2025年滬科版九年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級語文上冊階段測試試卷305考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）A.緣于對工作的和家族的世代傳承，六小齡童的悟空形象成為了不可超越的經(jīng)典．（一絲不茍：指六小齡童辦事認(rèn)真，連細(xì)微的地方也不馬虎．）B.《西游降魔》《大鬧天宮》《功夫之王》等以孫悟空為素材的電影，明知觀眾很難認(rèn)同，還要拼命去拍以便迎合市場，這就是中國電影的．（尷尬：指中國電影處境困難．）C.孫悟空變作一個土地廟：牙齒變作門扇，眼睛變作．（窗欞：土地廟的窗戶．）D.迄今很多人還在，劉鎮(zhèn)偉對《西游記》顛覆性的惡搞竟成了后現(xiàn)代電影的典范．（納罕：納悶，對劉鎮(zhèn)偉電影的成功很不舒服．）2、下列各句中，加下劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在水球運(yùn)動中，常常為了爭奪一個球，幾個運(yùn)動員一齊鉆進(jìn)水中，于是，好幾雙胳膊在水里糾纏得____。B.星期六上午，春光明據(jù)，同學(xué)們相約來到西山公園，盡情揮灑自己的青春，共享____。C.現(xiàn)在許多年輕人對影視明星____、做事失去理性，嚴(yán)重影響到正常的生活、學(xué)習(xí)和工作D.當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時候，有些企業(yè)可能沒有應(yīng)對經(jīng)驗(yàn)，但可以向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀企業(yè)____，從而渡過難關(guān)。3、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分)A.清冽煩躁咀咒窮愁潦倒B.禁錮慰藉惘然恪盡職守C.告罄曬笑驚駭眾目睽睽D.點(diǎn)綴取諦惻隱物竟天擇4、【題文】下列句子中加點(diǎn)的詞使用有誤的一項(xiàng)是（2分）A.小朋誤解了朋友話中____的意思，事后眼里飽含熱淚，請求朋友____。B.我們的原則性____是堅(jiān)定的，我們也要有為了實(shí)現(xiàn)原則性的一切許可的和____的靈活性。C.他寫作善于揣摩____段、過渡句，有時為之勞累____。D.這位女電影演員____起來，淡妝濃抹總相宜，回頭率極高，____后表演，演誰像誰，技高一籌。5、下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《簡?愛》是英國作家夏洛蒂?勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品．B.《格列佛游記》的作者是笛福，作品以奇異的想象和辛辣的諷刺，真實(shí)反映了當(dāng)時的美國社會現(xiàn)實(shí)．C.魯迅在《藤野先生》一文中深切表達(dá)了對沒有民族偏見又正直熱誠的藤野先生的懷念．D.《駱駝祥子》的主人公祥子拉著一輛黃包車在風(fēng)雨中哆嗦，在烈日下喘息，讓讀者感受到當(dāng)時下層勞動人民的辛酸苦難．6、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.如何看待清明、端午、中秋這三個中國傳統(tǒng)節(jié)日被增設(shè)為國家法定節(jié)假日的意義呢？我們可以一言以蔽之：“有利于弘揚(yáng)和傳承民族傳統(tǒng)文化?！盉.去年，銀監(jiān)會公布了《商業(yè)銀行服務(wù)價格管理暫行辦法》，其第十一條規(guī)定，銀行對零鈔清點(diǎn)整理的儲蓄業(yè)務(wù)可以收取費(fèi)用。C.此前有統(tǒng)計(jì)顯示，中國建筑的平均壽命不到30年，這不得不讓人思考：我們將如何為歷史留下自己的“百年建筑”與文物。D.曾有人問我如何處理人際關(guān)系，我的回答是：尊重他人，親疏隨緣。這個回答基本上概括了我對待友誼的態(tài)度。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、閱讀下面語段；完成下列各題。

地圖。

徐琦瑤。

①父親打電話來說母親的腳崴了；讓我?guī)c(diǎn)傷藥回去。我馬上推掉大大小小的事，急匆匆趕回老家。自從父親被船上的起網(wǎng)機(jī)絞斷了右臂，結(jié)束了捕撈生涯之后，母親的擔(dān)子就重了，整天家里家外忙個不停，走起路來一陣風(fēng)，而近來奶奶臥病在床，又讓她分心了不少，這次扭到腳，必是與此有關(guān)。

②到家后；才知道自己想錯了。伸著一條腿在院子里坐著洗衣的母親說，她去郵局為阿杰寄完包裹，回來路過小學(xué)時發(fā)現(xiàn)大門口有幅瓷磚拼嵌的世界地圖，就過去看了。地圖上的字太小，眼睛又花了，看得很細(xì)，就沒留意到腳邊有塊石頭，踩歪了，整個人都摔在了地上。

③我一低頭；差點(diǎn)把眼淚落在母親又紅又腫的腳上。里屋的奶奶又念叨開了：阿杰就是太懂事，見他爹斷了胳膊，就上那么遠(yuǎn)的地方去掙錢

④只有小學(xué)文化程度的母親；之所以會對世界地圖感興趣，就是因?yàn)樗ㄒ坏膬鹤影⒔茉诤＿\(yùn)學(xué)院畢業(yè)后，去了大洋彼岸，當(dāng)了一名國際海員，已經(jīng)一整年沒回家了。母親無非是想在地圖上那一大片藍(lán)色中搜尋兒子的足跡，盡管她從兒子的來信中只知道一個叫“墨爾本”的港口城市。

