湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省常德市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞句。

仔細(xì)拼讀，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

貝多芬給mángrén姑娘彈起了琴，姑娘全神guànzhù地qīngtīng著優(yōu)美的琴聲，她心潮péngpài，這一shùnjiān她已經(jīng)完全táozuì在這琴聲里了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.文化積累。

（1）生命是什么？生命就是李清照“__________，__________”的豪邁氣概；生命就是于謙“____________，____________”的高尚節(jié)操；生命就是文天祥“____________，____________”的浩然正氣。

（2）成語(yǔ)是中華文化中一顆璀璨的明珠，它的來(lái)源很多，其中有來(lái)自詩(shī)句的，如：孟郊《登科后》中的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”就派生出_________、_________兩個(gè)成語(yǔ)。

（3）平時(shí)，我們經(jīng)常聽(tīng)到一些大人們說(shuō)：“這段時(shí)間工作忙，等過(guò)段時(shí)間再去看看父母。”為此，我們可以用____________，____________”這句俗語(yǔ)來(lái)勸說(shuō)他們及時(shí)去看望父母。2）.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．那時(shí)我的父親還在世，家景也好。（家境）B．而且知道他和我仿佛年紀(jì)。（好像）C．海邊有如許五色的貝殼。（如此，這樣）D．只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。（沒(méi)有來(lái)由地）3）.課內(nèi)積累。

（1）暢游詩(shī)海，可覽盡四季美景，早春有“_______________

，無(wú)邊光景一時(shí)新”；盛夏有“小荷才露尖尖角，_______________

”；深秋有“_______________

，正是橙黃橘綠時(shí)”；寒冬有“_______________

，為有暗香來(lái)”。

（2）幾千年來(lái)，愛(ài)國(guó)之情在我們每個(gè)中國(guó)人的血脈里流消。陸游在生命垂危時(shí)低

聲吟出“王師北定中原日，_______________”的囑托；王昌齡以詩(shī)句~黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_______________”表達(dá)身經(jīng)百戰(zhàn)的將士們衰壯的決心。

（3）《學(xué)弈》中描述了兩種人，一種是_______________

的人，另一種是_______________

的人。學(xué)習(xí)態(tài)度不同，得到的結(jié)果是不一樣的。《兩小兒辯日》中，從兩個(gè)小孩的角度看，他們_______________

的精神極其可貴；從孔子的角度看，他_______________

的品質(zhì)值得贊揚(yáng)。

（4）畢業(yè)之際，我想告訴身邊的同學(xué)們，雖然實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的路上我們會(huì)遇到很

多挫折，但只要勇于探索，就有無(wú)限可能。就像魯迅先生所說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路、_______________________________，_______________

?！拔覀儾坏獙W(xué)會(huì)交流，也要善于傾聽(tīng)，多和身邊的智者交談，我們會(huì)有“_______________，勝讀十年書(shū)”的收獲；我們還要和書(shū)交朋友，因?yàn)椤癬______________，事非經(jīng)過(guò)不知難”。4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）暑假里，李華、張恒和爸爸去旅游。他們看到兩岸的青山夾岸對(duì)峙，一只船揚(yáng)起風(fēng)帆從太陽(yáng)那邊駛來(lái)，李華忽然想起李白的一首詩(shī)：____________，____________；夜晚，他們看到起伏的群山，天空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，張恒用李賀的__________，__________來(lái)贊美。

（2）回首六年的成長(zhǎng)歷程，我明白了要珍惜時(shí)間，就如《長(zhǎng)歌行》所說(shuō)：__________，__________，也懂得了“__________，一字值千金”的道理；面對(duì)別人的意見(jiàn)和批評(píng)時(shí)，我謹(jǐn)記“____________，____________”。

（3）生活中，有時(shí)候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒(méi)有如愿；而不知何時(shí)不經(jīng)意的一件事卻會(huì)順利的得到好結(jié)果，真是：____________，____________?。?/p>

（4）在天底下，_________，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給__________繡上了__________。5）.古典文學(xué)名著《水滸傳》第三回這樣寫(xiě)道；

“俺只指望痛打這廝一頓，不想三舉真?zhèn)€打死了地。涵家須吃官司，又沒(méi)人送長(zhǎng)。不如及早撒開(kāi)?！碧岵降伦撸仡^指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你提提理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。

上面文字中的“灑家~指的是_______________

，其主要的性格特點(diǎn)是：_______________

。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫(xiě)出《水滸傳》中有關(guān)他的另一個(gè)故事：_______________

