貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省安順市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

yōuyǎ

sùjìng

píjuàn

kāngkǎi

gēda

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞默寫。

（1）詩中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹棲鴉，____________”。

（2）詩中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的悄無聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無”的一抹新綠。2）.在橫線上填入和加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語。

考試前，每位同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)功課：小樂在__________地默寫古詩，小琳在________地做閱讀題，就連一向貪玩的小明也在__________地背書。3）.聯(lián)系課文內(nèi)容做題。

（1）“兩山排闥送青來”中的“闥”的意思是______

（2）《江南春》“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”中能夠體現(xiàn)江南春天特點(diǎn)的景物是______，因?yàn)閷懗隽薩_____

（3）《青山不老》一文中老人創(chuàng)造的“了不起的奇跡”指的是______，是在______的條件下創(chuàng)造的。

（4）伯牙、鍾子期的故事相傳發(fā)生在______時(shí)期，由于這個(gè)傳說，人們把______叫作“知音”。

（5）善于奔跑的人地上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海上有路。就像魯迅先生說的：“______?！?）.來到風(fēng)景如畫的九寨溝，我欣賞到了五彩：__________。聽到美妙的歌聲我會用“________”等成語為之點(diǎn)贊。5）.古詩詞默寫。

（1）“感人心者，莫先乎情”，詩詞之所以能使人感動(dòng)，在于它的“情”?！皠窬M一杯酒，____________”是對朋友遠(yuǎn)行關(guān)切、惦念的離別情；“最是一年春好處，____________”是對暮春時(shí)節(jié)的詠嘆情；“____________，明月何時(shí)照我還”是對故人、故鄉(xiāng)的思念情；“____________，千萬和春住”是對朋友前景的祝愿情；“少壯不努力，__________”是對人生短暫、光陰易逝的惜時(shí)情。

（2）古人常常托物言志，詩人于謙通過“____________，要留清白在人間”來表達(dá)自己決不與世俗同流合污的志向；鄭燮則用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”來寄寓自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品質(zhì)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在句中的橫線上填寫的內(nèi)容正確的一項(xiàng)是（

）

①點(diǎn)燃無窮希望

②照亮漆黑道路

③安慰孤寂心靈

④指引船舶航行

燈是前進(jìn)的方向，________；燈是光明的使者，________；燈是黑暗的克星，________；燈是溫暖的代表，________。A．③④②①B．③④①②C．④③②①D．④①②③2）.根據(jù)形聲字形旁表義的規(guī)律，“憷（chù）”的意思最可能表示（

）A．清楚B．心臟C．楚國D．害怕3）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．保護(hù)個(gè)人健康，做好防護(hù)，對你我都格外十分必要。B．通過學(xué)校舉行的消防演練，使同學(xué)們學(xué)會了快速、安全地逃生。C．學(xué)校舉辦的“垃圾分類進(jìn)校園”活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識和校園環(huán)境。D．為了讓青少年了解、傳承歷史文化，博物館開展了豐富的活動(dòng)。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)寫一寫自己考試成績不理想時(shí)的心理活動(dòng)。

_________________________________________

(2)運(yùn)用先概括后具體的寫法補(bǔ)寫句子。

我的爸爸是個(gè)電視迷。___________________________________________

(3)那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（仿寫句子，用上加點(diǎn)的詞）

__________________________________________

(4)過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（改為反問句）

__________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配連線。

黑色的

走

空曠的

碎瓦

快活的

花園

催頭喪氣的

眼睛2）.有些事物蘊(yùn)含極深的象征意義，請連線。

黃牛

搏擊風(fēng)浪

海鷗

任勞任怨

駱駝

吉祥如意

春蠶

奉獻(xiàn)到死

喜鵲

任重到遠(yuǎn)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定順序排列下列句子。

()當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

()露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

()它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。

()每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作，又默默地逝去。2）.給下列句子排序。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長長的一串串，像懸在空中的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，地上、水上和滿樹滿枝，盡是紅的、黃的、白的、藍(lán)的、紫的、黑的各種顏色的蝴蝶這便是“蝴蝶泉”的來歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬只蝴蝶來到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無數(shù)的蝴蝶。

(

)山下一個(gè)較為隱蔽的地方有一眼泉一池清可見底的泉水被一棵大樹覆蓋著幾乎像一座帳篷，樹枝長長的，低拂著水面。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×）

1．《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家魯迅的作品。(

)

2．《書湖陰先生壁》《題西林壁》《泊船瓜洲》都是寫在墻上的題壁詩。(

)

3．“堅(jiān)強(qiáng)不屈、雍容典雅、投機(jī)取巧”這三個(gè)詞的感情色彩是一樣的。(

)

4．智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、豹子頭林沖都是《水滸傳》里的英雄人物。(

)

5．這樣的“理論家”，實(shí)在還是少一點(diǎn)好。此句中的雙引號表示諷刺或否定的意思。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1．這首小詩的作者是_________代的_________，是寫給_________的。

2．這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。

_________________________________________。

3．全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_____________________________________。

