四年級班主任個人工作參考計劃

四年級班主任個人工作參考計劃四年級班主任個人工作打算作為小學四年級班主任的我，是把學生從一年級帶到四年級的，我在帶著學生成長的同時，看到了學生一天天的成長，一天天的變化，一點點的變高，我內(nèi)心感到十分的撫慰，本人的工作一向非常好非常順利，我相信我會接著帶著學生們走完小學，陪伴他們走過六年的光陰。在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學期中，我依照四年級的小孩的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特別階段，將本學期的工作安排如下：一、指導思想以校園德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，透過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德認識，加強學生的自我鼓舞、自我教育、自我治理的潛力，用心探究個性培養(yǎng)的途徑。把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。二、班級目的：建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍，加強班級群眾凝聚力;培養(yǎng)一個健康禮貌和諧的班群眾;構(gòu)成一種用心向上的學習風氣，使學生爭做品學兼優(yōu)好青年。三、詳細工作(一)做學生的知心朋友，在學習生活之中，做到細致入微在日常生活中，我要多關(guān)懷一下學生，利用班會課與學生交談，課下多與學生交流，如此師生情感的更加融洽同時，我也能理解學生的全新動態(tài)，以便做好學生心靈之友，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜。在組織學生開展群眾活動的同時，還要留意對學生進展個別教育工作。班群眾中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我務必做好這些特別學生的教育工作。使每個學生都能深切的感遭到我對他們的愛。(二)班風建立良好的班風是學生各種習慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風才能有好的學風。因而在這方面，我還要進一步貫徹小組治理形式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學生初步學習本人治理本人。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的習慣潛力。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班群眾還就應有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有非常大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會非?？毂恢浦梗瑢W風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。在學習上我要把工夫下在平時。透過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，并用心與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓舞與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查緣故，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學慣用心性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。以上是我擬訂的本學期班主任工作打算，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常治理工作，爭取在本學期不出過失，把好每一關(guān)。使我班接著持續(xù)良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績!班主任工作本來并不是非常難，只是比擬復雜，瑣碎的事情非常多。小孩們在成長的時期難免會淘氣搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，但是需要我及時的教育，改正。我相信我會是個好老師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學生們的成長需要漸漸的教育，不可以拔苗助長，如此是不對的，相信我會幫助學生獲得最好的學習成績和思想成長!四年級班主任個人工作打算隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都明白，一個校園是由多個班級組成的，班級是校園的重要成員，它的一言一行都將妨礙著校園.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎么樣進展的.有人說:一個好班主任確實是一個好班群眾.假如說每個小孩都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛，最動人的光芒!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造小孩們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下:一、預期班風：團結(jié)、勤奮、老實、創(chuàng)新二、學生情況分析：四年級共有12名學生，6名女生，6名男生。學生多生性淘氣好動，是我校有名的淘氣鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養(yǎng)最好的班級。三、探究的實驗課題：群眾教育與個性教育的統(tǒng)一四、采取的措施：1、注重養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因而，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依照學生的思想實際情況，與校園的德育工作親密配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進展規(guī)律性的常規(guī)訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)視崗"，專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為，并在晚點時間進展一日總結(jié)，透過監(jiān)視崗的匯報，評出"最正確拇指獎".對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進展點撥，指導，加強教育.使學生逐步構(gòu)成良好的道德質(zhì)量，行為習慣，學習習慣和用心的學習態(tài)度，不使一個學生落伍。2、注重德育工作合理利用升旗儀式，嚴重節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等嚴重活動舉行一些有好處的主題班隊會，使學生明白得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、注重衛(wèi)生工作講究衛(wèi)生非常重要.俗話說，病從口入.拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.(1)個人衛(wèi)生:要求穿著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做.(2)班級衛(wèi)生:每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視.關(guān)于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵.同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育.4、培養(yǎng)班級干部班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手.這學期我將采取班干部輪番制(包括班長和各項負責人)，使班級治理再上新臺階，讓每個小孩的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使小孩們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理.并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的咨詢題，教給他們工作方法，使他們明確本人的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。5、強化班級紀律一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:(1)課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法.如此學生既感到搞笑，又有動力，而且可以在不知不覺中恪守紀律.由因而小孩們本人制定的，如此變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的主旨是"說到就要做到."(2)課間紀律課間是學生簡單休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而簡單的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，確實是處理課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提示學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂.6、加強后進生治理面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)懷、保護學生的角度出發(fā)，理解關(guān)懷學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。7、及時理解學情精確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。8、家教結(jié)合經(jīng)常持續(xù)與學生家長聯(lián)絡(luò)，使校園教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至屢次，經(jīng)常持續(xù)聯(lián)絡(luò)。要誨人不倦的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班群眾。9、注重關(guān)懷教育要關(guān)懷學生的生活，及時和家長聯(lián)絡(luò)，體貼他們的冷暖，理解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。10、抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，確實是班主任工作，是充分發(fā)揮學生專長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將用心配合校園少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。11、注重文體工作教育學生上好所有校園開設(shè)的課程，用心參加體育鍛煉，用心參與校園組織的文娛活動，注重各項競賽的用心參與，培養(yǎng)學生的參與認識。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，加強學生的榮譽感，使學生心中有別人，有群眾.比方:可以利用流淌紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育.12、其他方面班級治理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展.因而，在班級接著開展各種活動.如:禮貌小標兵評選，小書法家，小制造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個小孩都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉本人，提高學生的自決心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理.四年級班主任個人工作打算本學期我接著擔任四年級的班主任工作。在班主任工作中，使我深深明白得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說確實是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建立，開展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素養(yǎng)呢?依照本班情況制定打算如下：一、本班學生根本情況分析：本班共有40位學生，其中男生27人，女生13人，大部分學生是分別來自本小學的優(yōu)秀學生，在智力素養(yǎng)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)本人的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。二、工作目的：本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構(gòu)成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步構(gòu)成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、禮貌的群眾，爭取每月成為“禮貌班”;學習成績名列年級前列。三、詳細措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，實在抓好學生的思想品德。1、抓好班級常規(guī)的治理施行，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營建良好的班級氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。3、透過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為標準》、《小學生守則》，構(gòu)成良好的班風、學風。4、透過校園和班級的各種活動如校運會、手抄報競賽、藝術(shù)節(jié)等各項競賽，培養(yǎng)學生自決心和群眾觀念，加強班級凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康開展。7、以各個節(jié)假日為契機進展各種活動，進展思想教育。結(jié)合三八婦女節(jié)，開展尊長愛幼，禮貌有禮的活動;結(jié)合端午節(jié)，進展民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合六一節(jié)，對學生進展愛國主義教育.8、利用課余、周記本等與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導處理學生的咨詢題。9、實在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。注重校園的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生溫馨的學習環(huán)境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進展各項平安教育：如交通平安、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的榜樣帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚七M整個班群眾構(gòu)成良好的班風和學風