⑤我從縣城買了一幅最大版面的世界地圖；鋪展在桌上，然后把母親扶了過來。母親一見地圖，就推開我的手，一瘸一拐地向前邁步，緊接著整個身子就撲在了地圖上。我把“墨爾本”指給她看，她像孩子般地展開了笑容，看了好久，突然把臉移開，重重地嘆了一口氣：太遠(yuǎn)了！那地方孤零零的，阿杰的船要開到別的國家去，不知要在海里蕩多久呢！

⑥“阿杰的船一直走的是國際航線中的短程；要么到新西蘭，要么到新幾內(nèi)亞，你看就是這兩段?！?/p>

⑦聽我這么一說；母親又把臉貼了過來，確認(rèn)之后，面露欣慰之色。

⑧在母親的要求下；我把地圖掛到了墻上，讓她隨時可看。

⑨幾天后；我打電話過去，問母親的腳和奶奶的病怎么樣了。父親從電話那頭傳來了笑聲，說兩人都好得差不多了，都愛往地圖前湊。

⑩年過八旬的奶奶也看世界地圖？我有些好笑。

?“她就讓我把各海各洋指給她看；還問我呂泗洋在哪里。”父親的聲音突然有些低沉。

?呂泗洋；這個詞我曾無數(shù)次從奶奶嘴里聽到過，50多年前的那場風(fēng)暴讓好多漁民永遠(yuǎn)地留在了長江口外這個著名的漁場上，爺爺也在其中，奶奶得知噩耗時剛好臨盆生父親。

?兩年后；守了一輩子寡的奶奶去世了。臨走前，奶奶摸著父親那個空蕩蕩的袖管，流下了最后的淚：我去見你爹了，你可要把阿杰看好。

?整理奶奶的遺物時；在她雕花的梳妝匣里層，我發(fā)現(xiàn)一小卷像手指般粗的泛黃的紙，展開來一看，好像是一張自繪的地圖，上面的筆畫粗細(xì)不同，顏色不一，應(yīng)該是分好多次畫成的。我看來看去，沒看出什么來，便把它拿給父親看。

?父親只看了一眼；臉色就變了，隨即用哆嗦的手把紙片重新卷起，跪在奶奶的遺像前，把它點(diǎn)燃了。

?“娘；兒子不孝，這圖我沒有一次畫的是真的。你要讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞開呂泗洋，我就把每一次出海的路線都畫給你看，讓你安心?？墒沁@船上哪里，不是我一人說了算的，再說海那么大，船一開就是幾天幾夜，這兒張網(wǎng)那里收網(wǎng)，這路線哪能說得清呢”

?我在淚光中；不由地望向墻上那張世界地圖。其實(shí)，早在我買地圖前，弟弟阿杰就已通過電子郵件告訴我，他的船改了航線，海上航行的日子是過去的兩三倍。

（1）第?段寫“父親的聲音突然有些低沉”；原因是什么？后文哪一句與這一句呼應(yīng)？

（2）下面句子用了什么描寫方法？體現(xiàn)了人物怎樣的心理活動？

①我把“墨爾本”指給她看；她像孩子般地展開了笑容，看了好久，突然把臉移開，重重地嘆了一口氣：太遠(yuǎn)了！

②父親隨即用哆嗦的手把紙片重新卷起；跪在奶奶的遺像前，把它點(diǎn)燃了。

（3）文中的地圖；有幾層含義？小說以“地圖”為題，有什么作用？

含義：____

作用：____

（4）文中，父親“欺騙”了奶奶，我“欺騙”了母親。請結(jié)合小說內(nèi)容，并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勅绾慰创@樣的親情謊言。（80字左右）8、在原句上修改病句。①不僅中草藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。②不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。9、（1）“上海世博會”于2010年5月1日在中國上海隆重開幕．為了讓同學(xué)們了解上海世博會；學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備舉辦“走進(jìn)世博會”校園宣傳周活動，作為籌備小組的成員請你擬出活動內(nèi)容．

活動主要內(nèi)容：

活動一：“我與世博會”主題演講賽。

活動二：____

活動三：____

（2）請你為“上海世博會”寫一條宣傳語。

宣傳語：____．10、閱讀下面的詩歌；完下列各題。

【A】

礁石。

艾青。

一個浪一個浪。

無休止地?fù)溥^來。

每一個浪都在它腳下。

被打成碎末；散開

它的臉上和身上。

像刀砍過的一樣。

但它依然站在那里。

含著微笑；看著海洋

1954年7月25日。

【B】

海浪。

（日）金子美玲。

海浪是娃娃；

手牽手；笑著；

一齊跑過來．

海浪是橡皮擦；

把沙上的字；

全都擦去了．

海浪是士兵；

從海上齊刷刷地涌來；

砰砰砰開槍射擊．

海浪是

忘在了沙灘上．

（1）①兩詩都寫到“海浪”，A詩借“海浪”象征____；B詩“海浪”的特點(diǎn)是____．

②模仿B詩前三小節(jié)的寫法，填寫第四小節(jié)前兩句____、____

（2）某班將舉行勵志詩歌朗誦會，下列哪個選項(xiàng)不適合“勵志”主題____．

A．你沒有理由沮喪/為了你是秋日/彷徨/秋色不如春光美/春光也不比秋色強(qiáng)。

B．很多時候/躺在草地上/我多想/我是一顆青草/在風(fēng)中自由地?fù)u曳舞動/任憑春去秋來/枯萎也就枯萎了。

C．成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。

D．路用以跋涉/把困難甩在身后/我是決心∥崖用以攀登/把引力抓在手中/我是毅力．11、以“愛心”為陳述對象；仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；____，____．12、給加點(diǎn)的字注音；依據(jù)拼音填寫漢字．