。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《花之歌》是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫寫(xiě)的一首充滿哲理的散文詩(shī)B．《西江月·夜行黃沙道中》中的“西江月”是這首詞的詞牌名C．《丁香結(jié)》的作者梁實(shí)秋從丁香結(jié)聯(lián)想到生活中會(huì)遇到很多問(wèn)題，要學(xué)會(huì)正視問(wèn)題。D．我們閱讀《草原》時(shí)，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，理解作者與蒙古朋友的深厚情感。2）.下面故事不是出自《小英雄雨來(lái)》的是（

）。A．蘆花戲水B．勇救小張嘎C．星夜攻讀D．智護(hù)交通員3）.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①街道兩邊

著許多高樓大廈。

②珠穆朗瑪峰

在青藏高原。

③中國(guó)傲然

于世界的東方。

④翠綠的柏樹(shù)

在風(fēng)雪之中。A．聳立

屹立

矗立

挺立B．挺立

聳立

矗立

屹立C．矗立

聳立

屹立

挺立D．屹立

挺立

聳立

矗立評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩個(gè)句子連成一句話。

（1）鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，很大方。

鄂溫克族姑娘們稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。

_________________________________________

（2）紅軍長(zhǎng)征的道路有千難萬(wàn)險(xiǎn)。

千難萬(wàn)險(xiǎn)沒(méi)有阻擋紅軍前進(jìn)的步伐。

_________________________________________

（3）五位戰(zhàn)士痛擊追上來(lái)的敵人。

五位戰(zhàn)士有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。

_________________________________________

（4）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品。

人們使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

_________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

純潔的

臂膀

刻苦地

討論

健美的

清流

熱烈地

學(xué)習(xí)

甘甜的

力量

緩慢地

奔馳

磅礴的

乳汁

飛快地

移動(dòng)2）.連一連。

五彩斑斕的

枝椏

重重疊疊的

日影

斑斑點(diǎn)點(diǎn)的

水石評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子。

(

)不知什么時(shí)候，天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場(chǎng)子上的稻子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。

(

)上午，天氣晴朗，張大爺在場(chǎng)上曬了許多稻子。2）.我給亂句排順序。

(

)雞叫頭遍時(shí)，什么聲音也沒(méi)有了。

(

)東方吐白時(shí)，嘎羧已經(jīng)死了。

(

)半夜，嘎羧的脊背從坑沿沉下去不見(jiàn)了，但它仍在掘土、拋土。

(

)太陽(yáng)落山了，月亮升起來(lái)了，嘎羧仍在挖著。

(

)從早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．閱讀文章的時(shí)候，我們不僅要把握文章的主要內(nèi)容和思想感情，還要從所讀的文章想開(kāi)去，這樣可以深化對(duì)文章內(nèi)容的理解。(

)

2．老舍，原名舒慶春，我們學(xué)過(guò)他的《貓》《母雞》《麻雀》。(

)

3．“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。”這兩句詩(shī)句描寫(xiě)了暴雨驟降，水天一色的太湖美景。(

)

4．蘇軾，又名蘇東坡，“唐宋八大家”之一，《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《飲湖上初晴后雨》《念奴嬌·赤壁懷古》都是他的作品。(

)

5．《丁香結(jié)》一文引用了古人關(guān)于丁香結(jié)的詩(shī)詞，從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了豐富想象的天地。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐】李白揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1．首句寫(xiě)了飄轉(zhuǎn)不定的柳絮和悲戚地叫著“不如歸去”的子規(guī)，于景物中既點(diǎn)明了時(shí)令，又暗含____之情。

2．后兩句詩(shī)人將“____”擬人化，表達(dá)了對(duì)友人王昌齡____之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：地球給人類的一封信