4．“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？

_________________________。

5．請用優(yōu)美的語言描繪出“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”所展示的畫面。

______________________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

題目：我，我快樂

先把題目補(bǔ)充完整，如讀書、唱歌、運(yùn)動(dòng)……然后作文。文章要用事實(shí)說話，表達(dá)自己快樂的心情。注意語句順暢，書寫工整。寫500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。橘子的溫度①在小寒晴明的日光下，剝一箱川紅橘。用小刀輕輕在外皮劃一個(gè)十字花，然后剝開，橘皮就成了一朵花瓣，放在陽光下晾曬，收好儲存至少兩年以上，普通的橘皮就成了陳皮，有了藥用的價(jià)值。②橘，同“桔”，但“橘”字比“桔”更有一種沉穩(wěn)溫文之氣，許是因?yàn)橛星蠓蚝椭T多文人的文意在，意思便深遠(yuǎn)了許多，而“桔”字則是民間的粗率與真純，簡簡單單只是歡喜。此時(shí)認(rèn)真小心地剝著川紅橘，不僅有“橘”里的沉穩(wěn)之意，更有“桔”里的簡單真率，俗世日子里的清歡喜樂。③忽然就想起王羲之的《奉橘帖》，寥寥十二個(gè)字，卻充滿了藝術(shù)的美感與人情的溫度。霜降之前的某日，王羲之想念友人了，剛好園中橘子將熟，便給友人送上了三百枚。三百枚，好多啊！盈盈十幾筐應(yīng)該有。這十幾筐，應(yīng)該用一輛車載著，頗有聲勢地送到朋友家里。想想收到一車橘子的朋友，那得多么歡喜。更令人高興的是，王羲之還附上了親筆短札：“奉橘三百枚，霜未降，未可多得?！背郀╇m短，但其間的每一個(gè)字，字字用筆不同，有方折，有圓轉(zhuǎn)，字字挺立，筆意活脫，體態(tài)舒朗，可以想見王羲之寫這封信時(shí)心中之歡喜，有友可想、有物同享的歡喜。④收信的友人歡喜定然更甚。橘子吃完也就完了，這封短札，卻可以時(shí)常拿出來，細(xì)細(xì)欣賞其間風(fēng)流灑脫的筆墨。好的書法，一筆一畫都是藝術(shù)，令人見而忘憂。友人必是十分珍重地收藏著這封短札，所以，千百年后，我們才有幸窺見一代書圣的一點(diǎn)日常和妙絕風(fēng)采。⑥說妙絕，《蘭亭序》當(dāng)仁不讓。拋開書法的藝術(shù)成就不談，《蘭亭序》讓我們看到魏晉名士的風(fēng)流意趣、超邁天真。⑦有了日常的溫度，像我們身邊的人，會與朋友相饋贈，還寫了字條，好比家人外出時(shí)給你在冰箱貼上了留言：飯菜在鍋，甜點(diǎn)放在桌上……這樣日常的溫暖，和藝術(shù)一樣，都可以抵達(dá)永恒。⑧一生中有多少次蘭亭雅集？有多少熱烈新鮮？大部分時(shí)候，也不過是人情冷暖柴米油鹽。⑨無獨(dú)有偶，后來，王羲之的兒子王獻(xiàn)之也送了友人梨子，也寫了帖子，名《送梨帖》。行為類似，連帖的內(nèi)容也類似：“今送梨三百。晚雪，殊不能佳?！币粋€(gè)是霜降未至，橘未全熟不可多得，一個(gè)是雪落來遲，梨味未佳，些略遺憾。同樣的俗世瑣事，人情往來，卻因了書法至佳，被流傳了下來。⑩霜降之際，雪落之時(shí)，人生的寒冬即將到來，有人想念你嗎，有人會奉上一片心意嗎？人生漫漫，我們所求的，不過是這樣一種有人可以掛懷情意，你來我往，互相陪伴的人情溫度。（節(jié)選王邦堯：橘子的人情溫度，選文有修改）(1)讀《橘子的溫度》，梳理故事情節(jié)內(nèi)容，概括提取表達(dá)含義完成表格。情節(jié)內(nèi)容表達(dá)含義

________

有了藥用價(jià)值談橘意有沉穩(wěn)溫文、簡單真率之意想《奉橘帖》__________________

聊《蘭亭序》____________________

___________

體現(xiàn)人情溫暖

(2)聯(lián)讀《奉橘帖》《送梨帖》，關(guān)于這兩帖理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．《奉橘帖》是說霜降未至，橘未全熟不可多得。B．《送梨帖》表達(dá)的是雪落來遲，梨味未佳，些略遺憾。C．兩帖表面上都是送友人禮物，實(shí)則表達(dá)自己的內(nèi)心溫暖。D．王羲之和王獻(xiàn)之行為類似，但這兩帖只是兩位書法家即興而作記錄俗世瑣事的書法作品。

(3)“這樣日常的溫暖，和藝術(shù)一樣，都可以抵達(dá)永恒?！币韵履膫€(gè)情境不符合這句話？A．爸爸：坐在爸爸的肩頭，看得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。B．媽媽：飯菜在鍋，甜點(diǎn)放在桌上。C．同學(xué)：上次借我的橡皮擦，記得還。D．老師：你能完成這道題，真了不起。

(4)六年的同學(xué)就要各分東西，我們可以準(zhǔn)備幾個(gè)溫暖的“帖子”，給同學(xué)們送上祝福。

蟬紋

寓意：一鳴驚人

如意柿子紋

寓意：事事如意今送________，______。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.本學(xué)期老師在書架上放置了一些圖書，希望大家能在學(xué)習(xí)完課本知識后進(jìn)行拓展閱讀，請你根據(jù)下面幾位同學(xué)的需要選擇最合適的書，把