（2）瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡；（3）裝置漏氣（如塞子未塞緊；燃燒匙與橡皮塞之間有縫隙等）；使外界空氣進入瓶內(nèi)；（4）未冷卻至室溫就打開彈簧夾，使進入瓶內(nèi)的水的體積減少分析；

B；根據(jù)經(jīng)過多次過濾的河水仍然渾濁的原因解答；

C；根據(jù)可燃性氣體在點燃前；一定要先檢驗氣體的純度，否則可能發(fā)生爆炸分析；

D、根據(jù)制取二氧化碳時，若藥品沒錯，收集的方法也沒錯的話，那就是裝置的問題．【解析】【解答】解：A、測定空氣中氧氣的含量時，氣體減小的體積小于；可能是紅磷的量不足，而非紅磷過量，故實驗中出現(xiàn)的異常情況分析不合理；

B；經(jīng)過多次過濾的河水仍然渾濁；可能是濾紙破損、液面高于濾紙邊緣，故實驗中出現(xiàn)的異常情況分析合理；

C；點燃氫氣時發(fā)生爆炸--點燃前沒有檢驗純度；故實驗中出現(xiàn)的異常情況分析合理；

D；裝置漏氣就不能收集的所需氣體；這一推斷也是合理的．

答案：A二、多選題(共6題，共12分)7、BD【分析】【分析】A；根據(jù)碳酸鈣和稀硫酸會生成硫酸鈣進行分析；

B；根據(jù)碳酸鈉和鹽酸會生成氯化鈉進行分析；

C；根據(jù)金屬活動性順序進行分析；

D、根據(jù)二氧化錳難溶于水進行分析．【解析】【解答】解：A；混合物中加入硫酸；硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣對于氯化鈣也是雜質(zhì)，故A錯誤；

B；混合物中加入過量鹽酸；碳酸鈉和鹽酸會生成氯化鈉、水和二氧化碳，鹽酸的溶質(zhì)氯化氫具有揮發(fā)性，加熱后就只剩氯化鈉固體，故B正確；

C；混合物中加入鹽酸；鐵會與鹽酸反應(yīng)，但是鐵是主要物質(zhì)，不能除去，故C錯誤；

D；混合物加水溶解后；過濾就可以將二氧化錳分離，經(jīng)過洗滌干燥可以得到二氧化錳，故D正確．

故選BD．8、AB【分析】

塑料塊在硫酸溶液中漂浮，則所受的浮力不變，F(xiàn)浮=ρ液gV排；塑料塊下沉，排開液體的體積增大，則液體的密度減小；

A；氯化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸；溶質(zhì)為氯化氫，相對分子質(zhì)量比硫酸小，溶液的密度減小，正確；

B；氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和水；溶液中溶質(zhì)硫酸減少，溶液的密度減小，正確；

C；鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅；硫酸鋅的相對分子質(zhì)量比硫酸大，溶液的密度增大，錯誤；

D；碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉；硫酸鈉的相對分子質(zhì)量大于硫酸，溶液的密度增大，錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)已有的物質(zhì)進行分析，塑料塊在硫酸溶液中漂浮，則所受的浮力不變，F(xiàn)浮=ρ液gV排；塑料塊下沉，排開液體的體積增大，則液體的密度減小溶質(zhì)的相對分子質(zhì)量越小，則溶液的密度越?。?/p>

9、CD【分析】

A；隨著蠟燭的燃燒；蠟燭的質(zhì)量減?。蔬x項錯誤；

B；蠟燭減少的質(zhì)量加上反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量等于生成二氧化碳和水的質(zhì)量．故選項錯誤；

C；蠟燭燃燒后生成物的質(zhì)量之和等于蠟燭減少的質(zhì)量與消耗氧氣的質(zhì)量之和．故選項正確；

D；燃燒前蠟燭的質(zhì)量加上消耗氧氣的質(zhì)量等于剩余蠟燭的質(zhì)量與生成的二氧化碳和水的質(zhì)量之和．故選項正確．

故選C；D．

【解析】【答案】在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律．

10、AB【分析】解：rm{A}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故五個氫原子表示為：rm{5H}故選項化學用語表達正確．

B、由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故水中氧元素的化合價可表示為rm{H_{2}O-2}故選項化學用語表達正確．

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個鈣離子可表示為：rm{2Ca^{2+}}故選項化學用語表達錯誤．

D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則四個氨分子可表示為：rm{4NH_{3}}故選項化學用語表達錯誤．