（1）勻____（2）踞____

（3）潤如油（gāo）____（4）大（chè）____大悟．評卷人得分三、翻譯(共7題，共14分)13、翻譯下列句子。(1)、呼爾而與之。(2)、所識窮乏者得我與。(3)、鄉(xiāng)為身死而不受。14、語句翻譯(1)、群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。(2)、期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。15、翻譯下列句子。(1)；且欲與常馬等不可得；安求其能千里也？

譯文：____(2)；食不飽；力不足，才美不外見。

譯文：____16、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)、非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。(2)、萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘與我何加焉。(3)、二者不可得兼，舍生而取義者也。(4)、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。(5)、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？17、翻譯下列句子。(1)；桓侯故使人問之。

譯文：____(2)；在骨髓；司命之所屬，無奈何也。

譯文：____(3)；望桓侯而還走。

譯文：____18、參照課文《魚我所欲也》注釋,翻譯下列句子。(1)、二者不可得兼，舍身而取義者也。(2)、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？19、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)；己所不欲；勿施于人。

譯文：____(2)；不圖為樂之至于斯也。

譯文：____(3)；君子成人之美；不成人之惡。

譯文：____評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共6分)20、名著閱讀：（4分）1.閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目（2分）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關(guān)的情節(jié)。人物：____情節(jié)：____2.妙筆點(diǎn)評《水滸傳》。(2分)原文：魯達(dá)又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”魯達(dá)只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你!”金圣嘆21、閱讀下文，完成下列各題自卑只是成長路上的逗號①15歲那年；周安安迷上了魔幻小說，迷到愛不釋手；廢寢忘食的地步。他把自己想象成小說中某一個有著奇異魔法和超能量的人物，或是一個路見不平拔刀相助的大俠。實(shí)際情況卻與此格格不入。他是個膽小怯懦的自卑男孩，平常說話不敢大聲，像一只膽小的蚊子一樣哼哼。走路低著頭，像一只躡手躡腳的小貓咪。做事更是輕手輕腳，班上有調(diào)皮的同學(xué)給他取了一個綽號叫“淑女”。

②這個綽號讓他憤怒；讓他極端，讓他失去理智，但卻無法擺脫。他所有的憤懣；豪氣和所有的理想，都只有在那些武俠與玄幻小說中才能得以宣泄和完滿。

③有一次上課；他正在課桌底下埋首苦讀，語文老師叫他起來回答問題，他居然沒有聽到，同桌用胳膊肘碰他，他站起來，茫然四顧，半天才說：“老師，我沒睡覺?！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，他的臉燒得像天邊七彩的云霞，呈好幾種顏色，不停地轉(zhuǎn)換。

④周安安是單親家庭里長大的孩子；從小就沒有見過父親。母親在市場上擺攤賣衣服，練就了一身和男人一樣的強(qiáng)勢風(fēng)格。周安安是她的全部理想和信念，是她堅(jiān)守在市場上擺攤的全部支撐。她常常用手點(diǎn)著周安安的額頭說：“你怎么會是我的兒子？一點(diǎn)都不像我。”

⑤老師說：“周安安；你在想什么？”

⑥周安安回轉(zhuǎn)過頭；眼睛里浸滿了淚水，小聲說：“老師，別告訴我媽媽好嗎？她會收拾我的?！?/p>

⑦是的；每次老師找家長，周安安的母親就會很生氣，她會用自制的蒼蠅拍拍他，一邊流淚一邊說：“讓你不聽話，讓你不爭氣，讓你不學(xué)好，讓你不成材。”周安安不怕打，就怕看母親傷心絕望；涕淚交流的樣子，他就敗了，敗得不想回言和反抗。

⑧老師說：“不告訴家長也可以；但是從今天開始，你必須聽我的。”

⑨周安安想了想；點(diǎn)了點(diǎn)頭。

⑩老師說：“我給你講個故事吧。有一個少年小時候很自卑；不合群，很多時候一個人獨(dú)來獨(dú)往。其實(shí)他看到別的同學(xué)一起放學(xué)上學(xué)，歡聲笑語，也很羨慕?？墒撬麤]有勇氣和別人在一起，因?yàn)樗鷦e人不一樣，他的右手長了6個手指，同學(xué)們常常取笑他，叫他“六指”。后來班上一個漂亮的女生主動和他一起上學(xué)下學(xué)，把敬佩的目光投給他，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，幾乎每一科都達(dá)到了別人無法企及的程度。因?yàn)槟莻€漂亮女生的欣賞，他拋棄了自卑和懦弱，用熱情和自信點(diǎn)燃了青春里一段最美好的時光。后來他成為一名老師?！?/p>

?老師說完；把手伸出來：“你看看，這就是我每天握著粉筆在黑板上板書；長了6個手指頭的手。這不是人力所能為，所以不用自卑。就像你，出身不能選擇，有什么樣的家庭不能選擇，所以完全沒有必要自卑?！?/p>

?青春是什么？青春其實(shí)就是一場花雨；看起來瑰麗多彩，其實(shí)內(nèi)中也有潛流，渡過去，青春就會綻放出美麗的異彩。

?中午吃飯；周安安不再一個人躲在角落里，他會坦然地端著飯盒和同學(xué)坐在一起。飯盒里的菜肴雖然不是很豐盛，但是，那是母親的一顆眷眷之心。他終于明白，他該比的不是飯盒里的內(nèi)容，而是母愛的博大精深。

?放學(xué)后；他不再故意落在同學(xué)的最后。同學(xué)有私家車來接，他也有，有母親的自行車。15歲的周安安坐在母親的自行車的后座上，一路講著學(xué)校見聞，撒下一路爽朗開懷的笑聲。