要求：現(xiàn)在的環(huán)境污染日益嚴(yán)重，給整個(gè)地球造成了很大傷害，請(qǐng)你以“地球”的身份給人類寫(xiě)一封信，勸誡人們保護(hù)地球。請(qǐng)以“地球給人類的一封信”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：主題鮮明，情感真實(shí)，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。珍惜弱點(diǎn)①人皆有弱點(diǎn)，但弱點(diǎn)不同于缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是行為道德上的不足之處，然而弱點(diǎn)大都是心理性格上的不如人之處，這些與人自身的天生稟賦、性格、體質(zhì)和閱歷有關(guān)。若說(shuō)缺點(diǎn)可以改正可以克服，那么作為人的弱點(diǎn)卻與生俱來(lái)，說(shuō)不定還要伴人一生。②事物本身都有正反兩個(gè)方面。據(jù)說(shuō)海南島的柏油馬路面很抗熱40℃以上也不熔化；哈爾濱的柏油馬路面能抗寒，零下30℃不會(huì)裂開(kāi)。反過(guò)來(lái)說(shuō)，海南島的柏油馬路面最不抗寒，哈爾濱的柏油馬路面最禁不得熱。這個(gè)事例說(shuō)明什么呢？事物的這方面愈強(qiáng)，它的反方面愈弱?？梢赃@么說(shuō)，弱點(diǎn)是強(qiáng)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的反襯，弱點(diǎn)也需珍惜。諸葛亮最大的弱點(diǎn)誰(shuí)都知道，一生太謹(jǐn)小慎微了，當(dāng)年大將魏延曾提出偷襲長(zhǎng)安的奇計(jì)，但被諸葛亮所否，致使魏延至死認(rèn)為是諸葛亮的大失誤。然而街亭失守，諸葛亮被迫擺空城計(jì)，司馬懿之所以不敢貿(mào)然進(jìn)城，是覺(jué)得諸葛亮一生謹(jǐn)小慎微，不可能走這步險(xiǎn)棋。③任何一個(gè)物種身上都存在弱點(diǎn)，但這并不影響“物競(jìng)天擇，適者生存”的大規(guī)律。老虎和老鼠相比，老虎是強(qiáng)者，但并不等于強(qiáng)者身上無(wú)弱點(diǎn)，善用“弱點(diǎn)”者不僅不弱，反而成為強(qiáng)中強(qiáng)。以老鼠為例，其相貌卑瑣，鬼鬼祟祟，無(wú)犬之忠，無(wú)貓之乖，無(wú)羊之肉香，無(wú)鳥(niǎo)禽之美麗。正因?yàn)樗摹叭觞c(diǎn)”，人不僅不馴化它，還要打殺之而后快。兵法上說(shuō)“置于死地而后生”，這老鼠在千百年的厄運(yùn)中反而存活，鼠的數(shù)量絕對(duì)超過(guò)人的數(shù)量。這般弱點(diǎn)反而是優(yōu)勢(shì)。④在世界上無(wú)絕對(duì)的強(qiáng)點(diǎn)和弱點(diǎn)。弱點(diǎn)于人不是什么贅疣，生出來(lái)就是人的累贅。因?yàn)槿觞c(diǎn)在任何一種事物中，猶如物體與影子的關(guān)系，根本誰(shuí)也離不了誰(shuí)。性格急躁的人難免魯莽但決斷性強(qiáng)，慢性子的人穩(wěn)重有余，但反應(yīng)遲緩。在世界上誰(shuí)也沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)也不會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒優(yōu)勢(shì)，基于這一點(diǎn)我們?nèi)魏稳瞬豁氉员?，更不用自暴自棄。⑤金無(wú)足赤，人無(wú)完人，正視自己的弱點(diǎn)，進(jìn)而利用自己的弱點(diǎn)，無(wú)論是學(xué)業(yè)上還是事業(yè)上就能進(jìn)取。比如大畫(huà)家黃賓虹，晚年雙目幾近失明。然而他憑借感覺(jué)繪畫(huà)，反而有另一種境界，成一大家。⑥珍惜弱點(diǎn)是人生的不氣餒，是完善人格的進(jìn)取，是在弱音上奏出強(qiáng)音的大手筆。利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。呂布好色的弱點(diǎn)被人掌握，派出一個(gè)美女貂蟬便讓他如木偶任人擺布；《封神榜》的土行孫一離開(kāi)土地法力皆無(wú)。珍惜自己的弱點(diǎn)，別讓他人利用弱點(diǎn)，在某種程度上是生存的保護(hù)色，是缺憾之中的聰明。(1)文章的中心觀點(diǎn)是什么？

(2)大量列舉事例是本文的一大特色，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括文中列舉出的三個(gè)事例，并說(shuō)說(shuō)這些事例分別說(shuō)明了什么觀點(diǎn)，填寫(xiě)下面表格。事例說(shuō)明的觀點(diǎn)

_____________

_____________

____________

_____________

____________

_____________

(3)對(duì)文章中畫(huà)線句子“利用自己的弱點(diǎn)是彌補(bǔ)，是反彈”你是怎樣理解的？

(4)根據(jù)文章的內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．任何人都不可能沒(méi)有弱點(diǎn)，弱點(diǎn)大都是一個(gè)人心理性格上的不足。B．正視并利