江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

的河水緊貼著而下，那巨大的水簾，讓世人為之醉。

在房里，我見到了閏土，紫色的圓臉，頭戴一頂小帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，十分怕。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用自己的話翻譯下面的文言文。

其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

____________________2）.精彩回顧。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）

（1）黑云翻墨未遮山，_________。卷地風(fēng)來忽吹散，_________。

（2）《六月二十七日望湖樓醉書》詩句中一個(gè)“______”字，突出了天氣變化之快；一個(gè)“跳”字，一個(gè)“______”字，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。第三句寫風(fēng)：猛然間，狂風(fēng)席卷大地，吹得湖面上剎時(shí)雨散云飛。“______”字用得十分輕巧，卻突出天色變化之快，顯示了風(fēng)的巨大威力。3）.他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

劃線的詞語是對馬寶玉一連串的___________描寫，突出了他的___________和對敵人的___________。4）.“不積小流，無以成江?！?，同學(xué)們對閱讀積累頗有感觸。請?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洌匝a(bǔ)全對話。

成成：閱讀可以讓我們了解古代傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)景人情——“______，寒食東風(fēng)御柳斜?！?/p>

明明：閱讀還能讓我們感受到韓愈筆下早春的細(xì)雨和泛綠萌動的草芽——“天街小雨潤如酥，______?！?/p>

心心：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)·采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意——“______，______?！?/p>

思思：閱讀讓我在《竹石》中體悟到面對困難不屈不撓的氣節(jié)——“______，任爾______?！?）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規(guī)劃，(

)的學(xué)習(xí)，會讓你的內(nèi)心不再空虛。

（2）歷史見證了一個(gè)國家的興旺和(

)。

（3）原本單調(diào)乏味的課程，因?yàn)橼w老師的生動詮釋變得異常(

)有趣。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對于下面句子運(yùn)用的修辭手法，判斷正確的一項(xiàng)是（）

①提到臘八粥，誰不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺呢？

②有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

③我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。

④他大吼了一聲，大山都抖了三抖。A．設(shè)問

對比

比喻

夸張B．設(shè)問

對偶

夸張

比喻C．反問

對比

夸張

比喻D．反問

對偶

比喻

夸張2）.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．歐陽詢是宋代著名的書法家。B．《三門記》是趙孟頫楷書代表作之一。C．顏真卿是楷書四大家之一。D．人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力道勁。3）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《他們那時(shí)候多有趣啊》這篇文章通過瑪琪的經(jīng)歷，說明依賴機(jī)器進(jìn)行教學(xué)，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。B．《真理誕生于一百個(gè)問號之后》是采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來寫的。C．《老師領(lǐng)進(jìn)門》是一篇回憶錄，表達(dá)了“我”對田老師的尊敬、熱愛和感激之情。D．《為人民服務(wù)》一文是圍繞“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這一主題展開描寫的。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．農(nóng)民把整個(gè)生命都投入了土地。（縮句）

__________

2．這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（改為反問句）

__________

3．這么松散的土地，簡直就是一張軟床。（仿寫句子）

__________

4．看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（仿寫比喻句）

___________

5．這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。（仿寫詩句）

__________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

諸葛亮

大意失荊州

關(guān)羽

草船借箭

趙云

三救阿斗

張飛

溫酒斬華雄

王允

命喪白門樓

呂布

進(jìn)曹營一言不發(fā)

徐庶

美人計(jì)

曹操

怒吼長坂坡

黃蓋

割須棄袍

關(guān)羽

苦肉計(jì)2）.用橫線把下列詩句和對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、詩人連接起來。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

清明節(jié)

杜牧（唐）

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王安石（宋）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽節(jié)

王維（唐）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

春

節(jié)

王建（唐）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

寒食節(jié)

韓翃（唐）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。

(

)兔媽媽不在家。

(

)小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口?！?/p>

(

)晚上，天上沒有星星。

(

)小白兔膽子小，不敢睡覺。2）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護(hù)各種物種，就是保護(hù)人類自己。

()最近，動物學(xué)家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計(jì)的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動植物在共同的家園--地球上共同進(jìn)化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強(qiáng)的兩棲動物，對于環(huán)境的要求遠(yuǎn)比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

1．“于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕腳地溜了?！本渲小跋嘁曇恍Α笔恰拔覀儭睂蠋煹某靶?。(

)

2．“可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體”這種猜測毫無科學(xué)依據(jù)，因?yàn)槿藗冎两裆形丛诘厍蛞酝獾奶炜罩姓业缴?

