江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫出正確的詞語(yǔ)。

家鄉(xiāng)人情濃。彼此互相幫助sīkōngjiànguàn(

),來到這里你一定不會(huì)覺得wúliáo(

),看到孩子們捉鳴蟬,逗xīshuài(

),你會(huì)放下所有fángyù(

)加入他們。

家鄉(xiāng)風(fēng)景美。jiē(

)心鐘樓上的石英鐘一刻不停地轉(zhuǎn)動(dòng)chǐlún(

)，翠島湖涼風(fēng)xí(

)來，讓人心曠神怡。2）.恰當(dāng)?shù)匾妹栽?shī)句能為我們的講述錦上添花，根據(jù)前后語(yǔ)境，填寫合適的語(yǔ)句。

【惜時(shí)立志】時(shí)間如一位智者，催人奮進(jìn)：“誰(shuí)道人生無再少？__________________！”時(shí)間見證了詩(shī)人的剛正不阿，鐵骨錚錚：“____________________，任爾東西南北風(fēng)?！痹跁r(shí)間的考驗(yàn)中，我們懂得了生命的價(jià)值，圖片這幅書青人民服務(wù)法作品的作者是___________，是在__________的追悼會(huì)上題的詞，文中引用了司馬遷說過的話：人固有一死，_____________，_____________。我們小學(xué)生也應(yīng)珍惜時(shí)間，有所作為，畢竟時(shí)間一去不復(fù)返，正如朱自清先生所說：“過去的日子如輕煙，被______________,如薄霧,被____________________?！窘杈笆闱椤吭?shī)詞中有美麗的風(fēng)景：王觀的“_______________，________________”寫山水如眉目般多情；王維勸酒話別時(shí)“__________________，_________________”飽含著不舍。3）.填空。

（1）《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首詩(shī)表面看都是寫______，實(shí)際上是______的寫法，在贊美人的品格和精神?！妒乙鳌分邪涤髅媾R嚴(yán)峻考驗(yàn)卻能從容不迫的詩(shī)句是：“______，______?！?/p>

（2）認(rèn)識(shí)偉人毛澤東。作為詩(shī)人毛澤東，他的詩(shī)句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”，體現(xiàn)了______的精神；作為領(lǐng)袖毛澤東，在《為人民服務(wù)》一文中，他表達(dá)了生命的意義在于______；而在《青山處處埋忠骨》一文中，我們領(lǐng)略了他領(lǐng)袖胸懷的同時(shí)，也看到了作為父親的他______的一面。4）.傳統(tǒng)習(xí)俗填空。

（1）過年吃魚，寓意______。

（2）臘八這天要熬______，泡______。5）.寫出下面加點(diǎn)字的意思。

（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。善：____________

（2）孔子不能決也。決：_______________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．飛弛

衣裳

天奈之音

余音繞粱B．爆布

純熟

輕歌慢舞

畫龍點(diǎn)晴C．伶俐

花蕾

粉末登場(chǎng)

別出心裁D．批閱

袖筒

曲終人散

心驚肉跳2）.下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．《伯牙鼓琴》這個(gè)故事贊揚(yáng)了伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。B．《宇宙生命之謎》是一篇科普說明文。C．《草原》是著名作家巴金寫的，選自《內(nèi)蒙風(fēng)光》。D．中華人民共和國(guó)于1949年10月1日在北京舉行開國(guó)大典，毛澤東宣讀中央人民政府公告，聶榮臻任檢閱司令員，朱德任閱兵總指揮。3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我們不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)小成績(jī)就忘乎所以。B．?dāng)橙送L(fēng)凜凜，五壯士毫不畏懼，堅(jiān)決與他們斗爭(zhēng)到底。C．大型舞臺(tái)劇《太極秀》融合聲光電技術(shù)，場(chǎng)面極其壯觀，令人嘆為觀止。D．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海-粟。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.法官說：“我們已經(jīng)采取了防范措施，以后誰(shuí)也不會(huì)再在那個(gè)山洞里迷路了。”（改為轉(zhuǎn)述句）

_____________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你把下面劇種和代表作連一連。

2）.連一連。

最是一年春好處

松間沙路凈無泥

《早春呈水部張十八員外》

山河破碎風(fēng)飄絮

絕勝煙柳滿皇都

《浣溪沙》

行到中庭數(shù)花朵

身世浮沉雨打萍

《春詞》

山下蘭芽短浸溪

蜻蜓飛上玉搔頭

《過零丁洋》

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

________華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。

________20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻

________他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。

________1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。

________從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。

________在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。2）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《伯牙鼓琴》選自《左傳》。(