故選：rm{AB}．

A；原子的表示方法；用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

B；化合價的表示方法；在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

D；分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}原子符號、分子符號、化合價、離子符號等rm{)}的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{AB}11、AC【分析】【分析】化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說化學變化是產(chǎn)生新分子的變化；【解析】【解答】解：化學變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化；由分子構(gòu)成的物質(zhì)來說化學變化過程是分子分解成原子，原子重新組合成新分子的過程，分子種類一定改變，而原子在化學變化中不能再分，是最小的微粒，原子的種類；個數(shù)、質(zhì)量都不變，元素種類、質(zhì)量不變．

故選AC．12、AC【分析】【分析】對于概念辨析型的題目，可以通過適當?shù)睦舆M行概念的理念．如非金屬元素不能形成鹽類物質(zhì)，我們就可以通過氮對應(yīng)的硝酸銨來舉例證明，含有的元素都是非金屬元素，但是卻屬于鹽類．【解析】【解答】解：A、“酸可以除銹”是氧化鐵和酸反應(yīng)的過程，“塑料會老化”是與空氣中氧氣等反應(yīng)的過程，所以都是發(fā)生了化學變化；冰和干冰，是H2O和CO2；所以既是純凈物又是化合物．正確．

B；沼氣是化石燃料；而水煤氣是利用化石燃料加工的，所以都不屬于可再生能源；非金屬元素也能形成鹽類物質(zhì)，如硝酸銨和氯化銨等．錯誤．

C；不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；只由一種原子形成的物質(zhì)不一定是純凈物；如金剛石和石墨的混合在一起，就是混合物．正確．

D；硝酸銨溶于水降溫是吸熱反應(yīng)；飽和溶液升溫；有的是溶解度（氫氧化鈣）減小的，所以會有晶體析出，所以也就導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小．錯誤．

故選AC．三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】（1）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳；在不充足的氧氣中燃燒產(chǎn)生一氧化碳；

（2）CO中毒使人體血液中的亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子【解析】【解答】解：（1）碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳；在不充足的氧氣中燃燒產(chǎn)生一氧化碳，既然生成了一氧化碳，說明氧氣不足，故答案為：氧氣不足；

（2）一氧化碳中毒后；是人體血液中的亞鐵離子轉(zhuǎn)化為鐵離子，鐵離子沒有攜氧能力，故答案為：CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使其失去載氧能力；

故答案為：（1）氧氣不足（2）CO與血液中的血紅蛋白牢固結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與O2結(jié)合，人體就缺少氧氣14、略

【分析】

將前后沒有變化的微粒去除，得如圖

（1）反應(yīng)的化學方程式為：2H2+O22H2O．

（2）除化學方程式本身表示的意義外；從上圖中還可以看出，原子種類不變，原子數(shù)目不變等．

故填：①原子種類不變；②原子數(shù)目不變．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中微觀粒子的信息及其書寫化學方程式的方法進行分析；判斷．例如；反應(yīng)物中的氧分子沒有完全反應(yīng)．

15、略

【分析】

（1）在常溫下過氧化鈉固體（Na22）與二氧化碳氣體反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣的化學方程式為：2Na22+2CO2=2Na2CO3+O2；

（2）①加熱高錳酸鉀：②電解水兩種方法制取氧氣都需要消耗能量；而③在常溫下過氧化鈉固體（Na22）與二氧化碳氣體就能反應(yīng)；既不消耗能源又能消耗潛水艇中工作人員呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳，因此最適宜的方法是③．

故答案為：③；不需消耗能源；能將人體呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，實現(xiàn)CO2和O2之間的物質(zhì)循環(huán)．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣的制取原理和題意進行分析解答本題．

16、使用化肥；農(nóng)藥“弊”大于“利”a．不合理施用化肥會帶來很多環(huán)境問題；一方面化肥中含有一些重金屬元素、有毒有機物和放射性物質(zhì)，施人后會引起潛在的土壤污染；另一方面化肥在施用過程中，因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物氣體排放等，造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染．如長期施用化肥的土地會鹽堿板結(jié)．

b．農(nóng)藥本身有毒，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害．如蔬菜、水果等中有大量的農(nóng)藥殘留，危害人體健康．【分析】【分析】根據(jù)使用農(nóng)藥化肥帶來的利和弊進行分析解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)使用農(nóng)藥化肥帶來的環(huán)境問題和殘留物；認為使用農(nóng)藥化肥弊大于利；