?學(xué)校的操場上；周安安不再畏首畏尾，他跟同學(xué)一起搶球做運(yùn)動。也許姿勢不是十分灑脫帥氣，也許還不夠陽剛健美，可是他畢竟在參加，在成長。

?自卑其實(shí)只是青春里的一個逗號；偶爾停頓一下，就會逾越過去，因?yàn)槿松傄煌Ｍ白?，走到一個能看到光明的地方。

（1）用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）第④段和第⑦段都運(yùn)用了什么記敘順序？在文中有何作用？

（3）經(jīng)過老師知道后；周安安發(fā)生了哪些變化？試舉兩例具體說明。

（4）請按要求賞析語言。

①“他是個膽小怯懦的自卑男孩；平常說話不敢大聲，像一只膽小的蚊子一樣哼哼。走路低著頭，像一只躡手躡腳的小貓咪。做事更是輕手輕腳，班上有調(diào)皮的同學(xué)給他取了一個綽號叫“淑女”中“躡手躡腳”和“輕手輕腳”有何表達(dá)效果？

②“同學(xué)們哄堂大笑；他的臉燒得像天邊七彩的云霞，呈好幾種顏色，不停地轉(zhuǎn)換?！币痪溥\(yùn)用了什么修辭手法？有何表達(dá)效果？

（5）請將本文的主旨句摘錄下來，并談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。22、父親的快遞吳立群（1）端午節(jié)過后一直沒有回過老家看望父母，眼看著又一個節(jié)日要到了，決定趕緊趁周末回家。（2）羈鳥戀舊林，池魚思故淵。一個鄉(xiāng)下，一個城里;一頭牽掛，一頭向往。20多年來的城鄉(xiāng)二元定式里，我像一只風(fēng)箏，雖飄浮于空中，卻根系于地面，既領(lǐng)略著天空的自由廣闊，又留戀著大地的敦厚可親。所以，回老家，注定是生命中的重要一環(huán)?；丶?，對我來說意味著休閑、放松和享受，對父母而言，則是盼望時的焦急、團(tuán)聚時的喜悅、迎候中的忙碌，以及曲終人散后的勞累和寂寥。____（3）記得有一次，我約好一大群朋友去看油菜花，結(jié)果一些人臨時有事，不去了。但父母的準(zhǔn)備工作隔夜已經(jīng)展開，除了上街買魚肉葷腥之外，更少不了兩類真正的特色菜:一是冷藏的，如春天的野生小竹筍、夏末的嫩板栗、秋里的雁來蕈等;二是時鮮的，如地頭的各種時蔬、現(xiàn)殺的雞、現(xiàn)釣的魚。那次，多出來的一桌菜，除了我們帶走一部分，其余的，他們吃了整整一個禮拜。（4）漸漸地，每次回家過后，我們不免有些內(nèi)疚，除了來自于給父母增添麻煩的慚愧，還來自于對他們焦心等待的不忍一旦聽說我們要來，從隔夜的聯(lián)絡(luò)，到次日的"出發(fā)了沒""到哪里了""走哪條路""還有多少時間到"，父親總要打很多電話給我。其實(shí)，到老家也就是一個半小時車程，這樣頻繁致電，固然有我們出發(fā)晚、父親性子急、鄉(xiāng)下起居較早等原因，但主要還是盼親歸來的急切心情。況且，這幾年父親的記性越來越差，有時候前說后忘，有時候前腳剛打過，后腳又重復(fù)打來。他怕我們不耐煩，打好就在本子上做個記錄，或特意搬個凳子坐到樹下通話，以此確定"格式"每當(dāng)他看到凳子在樹下，就知道給我打過電話了?？墒?，即便考慮再周密，一旦有事干擾，仍不免會忘記記錄，或者，凳子被別人不經(jīng)意地挪動了，于是，電話仍然有增無減。（5）為此，近來每次回老家，我們已不再提前告知。（6）這次也是。我們決定不聲不響地回家，既可以給二老以驚喜，又免得給他們多添麻煩。（7）可是，上午十點(diǎn)多，車還沒下高速公路，父親竟然又來電話了。這就奇怪了，他怎么知道我們今天回來?（8）電話里，父親大扯著嗓門:"昨天下午快遞了七八斤?處暑紅嫩子肉?，今天上午應(yīng)該會到了。"他還再三叮囑:收到后要及時處理，否則，熱壞了就可惜了。"處暑紅"是一種早熟板栗，特別香糯可口，市場上較少見，是農(nóng)村人眼里的稀罕貨。"嫩子肉"是指尚未完全成熟、已剝了殼的栗子，嫩子口感比成熟子更好，而剝殼是件費(fèi)時費(fèi)力的活。（9）原來如此!父親怕打擾我們周六睡懶覺，以為掐準(zhǔn)了時間，才特意打來，既可以讓我們第一時間嘗鮮，又不影響我們休息。（10）父親是從我們一次次地給他們快遞無錫水蜜桃的流程中學(xué)會了寄快遞的。起初，有一次，他寄的是煮熟的冷凍小竹筍，第二天到無錫時冰已融化，紙箱潮了，快遞員死活不肯送，結(jié)果我只好冒雨到快遞員的租屋內(nèi)收取。而今，父親越來越有經(jīng)驗(yàn)了:找可靠的公司，掐準(zhǔn)時間，包裝更安全?？爝f的品種也越來越豐富了，除了山芋、芋頭等一時不會壞的，還有燒好的雁來蕈和新鮮蔬菜。反正，快遞員替代了他跑不快的腿腳，或者成了他能伸展的手臂。（11）吃過晚飯，我們準(zhǔn)備連夜往回趕原本是要住一晚的，卻因?yàn)闋繏旄赣H那個不能過期的快遞，帶著無法在老家多呆會兒的遺憾，急著回家去取。父母挽留道:還是住下吧，好不容易來一趟;栗子壞就壞了，明年還有的。（12）那一天，誤會和遺憾交織，像兩股繩，在城鄉(xiāng)兩端之間，在父母和我們的心靈之間，緊緊擰著，擰出了愛的張力。（13）歸途中，我和妻子決定:以后回老家還是先告知，哪怕再忙碌，于老人也是快樂。(1)結(jié)合全文，說說標(biāo)題“父親的快遞”的作用。答：_____________________________________________________________(2)請從修辭的角度賞析選文第二段畫線句子的表達(dá)效果。我們是臺風(fēng)過境般的侵?jǐn)_，父母則是貫穿全程的付出。答：_____________________________________________________________(3)選文第五段說“近年來每次回老家，我們已不再提前告知”，第十三段說我和妻子決定：“以后回老家還是先告知”，這兩句話是否矛盾？為什么？答：_____________________________________________________________(4)選文第十段在文中有什么作用？答：_____________________________________________________________評卷人得分五、其他(共1題，共3分)23、閱讀下列材料，完成下題。材料一：詐騙分子用網(wǎng)絡(luò)虛擬電話冒充公安局的電話，打給退休在家的張女士，自稱是某公安局的警官。詐騙分子稱張女士涉嫌犯罪，要求她把自己的銀行存款打入指定的銀行賬戶，以協(xié)助調(diào)查。半信半疑的張女士通過查詢得知，某公安局的電話與來電號碼是一致的。驚恐之下，張女士將十幾萬打入了對方提供的賬戶。等她意識到被騙時，痛悔不已。反詐騙專家說，公安機(jī)關(guān)執(zhí)法期間要向老百姓了解情況時會當(dāng)面詢問當(dāng)事人，不會電話要求你往銀行帳戶存錢。近年來，這類案件令群眾的損失每年高達(dá)上百億元，許多受害者除了蒙受巨大的經(jīng)濟(jì)損失外，還承受著心理的痛苦。材料二：電信詐騙是指詐騙分子通過電話、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。受害者對這類案件了解不多，缺少警惕，容易輕信來歷不明的電話，透露身份和銀行卡信息，甚至向陌生人的賬戶存錢。有些受害者接到這類電話，思想就被騙子控制了，不能及時詢問親友，或打電話給公安機(jī)關(guān)了解情況。我們要通過電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道多了解這類騙局，提高警惕，增強(qiáng)防騙意識。(1)請用簡短的語句概括材料一的內(nèi)容。答：____(2)為了預(yù)防電信詐騙，增加對這類詐騙的了解，宣傳組編寫了一個知識卡片，請你根據(jù)上述兩則材料再補(bǔ)充兩條預(yù)防電信詐騙的小知識。（要求語言簡潔，表意清楚。）。※預(yù)防電信詐騙小知識：（1）不要輕信來歷不明的電話。（2）接到不明電話要詢問親友或及時報(bào)警。（3）____（4）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】正確理解詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義，辨析近義詞間的細(xì)微差別，包括詞意，語體，感情色彩等方面．【解析】【解答】A：詞語理解正確；