)

3．《故宮博物院》材料一是按照“總——分——總”的行文思路來寫的。(

)

4．我們無論讀什么文章，都要逐字逐句仔細(xì)閱讀，不能瀏覽一下就可以了。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下文，完成各題。浪淘沙（其一）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?．《浪淘沙》（其一）的作者是唐朝的_____（人名），詩中“簸”的意思是______。

2．這首詩抒發(fā)詩人怎樣的思想感情？

____________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中的活動豐富多彩，你在學(xué)校、社區(qū)或其他地方一定參加過不少活動，收獲滿滿。請選一次給你留下深刻印象的活動，寫一篇習(xí)作，題目自定。在記敘時(shí)，既要抓住一兩個(gè)人的表現(xiàn)詳細(xì)描寫，也要注意其他人的表現(xiàn)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)，要在文中寫出你在活動中的體會。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀三。講故事的人（節(jié)選）莫言①我母親生于1922年，卒于1994年。我是母親最小的孩子。②我記憶中最早的一件事，是提著家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候我聽到母親呼喚我的乳名，我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。??③我記憶中最痛苦的一件事，就是跟著母親去集體的地里揀麥穗，看守麥田的人來了，揀麥穗的人紛紛逃跑，母親是小腳，跑不快，被捉住，那個(gè)身材高大的看守人煽了她一個(gè)耳光，她搖晃著身體跌倒在地，看守人沒收了我們揀到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報(bào)仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個(gè)打我的人，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人?！雹芪矣浀米钌羁痰囊患率且粋€(gè)中秋節(jié)的中午，我們家難得包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí)，一個(gè)乞討的老人來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個(gè)老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？”我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！給你紅薯干就不錯(cuò)了，你要就要，不要就滾！”母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)了老人碗里。??⑤我最后悔的一件事，就是跟著母親去賣白菜，有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉?！??⑥我十幾歲時(shí)，母親患了嚴(yán)重的肺病，饑餓，病痛，勞累，使我們這個(gè)家庭陷入了困境，看不到光明和希望。??⑦我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之兆，以為母親隨時(shí)都會自己尋短見。??⑧每當(dāng)我勞動歸來，一進(jìn)大門就高喊母親，聽到她的回應(yīng)，心中才感到一塊石頭落了地。如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影，我便坐在院子里大哭。這時(shí)母親背著一捆柴草從外面走進(jìn)來。她對我的哭很不滿，但我又不能對她說出我的擔(dān)憂。母親看出了我的心思，她說：“孩子你放心，盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣，但只要閻王爺不叫我，我是不會去的。”?⑨我生來相貌丑陋，村子里很多人當(dāng)面嘲笑我，學(xué)校里有幾個(gè)性格霸蠻的同學(xué)甚至為此打我。我回家很痛苦，母親對我說：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美。”后來我進(jìn)入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至當(dāng)面嘲弄我的相貌，我想起了母親的話，便心平氣和地向他們道歉。??⑩我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，但只要我對她提出買書文具的要求，她總是會滿足我。她是個(gè)勤勞的人，討厭懶惰的孩子，但是要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活，她從來沒批評過我。???母親去世后，我悲痛萬分，決定寫一部書獻(xiàn)給她。因?yàn)樾赜谐芍?，也因?yàn)榍楦谐溆?，僅用了83天，我便寫出了一部長達(dá)50萬字的小說的初稿。在這本書的卷前語上，我寫下了“獻(xiàn)給母親在天之靈”的話，但這本書，實(shí)際上是獻(xiàn)給天下母親的。(1)“我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種絕望的神情讓我終生難忘?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容分析母親“絕望”的主要原因。A．看守的麥田的人用力過大，母親嘴角流出了血，這讓母親疼痛到絕望。B．辛苦撿來的麥穗沒有了。C．在孩子面前遭受欺辱無力反擊，感到絕望。D．為了貼補(bǔ)家用撿麥穗貼補(bǔ)家用遭此凌辱，又想到接下來孩子們的生活母親絕望了。(2)想了解“作者因相貌丑陋被別人欺負(fù)，母親是怎樣安慰我的？”這個(gè)問題，應(yīng)重點(diǎn)讀哪部分？A．第②——⑨段B．第⑨段C．第⑨——⑩段D．第?段(3)母親給乞討的老人餃子這段用了什么寫法，這樣寫的作用是什么？A．欲揚(yáng)先抑，讓母親善良的形象深入人心。B．夸張，突出強(qiáng)調(diào)了乞丐的無禮和母親的善良。C．反復(fù)，強(qiáng)調(diào)要像母親一樣用愛心對待身邊的每一個(gè)人。D．對比，把我和母親對待乞丐的做法進(jìn)行對比，突出母親的善良。(4)多年后，當(dāng)作者和母親在集市上與那個(gè)曾經(jīng)打她的看麥田的人相逢，母親為什么會告作者，與這個(gè)老人，并不是一個(gè)人？

____

(5)文章用了大篇幅來寫母親，從中你看出母親是一個(gè)怎樣的人呢？請你結(jié)合文中的事例寫一寫。（至少寫出三點(diǎn)）

____評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān

xuàn）染，不用墨線勾勒（lè

lēi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂（yù

yū）回的明如玻璃的帶子——河！

（3）牛羊多起來，也看到了馬群，隱（yǐn

wěn）隱有鞭子的輕響。

（4）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟（jǐn

jīn）飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

（5）見到我們，主人們立刻撥（bá

bō）轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。2）.欣賞最美漢字，書寫快意人生。欣賞以