)

2．《書戴嵩畫牛》的作者是宋代的蘇洵。(

)

3．《月光曲》是貝多芬譜寫的一首著名的交響樂。(

)

4．京劇中雜技成分的存在是為了突顯人物的英雄氣概。(

)

5．《只有一個(gè)地球》這篇課文告訴我們：地球是無私的，它可以永遠(yuǎn)慷慨地為人類提供礦產(chǎn)資源。(

)

6．古詩(shī)《書湖陰先生壁》中的湖陰先生是宋代王安石退居江寧時(shí)的鄰居，他的名字叫楊驥。(

)

7．《三黑和土地》的作者是蘇金傘。這首詩(shī)歌再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。(

)

8．《青山不老》敘述了一位山野老農(nóng)用十五年的時(shí)間，在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲的感人故事。(

)

9．當(dāng)大家意見出現(xiàn)分歧，需要協(xié)商解決問題時(shí)，我們應(yīng)該聽從年長(zhǎng)者的意見，因?yàn)槲覀兊米鹄蠍塾住?

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀空間。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，

。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

①逶迤：__________

②磅礴：___________

3．這首詩(shī)是圍繞“__________________”來敘事抒情的。“萬水千山只等閑”具體表現(xiàn)在第_________句至第_________句中，其中五嶺和__________是“千山”的代表，__________和大渡河是“萬水”的代表。

4．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？

_________________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

學(xué)校里，豐富多彩的活動(dòng)讓我們難忘；生活中，一件小事、一個(gè)微笑、一項(xiàng)新科技亦或一種優(yōu)秀的品質(zhì)……讓我們遇見美好。請(qǐng)從上述話題中選擇一種，記錄你的美好生活。

要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于500字。寫的時(shí)候注意要把事情的經(jīng)過寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.材料一：近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。內(nèi)容不超過140字的掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗〞的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來源的隨意性和不可參考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部分書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。材料二：【權(quán)威調(diào)查】2010年，2013年18-70周歲，國(guó)民閱讀調(diào)查摘要。年度人均紙質(zhì)

書閱讀量人均電子

書閱讀量日均紙質(zhì)

書閱讀時(shí)間日均數(shù)字化閱讀時(shí)間2010年4．25本0．73本16．78分鐘12．07分鐘2013年3．35本1．42本14．85分鐘16．64分鐘注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。材料三【報(bào)紙信息】4月20日，“左岸書店”，店主發(fā)微博宣布：鄭州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店收入不夠支出，幾何書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和鄭州市民說再見。民營(yíng)書店從“詩(shī)意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在鄭州逐漸衰弱。英國(guó)詩(shī)人多恩說：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個(gè)國(guó)家的文化就完了。”但愿，在全社會(huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。(摘自《現(xiàn)代金報(bào)》2012年4月22日）1．什么是碎片化閱讀，請(qǐng)用一句話概括。

_____________

2．碎片化閱讀的“美麗”指的是什么(

)?！皯n愁”指的是什么(

)。

A．豐富的信息能迅速獲取的同時(shí)閱讀成本比紙質(zhì)成本更低。

B．知識(shí)來源的隨意性和不可參考性，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。

C．書店收入不夠支出，幾何書屋、新世界書店相繼關(guān)門。

D．電子閱讀的人數(shù)越來越多。

3．閱讀調(diào)查表，你發(fā)現(xiàn)人均紙質(zhì)書閱讀量和閱讀時(shí)間呈(

)趨勢(shì)，人均電子書閱讀量和時(shí)間呈(

)趨勢(shì)。民營(yíng)書店倒閉的原因是_________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.句中加點(diǎn)詞語(yǔ)用得不正確的是__________

A．公園里的假山，結(jié)構(gòu)新奇巧妙，真可以說是巧奪天工。

B．畫上的鳥兒栩栩如生，似乎要展翅飛翔一般。

C．她的歌聲猶如黃鐘大呂，把人們的思緒帶進(jìn)了那廣闊無邊的美麗草原。

D．這篇文章，形散而神不散，文字行云流水般自然暢快，值得一讀。

我認(rèn)為可以將使用不正確的詞語(yǔ)換成__________2）.讀名著