B：詞語理解正確；

C：詞語理解正確；

D：納罕：指感到納悶；驚奇，詫異和吃驚的意思．對劉鎮(zhèn)偉電影的成功感到意外，不理解．詞語理解不正確．

故選：D．2、C【分析】此題考查學(xué)生對成語的理解及運(yùn)用能力。做題時先要分析成語本身的意思，注意成語的使用對象和感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法。A.不亦樂乎：不是很愉快嗎？用在句中不合適；B.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。用在句中不合適；D.邯鄲學(xué)步：比喻一味地模仿別人，不僅沒學(xué)到本事，反而把原來的本事也丟了。用在句中不合適。故選C?！窘馕觥緾3、B【分析】A中應(yīng)是“詛咒”C中應(yīng)是“哂笑”D中“物競天擇”。【解析】【答案】B4、D【分析】【解析】

試題分析：化裝”有兩個意思。一個意思是作假扮講；另一個意思是指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。再此處應(yīng)將兩個詞互換位置。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力．【解析】【解答】解析：A表述正確；

B《格列佛游記》的作者是喬納森?斯威夫待；不是笛福，故錯誤．

C表述正確；

D表述正確；

故選：B6、C【分析】略【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)7、一是我為母親買的地圖，二是父親手繪的地圖，三是奶奶和母親心中的地圖：親人走到哪里，心就牽掛到哪里．以地圖為線索，貫穿全篇；暗含了主題，面對地圖，無論是牽掛還是“欺騙”，都是滿滿的愛．【分析】【分析】這篇文章以“地圖”為線索，講述了三代人與海洋之間的不同故事與相同的“欺騙”，表現(xiàn)出文章的主旨：面對地圖，無論是牽掛不是“欺騙”，包含的都是滿滿的愛．全文可分為三個部分：第一部分（①-④），敘述母親因?yàn)闋繏斐龊５牡艿芏吹貓D崴了腳；第二部分（⑤-?），敘述我為了讓母親放心，特意買回一張地圖給她和父親看，也引來了奶奶的關(guān)注；第三部分（?-?），敘述奶奶去世后，父親說出曾經(jīng)“欺騙”她的原因，讓我想到自己對父親的“欺騙”．【解析】【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷．從第?；?段內(nèi)容可以知道，奶奶問的“呂泗洋”是爺爺長眠的地方，因此爸爸每次出海奶奶都怕他會經(jīng)過這個地方，為了騙過奶奶，爸爸曾欺騙過奶奶，心里感到愧疚，所以一提到“呂泗洋”他的聲音就會低沉．呼應(yīng)，是寫作手法的一種，就是文章前后是說明一個意思，或者說是鋪蓋，覆蓋上首，互相照應(yīng)．根據(jù)這一理解，從后文中可以篩選出表現(xiàn)父親對奶奶的“欺騙”內(nèi)心有愧的句子是：“父親只看了一眼，臉色就變了”．