答案為：使用化肥；農(nóng)藥“弊”大于“利”；

論據(jù)：a．不合理施用化肥會帶來很多環(huán)境問題；一方面化肥中含有一些重金屬元素；有毒有機物和放射性物質(zhì)，施人后會引起潛在的土壤污染；另一方面化肥在施用過程中，因某些成分的積累、流失或變化，引起土壤酸化，水域中氮和磷含量升高，氮化物和硫化物氣體排放等，造成土壤退化和水、大氣環(huán)境的污染．如長期施用化肥的土地會鹽堿板結(jié)．

b．農(nóng)藥本身有毒，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害．如蔬菜、水果等中有大量的農(nóng)藥殘留，危害人體健康．（合理論證點即可）17、略

【分析】【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解析】【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t℃時，B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度最大，所以A、B、C三種固體物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別依次是a、b、c，則a、b、c從大到小的順序為b＞a=c；

（2）B物質(zhì)的溶解度受溫度影響較??；所以A；B、C三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進行結(jié)晶的是B；

（3）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大；C物質(zhì)的溶解度最溫度的升高而減小，濃硫酸溶于水，溶液溫度升高，所以在有適量水的燒杯中裝有兩支試管，試管中分別盛有含A；C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液．向水中加入一定量的濃硫酸并充分攪拌一會兒后，左邊試管中固體物質(zhì)減小，右邊試管中固體物質(zhì)增多．

故答案為：（1）b＞a=c或b＞c=a；

（2）B；

（3）減少，增多．18、略

【分析】【分析】根據(jù)營養(yǎng)素的種類及常見的食物中含有的營養(yǎng)素的種類分析回答，再根據(jù)每克油脂完全氧化所釋放出的能量、正常人一般每天消耗9432kJ能量等計算．【解析】【解答】解：谷類中含有豐富的淀粉；淀粉屬于糖類，是生命活動中的主要能源；蛋；奶、魚、肉富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，是機體生長及修補受損組織的原料，也是人體不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)；水果蔬菜是提供維生素的主要來源；而油脂主要是為維持生命活動作備用能量，能像人體中提供能量．

我們每天大約需要攝入的油質(zhì)量為：=960g

故答為：糖類；蛋白質(zhì)；水果、蔬菜；提供能量；960g．19、略

【分析】

銨根離子與氫氧根離子結(jié)合生成氨氣；氨氣溶于水形成的氨水，屬于弱堿，能使紅色石蕊試紙變藍，所以向一化肥中加入堿，生成的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體，是氨氣，所以說明該化肥含有銨根，即化肥屬于銨態(tài)氮肥．

故答案為：濕潤；紅色石蕊試紙．

【解析】【答案】根據(jù)實驗中離子的鑒定；確定化肥的組成，銨根離子與氫氧根離子結(jié)合生成氨氣．

四、判斷題(共2題，共10分)20、√【分析】【分析】根據(jù)化學研究的對象考慮本題，知道化學是學什么的．【解析】【解答】解：化學研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學，新程序、開發(fā)電腦新功能，不屬于化學研究范圍，所以是正確的．故答案為：√21、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷將溶液通過升溫還是降溫的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出；【解析】【解答】解：物質(zhì)的溶解度隨溫度升高變化不大．所以；若要將物質(zhì)從它的溶液中結(jié)晶出來，較適合的方法是蒸發(fā)結(jié)晶，不是才能用蒸發(fā)溶劑的方法使它從溶液中結(jié)晶出來，故錯．

答案：×五、推斷題(共1題，共4分)22、略

【分析】【分析】根據(jù)反應(yīng)A能夠和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和B，產(chǎn)生的B能夠和水反應(yīng)，因此A具有還原性，B是二氧化碳，生成的C是碳酸；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，D是碳酸鈣；碳酸鈣能夠分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳還能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生E，因此A是碳，E是一氧化碳，帶入驗證符合題意．【解析】【解答】解：A能夠和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和B，產(chǎn)生的B能夠和水反應(yīng)，因此A具有還原性，B是二氧化碳，生成的C是碳酸；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，D是碳酸鈣；碳酸鈣能夠分解產(chǎn)生氧化鈣和二氧化碳；二氧化碳還能夠和A反應(yīng)產(chǎn)生E，因此A是碳，E是一氧化碳，故答案為：碳；二氧化碳；碳酸；碳酸鈣；一氧化碳．六、計算題(共3題，共6分)23、略

【分析】解：課本教材附錄rm{II}可以查出鈣的相對原子質(zhì)量為rm{40}碳rm{12}的相對原子質(zhì)量為rm{12