（2）本題考查描寫方法的判斷與人物心情的體會．解答此題關(guān)鍵要了解人物描寫；結(jié)合上下文內(nèi)容分析人物心理．第一句描寫了母親的笑容和語言，是神態(tài)和語言描寫，因?yàn)槟赣H看到“墨爾本”，就好像看到了兒子，“像孩子般地展開了笑容”表現(xiàn)她內(nèi)心的高興；但接著又發(fā)覺距離遙遠(yuǎn)，于是“重重地嘆了一口氣”，表現(xiàn)對兒子的牽掛與擔(dān)憂．第二句“卷”；“跪”是對父親的動作描寫，表現(xiàn)父親因?yàn)樵?jīng)的“欺騙”，而心存愧疚．

（3）本題考查標(biāo)題的含義及作用分析．解答標(biāo)題的含義；關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容．標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來．“地圖”在文中表義指我給母親買的地圖，父親曾經(jīng)手繪的地圖，還有奶奶和母親心中的地圖，暗指親人走到哪里，心就牽掛到哪里．標(biāo)題在小說中的一般作用，主要有：①突出主題，對主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛作用；②設(shè)置懸念；③指明文章線索；④為塑造和突出人物形象服務(wù)；⑤推動故事情節(jié)的發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化解人物矛盾沖突．這篇文章的標(biāo)題即為全文的線索，并以“地圖”來表現(xiàn)三代人之間的不同關(guān)愛，表現(xiàn)了“面對地圖，無論是牽掛還是“欺騙”，都是滿滿的愛”的主旨，所以它還起到點(diǎn)明主旨的作用．

（4）本題考查閱讀感悟與啟示．完成閱讀感悟啟示題；要把握作者的情感傾向，結(jié)合生活實(shí)際闡述自己對“親情謊言”的看法．表述時注意語句簡潔流暢，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)．

答案：

（1）原因有二；一是奶奶問的“呂泗洋”是爺爺長眠的地方，二是爸爸自己也曾因這一點(diǎn)欺騙過奶奶．后文呼應(yīng)的句子是“父親只看了一眼，臉色就變了”．

（2）①神態(tài)描寫；看到“墨爾本”，似乎就看到了兒子，所以高興，“像孩子般地展開了笑容”；但又發(fā)覺距離遙遠(yuǎn)，于是“重重地嘆了一口氣”，牽掛；擔(dān)憂兒子．②動作描寫，表現(xiàn)父親的愧疚和對奶奶的孝心．

（3）含義：一是我為母親買的地圖；二是父親手繪的地圖，三是奶奶和母親心中的地圖：親人走到哪里，心就牽掛到哪里．作用：以地圖為線索，貫穿全篇；暗含了主題，面對地圖，無論是牽掛還是“欺騙”，都是滿滿的愛．

（4）示例：源自于愛的謊言，可以原諒，甚至值得提倡．如文中父親和“我”的說謊，其實(shí)是對親情的呵護(hù)．我們生活中，譬如親人得了絕癥，我們“欺騙”說沒什么事，目的也是讓他最后的日子過得安詳和有尊嚴(yán)．當(dāng)然，一般情況下，親人之間應(yīng)該坦誠，杜絕欺騙．8、略

【分析】此題考查學(xué)生對病句的辨析修改能力。解答此類題目，學(xué)生要以平日的勤加練習(xí)為前提，明確病句的原因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。只要能多做題，多思考，多交流，我們就會真正理解并掌握其中的規(guī)律。本題①語序不當(dāng)：“不僅”應(yīng)與“中草藥”互換位置。②句式雜糅，應(yīng)改為：“不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)。”或“不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上的我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的?！薄窘馕觥竣僬Z序不當(dāng)：“不僅”應(yīng)與“中草藥”互換位置。（2分）②句式雜糅，應(yīng)改為：“不可否認(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)?！被颉安豢煞裾J(rèn)，無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上的我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。”（2分）9、略

【分析】【分析】此題考察了學(xué)生主題活動的確立、宣傳標(biāo)語的撰寫．【解析】【解答】（1）此題考察了學(xué)生主題活動的確立．

針對中學(xué)生的主題活動一般有以下幾個：朗讀比賽；圖片展、讀書報(bào)告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)等；任選其中三種即可．

活動內(nèi)容：活動具有可行性和可操作性；活動內(nèi)容具體，表述清晰．

（2）此題考察了學(xué)生宣傳標(biāo)語的撰寫．

回答此題時要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題；在語言上應(yīng)具有語言精煉；內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特．可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語達(dá)到好說，好記好理解的目的．

宣傳語：1；圍繞主題設(shè)計(jì)內(nèi)容；

2；內(nèi)容簡明、準(zhǔn)確；無語?。?/p>

答案：

（1）示例：從電視；報(bào)紙；網(wǎng)站等媒體收集“上海世博會”的圖片，文字資料作展覽；為“上海世博會”寫一篇解說詞等．

（2）示例：展示不同民族文化，增進(jìn)各國人民友誼．10、略

【分析】【分析】現(xiàn)代詩人在創(chuàng)作詩歌時，大多會用到象征的手法，出現(xiàn)在詩中的意象都有其象征意味．需要反復(fù)誦讀，領(lǐng)會其深意才可．第一首詩中的礁石就象征著不懼磨難的抗?fàn)幷撸诙自娭械暮＠藙t象征著歡快，可愛，淘氣和粗心等．【解析】【解答】（1）①本題考查學(xué)生對詩歌中意象的象征意味的理解．作答本題時；一定要反復(fù)誦讀，聯(lián)系作者的生活實(shí)際，海浪一次次沖擊著礁石，就像惡勢力一次次地?fù)湎蚩範(fàn)幷咭粯樱鶕?jù)第二首詩中的“海浪是娃娃，是橡皮擦，是士兵“可得出它的特點(diǎn)是歡快活潑，可愛勇敢，淘氣粗心等特點(diǎn)．

②本題考查學(xué)生仿寫的能力．作答本題；一定要分析海浪的特點(diǎn)，還要分析詩中的句式．海浪涌上沙灘，把貝殼帶走．據(jù)此可仿寫．

（2）本題考查學(xué)生對詩歌感情的理解．第二個選項(xiàng)中；“任憑春去秋來/枯萎也就枯萎了“一句更多是體現(xiàn)了一種隨意而安的豁達(dá)，這是不適合勵志的．據(jù)此可作答．

答案：（1）①瘋狂囂張的惡勢力；歡快活潑；可愛勇敢，淘氣粗心等特點(diǎn)．

②海浪是糊涂蟲/把很美很美的貝殼．

（2）B．11、略

【分析】【分析】本道題考查學(xué)生的語句仿寫能力，要注意圍繞愛心來寫，采用比喻的修辭，同時注意模仿例句特點(diǎn)．【解析】【解答】本題題目給出仿寫的對象；即愛心，所以不要再選其他對象．并給出仿寫的句式，如愛心是什么，使誰怎么樣了．即愛心可讓他人得到溫暖．從這個角度仿寫．題目要求用排比句，所以至少要仿寫兩句，可以將愛心比作春水；燈塔等等．

答案示例：

愛心是一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾；愛心是一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣．愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜．12、略

【分析】【分析】本題考查學(xué)生對字音、字形的認(rèn)知能力．解答此類題目，需要我們在平時的學(xué)習(xí)中做好積累，尤其要注意一些常見字、生僻字的讀音和一些形似字的區(qū)別．【解析】【解答】（1）chèn；注意不要讀成“chēng”；

（2）dūn；

（3）膏；注意不要修辭“高”；

（4）徹；注意不要寫成“沏”．

答案：chèn；dūn；膏；徹．三、翻譯(共7題，共14分)13、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯。注意三通假字；“鄉(xiāng)”通“向”；從前；“得”通“德”；恩惠，此作感激?！芭c”通“歟”。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯，堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)?！窘馕觥?、沒有禮貌地吆喝著給他。2、所認(rèn)識的貧窮的人感激我嗎?3、從前（為了“禮義”），寧愿死也不接受（施舍）。14、略

【分析】【分析】此題考查學(xué)生文言文翻譯的掌握。文言文語句的翻譯必須直譯；堅(jiān)持“換”“調(diào)”“補(bǔ)”“留”“刪”的五字原則，實(shí)現(xiàn)“信”“雅”“達(dá)”的目標(biāo)。這道試題中，注意準(zhǔn)確把握以下詞語解釋：刺；期的意思。

【點(diǎn)評】翻譯要符合現(xiàn)在漢語的說法，注意特殊詞語的意思。【解析】1、大小官吏百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，受上等獎賞2、滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了15、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。且欲：想要。安：怎么能。見：表現(xiàn)出來。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、①想要與普通的馬一樣尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？

2、①吃不飽，力氣不足，(它的)才能和本領(lǐng)就不能表現(xiàn)出來。

16、①不僅有道德的人有這種信念，而且人人都有，只是有道德的人能不喪失罷了。②對于優(yōu)厚的俸祿如果不問他合不合禮義，就接受它，那么優(yōu)厚的俸祿對我來說有什么益處呢？③如果這兩種東西不能同時得到，那么我就舍棄生命而選取正義了。④以前寧肯死亡，也不接受，今天卻為了我所認(rèn)識的窮苦人感激自己而接受它。⑤假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？【分析】【分析】根據(jù)原文大致了解句子的意思；把握關(guān)鍵字的意義，翻譯要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，是學(xué)習(xí)文言文的基本要求，學(xué)習(xí)時要掌握翻譯方法，多加練習(xí)。【解析】1、不僅有道德的人有這種信念，而且人人都有，只是有道德的人能不喪失罷了。2、對于優(yōu)厚的俸祿如果不問他合不合禮義，就接受它，那么優(yōu)厚的俸祿對我來說有什么益處呢？3、對于優(yōu)厚的俸祿如果不問他合不合禮義，就接受它，那么優(yōu)厚的俸祿對我來說有什么益處呢？4、如果這兩種東西不能同時得到，那么我就舍棄生命而選取正義了。5、如果這兩種東西不能同時得到，那么我就舍棄生命而選取正義了。以前寧肯死亡，也不接受，今天卻為了我所認(rèn)識的窮苦人感激自己而接受它。17、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①使人：派人。②屬：掌管。③走：跑。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。【解析】1、①蔡桓公特地派人去詢問原因。

2、①病在骨髓里，（是）司命所掌管的，醫(yī)藥已經(jīng)沒有辦法了。

3、①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯，掉頭就跑。

18、略

【分析】【分析】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中；只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順就可以拿滿分了。注意“兼”是同時得到；“如使”是如何的意思。

【點(diǎn)評】翻譯文言句子，首先要根據(jù)文中語境大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語，句式和語氣要譯出來，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句?！窘馕觥?、如果兩樣不能同時得到的話，我只好舍棄生命而選取“義”。2、如果人們所想要的東西沒有超過生命的，那么一切可以獲得生命的手段為什么不采用。19、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實(shí)。①于：在。不欲：討厭的事情。②斯：如此高的境界。③美：好事。惡：壞事。

【點(diǎn)評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、①自己所討厭的事情，不要施加在別人身上。

2、①沒想到對音樂的欣賞竟能達(dá)到如此高的境界。

3、①君子成全別人的好事，不促成別人的壞事。

四、現(xiàn)代文閱讀(共3題，共6分)20、略

【分析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢?！窘馕觥俊敬鸢浮?.吳用，智取生辰綱智取大名府智取文安縣牌九宮八卦陣等。2.評分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)評的內(nèi)容應(yīng)點(diǎn)明魯達(dá)“仗義疏財(cái)”、“俠肝義膽”的特點(diǎn)。意思對即可。21、略

【分析】

本文主要描寫了單親家庭成長下的周安安膽小自卑；在一次犯錯誤后，老師通過講故事教育和鼓勵他，最后使他告別怯懦，健康成長的故事。告訴我們只有勇敢的面對成長中的苦難，并努力去克服，就會取得成功。

完成閱讀感悟啟示題；可以從以下幾個方面著手：

①仔細(xì)審題。如“結(jié)合主題談啟示”；一定要明確結(jié)合主題進(jìn)行談?wù)摚拔恼陆o你感受最深的是什么”，一定要扣住“感受最深”，并且結(jié)合自己的實(shí)際來談，要動“情”動人。

②善于提煉。要把握作者的情感傾向；結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)。

③合情合理。感悟要有理有據(jù)；自圓其說。

④表述流暢。語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)?！窘馕觥浚?）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容；理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。注意表述的簡潔通順。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，本文主要講述了膽小自卑的男孩周安安，在老師的教育和鼓勵下，告別怯懦，健康成長的故事。

（2）本題考查記敘順序與作用。解答此題關(guān)鍵要掌握記敘順序的分類與作用。記敘順序主要包括：順敘；倒敘、插敘。從內(nèi)容可見；第④段和第⑦段都是插敘，敘寫周安安的家庭背景，交代周安安自卑的原因，為下文情節(jié)的開展做鋪墊。

（3）本題考查理解文章的內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；抓住關(guān)鍵語句來分析周安安的變化即可。結(jié)合內(nèi)容可知，從“周安安在操操場上跟同一起搶球做運(yùn)動”“周安安坐在母親的自行車的后座上，一路講著學(xué)校見聞，撒下一路爽朗開懷的笑聲”等語句中可知，周安安變得坦然樂觀；活潑開朗、熱情自信。

（4）本題考查賞析語句。

①本題考查理解詞語的表達(dá)效果。聯(lián)系詞語本義；結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感?！败b手躡腳”和“輕手輕腳”兩個詞語都指走路很輕；突出他走路；做事的動作之輕，生怕驚動別人的情態(tài)，折射出他內(nèi)心深處的自卑心理。

②本題要求從修辭角度來賞析。按照修辭方法+表達(dá)效果+事物特征+表達(dá)感情的步驟進(jìn)行分析即可。結(jié)合語句內(nèi)容可知；把“臉”比作“云霞”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地描繪出他在課堂上鬧笑話后的窘態(tài)與害怕等復(fù)雜的心情。

（5）第一問：本題考查理解文章的主旨句。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；找出主旨句即可。結(jié)合文章的內(nèi)容可知，本文的主旨句是最后一段：自卑其實(shí)只是青春里的一個逗號，偶爾停頓一下，就會逾越過去，因?yàn)槿松偸且煌５赝白?，走到一個能看到光亮的地方。

第二問：本題屬于開放性題目。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；結(jié)合自己的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷來闡述觀點(diǎn)看法即可。圍繞“要樂觀；自信地成長”表述即可。

答案：

（1）膽小自卑的男孩周安安；在老師的教育和鼓勵下，告別怯懦，健康成長。

（2）插敘；敘寫周安安的家庭背景，交代周安安自卑的原因，為下文情節(jié)的開展做鋪墊。

（3）周安安變得坦然樂觀；活潑開朗、熱情自信。如“周安安在操操場上跟同一起搶球做運(yùn)動?！敝馨舶沧谀赣H的自行車的后座上；一路講著學(xué)校見聞，撒下一路爽朗開懷的笑聲。

（4）①兩個詞語突出他走路；做事的動作之輕；生怕驚動別人的情態(tài)，折射出他內(nèi)心深處的自卑心理。

②運(yùn)用比喻的修辭手法；生動形象地描繪出他在課堂上鬧笑話后的窘態(tài)與害怕等復(fù)雜的心情。

（5）自卑其實(shí)只是青春里的一個逗號，偶爾停頓一下，就會逾越過去，因?yàn)槿松偸且煌５赝白?，走到一個能看到光亮的地方。示例：在面對成長中的困難時，我們要努力去克服，要樂觀自信的成長。22、略

【分析】本題考查學(xué)生對文章標(biāo)題作用的分析理解能力。文章標(biāo)題的基本作用有：1.概括文章主要事件；2.設(shè)懸念，引起閱讀的興趣；3.貫穿全文起線索作用；4.具有象征意義，揭示文章主題，畫龍點(diǎn)睛等。通讀全文，可以看出本文以“父親的快遞”為標(biāo)題點(diǎn)名文章的中心事件：父親快遞早熟的板栗；揭示文章的主題：“我”和父親相互體諒、關(guān)愛，父親對“我”濃濃的愛，呼吁年輕人多和父母溝通，理解他們的寂寞與快樂。